無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

前言

無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)、化工、生工、輕工、材料等專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的第一門(mén)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，也是后續(xù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)。我國(guó)著名化學(xué)家戴安邦院士指出，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可以更好地掌握化學(xué)知識(shí)和技能，訓(xùn)練科學(xué)思維，培養(yǎng)科學(xué)精神和品德，適應(yīng)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展，滿足培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。今天，進(jìn)入大眾化階段的高等教育，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育與能力培養(yǎng)，但由于各高校的學(xué)生生源、教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境的不同，辦學(xué)思想和目標(biāo)也有一定的差異，為此，我們利用四川省《無(wú)機(jī)化學(xué)》精品課程建設(shè)平臺(tái)，在多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫(xiě)了本教材。我們編寫(xiě)本書(shū)時(shí)，著重注意了以下幾點(diǎn)。一、適應(yīng)減少課內(nèi)學(xué)時(shí)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的時(shí)代要求。本教材編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)力求具有代表性，做到既加強(qiáng)無(wú)機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)理論和實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，又提高學(xué)生的興趣。在有限的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)中，讓學(xué)生掌握基本實(shí)驗(yàn)技能和相關(guān)知識(shí)。二、力求少一些驗(yàn)證式、注入式，多一些討論式和研究式，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)、自學(xué)及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。三、啟迪思維，克服“照方抓藥”的弊病，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。1．根據(jù)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)編寫(xiě)了較多的思考題，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析討論，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前對(duì)本次實(shí)驗(yàn)的原理、內(nèi)容以及操作細(xì)節(jié)都做到心中有數(shù)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。2．培養(yǎng)觀察能力。本書(shū)編寫(xiě)中力求使學(xué)生通過(guò)自己觀察得出結(jié)果，對(duì)于現(xiàn)象結(jié)論，書(shū)中一般不給予描述。3．注意循序漸進(jìn)地培養(yǎng)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α＞帉?xiě)中力圖避免學(xué)生不加思索就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求既動(dòng)手又動(dòng)腦，把實(shí)驗(yàn)課作為實(shí)踐嘗試和探索知識(shí)的機(jī)會(huì)。

內(nèi)容概要

本書(shū)是在多年無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)講義的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成，除了對(duì)無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)基本操作加以介紹之外，共收編了20個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括：基本操作訓(xùn)練、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)以及綜合、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容涵蓋了無(wú)機(jī)化學(xué)理論教學(xué)的主要內(nèi)容，按照循序漸進(jìn)的原則，訓(xùn)練學(xué)生掌握基本操作和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力；每個(gè)實(shí)驗(yàn)還設(shè)置了“實(shí)驗(yàn)思考”部分，幫助學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵所在，啟迪學(xué)生思維，更好地進(jìn)行預(yù)習(xí)和實(shí)驗(yàn)工作。書(shū)后附錄收集了各類(lèi)實(shí)驗(yàn)常用數(shù)據(jù)表，便于查閱。     本書(shū)可作為高等學(xué)校化學(xué)、化工、材料、輕工、食品、冶金、生物工程等專(zhuān)業(yè)的無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，也可供從事化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作或化學(xué)研究工作的人員參考。

書(shū)籍目錄

無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法第一章　實(shí)驗(yàn)室基本知識(shí)　一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則　二、實(shí)驗(yàn)室安全　三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理第二章　實(shí)驗(yàn)基本操作　一、玻璃儀器的洗滌與干燥　二、加熱與冷卻　三、稱(chēng)量　四、化學(xué)試劑的使用　五、固液分離第三章　實(shí)驗(yàn)內(nèi)容　一、基本操作訓(xùn)練　　實(shí)驗(yàn)一　洗滌、加熱、稱(chēng)量、試劑取用（3學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)二　玻工操作（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)三　溶液配制（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)四　分離、提純——食鹽提純（4學(xué)時(shí)）　二、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)　　實(shí)驗(yàn)五　沉淀反應(yīng)（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)六　氧化還原反應(yīng)（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)七　氣體常數(shù)的測(cè)定（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)八　醋酸電離常數(shù)的測(cè)定（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)九　化學(xué)反應(yīng)速率及活化能測(cè)定（3學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)十　常見(jiàn)非金屬元素重要化合物的性質(zhì)（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)十一　常見(jiàn)金屬元素重要化合物的性質(zhì)（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)十二　常見(jiàn)離子的鑒別、鑒定（3學(xué)時(shí)）　三、綜合、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)　　實(shí)驗(yàn)十三　硫酸亞鐵銨制備（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)十四　氯化亞銅的制備（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)十五　給定范圍混合物分析（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)十六　鋼鐵制品化學(xué)成分定性分析（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)十七　硫代硫酸鈉制備（4學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)十八　營(yíng)養(yǎng)藥葡萄糖酸鋅的制備（5學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)十九　廢干電池綜合利用（5學(xué)時(shí)）　　實(shí)驗(yàn)二十　由雞蛋殼制備丙酸鈣（4學(xué)時(shí)）附錄　附錄1　常用酸堿指示劑　附錄2　常見(jiàn)酸堿的近似濃度　附錄3　常見(jiàn)弱電解質(zhì)的電離常數(shù)　附錄4　難溶電解質(zhì)的溶度積　附錄5　常見(jiàn)無(wú)機(jī)化合物在不同溫度下的溶解度　附錄6　常見(jiàn)配合物的穩(wěn)定常數(shù)　附錄7　標(biāo)準(zhǔn)電極電勢(shì)　附錄8　無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)常用儀器介紹參考文獻(xiàn)元素周期表

