動物傳染病防治技術(shù)

前言

　　當(dāng)今，我國高等職業(yè)教育作為高等教育的一個類型， 已經(jīng)進(jìn)入到以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為主旋律的發(fā)展新階段。各高職高專院校針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展與行業(yè)進(jìn)步，積極開展新一輪的教育教學(xué)改革。以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，在人才培養(yǎng)質(zhì)量工程建設(shè)的各個側(cè)面加大投入，不斷改革、創(chuàng)新和實踐。尤其是在課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革上，許多學(xué)校都非常關(guān)注利用校內(nèi)、校外兩種資源，積極推動校企合作與工學(xué)結(jié)合，如邀請行業(yè)企業(yè)參與制定培養(yǎng)方案，按職業(yè)要求設(shè)置課程體系；校企合作共同開發(fā)課程；根據(jù)工作過程設(shè)計課程內(nèi)容和改革教學(xué)方式；教學(xué)過程突出實踐性，加大生產(chǎn)性實訓(xùn)比例等，這些工作主動適應(yīng)了新形勢下高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的需要，是落實科學(xué)發(fā)展觀，努力辦人民滿意的高等職業(yè)教育的主要舉措。教材建設(shè)是課程建設(shè)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)改革的重要物化成果。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[2006]16號）指出“課程建設(shè)與改革是提高教學(xué)質(zhì)量的核心，也是教學(xué)改革的重點和難點”， 明確要求要“加強(qiáng)教材建設(shè)，重點建設(shè)好3000種左右國家規(guī)劃教材，與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的實訓(xùn)教材，并確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。”目前，在農(nóng)林牧漁類高職院校中，教材建設(shè)還存在一些問題，如行業(yè)變革較大與課程內(nèi)容老化的矛盾、能力本位教育與學(xué)科型教材供應(yīng)的矛盾、教學(xué)改革加快推進(jìn)與教材建設(shè)嚴(yán)重滯后的矛盾、教材需求多樣化與教材供應(yīng)形式單一的矛盾等。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和行業(yè)對人才培養(yǎng)要求的不斷提高，組織編寫一批真正遵循職業(yè)教育規(guī)律和行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)律、適應(yīng)職業(yè)崗位群的職業(yè)能力要求和高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)的要求、具有創(chuàng)新性和普適性的教材將具有十分重要的意義。

內(nèi)容概要

本書是國家精品課程動物傳染病防治技術(shù)的配套教材。本書結(jié)合畜牧業(yè)生產(chǎn)的實際需要，主要講述了動物傳染病的發(fā)生與流行規(guī)律，動物傳染病的綜合防治體系，動物共患傳染病，豬、家禽、牛羊及其他動物的主要傳染病的流行、診斷和防治等，并結(jié)合動物傳染病防治一線崗位需要，設(shè)置了以技能訓(xùn)練為中心的實操內(nèi)容。為便于讀者學(xué)習(xí)和自我檢測，本書各章后設(shè)計了識記型、理解型和應(yīng)用型不同層次的復(fù)習(xí)思考題。     本書適用于高職院校畜牧獸醫(yī)類專業(yè)的教學(xué)，也可作為自學(xué)考試、崗位培訓(xùn)及從事動物生產(chǎn)與動物疫病防治人員、養(yǎng)殖專業(yè)戶和青年農(nóng)民的參考書。

