揀回來(lái)的財(cái)富

前言

諾維信公司在進(jìn)入中國(guó)的十多年中，曾向許多大學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教金，也曾與很多大學(xué)進(jìn)行科研合作。后來(lái)銷(xiāo)售部門(mén)向我提出建議，希望能夠深入這些院校就跨國(guó)公司的企業(yè)文化、理念、可持續(xù)發(fā)展和企業(yè)社會(huì)責(zé)任等方面與師生們作進(jìn)一步的交流以增進(jìn)了解和擴(kuò)大影響。這當(dāng)然是一個(gè)好主意，我欣然接受。但在準(zhǔn)備的過(guò)程中，一些學(xué)院的黨委負(fù)責(zé)人提出，請(qǐng)我講講學(xué)生教育方面的課題，這是我完全沒(méi)有想到的。既然校方提出了這樣的要求，我稍加思索也就答應(yīng)了下來(lái)。我雖然不是從事青年教育工作的，但我想這樣的題目對(duì)我來(lái)說(shuō)不應(yīng)該有太大的困難。于是，我極其簡(jiǎn)單地回顧了一下自己的人生之路，抽出幾件我認(rèn)為對(duì)學(xué)生們有意義的案例列出提綱，就算做好了準(zhǔn)備。在我的母校——北京化工大學(xué)，先由我向?qū)W校贈(zèng)送我的新書(shū)《跨國(guó)共生》，然后便是我的演講。會(huì)議由生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和研究生院聯(lián)合主辦，在學(xué)校的科學(xué)會(huì)堂舉行。這是個(gè)大約有五百個(gè)座位的會(huì)議大廳，師生們坐得滿滿的。因?yàn)橄仁琴?zèng)書(shū)，我講了我為什么要寫(xiě)《跨國(guó)共生》這本書(shū)，講到我們國(guó)家要擁有自己的跨國(guó)公司，因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了資本輸出的時(shí)代，而跨國(guó)公司正是資本輸出的載體。我糾正了對(duì)跨國(guó)公司的一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，并向大家簡(jiǎn)單地介紹了我所在的諾維信公司。演講的正式題目叫作《回憶與思考——我所走過(guò)的道路》，我向同學(xué)們講我是怎樣自學(xué)辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學(xué)，告訴他們辯證唯物主義和歷史唯物主義哲學(xué)使我受益終生；我講我和一些同學(xué)是怎樣巧妙地利用“大串聯(lián)”的機(jī)會(huì)參觀我國(guó)的骨干化工企業(yè)和萬(wàn)噸水壓機(jī)，去增加自己的閱歷和開(kāi)闊自己的眼界；還講我是如何補(bǔ)回“文革”中丟失的課程，又是如何終生學(xué)習(xí)的；我勸同學(xué)們從小事做起，不要因事小而不為，并告訴他們我是如何從點(diǎn)滴做起而成就大項(xiàng)目的；我告訴學(xué)生們，在前進(jìn)的道路上遇到冷言惡語(yǔ)是必然的，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步；我回答了大家的疑問(wèn)，我為什么放棄了大家認(rèn)為炙手可熱的大型國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)和政府高級(jí)官員的崗位而加入了世界著名的跨國(guó)公司；也講述了我是怎樣走上了研究跨國(guó)公司的道路……在兩個(gè)多小時(shí)的演講中，會(huì)場(chǎng)里悄無(wú)聲息。在演講結(jié)束時(shí)，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，我知道我獲得了成功。在等待與同學(xué)們座談時(shí)，我聽(tīng)到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)向同學(xué)們大聲解釋?zhuān)骸安皇俏覀冏屃傊v辯證唯物主義的，是柳總自己要講的！”我好像聽(tīng)到了弦外之音，我似乎看到了差別之所在。那時(shí)，我只認(rèn)為我是做了一件好事，過(guò)幾天也就淡忘了。兩個(gè)月后，我又先后在江南大學(xué)和天津科技大學(xué)作了同樣的演講，并收到了同樣的效果。在將三次演講聯(lián)系起來(lái)思索時(shí)，我的頭腦里閃出一個(gè)想法，是不是應(yīng)該為我們的大學(xué)生們、為我們的青年人寫(xiě)點(diǎn)什么？我的三次演講就像是做了三個(gè)試驗(yàn)，并得到了相同的結(jié)論，既然學(xué)生們歡迎，為什么不寫(xiě)出來(lái)，為青年們做一點(diǎn)有益的事情呢。想法雖好，但那僅僅是個(gè)想法，我仍然不能下定決心。恰好我在大學(xué)讀書(shū)時(shí)的輔導(dǎo)員張微晨老師到訪，我索性征求了張老師的意見(jiàn)。張老師對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你在學(xué)校作的報(bào)告反響不錯(cuò)，我支持你的這個(gè)想法?