園林樹木栽植與養(yǎng)護技術

前言

　　當今，我國高等職業(yè)教育作為高等教育的一個類型，已經(jīng)進入到以加強內涵建設，全面提高人才培養(yǎng)質量為主旋律的發(fā)展新階段。各高職高專院校針對區(qū)域經(jīng)濟社會的發(fā)展與行業(yè)進步，積極開展新一輪的教育教學改革。以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，在人才培養(yǎng)質量工程建設的各個側面加大投入，不斷改革、創(chuàng)新和實踐。尤其是在課程體系與教學內容改革上，許多學校都非常關注利用校內、校外兩種資源，積極推動校企合作與工學結合，如邀請行業(yè)企業(yè)參與制定培養(yǎng)方案，按職業(yè)要求設置課程體系；校企合作共同開發(fā)課程；根據(jù)工作過程設計課程內容和改革教學方式；教學過程突出實踐性，加大生產(chǎn)性實訓比例等，這些工作主動適應了新形勢下高素質技能型人才培養(yǎng)的需要，是落實科學發(fā)展觀，努力辦人民滿意的高等職業(yè)教育的主要舉措。教材建設是課程建設的重要內容，也是教學改革的重要物化成果。教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）指出“課程建設與改革是提高教學質量的核心，也是教學改革的重點和難點”，明確要求要“加強教材建設，重點建設好3000種左右國家規(guī)劃教材，與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結合生產(chǎn)實際的實訓教材，并確保優(yōu)質教材進課堂?！蹦壳埃谵r林牧漁類高職院校中，教材建設還存在一些問題，如行業(yè)變革較大與課程內容老化的矛盾、能力本位教育與學科型教材供應的矛盾、教學改革加快推進與教材建設嚴重滯后的矛盾、教材需求多樣化與教材供應形式單一的矛盾等。隨著經(jīng)濟發(fā)展、科技進步和行業(yè)對人才培養(yǎng)要求的不斷提高，組織編寫一批真正遵循職業(yè)教育規(guī)律和行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)律、適應職業(yè)崗位群的職業(yè)能力要求和高素質技能型人才培養(yǎng)的要求、具有創(chuàng)新性和普適性的教材將具有十分重要的意義。

內容概要

本書是高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材★農林牧漁系列之一。本教程內容主要包括園林樹木樹體結構、枝芽特性及物候特征的觀察，苗木生產(chǎn)技術，以及各種園林用途樹木的栽植與養(yǎng)護技術等三部分，共分成既相互聯(lián)系又相對獨立的十九個實訓項目，囊括了園林樹木生產(chǎn)實踐的各個環(huán)節(jié)。每個項目中由“學習目標”、“基礎知識與基本技能”、“技能實訓”和“思考與探索”四個部分組成。“思考與探索”簡要介紹了與本項目有關的先進技術和發(fā)展趨勢，同時提出了更深層次或更高要求的相關問題，為學習者適應將來的進步與發(fā)展奠定了一個可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎。    本教程既可以作為高職高專院校園林園藝及相關專業(yè)的教材，也可供相關技術人員參考或作為技術培訓用書。

書籍目錄

項目一  園林樹木樹體結構與枝芽特性的觀察項目二  園林樹木的物候觀察項目三  園林樹木苗圃的建立項目四  園林樹木的引種與馴化項目五　園林樹木的種子繁殖項目六  園林樹木的壓條與分株繁殖項目七  園林樹木的嫁接與扦插繁殖項目八　園林樹木的育苗新技術項目九　園林樹木的大苗培育項目十  園林樹種的選擇與配置項目十一  園林樹木的一般栽植技術項目十二  園林樹木的大樹移植工程項目十三  園林樹木的整形與修剪項目十四  園林樹木的土、肥、水管理項目十五  屋頂及垂直綠化樹木的栽植與養(yǎng)護項目十六  園林樹木的傷口處理與樹洞修補項目十七  園林樹木常見災害的防治項目十八  園林樹木的病蟲害防治項目十九　古樹名木的養(yǎng)護與管理參考文獻

章節(jié)摘錄

　　項目一　園林樹木樹體結構與枝芽特性的觀察　　【知識目標】　　理解園林樹木樹體結構與枝芽特性觀察的目的和意義，掌握園林樹木樹體的基本組成與結構，熟悉園林樹木的枝芽特性。　　【技能目標】　　學會園林樹木樹體結構與枝芽特性的觀察方法。　　基礎知識與基本技能　　一、園林樹木樹體結構與枝芽特性觀察的目的和意義　　樹體結構是指一株樹木整體的組成和結構，它決定了一株樹木地上部分的形態(tài)特征和地下根系的分布特點。枝芽特性是指樹木枝芽的類型、組成和生長發(fā)育特點，它決定著樹木地上部分結構和形態(tài)的變化趨勢。因此，了解園林樹木的樹體結構與枝芽特性，在園林生產(chǎn)上具有重要的作用，概括起來主要有以下兩個方面：　?、倏梢詾閳@林樹木的種植設計和樹種選配提供可靠的樹體形態(tài)，以及其變化特點等相關方面的科學依據(jù)；　?、诳梢詾閳@林樹木栽培管理提供相應的生物學依據(jù)，如通過觀察了解園林樹木的樹體結構與枝芽特性，可以確定整形修剪的時間、對象和方法，還可以根據(jù)根系的組成和分布特點來確定栽植地的選擇、施肥的范圍和方式方法等。

圖書封面

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