會計基礎(chǔ)實訓(xùn)

前言

教育要為社會服務(wù)。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的深入發(fā)展，政治經(jīng)濟環(huán)境、社會文化環(huán)境都發(fā)生著日新月異的變化，而這些變化給現(xiàn)代高等職業(yè)教育帶來了機遇與挑戰(zhàn)。現(xiàn)實說明，象牙塔內(nèi)“填鴨式”教育是不可能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才的。職業(yè)學(xué)校學(xué)生所要掌握的，不僅是一定的技能和對最新技術(shù)的了解，同時還需要具備正確的人類價值觀和態(tài)度，即能對自我價值、自我尊嚴有正確認識；具備獨立工作能力和團隊合作能力；誠實正直、守時負責；能夠適應(yīng)不斷變化的形勢，面對困難和問題，創(chuàng)造性地拿出解決方案。要求他們既有全面的綜合知識，又具備某個領(lǐng)域的專門知識，具備在學(xué)習型社會繼續(xù)學(xué)習和接受終身教育的能力。學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)涉及方方面面，教材的選擇與使用是其中重要的一環(huán)?！坝诮處?，教材就像農(nóng)民手中的鋤頭，實乃善事之利器；于學(xué)生，一本好的教材就是他們的良師益友，有其則能事半功倍”。因此，在編寫教材上下一番工夫，不僅是應(yīng)該的，而且是必要的。知識與素質(zhì)是能力的基礎(chǔ)，能廣泛運用和遷移的知識與技能才能轉(zhuǎn)化為能力。本教材按照工作過程的模式來寫作，包括三個方面：其一是工作過程的結(jié)構(gòu)，即涵蓋指導(dǎo)行動思維過程的六大環(huán)節(jié)“資訊、計劃、決策、實施、檢查和評估”，資訊就是獲取信息，計劃就是制訂步驟，決策就是選擇方式，實施就是付諸行動，檢查就是審視過程，評估就是估價成果；其二是工作過程中涉及的要素，即工作任務(wù)、工作對象、工具、工作方法、勞動組織、工作人員和工作成果；其三是工作過程中的知識與技能。學(xué)生在操作中訓(xùn)練自己，提高專業(yè)能力和實踐能力，在行動中能客觀公正地自我評價和承受他人評價，在反思中能不斷獲取新知識、新技能和新方法，在與他人合作中能寬容、準確地裁定事件，從而勝任崗位并獲得開拓進取的職業(yè)能力。通過多崗位的工學(xué)結(jié)合，就可以習得綜合職業(yè)能力。本教材由會計基礎(chǔ)實訓(xùn)要求、會計主體概況、單項實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)和社會實踐五個模塊內(nèi)容所組成。1會計主體概況(模塊二)中包括6個單元，即企業(yè)的基本情況、公司章程、企業(yè)會計制度、會計機構(gòu)與崗位標準、會計核算方法和期初建賬資料，系統(tǒng)介紹了仿真企業(yè)的全貌。2單項實訓(xùn)(模塊三)中選擇了8項典型工作任務(wù)，即書寫朗讀數(shù)字與錯數(shù)訂正、設(shè)置賬戶、填制與審核原始憑證、編制會計分錄、編制審核與傳遞記賬憑證、登記賬簿、編制會計報表和整理會計檔案。這些任務(wù)的選擇依據(jù)是會計核算的基本技能與方法，每項任務(wù)都設(shè)有知識準備、知識拓展和問題探究，能轉(zhuǎn)化和鞏固理論教學(xué)的成果，特別是由法規(guī)、制度與經(jīng)濟活動生動結(jié)合而成的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，可以有效地促進職業(yè)能力的形成。3綜合實訓(xùn)(模塊四)圍繞實訓(xùn)企業(yè)一個相對獨立的工作過程進行，包括了一個完整的分崗位實訓(xùn)的循環(huán)內(nèi)容：填制并審核原始憑證、填制審核與傳遞記賬憑證、登記日記賬、登記明細分類賬、成本計算、登記總分類賬、編制會計報表和整理會計檔案，可使學(xué)生在系統(tǒng)的工作過程中培養(yǎng)職業(yè)能力。