，F(xiàn)在的學(xué)生教育工作面臨許多問(wèn)題，我們?nèi)鄙俎k法，特別是缺少像你這樣實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常豐富的人所擁有的那些生動(dòng)案例。老師講課只能從書(shū)本到書(shū)本，但是沒(méi)有實(shí)踐，因而也就缺乏足夠的說(shuō)服力，使學(xué)生教育面臨比較大的困難?！蔽艺f(shuō)，我在下決心之前還要做兩件事：其一，我希望與大學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一些交流，以進(jìn)一步確認(rèn)學(xué)生教育方面的問(wèn)題和我能做點(diǎn)什么，從而確定我的寫(xiě)作方向；其二，選擇合適的出版社并能達(dá)成共識(shí)。我的這個(gè)意向使我想起一些往事，想起了二十多年前的一批優(yōu)秀的青年教育家——李燕杰和曲嘯等人。那時(shí)，我人到中年又初為領(lǐng)導(dǎo)，非常關(guān)注這些教育家們的活動(dòng)。曲嘯的人生讓我感動(dòng)，才華橫溢的李燕杰教授讓我敬佩。不僅是我，他們感動(dòng)和教育了成千上萬(wàn)的中國(guó)年輕人。他們到深圳演講，遇到了深圳——這個(gè)中國(guó)改革開(kāi)放最前沿城市的青年們的挑戰(zhàn)。此后，他們?cè)诿襟w上消失了。為什么會(huì)這樣？我關(guān)注，但我沒(méi)有深究，因?yàn)檫@不是我的主業(yè)。今天，如果我要為青年們寫(xiě)點(diǎn)什么，那我就必須找到其中的原因。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)型是從深圳開(kāi)始的，在其他地區(qū)還實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)，深圳就已開(kāi)始走上了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之路。在內(nèi)地大受歡迎，在深圳卻遭遇了滑鐵盧，這是兩個(gè)截然相反的結(jié)果。教育家們從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)里走出來(lái)，但卻完全不熟悉我國(guó)剛剛開(kāi)始的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，這不是教育家們的問(wèn)題。在深圳這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上所表現(xiàn)出來(lái)的是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)在青年教育領(lǐng)域的沖突。在這個(gè)大視野下，我們面臨的是一個(gè)大課題，是要研究在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何進(jìn)行青年教育的問(wèn)題。那時(shí)還僅僅是在深圳，如今我們國(guó)家的改革開(kāi)放已經(jīng)持續(xù)了整整三十年，經(jīng)濟(jì)體制的改革已使市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)重變得越來(lái)越大。而且很顯然，這個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)方面的巨大變化在青年教育工作中還沒(méi)有完全被反映出來(lái)，青年教育工作的重點(diǎn)與這個(gè)變化還不相適應(yīng)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下，我們堅(jiān)持無(wú)條件的舍己救人的觀念。今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們接受了要救人就要先學(xué)會(huì)游泳，我們認(rèn)為不會(huì)游泳而去救人是不合適的。如果你聽(tīng)廣播，?？陕?tīng)到“送回丟失物品必有重謝”，有些人認(rèn)為，對(duì)撿東西的人給予物質(zhì)感謝也是應(yīng)該的，拾金不昧的觀念已被一些人逐漸淡忘。我們處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，面臨著劇烈的觀念沖突，這導(dǎo)致人們價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。1986年，我在訪美期間，感覺(jué)到一些美國(guó)人對(duì)美國(guó)的青年一代充滿了憂慮。他們認(rèn)為美國(guó)的青年人過(guò)于貪圖享樂(lè)與安逸，特別是與中國(guó)青年人的勤奮和努力相比，美國(guó)的青年人讓他們感到擔(dān)憂。在我們與一家醫(yī)藥企業(yè)的負(fù)責(zé)人共進(jìn)晚餐時(shí)，一位美國(guó)人問(wèn)我：“你這么年輕就能坐到這么高的職位，領(lǐng)導(dǎo)那么多的企業(yè)？”我的同事向其解釋說(shuō)：“柳局長(zhǎng)雖然年輕，但他卻是從基層崗位一步一步走到現(xiàn)在的崗位，他很能吃苦，也很有能力，我們大家擁護(hù)他?！边@位美國(guó)人接著說(shuō)：“請(qǐng)不要誤會(huì)，我們美國(guó)也有一些年輕人，他們很有權(quán)力，坐在高高的位子上，但卻沒(méi)有能力，我愿意與你這樣的人干杯?！