出版時(shí)間:2009-9 出版社:化學(xué)工業(yè) 作者:博文出版中心 編 頁(yè)數(shù):66
前言
科學(xué)研究顯示,3~8歲期間,所有腦細(xì)胞都在健康發(fā)育,這一時(shí)期兒童大腦活動(dòng)程度是成人的兩倍,因此這一時(shí)期也是思維最敏捷的時(shí)期,是智力開(kāi)發(fā)的最佳期。在這個(gè)時(shí)期充分開(kāi)發(fā)幼兒的腦力,包括左腦能力和右腦能力,使左右腦協(xié)調(diào)并用,均衡發(fā)展,是兒童智力全面開(kāi)發(fā)的根本。而左腦能力與右腦能力的開(kāi)發(fā)不是獨(dú)立進(jìn)行的,而是相輔相成,互相協(xié)助完成的。 本套叢書(shū)由多位學(xué)前教育專(zhuān)家和兒童心理學(xué)家以大腦相關(guān)研究為基礎(chǔ),結(jié)合國(guó)際早教標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn),精心策劃編寫(xiě)而成。內(nèi)容設(shè)計(jì)從語(yǔ)言、演算、辨別、分析、推理和觀察、認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、思維、記憶等多個(gè)方面開(kāi)發(fā)各類(lèi)游戲,寓教于樂(lè),充分開(kāi)發(fā)兒童的左右腦能力,是兒童智力開(kāi)發(fā)的專(zhuān)用教材?! ∪讌矔?shū)將3~8歲兒童細(xì)分為5個(gè)年齡階段,根據(jù)不同年齡段階段的兒童智力發(fā)育水平,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)圖書(shū)內(nèi)容,具體圖書(shū)分冊(cè)為:《左腦開(kāi)發(fā)》(3~4歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(3—4歲)、《左腦開(kāi)發(fā)》(4~5歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(4~5歲)、《左腦開(kāi)發(fā)》(5~6歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(5~6歲)、《左腦開(kāi)發(fā)》(6~7歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(6~7歲)、《左腦開(kāi)發(fā)》(7~8歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(7~8歲),共計(jì)10個(gè)分冊(cè):使兒童的智力開(kāi)發(fā)既有針對(duì)性,又能夠循序漸進(jìn)、系統(tǒng)地進(jìn)行。
內(nèi)容概要
科學(xué)研究顯示,3~8歲期間,所有腦細(xì)胞都在健康發(fā)育,這一時(shí)期兒童大腦活動(dòng)程度是成人的兩倍,因此這一時(shí)期也是思維最敏捷的時(shí)期,是智力開(kāi)發(fā)的最佳期。在這個(gè)時(shí)期充分開(kāi)發(fā)幼兒的腦力,包括左腦能力和右腦能力,使左右腦協(xié)調(diào)并用,均衡發(fā)展,是兒童智力全面開(kāi)發(fā)的根本。而左腦能力與右腦能力的開(kāi)發(fā)不是獨(dú)立進(jìn)行的,而是相輔相成,互相協(xié)助完成的。 本套叢書(shū)由多位學(xué)前教育專(zhuān)家和兒童心理學(xué)家以大腦相關(guān)研究為基礎(chǔ),結(jié)合國(guó)際早教標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn),精心策劃編寫(xiě)而成。內(nèi)容設(shè)計(jì)從語(yǔ)言、演算、辨別、分析、推理和觀察、認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)、思維、記憶等多個(gè)方面開(kāi)發(fā)各類(lèi)游戲,寓教于樂(lè),充分開(kāi)發(fā)兒童的左右腦能力,是兒童智力開(kāi)發(fā)的專(zhuān)用教材。 全套叢書(shū)將3~8歲兒童細(xì)分為5個(gè)年齡階段,根據(jù)不同年齡段階段的兒童智力發(fā)育水平,有針對(duì)性地設(shè)計(jì)圖書(shū)內(nèi)容,具體圖書(shū)分冊(cè)為:《左腦開(kāi)發(fā)》(3~4歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(3—4歲)、《左腦開(kāi)發(fā)》(4~5歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(4~5歲)、《左腦開(kāi)發(fā)》(5~6歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(5~6歲)、《左腦開(kāi)發(fā)》(6~7歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(6~7歲)、《左腦開(kāi)發(fā)》(7~8歲)、《右腦開(kāi)發(fā)》(7~8歲),共計(jì)10個(gè)分冊(cè):使兒童的智力開(kāi)發(fā)既有針對(duì)性,又能夠循序漸進(jìn)、系統(tǒng)地進(jìn)行。
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圖書(shū)封面
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