通過崗位輪換，反復(fù)訓(xùn)練與反思，熟能生巧，可以加速職業(yè)能力的養(yǎng)成。4對于在課堂教學(xué)和實訓(xùn)室無法開設(shè)的實訓(xùn)項目，設(shè)計了社會實踐(模塊五)，這是本教材的特色和創(chuàng)新之處。該模塊選擇了9個實訓(xùn)項目，即了解實踐單位的基本情況、辦理現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)、盤點庫存現(xiàn)金、辦理銀行結(jié)算業(yè)務(wù)、核對銀行存款、申報納稅與繳納稅款、函證往來賬項、清查實物資產(chǎn)和辦理會計工作交接。可使學(xué)生在真實的會計環(huán)境中，經(jīng)過實踐單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，經(jīng)歷實際工作過程，自我訓(xùn)練，反思提高，體悟會計理念，獲得職業(yè)能力。本教材融學(xué)和做于一體，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，力求具有工作過程系統(tǒng)性、核算方法全面性、實訓(xùn)環(huán)境高度仿真性、實訓(xùn)效果明顯性等特點。本書適用于高等職業(yè)院校會計專業(yè)和其他經(jīng)管類專業(yè)，也適用于會計成人教育、在職教育和自學(xué)人員的學(xué)習與工作參考。需要說明的是，本教材中涉及的相關(guān)單位名稱、地址、法人代表、開戶行及賬號、人名、數(shù)據(jù)等均為作者從經(jīng)濟生活中主觀描述假想而成，目的只為方便教學(xué)，如有與現(xiàn)實相同之偶合，敬請使用者勿一一對應(yīng)，否則由此引起的法律責任由使用者承擔，特此聲明。本教材由江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院杭瑞友設(shè)計并編寫全部內(nèi)容。在寫作過程中，得到了長期合作的會計專業(yè)學(xué)生實習基地——泰州安信會計代理記賬有限公司馬俊師傅的幫助，江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于小梅老師對內(nèi)容修改提出了寶貴的建議，周穎、許亞玲等學(xué)生參與了大部分項目的實訓(xùn)并幫助校對，在此一并表示感謝。本書在撰寫過程中，參考引用了一些文獻資料，已在書后的參考文獻中列出。在此，向文獻資料的作者表示深深的謝意!由于本人水平有限，時間倉促，調(diào)查研究不夠，加之工作過程導(dǎo)向的教材寫法也在探索之中，書中缺點和不妥在所難免，歡迎讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本書是高職高專院校會計類專業(yè)的工學(xué)結(jié)合用書，主要由會計基礎(chǔ)實訓(xùn)要求、會計主體概況、單項實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)和社會實踐五部分內(nèi)容所組成。全書圍繞提供有用會計信息這一會計目標，從會計基礎(chǔ)的角度選取典型工作任務(wù)，按照工作過程結(jié)構(gòu)的完整性、工作要素的全面性、工作過程知能的充實性等組織教材內(nèi)容，力求達到陶冶職業(yè)道德、培養(yǎng)進取精神、提升會計素養(yǎng)、豐富生活內(nèi)涵、適應(yīng)社會變遷和發(fā)展職業(yè)生涯的會計教育目標。     本書既可與《會計基礎(chǔ)》等教學(xué)內(nèi)容配合使用，也可單獨作為實訓(xùn)教材使用，還可作為會計綜合實訓(xùn)的基礎(chǔ)；既可作為高職院校會計類學(xué)生實踐訓(xùn)練用指導(dǎo)教材，也可以作為財會人員職場訓(xùn)練技能用書。