泵绹?guó)人擔(dān)憂他們的下一代，其他國(guó)家也有類(lèi)似情況，不用說(shuō)，我們對(duì)年輕一代不也是抱怨甚多嗎。對(duì)于孩子們的一些壞習(xí)慣，我時(shí)常感到憤怒，也曾大聲訓(xùn)斥他們。但現(xiàn)在我在想，他們的問(wèn)題究竟在什么地方？他們脫離實(shí)踐，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有人愿意畢業(yè)后去當(dāng)工人、下基層；他們脫離社會(huì)，不知道社會(huì)的需求；他們脫離自然，1988年在東京，日本友人向我講，一只蜻蜓死了，小孩子問(wèn)老奶奶，是不是里面沒(méi)有電池了。今天，在我國(guó)大城市里長(zhǎng)大的新一代也是這樣，這是他們的問(wèn)題還是社會(huì)的問(wèn)題或是體制的問(wèn)題？當(dāng)你指責(zé)孩子們的時(shí)候，他們的逆反心理便會(huì)油然而生，與你劇烈對(duì)抗。于是我嘗試改變方式，在工作中接待持不同意見(jiàn)的同事時(shí)，我們完全處于平等的地位交談，當(dāng)我借用我的習(xí)慣工作方法，即不管對(duì)方有多大意見(jiàn)，所說(shuō)的話多么難聽(tīng)，態(tài)度多么不好，都先請(qǐng)對(duì)方講，我可以一言不發(fā)，耐心地聽(tīng)對(duì)方講完，對(duì)立便出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。也就是說(shuō)，雖然他是孩子、學(xué)生或晚輩，但是討論問(wèn)題時(shí)雙方必須是平等的，必須尊重他們，千萬(wàn)不要居高臨下，這是方法，更是觀念。充分的交談讓我逐漸了解了他們。我的大孩子從日本留學(xué)回來(lái)在上海工作，他告訴我，上海的節(jié)奏甚至比東京還要快，青年們面臨求學(xué)和就業(yè)的壓力、工作的壓力、經(jīng)濟(jì)的壓力、生活的壓力，競(jìng)爭(zhēng)長(zhǎng)期充滿著他們的時(shí)間和空間，提高了效率也帶來(lái)了疲憊，這與我們當(dāng)年的情況是完全不同的。我做涉外工作已近三十年，職業(yè)生涯的最后階段是在跨國(guó)公司里度過(guò)的，這里講競(jìng)爭(zhēng)、講效率，對(duì)此我有深刻的理解，但是這里也講快樂(lè)工作，講工作、學(xué)習(xí)與生活三者的互相平衡。我知道東南亞的一些民營(yíng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度，當(dāng)一些親朋好友抱怨孩子們不懂人情事故、對(duì)他們接待不熱情、難于約見(jiàn)、不好辦事時(shí)，我知道這是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的矛盾，我必定要站在孩子們一邊，這不是他們不孝不敬、沒(méi)有親情，就像我們?cè)谌昵?，?duì)國(guó)外親朋好友的感受是一樣的。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打造出年輕一代強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)又催生出青年們素質(zhì)和生存能力的提高，這是主流。至于他們留什么發(fā)型、穿什么衣服、早上不愛(ài)起床、不愛(ài)整潔、迷戀網(wǎng)絡(luò)……沒(méi)有必要喋喋不休；對(duì)于追求金錢(qián)、追求奢靡，對(duì)于在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中遭遇挫折而泄氣，遭遇不公而憤懣，關(guān)系不暢而郁悶……倒是真正需要我們加以引導(dǎo)和做工作的?！按鷾稀笔且粋€(gè)新詞，也是客觀存在的，是社會(huì)發(fā)展在不同年齡段人群的思想意識(shí)方面的反映，是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。社會(huì)發(fā)展越快，代溝的間距就越短，一個(gè)完全停滯的社會(huì)是劃不出代溝的。我不是青年教育理論方面的專(zhuān)家，理論方面非我所長(zhǎng)。我所能做的是從我的人生經(jīng)歷中選取對(duì)青年們成長(zhǎng)有益的案例并加以適當(dāng)?shù)姆治鰜?lái)與青年們分享。十五年前，當(dāng)我的朋友皮爾·拉森問(wèn)我將來(lái)的打算時(shí)，我說(shuō)我要做一些技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的研究工作，我認(rèn)為那時(shí)是我的收獲季節(jié)?，F(xiàn)在這個(gè)季節(jié)已經(jīng)來(lái)臨，我有許多感受至深的體會(huì)，也有許多與眾不同的見(jiàn)解，盡管很多好友勸我不要太辛苦，不要太難為自己，可我覺(jué)得丟掉了太可惜。我從沒(méi)有想過(guò)要為青年人做點(diǎn)什么，因?yàn)槟遣皇俏业闹鳂I(yè)，但是最近的經(jīng)歷讓我看到了它的價(jià)值，價(jià)值所在，必有財(cái)富，這是我揀回來(lái)的財(cái)富，我要顆粒歸倉(cāng)。