章節(jié)摘錄

插圖：2．分析天平的使用方法分析天平是精密儀器，稱(chēng)量時(shí)必須認(rèn)真、細(xì)致，并嚴(yán)格按操作規(guī)程操作。①檢查稱(chēng)量前應(yīng)先檢查一遍：圈碼是否掛好；天平是否處于水平位置；圈碼指數(shù)盤(pán)是否指在0．00位置；兩盤(pán)是否空著；天平盤(pán)上有沒(méi)有被污染等。②調(diào)節(jié)零點(diǎn)接通電源，打開(kāi)升降旋鈕，這時(shí)可以看到微分標(biāo)尺的投影在光標(biāo)上移動(dòng)，當(dāng)投影穩(wěn)定后，如果光屏上的刻度線不與標(biāo)尺的0．00重合，可以通過(guò)調(diào)節(jié)拉桿，移動(dòng)光屏位置使刻度線正好與標(biāo)尺0．00重合。如果將光屏移動(dòng)到盡頭后刻度線仍不能與標(biāo)尺的0．00重合，則需要調(diào)節(jié)天平架梁上的平衡螺絲（向指導(dǎo)教師報(bào)告，由指導(dǎo)教師進(jìn)行調(diào)節(jié)）。③稱(chēng)量把要稱(chēng)量的樣品輕輕地放置在天平左盤(pán)的中央（在此之前，應(yīng)先用臺(tái)秤粗稱(chēng)樣品重量），然后將比粗稱(chēng)重量略重的砝碼放入右盤(pán)中央，緩慢開(kāi)動(dòng)升降旋鈕，觀察光屏上標(biāo)尺的移動(dòng)方向，如果標(biāo)尺向負(fù)方向移動(dòng)，表明砝碼比樣品重，應(yīng)先關(guān)閉升降旋鈕，減少砝碼后再重復(fù)上次操作；如果標(biāo)尺向正方向移動(dòng)，則有兩種情況：第一種情況是，標(biāo)尺穩(wěn)定后，與刻度線重合的位置在10．0mg以?xún)?nèi)，即可讀數(shù)。第二種情況是，標(biāo)尺迅速向正方向移動(dòng)，刻度線位置超過(guò)10．0mg，則表示砝碼太輕，應(yīng)關(guān)閉升降旋鈕，添加砝碼后再重復(fù)上述操作，直到光屏上的刻度線與標(biāo)尺投影上的某一讀數(shù)重合為止。④讀數(shù)光屏上的標(biāo)尺投影穩(wěn)定后，就可以從標(biāo)尺上讀出10mg以下的質(zhì)量，例如光屏上的刻度線與標(biāo)尺投影的+2．2mg重合，表明所加砝碼和圈碼比樣品輕2．2mg，則樣品的質(zhì)量應(yīng)等于砝碼重加上圈碼重再加上2．2mg。讀完數(shù)后應(yīng)立即關(guān)上升降旋鈕。⑤還原稱(chēng)量完畢后，將樣品取出，砝碼放回砝碼盒原來(lái)的位置，關(guān)好邊門(mén)，將圈碼指數(shù)盤(pán)恢復(fù)到0．00位置，關(guān)閉電源，照好天平箱外的罩子，并做好使用記錄。

編輯推薦

《無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》由化學(xué)工業(yè)出版社出版。

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