書籍目錄

緒論　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】　一、動物傳染病防治技術(shù)的研究對象及任務(wù)　二、動物傳染病防治技術(shù)與其他課程的關(guān)系　三、動物傳染病危害與學(xué)習(xí)本課程的意義　四、我國動物傳染病防治取得的成績　五、我國動物傳染病防治存在的問題與展望　【本章小結(jié)】　【復(fù)習(xí)思考題】第一章　動物傳染病的傳染和流行過程　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【技能目標(biāo)】　第一節(jié)　傳染病的概念和特征　　一、傳染病的概念　　二、傳染病的特征　第二節(jié)　感染　　一、感染的概念　　二、感染的類型　第三節(jié)　傳染病的發(fā)展階段　　一、潛伏期　　二、前驅(qū)期　　三、明顯（發(fā)?。┢凇　∷?、轉(zhuǎn)歸期　第四節(jié)　動物傳染病流行過程的基本環(huán)節(jié)　　一、傳染源　　二、傳播途徑　　三、易感動物群　第五節(jié)　疫源地與自然疫源地　　一、疫源地　　二、自然疫源地　第六節(jié)　動物傳染病流行過程的表現(xiàn)形式　　一、散發(fā)性　　二、地方流行性　　三、流行性　　四、大流行　第七節(jié)　動物傳染病的分布特征　　一、動物傳染病的群體分布　　二、動物傳染病的時間分布　　三、動物傳染病的地區(qū)分布　第八節(jié)　動物傳染病的流行病學(xué)調(diào)查和分析　　一、動物傳染病流行病學(xué)的概念　　二、動物傳染病流行病學(xué)調(diào)查　　三、動物傳染病流行病學(xué)分析　【本章小結(jié)】　【復(fù)習(xí)思考題】　【技能訓(xùn)練一】動物傳染病的流行病學(xué)調(diào)查　【技能訓(xùn)練二】動物傳染病防疫計劃的制訂第二章　動物傳染病的綜合防治　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【技能目標(biāo)】　第一節(jié)　動物傳染病綜合防治的基本原則和內(nèi)容　　一、動物傳染病綜合防治的基本原則　　二、動物傳染病綜合防治的基本內(nèi)容　第二節(jié)　動物傳染病的報告與診斷　　一、動物傳染病的報告　　二、動物傳染病的診斷　……第三章　多種動物共患傳染病第四章　豬主要傳染病第五章　家禽主要傳染病第六章　牛羊主要傳染病第七章　其他動物傳染病參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第二章　動物傳染病的綜合防治　　第一節(jié) 動物傳染病綜合防治的基本原則和內(nèi)容　　一、動物傳染病綜合防治的基本原則　　1.堅持“預(yù)防為主”的方針　　在畜牧業(yè)發(fā)展過程中，搞好綜合性防疫措施是極其重要的。實踐證明，只有搞好飼養(yǎng)管理、防疫衛(wèi)生、預(yù)防接種、檢疫、隔離、消毒等綜合性防疫措施，提高動物健康水平和抗病能力，才可以有效地控制和杜絕傳染病的傳播和蔓延，降低發(fā)病率和死亡率，甚至避免傳染病的發(fā)生。隨著畜牧業(yè)的集約化發(fā)展，“預(yù)防為主”方針的重要性顯得更加突出。在現(xiàn)代規(guī)模化畜牧業(yè)生產(chǎn)過程中，獸醫(yī)工作的重點如果不放到群發(fā)病的預(yù)防方面，而是忙于患病動物的治療，則勢必造成發(fā)病率的持續(xù)上升，越治患病動物越多，工作完全陷入被動的局面，畜牧業(yè)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響。所以要改變重治輕防的傳統(tǒng)觀念，使我國的獸醫(yī)防疫體系盡快與國際社會接軌?！　?.建立和健全各級防疫機(jī)構(gòu)　　獸醫(yī)防疫工作是一項系統(tǒng)工程，它與農(nóng)業(yè)、商業(yè)、外貿(mào)、衛(wèi)生、交通等部門都有密切的關(guān)系，只有依靠黨和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一部署、全面安排、各部門密切配合、從全局出發(fā)、大力協(xié)作，建立、健全各級獸醫(yī)防疫機(jī)構(gòu)，特別是基層獸醫(yī)防疫機(jī)構(gòu)，才能有效及時地把獸醫(yī)防疫工作做好。同時開展科普和科技推廣工作，提高群眾性科學(xué)飼養(yǎng)、防疫水平，從根本上減少傳染病的發(fā)生?！　?.認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)的獸醫(yī)法規(guī)　　為了有效地預(yù)防和消滅動物傳染病，保障畜牧業(yè)的健康發(fā)展和人民身體健康，國家頒布了《中華人民共和國進(jìn)出境動植物檢疫法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《重大動物疫情應(yīng)急條例》、《家畜家禽防疫條例》及《家畜家禽防疫條例的實施細(xì)則》等。這些獸醫(yī)法律法規(guī)對我國動物防疫工作的方針政策和基本原則做了明確而具體的敘述，是獸醫(yī)工作者做好動物傳染病防治工作的法律依據(jù)。我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行，進(jìn)一步推動我國畜牧業(yè)更快更好地發(fā)展。

圖書封面

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