實用醫(yī)學概要

前言

本書是根據(jù)高等職業(yè)教育藥學、藥品經(jīng)營與管理等專業(yè)學生對基礎醫(yī)學（人體解剖生理學）與臨床醫(yī)學（臨床醫(yī)學概論）知識的需求經(jīng)課程整合而編寫的，可作為高等職業(yè)教育藥學、藥品經(jīng)營與管理、藥物制劑、醫(yī)療器械制造與維護、中藥制藥技術(shù)等專業(yè)的教材，也可供從事相關(guān)專業(yè)的在職人員作為參考書使用。本教材編寫的原則如下。1.以教育部提出的“大力推行工學結(jié)合，突出實踐能力培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式”為指導，教材內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)體系適應高職高專的教學需要，將人體解剖學、生理學、診斷學基礎與臨床常見病的診療教學有機地結(jié)合在一起，教學內(nèi)容符合工作過程，體現(xiàn)高職高專特色。2.在教材內(nèi)容的選擇上，努力貫徹理論知識“必需，夠用，實用”的原則，淡化學科意識，強調(diào)實踐。力求突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，以滿足高職高專學生的學習要求。3.體現(xiàn)“以就業(yè)為導向、能力為本位、學生為主體”的原則。從醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)實際崗位入手，根據(jù)崗位對知識與能力的需要選取教材內(nèi)容。以學生為主體，注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。4.加強實踐教學，注重培養(yǎng)學生分析和解決實際臨床問題的能力。在疾病教學中穿插大量病例分析實例與練習。實踐教學內(nèi)容設置在各篇后，供實踐教學參考用。5.在編寫體例上，符合高職高專教育規(guī)律，有利于教師教學及學生自學、預習和復習。知識目標和能力目標置每篇內(nèi)容之首，知識鏈接、知識拓展、課堂互動和病例分析居文中，學習小結(jié)、目標檢測居篇內(nèi)容末，相關(guān)參考答案附在書后。本教材由唐省三主編。各章執(zhí)筆作者為：唐省三（緒論、第六篇、第十二篇），任宏（第一篇、第八篇），王曉東（第二篇），陳俠、何穎（第三篇），王光明、何穎（第四篇、第五篇），虎松艷（第七篇），賴滿香（第九篇、第十篇），姜涌、馮娟（第十一篇、第十三篇），姜涌（附錄），徐哲、何穎（第十四篇）。本教材在編寫過程中，得到了各有關(guān)單位的大力支持，在此一并致謝！由于編者水平有限，時間倉促，不妥之處在所難免，敬請讀者不吝賜教。

內(nèi)容概要

本教材是根據(jù)高等職業(yè)教育藥學、藥劑、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)療器械制造與維修等專業(yè)學生對基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學知識的需求而編寫的，是醫(yī)藥專業(yè)課程改革教學成果教材。教材內(nèi)容從服務職業(yè)崗位需求出發(fā)，將人體解剖學、生理學、診斷學基礎與臨床常見病的治療等有機地結(jié)合在一起。教材從醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)實際崗位入手，根據(jù)崗位對知識與能力的需要選取教材內(nèi)容。內(nèi)容上淡化學科意識，強調(diào)實踐，力求突出教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，強化學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生分析和解決實際臨床問題的能力。在疾病教學中穿插大量病例分析實例與練習。每章設有學習目標、知識鏈接、知識拓展、課堂互動、病例分析、學習小結(jié)、目標檢測、實踐教學等內(nèi)容，書后附有相關(guān)參考答案。     本書可作為高職高專藥學、藥品經(jīng)營與管理、藥物制劑、醫(yī)療器械制造與維護、中藥制藥技術(shù)等專業(yè)教材，也可供醫(yī)學、檢驗的相關(guān)專業(yè)參考。

