冷沖壓模具設計

出版時間:2010-2  出版社:化學工業(yè)出版社  作者:李慧敏 編  頁數(shù):225  

前言

隨著市場經(jīng)濟體制的完善、科學技術的進步、。產(chǎn)業(yè)結構的調(diào)整及勞動力市場的變化,職業(yè)教育面臨著“以服務社會主義現(xiàn)代化建設為宗旨、培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和數(shù)以千萬計的高技能專門人才”的新任務。高等職業(yè)教育是全面推進素質(zhì)教育,提高國民素質(zhì),增強綜合國力的重要力量。2005年頒布的《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中國家進一步推行以就業(yè)為導向、繼續(xù)實行多形式的人才培養(yǎng)工程和推進職業(yè)教育的體制改革與創(chuàng)新,提出“職業(yè)院校要根據(jù)市場和社會需要,不斷更新教學內(nèi)容,合力調(diào)整專業(yè)結構”。在《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)文件中,教育部明確指出“課程建設與改革是提高教學質(zhì)量的核心,也是教學改革的重點和難點。高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程,根據(jù)技術領域和職業(yè)崗位(群)的任職要求,參照相關的職業(yè)資格標準,改革課程體系和教學內(nèi)容?!毙聲r期下我國經(jīng)濟體制轉軌變型也帶來對人才需求和人才觀的新變化。大量新技術、新工藝、新材料和新方法的不斷涌現(xiàn)使得社會對新型技能人才的需求更加迫切,而以傳統(tǒng)學科式職業(yè)教學體系培養(yǎng)出來的人才無論從數(shù)量、結構和質(zhì)量都不能很好滿足經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要,而滿足社會的需要才是職業(yè)教育的最終目的。在新形勢下,進行職業(yè)教育課程體系的教學改革是職業(yè)教育生存和發(fā)展的唯一出路。改革現(xiàn)行的培養(yǎng)體系、課程模式、教學內(nèi)容、教材教法,培養(yǎng)造就技術素質(zhì)優(yōu)秀的勞動者,已成為高等職業(yè)學校教育改革的當務之急。針對上述情況,高職院校應大力進行課程改革和建設,培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。課程設計以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點,與企業(yè)合作進行基于工作過程的課程開發(fā)與設計,充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求,重視學生在校學習與實際工作的一致性,有針對性地采取工學交替、任務驅動、項目導向、課堂與實習地點一體化等行動導向的教學模式。課程的教學內(nèi)容來自于企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、服務的實際工作過程,并以實際應用的經(jīng)驗和策略等過程性知識為主。以具體化的工作項目(任務)或服務為載體,每個項目或任務都包括實踐知識、理論知識、職業(yè)態(tài)度和情感等內(nèi)容,是相對完整的一個系統(tǒng)。在課程的“項目”或“任務”設置上,充分考慮學生的個性發(fā)展,保留學生的自主選擇空間,兼顧學生的職業(yè)發(fā)展。為此,化學工業(yè)出版社在全國范圍內(nèi)組織了二十所職業(yè)院校機械、電氣、汽車三個專業(yè)的百余位老師編寫了這套“全國高職高專工作過程導向規(guī)劃教材”,為推動我國高等職業(yè)院校教學改革做了有益的嘗試。在教材的編寫思路上,我們積極配合新的課程教學模式、教學內(nèi)容、教學方法的改革,結合學校和企業(yè)工業(yè)現(xiàn)場的設備,打破學科體系界限和傳統(tǒng)教材以知識體系編寫教材的思路,以知識的應用為目的,以工作過程為主線,融合了最新的技術和工藝知識,強調(diào)知識、能力、素質(zhì)結構整體優(yōu)化,強化設備安裝調(diào)試、程序設計指導、現(xiàn)場設備維修、工程應用能力訓練和技術綜合一體化能力培養(yǎng)。

內(nèi)容概要

本教材是為了適應職業(yè)教育發(fā)展和教學改革的需要,根據(jù)新世紀人才培養(yǎng)模式的變化,遵循工學結合的教學理念,吸取當前模具專業(yè)教學改革研究和實踐的成功經(jīng)驗編寫而成。書中以五個教學情境為主,分別介紹了)中裁模具設計、彎曲模具設計、拉深模具設計、成形模具設計、汽車內(nèi)擋油環(huán)沖模設計等內(nèi)容,每個情境由若干個來自實際生產(chǎn)、相互關聯(lián)而又相對獨立的典型工作任務組成,任務有梯次,由簡到繁、由易到難、循序漸進、深入淺出、承前啟后。    本書可供高職高專院校模具專業(yè)及機械類專業(yè)師生使用,也可供成人教育機械類專業(yè)師生使用或參考。