內(nèi)容概要

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打造出年輕一代強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而這強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)又促進(jìn)了青年一代素質(zhì)和生存能力的提高。但是，作為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)飛速發(fā)展的副產(chǎn)物——“代溝”也逐漸成為一種不可忽視的客觀存在。那么，作為新時(shí)代的年輕一員，你是否也早已厭煩了長(zhǎng)輩的苦口婆心、嘮嘮叨叨，但有時(shí)又確實(shí)感到無(wú)所適從，不知道該如何更好地融入這個(gè)社會(huì)、如何實(shí)現(xiàn)自己的理想？其實(shí)成功也并不像想象中那么難以企及，也許你缺少的只是實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，也許你所要做的只是改變自己的觀念、端正自己的思想，那就翻開(kāi)《揀回來(lái)的財(cái)富：一位跨國(guó)公司高層管理者的人生筆記》，跟隨著作者的回憶，從那些娓娓道來(lái)的趣聞?shì)W事中，逐一揀拾這些能給你帶來(lái)成功的寶貴財(cái)富吧！

書(shū)籍目錄

財(cái)富一：逆境中成長(zhǎng)001 1 歡樂(lè)的童年002 2 苦難的年代004 3 好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的005 4 1966年，我走了另一條路006 5 學(xué)習(xí)毛主席著作，我打了一個(gè)擦邊球007 6 再學(xué)寫(xiě)字008 7 辯證唯物主義讓我受益終生009 8 重拾書(shū)本012 9 運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的思考013 10 吃飯睡覺(jué)，打眼放炮014 11 當(dāng)電工，我學(xué)完了《電工學(xué)》015 財(cái)富二：搬動(dòng)自我轉(zhuǎn)型的道岔 017 1 信念是人生的支柱018 2 改行019 3 我當(dāng)總調(diào)度長(zhǎng)與MBA的案例教育021 4 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型023 5 木秀于林，風(fēng)必摧之025 6 逼出來(lái)的本能026 財(cái)富三：機(jī)會(huì)屬于有準(zhǔn)備的人029 1 人生第一步——落榜清華園030 2 與深圳擦肩而過(guò)032 3 抉擇033 4 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑036 5 《跨國(guó)共生》039 6 我讀閑書(shū)041 7 我崇尚多才多藝的專(zhuān)家047 財(cái)富四：擺脫浮躁，腳踏實(shí)地049 1 機(jī)會(huì)來(lái)了050 2 沈陽(yáng)千噸青霉素及其系列產(chǎn)品項(xiàng)目052 3 走出去，引進(jìn)來(lái)054 4 初涉政府關(guān)系058 5 先啟動(dòng)外圍060 6 由青霉素轉(zhuǎn)向工業(yè)酶制劑062 7 