書籍目錄

緒論 第一篇　實用醫(yī)學概要基本知識 　第一章　人體解剖生理學基礎知識 　第二章　細胞與組織 　第三章　診斷學基礎知識 第二篇　運動系統(tǒng)解剖生理與常見疾病 　第四章　運動系統(tǒng)解剖生理 　第五章　運動系統(tǒng)常見疾病 第三篇　神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理與常見疾病 　第六章　神經(jīng)系統(tǒng)解剖生理 　第七章　神經(jīng)與精神常見疾病 第四篇　內(nèi)分泌系統(tǒng)解剖生理與常見內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病、代謝性疾病 　第八章　內(nèi)分泌系統(tǒng)解剖生理 　第九章　常見內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病及代謝性疾病 第五篇　血液系統(tǒng)生理及常見疾病 　第十章　血液系統(tǒng)構(gòu)成及其生理 　第十一章　血液系統(tǒng)常見疾病 第六篇　心血管系統(tǒng)解剖生理與常見疾病 　第十二章　心血管系統(tǒng)解剖生理 　第十三章　心血管系統(tǒng)常見疾病 第七篇　呼吸系統(tǒng)解剖生理與常見疾病 　第十四章　呼吸系統(tǒng)解剖生理 　第十五章　呼吸系統(tǒng)常見疾病 第八篇　消化系統(tǒng)解剖生理與常見疾病　第十六章　消化系統(tǒng)解剖生理 　第十七章　消化系統(tǒng)常見疾病 第九篇　泌尿、生殖系統(tǒng)解剖生理與常見疾病 　第十八章　泌尿、生殖系統(tǒng)解剖生理 　第十九章　泌尿、生殖系統(tǒng)常見疾病 第十篇　五官解剖生理與常見疾病 　第二十章　五官解剖生理 　第二十一章　五官科常見疾病 第十一篇　體表系統(tǒng)解剖生理與常見疾病 　第二十二章　體表系統(tǒng)解剖生理 　第二十三章　體表常見疾病 第十二篇　惡性腫瘤及其治療 　第二十四章　惡性腫瘤概述 　第二十五章　常見惡性腫瘤 第十三篇　其他常見病癥 　第二十六章　疼痛 　第二十七章　風濕性疾病的藥物治療 　第二十八章　中毒解救 第十四篇　實用技術(shù) 　第二十九章　常用實用技術(shù) 常用臨床檢驗參考值 中英文對照表 目標檢測題及實踐教學參考答案 參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：第一篇 實用醫(yī)學概要基本知識第一章 人體解剖生理學基礎知識一、人體解剖生理學的概念人體解剖生理學是一門研究人體各部正常形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動規(guī)律的科學。它由人體解剖學和人體生理學兩部分組成。前者是研究人體各部正常形態(tài)結(jié)構(gòu)和形態(tài)結(jié)構(gòu)之間聯(lián)系的科學。而后者是研究人體生理功能的科學。需要強調(diào)的是人體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能是相一致的，一定的結(jié)構(gòu)執(zhí)行一定的生理功能。因此人體生理學是以人體解剖學為基礎，但同時又能促進解剖學的發(fā)展。人體解剖學和人體生理學既分工明確，又聯(lián)系密切。二、人體解剖采用的統(tǒng)一標準和術(shù)語1.人體的解剖方位為了正確地描述人體結(jié)構(gòu)的形態(tài)，必須采用統(tǒng)一的標準。解剖學上采用公認的統(tǒng)一標準和描述用語。解剖學所采用的標準姿勢是：身體直立，面向前，兩眼向正前方平視，兩足并立，足尖向前，上肢下垂于軀干兩側(cè)，手掌向前。研究的對象處于橫位時，仍要按標準姿勢描述。（1）上和下是對部位高低關(guān)系的描述。頭部在上，足在下。故近頭側(cè)為上，遠離頭側(cè)者為下。如眼位于鼻之上，而口則位于鼻之下。（2）前和后（腹側(cè)和背側(cè)）凡距身體腹面近者為前（腹側(cè)），距背面近者為后（背側(cè)）。如乳房在前胸壁，脊柱在消化道的后面。（3）內(nèi)側(cè)和外側(cè)是對各部位與正中面相對距離的位置關(guān)系的描述。如眼位于鼻的外側(cè)，而在耳的內(nèi)側(cè)。（4）內(nèi)和外是表示與空腔相互關(guān)系的描述。如胸（腔）內(nèi)、外等。（5）淺和深是對與皮膚表面相對距離關(guān)系的描述。即離皮膚表面近者為淺，遠者為深。

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《實用醫(yī)學概要》：高職高專課程改革成果教材。

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