書籍目錄

學習情境 1 沖裁模具設計  學習目標  【任務分析】  【知識準備】    1.沖壓工藝概述及沖壓設備    2.沖裁工作過程    3.沖裁件質(zhì)量    4.沖裁工藝分析    5.沖裁間隙    6.沖裁模凸、凹模刃口尺寸的計算    7.排樣和條料寬度    8.沖裁工藝力的計算和壓力中心的確定    9.沖裁模的結構    10.沖裁模主要零部件設計與選用  【任務實施】墊片沖裁模具設計    1.零件的工藝分析    2.沖壓件的工藝方案確定    3.模具結構類型的選擇    4.工藝計算    5.沖??傃b圖和主要零件的設計  【學習小結】    1.重點    2.難點    3.思考與練習題學習情境 2 彎曲模具設計  學習目標69  【任務分析】  【知識準備】    1.彎曲工作過程    2.彎曲件的質(zhì)量    3.彎曲工藝分析    4.彎曲件的展開尺寸計算    5.彎曲力計算和設備選擇    6.彎曲件工序安排    7.彎曲模典型結構    8.彎曲模工作零件設計  【任務實施1】支架彎曲模具設計    1.彎曲件工藝分析    2.工藝計算    3.彎曲模具設計  【任務實施2】U形彎曲模具設計    1.彎曲件工藝分析    2.工藝計算    3.彎曲模具設計  【學習小結】    1.重點10    2.難點    3.思考與練習題學習情境 3 拉深模具設計  學習目標  【任務分析】  【知識準備】    1.拉深工作過程    2.拉深件質(zhì)量    3.拉深件工藝性    4.旋轉體拉深件坯料尺寸計算    5.圓筒形件的拉深工藝計算    6.拉深力計算和設備選擇    7.其他形狀零件的拉深    8.拉深模典型結構    9.拉深模工作零件設計  【任務實施1】無凸緣筒形拉深模具設計    1.工藝分析    2.工藝計算    3.確定拉深工藝方案    4.選擇模具結構類型——以第2次拉深模設計為例    5.拉深力、壓邊力計算和設備初選    6.第2次拉深??傃b圖和模具工作零件的設計  【任務實施2】有凸緣筒形拉深模具設計    1.工藝分析    2.工藝計算    3.確定拉深工藝方案    4.選擇模具結構類型——以落料和第1次拉深模設計為例    5.沖壓力、壓邊力計算和設備初選    6.落料和第1次拉深模總裝圖和模具工作零件的設計  【學習小結】    1.重點    2.難點    3.思考與練習題學習情境 4 成形模具設計學習情境 5 汽車內(nèi)檔油環(huán)沖模設計附錄參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖:設計模具時,一般按單工序模、復合模、連續(xù)模來確定模具類型。④沖壓常用材料a.沖壓常用材料。沖壓常用材料大多為各種規(guī)格的板料、帶料、條料和塊料。板料和帶料的尺寸規(guī)格已標準化,可直接選用。帶料主要用于大批量生產(chǎn)自動送料。條料和塊料是由標準板料剪裁而成。能夠滿足沖壓加工的材料種類很多,可以是金屬材料,也可以是非金屬材料,金屬材料包括黑色金屬和有色金屬。黑色金屬:普通碳素鋼、優(yōu)質(zhì)碳素鋼、碳素結構鋼、合金結構鋼、碳素工具鋼、不銹鋼、電工用純鐵、硅鋼等。有色金屬:銅及銅合金、鋁及鋁合金、銀及銀合金、鎂合金、鈦合金等。非金屬材料:紙板、膠合板、橡膠、塑料、纖維板和云母等。沖壓常用材料及性能見表1—3~表1—5。b.材料的力學性能與沖壓性能的關系。材料的沖壓性能是指材料對各種沖壓加工方法的適應能力。如材料便于加工,即容易得到高質(zhì)量和高精度的沖壓件;生產(chǎn)率高,即一次沖壓的極限變形程度和總的變形程度要大;沖壓材料對模具消耗低,并且不易出現(xiàn)廢品。材料的力學性能與沖壓性能有很大的關系。④材料的屈服極限值對沖壓性能的影響。材料的屈服極限是材料發(fā)生顯著塑性變形的標志。值越小,越易屈服,回彈變形越小,成形的穩(wěn)定性越好。但在壓縮變形時,易起皺。⑥材料的塑性對材料沖壓性能的影響。材料的塑性是指去除外力后材料保持永久變形而不破壞的性能。對成形工序,一般來說,塑性越好的材料允許材料變形的程度越大,其沖壓性能越好。而對于分離工序,則要求材料具有一定的塑性,若材料的塑性太高,材料太軟,則沖裁后的零件精度及允許的毛刺高度很難達到要求;若材料的塑性太低,則可能加大模具磨損,使模具的壽命降低。⑥材料的彈性對沖壓性能的影響。材料的彈性是指去除外力后,材料仍能恢復原來形狀的性能。對沖壓的某些工序,彈性是極為不利的,如彎曲成形,由于材料的彈性,彎曲成形后零件有回彈現(xiàn)象出現(xiàn),致使零件達不到預想的形狀和精度。而對落料、沖孔等工序,彈性好的材料反而是有利的。因為彈性好的材料,流動性好,可以得到較好的斷面質(zhì)量。

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   很實用,工作了也很好用
 

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