書籍目錄

模塊一　會計基礎(chǔ)實訓(xùn)要求 模塊二　會計主體概況 　單元1　企業(yè)的基本情況 　單元2　公司章程 　單元3　企業(yè)會計制度 　單元4　會計機構(gòu)與崗位標準 　單元5　會計核算方法 　單元6　期初建賬資料 模塊三　單項實訓(xùn) 　單元7　單項實訓(xùn)組織 　單元8　書寫朗讀數(shù)字與錯數(shù)訂正 　單元9　設(shè)置賬戶 　單元10　填制與審核原始憑證 　單元11　編制會計分錄 　單元12編制審核與傳遞記賬憑證 　單元13　登記賬簿 　單元14　編制會計報表 　單元15　整理會計檔案 模塊四　綜合實訓(xùn) 　單元16　組織綜合實訓(xùn) 　單元17　綜合實訓(xùn) 模塊五　社會實踐 　單元18　組織社會實踐 　單元19　了解實踐單位的基本情況 　單元20　辦理現(xiàn)金收支業(yè)務(wù) 　單元21　盤點庫存現(xiàn)金 　單元22　辦理銀行結(jié)算業(yè)務(wù) 　單元23　核對銀行存款 　單元24　申報納稅與繳納稅款 　單元25　函證往來賬項 　單元26　清查實物資產(chǎn) 　單元27　辦理會計工作交接 附錄 　附錄1　會計基礎(chǔ)工作規(guī)范 　附錄2　支付結(jié)算辦法(1997年12月1日起施行) 　附錄3　會計檔案管理辦法 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第二十一條除本規(guī)定第十八條外，會計人員支付個人款項，超過使用現(xiàn)金限額的部分，應(yīng)當以支票支付；確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)會計經(jīng)理審核，總經(jīng)理批準后支付現(xiàn)金。第二十二條公司購置固定資產(chǎn)、原料輔料、車輛保管維修、代辦運輸費用、辦公用品、勞保、福利及其他工作用品必須采取轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式，不得使用現(xiàn)金。第二十三條日常零星開支所需庫存現(xiàn)金限額為4000元。超額部分應(yīng)存入銀行。第二十四條會計人員支付現(xiàn)金，可以從公司庫存現(xiàn)金限額中支付或從銀行存款中提取，不得從現(xiàn)金收入中直接支付（即“坐支”）。因特殊情況確需坐支的，應(yīng)事先報經(jīng)會計經(jīng)理批準。第二十五條會計人員從銀行提取現(xiàn)金，應(yīng)當填寫“用款申請單”，并寫明用途和金額，由會計經(jīng)理批準后提取。第二十六條公司職員因工作需要借用現(xiàn)金，需填寫《借款單》，經(jīng)會計審核，交會計經(jīng)理、總經(jīng)理批準簽字后方可借用，并按借款審批程序第二條執(zhí)行。超過還款期限即轉(zhuǎn)應(yīng)收款，在當月工資中扣還。第二十七條符合本規(guī)定第二十條的，憑發(fā)票、工資單、差旅費單及公司認可的有效報銷或領(lǐng)款憑證，經(jīng)手人簽字、會計審核、會計經(jīng)理和總經(jīng)理批準后由出納依付款憑證支付現(xiàn)金。第二十八條發(fā)票及報銷單經(jīng)審核無誤后，填制記賬憑證。第二十九條工資由會計人員依據(jù)行政辦公室及各部門每月提供的核發(fā)工資資料代理編制職員工資表，交主管副總經(jīng)理審核，會計經(jīng)理、總經(jīng)理簽字，會計人員按時轉(zhuǎn)入職工工資卡中，當月發(fā)放工資，填制記賬憑證，進行賬務(wù)處理。.第三十條差旅費及各種補助單（包括領(lǐng)款單），由部門經(jīng)理簽字，會計審核時間、天數(shù)無誤并報會計經(jīng)理復(fù)核后，送總經(jīng)理簽字，填制憑證，交出納員付款，辦理會計核算手續(xù)。第三十一條無論何種匯款，會計人員都應(yīng)審核“用款申請單”，分別由經(jīng)手人、部門經(jīng)理、會計經(jīng)理、總經(jīng)理簽字。會計審核有關(guān)憑證。第三十二條出納人員應(yīng)當建立健全現(xiàn)金、銀行存款賬目，逐筆記載現(xiàn)金、銀行款項收付，做到日清月結(jié)、賬款相符。

編輯推薦

《會計基礎(chǔ)實訓(xùn)》：高職高專工學(xué)結(jié)合課程規(guī)劃教材

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    會計基礎(chǔ)實訓(xùn) PDF格式下載

---