項(xiàng)目促進(jìn)改革064 8 金色的年華065 財(cái)富五：創(chuàng)造中感受快樂(lè)067 1 綜合就是創(chuàng)造068 2 捕捉靈感069 3 觀望也是決策071 4 玩出點(diǎn)水平來(lái)072 財(cái)富六：尊重知識(shí)，和諧發(fā)展075 1 既不是陽(yáng)春白雪，也不是下里巴人076 2 民主與效率078 3 強(qiáng)大，不是這樣表達(dá)的080 4 企業(yè)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任081 財(cái)富七：可以認(rèn)知的人際關(guān)系083 1 人際關(guān)系太復(fù)雜了，但不是不可以認(rèn)知084 2 溝通的藝術(shù)085 3 思想工作別有洞天086 4 愉快地告別，談何容易！088 5 他敬佩你，你對(duì)他就有影響力090 6 這時(shí)候要拉一把092 7 “會(huì)來(lái)事兒”有什么不好094 8 有時(shí)要替“弱者”說(shuō)話095 9 給人以肯定，給人以力量096 10 幽默，人際關(guān)系中的潤(rùn)滑劑097 11 凡事要有一個(gè)基本判斷098 12 學(xué)會(huì)換位思考099 13 要善于介紹自己100 14 不行就淘汰——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的缺憾？101 15 與日本朋友懇談102 16 “沒(méi)想到，你臨走前還能來(lái)看看我”104 17 是領(lǐng)導(dǎo)也是良師益友105 18 落實(shí)政策不就是給張桌子嗎?我做得到111 財(cái)富八：傳統(tǒng)美德彰顯魅力115 1 寬容不是懦弱，是美德116 2 修身養(yǎng)性117 3 忘掉不愉快也是本事118 4 節(jié)儉一生119 5 公德是不需要寫(xiě)入規(guī)章制度的121 6 道德和尊嚴(yán)122 7 汽車(chē)的文化與道德124 8 危機(jī)中，唐人街比華爾街過(guò)得好125 9 汶川地震與新奧爾良大逃亡126 10 韓劇的誘惑128 財(cái)富九：成功的關(guān)鍵：智慧+判斷131 1 感悟地震132 2 游說(shuō)諾和諾德133 3 給洼田先生來(lái)點(diǎn)丹麥人的幽默136 4 與石川宗作的較量138 5 董事長(zhǎng)出口成章140 6 “我中標(biāo)了，但我沒(méi)賺到錢(qián)”141 7 “傻事”也要干142 財(cái)富十：金錢(qián)不能成為衡量人的標(biāo)準(zhǔn)147 1 光有錢(qián)還不能成為一個(gè)“上等人”148 2 職務(wù)的變化只意味著工作對(duì)象發(fā)生了變化，并不意味其他149 3 常吃點(diǎn)虧，也沒(méi)想占大便宜151 4 政通人和話政治152 財(cái)富十一：就業(yè)與理想155 1 先要解決溫飽156 2 關(guān)于就業(yè)與理想的思考157 3 公平原則158 4 摒棄不良習(xí)慣159 5 我懷疑他的敬業(yè)精神160 6 對(duì)經(jīng)驗(yàn)的再認(rèn)識(shí)161 財(cái)富十二：熱愛(ài)我們的家園163 1 開(kāi)始時(shí)我對(duì)著干164 2 近朱者赤166 3 環(huán)境和諧168 4 環(huán)保——諾維信永恒的主題169 5 管好我們的家園170 后記172

