管理學

內(nèi)容概要

本書分為三篇九章，基礎篇介紹管理學基礎理論和主要管理學思想；職能篇介紹計劃、組織、領(lǐng)導、控制四大管理職能；應用篇介紹個人管理、團隊管理和企業(yè)管理相關(guān)內(nèi)容。正文輔以小故事、趣味閱讀、管理鏈接、自我測試，每章后有思考與練習、案例分析和項目教學示例作為教學參考。全書編寫注重理論與實踐相結(jié)合，力求做到理論夠用、重在實踐、學以致用。     本書適合普通高等學校、應用型本科院校、高職高專院校、成人高校的老師和學生以及企業(yè)的管理人員使用，亦可用于行業(yè)培訓考試、繼續(xù)教育等，同時也是一部提升管理者整體素質(zhì)的必備參考書。

書籍目錄

第一篇　基礎篇 　第一章　管理學基礎 　　第一節(jié)　管理、管理者與管理系統(tǒng) 　　　一、管理的定義 　　　二、管理者 　　　三、管理系統(tǒng)及其構(gòu)成 　　第二節(jié)　管理的基本問題 　　　一、管理職能的含義 　　　二、四大基本管理職能 　　　三、管理的自然屬性與社會屬性 　　　四、管理的科學性與藝術(shù)性 　　第三節(jié)　管理創(chuàng)新 　　　一、目標創(chuàng)新 　　　二、技術(shù)創(chuàng)新 　　　三、制度創(chuàng)新 　　　四、組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 　　　五、環(huán)境創(chuàng)新 　　　六、管理中的創(chuàng)新技法 　　課后思考與練習 　　案例分析 　　項目教學示例 　第二章　管理思想的演進 　　第一節(jié)　古典管理理論 　　　一、科學管理理論 　　　二、古典組織理論 　　第二節(jié)　行為科學 　　　一、梅奧與霍桑試驗 　　　二、馬斯洛的需要層次理論 　　　三、麥格雷戈的“X-Y理論” 　　第三節(jié)　現(xiàn)代管理理論叢林 　　第四節(jié)　管理理論的新發(fā)展 　　　一、流程再造理論 　　　二、學習型組織理論 　　　三、戰(zhàn)略管理思想 　　　四、波特的五力模型     課后思考與練習     案例分析 　　項目教學示例 第二篇　職能篇 　第三章　計劃 　　第一節(jié)　計劃職能概述 　　　一、計劃職能含義 　　　二、計劃的內(nèi)容 　　　　　　三、計劃的種類 　　　四、計劃職能的基本步驟 　　第二節(jié)　目標與目標管理 　　　一、目標的重要性 　　　二、目標的實施 　　　三、目標管理 　　第三節(jié)　環(huán)境分析 　　　一、企業(yè)外部環(huán)境分析 　　　二、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境分析 　　　三、戰(zhàn)略能力分析 　　　四、核心能力分析 　　　五、SWOT分析方法 　　第四節(jié)　計劃的方法 　　　一、甘特圖 　　　二、滾動計劃法 　　　三、網(wǎng)絡計劃技術(shù) 　　　四、企業(yè)計劃書     第五節(jié)　決策 　　　一、決策及分類 　　　二、決策程序 　　　三、定性決策方法 　　　四、定量決策方法 　　課后思考與練習 　　案例分析 　　項目教學示例 　第四章　組織 　　第一節(jié)　組織概述 　　　一、組織的含義 　　　二、正式組織與非正式組織 　　　三、組織的類型 　……　第五章　領(lǐng)導 　第六章　控制 第三篇　應用篇 　第七章　個人管理 　第八章　團隊管理 　第九章　企業(yè)管理 參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　管理學基礎　　第二節(jié)　管理的基本問題　　一、管理職能的含義　　管理職能是管理者實施管理的功能或程序，即管理者在實施管理中所體現(xiàn)出的具體作用及實施程序或過程。管理者的管理行為，主要表現(xiàn)為管理職能?！　￡P(guān)于管理職能的看法有很多，以下是幾種普遍被人們接受的觀點：　　①哈羅德·孔茨和西里爾·奧唐納認為，管理的職能有計劃、組織、人事、領(lǐng)導和控制；　?、谥苋嘟淌谡J為，管理職能有計劃、組織、領(lǐng)導、控制、創(chuàng)新；　?、鄯s爾認為，管理職能有計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制；　?、艽蠖鄶?shù)學者認為，管理職能有計劃、組織、領(lǐng)導、控制?！　∫灿幸恍W者將激勵、調(diào)集資源、溝通、決策、公共關(guān)系等作為管理的職能。雖然不同的學者對管理的職能有不同的看法，但并沒有實質(zhì)性的差異。目前關(guān)于管理職能方面比較主流的說法是計劃、組織、領(lǐng)導、控制。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    管理學 PDF格式下載

---