章節(jié)摘錄

我渴望獲得現(xiàn)代的管理科學(xué)知識(shí)，但在剛剛開(kāi)放的年代里，我找不到可讀的書(shū)籍。我從父親那里發(fā)現(xiàn)了一本復(fù)印的《科學(xué)學(xué)、人才學(xué)和科學(xué)技術(shù)管理教程》，在這本書(shū)里許多思想和觀念讓我耳目一新。例如現(xiàn)代與傳統(tǒng)的結(jié)合、理論與實(shí)踐的結(jié)合，深入淺出的科學(xué)發(fā)展規(guī)律，人才的培養(yǎng)、識(shí)別和使用以及在此基礎(chǔ)上提出的科學(xué)技術(shù)管理的一般原則和方法。這本書(shū)讓我著迷，經(jīng)我反復(fù)翻看和圈圈點(diǎn)點(diǎn)再加上復(fù)印的質(zhì)量不高已經(jīng)到了破爛不堪的地步，但它卻是我現(xiàn)代管理知識(shí)的啟蒙老師。為了補(bǔ)上我傳統(tǒng)管理知識(shí)的缺失，我又自學(xué)了一本《化工企業(yè)管理》。我這些年的工作實(shí)踐使我很容易讀懂這類(lèi)書(shū)籍，它的作用是使我的經(jīng)驗(yàn)理論化和系統(tǒng)化了。這時(shí)，由于對(duì)外交流的需要，英語(yǔ)顯得越來(lái)越重要.我對(duì)此要求不高，能看懂簡(jiǎn)單的英文資料就算不錯(cuò)了，我草草地自學(xué)了一本《化工英語(yǔ)》，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，直接交流有翻譯幫助，這在當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)已是非常積極了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，十年后我竟和跨國(guó)公司走到了一起，語(yǔ)言成了限制我能力發(fā)揮的最大障礙。在一年的時(shí)間里，我把課外的自修安排得滿滿的，除了體育鍛煉外，每晚我都要讀書(shū)到十一二點(diǎn)，好在年輕、精力旺盛，讓我實(shí)實(shí)在在地學(xué)了一年.在知識(shí)上，我在進(jìn)行從單純的生產(chǎn)技術(shù)型向技術(shù)與管理結(jié)合型的轉(zhuǎn)型。就這樣，一列在技術(shù)線路上飛奔的列車(chē)，在黨校被我搬了道岔，從而駛上了另一條軌道。

后記

撰寫(xiě)本書(shū)讓我沉浸在塵封的往事中，一幕幕的往事、一幅幅的畫(huà)卷浮現(xiàn)在面前，我仿佛又回到了我的過(guò)去，我重又感受著喜悅和沉重。我在重新回憶、思考、品味我這一輩子。我努力地搜索有益的東西，以盡量增加揀來(lái)的財(cái)富，但是無(wú)論如何我都不能做到一絲不漏。一些亮點(diǎn)常在我上班走路時(shí)閃現(xiàn)在我的腦際，為了不使這些亮點(diǎn)被忘記，到了辦公室我必須立即用我自己看得明白的提示語(yǔ)記下，然后再寫(xiě)入書(shū)中。我挖掘了一些全新的東西，對(duì)于一些不曾認(rèn)真思考過(guò)的舊事我重新找到了它們的價(jià)值.我校正了以往認(rèn)識(shí)上的偏差，對(duì)有些看法作了訂正。我在重新梳理和審視我的過(guò)去，我一直認(rèn)為，在我行將結(jié)束自己的職業(yè)生涯時(shí)，這些思考無(wú)論對(duì)人還是對(duì)己都意義重大。在我審查書(shū)稿時(shí)，我仍然感到有些地方深度不夠、過(guò)于膚淺，我試圖改變這種狀況，但我發(fā)現(xiàn)這對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難，顯然這是水平所限。我不禁聯(lián)想到諾維信北京總部的建筑，這是一個(gè)中式建筑，厚重的青磚墻，藍(lán)色的琉璃瓦屋頂，紅漆柱子與漢白玉的欄桿，中間的天井是典型的中國(guó)園林，越過(guò)小橋，可以拾階而上見(jiàn)到牡丹和玉蘭。這的確是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的中式建筑.但是，細(xì)細(xì)看來(lái)又不似中式建筑，墻上開(kāi)出的窗戶并不對(duì)稱(chēng)，大理石的影壁也不位居中央，我向參觀者講：“這個(gè)建筑的設(shè)計(jì)師是丹麥人，他在設(shè)計(jì)這個(gè)建筑之前從沒(méi)來(lái)過(guò)中國(guó)，是根據(jù)來(lái)自中國(guó)的一些照片設(shè)計(jì)的，他對(duì)中國(guó)建筑就理解到這種程度。”我的說(shuō)法人情人理。

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