2～3歲寶寶,我該如何愛(ài)你

前言

　　2－3歲的小寶寶在這一年里身心發(fā)展迅速，能夠自如地與大人交流，能夠表達(dá)自己的想法和愿望；愿意接受大人的教育，遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則和要求；開(kāi)始有獨(dú)立的要求，還喜歡自己的事情自己做，盡管還很不熟練；還愿意幫助其他人；知道和周圍的小朋友一起玩耍；有超強(qiáng)的記憶力，能快速地背誦兒歌或古詩(shī)，讓大人望塵莫及。當(dāng)然，他還開(kāi)始有點(diǎn)小叛逆。小人兒的變化讓媽媽?xiě)?yīng)接不暇，媽媽們多想知道：“我拿什么來(lái)愛(ài)你，我的孩子？”　　其實(shí)，只要抓住寶寶成長(zhǎng)的每個(gè)關(guān)鍵期，適時(shí)開(kāi)展親子活動(dòng)，就能讓寶寶在每個(gè)階段健康、快樂(lè)、聰明地成長(zhǎng)。根據(jù)2-3歲嬰幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，本書(shū)介紹了不同主題（包括認(rèn)知、多元智能開(kāi)發(fā)、情商培養(yǎng)、禮儀、生活常識(shí)、安全等）的240項(xiàng)親子益智活動(dòng)，同時(shí)為媽媽提供一個(gè)全面有效的育兒方案。每周提供5項(xiàng)親子活動(dòng)，其余兩天可重復(fù)之前某個(gè)寶寶喜歡進(jìn)行的活動(dòng)，保證媽媽每天都有一段跟寶寶高效相處的親子時(shí)間。書(shū)中介紹的活動(dòng)簡(jiǎn)單實(shí)用，易于操作，還設(shè)立了媽媽必修課的環(huán)節(jié)，讓媽媽每天都能為自己“充電”，也方便媽媽能更好地領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的重點(diǎn)所在?！　≡谶@里提醒媽媽們，每個(gè)寶寶都有自己的成長(zhǎng)時(shí)間表，不是每一個(gè)寶寶都會(huì)嚴(yán)格按照書(shū)本上所說(shuō)的成長(zhǎng)節(jié)奏來(lái)執(zhí)行的，這些都只是一個(gè)參考。本書(shū)提供的活動(dòng)內(nèi)容，如果寶寶這個(gè)月做不到，可放到下個(gè)月嘗試?！　≡诒緯?shū)編寫(xiě)過(guò)程中，我們查閱了大量的文獻(xiàn)資料，由于水平所限，書(shū)中難免有疏漏之處，望得到專業(yè)人士以及家長(zhǎng)們批評(píng)指正。　　編者　　2009年2月

內(nèi)容概要

每個(gè)媽媽都希望自家的寶寶聰明，各方面能力強(qiáng)，跟自己親近。但由于工作忙，往往時(shí)間不足，而本書(shū)能幫助你在下班后對(duì)寶寶進(jìn)行高效的智力開(kāi)發(fā)。本書(shū)從智力開(kāi)發(fā)、情商培養(yǎng)、安全、認(rèn)知、禮儀、生活常識(shí)等方面提出親子教育的建議及指導(dǎo)，活動(dòng)內(nèi)容力求簡(jiǎn)單、有效、易于操作。語(yǔ)言通俗，還配有插圖。     適合2～3歲寶寶的媽媽及其他家屬閱讀、參考。

書(shū)籍目錄

2歲1個(gè)月　1　藝術(shù)——貼蘋(píng)果　2　語(yǔ)言——提問(wèn)題　3　語(yǔ)言和數(shù)學(xué)——?jiǎng)游镩_(kāi)會(huì)　4　數(shù)字——數(shù)字兒歌　5　大運(yùn)動(dòng)——我來(lái)了　6　智能——聽(tīng)指令　7　生活習(xí)慣——做個(gè)小幫手　8　觀察力——誰(shuí)是小兔子　9　自我意識(shí)——我喜歡　10　藝術(shù)——蔬菜印章　11　衛(wèi)生習(xí)慣——洗手歌　12　語(yǔ)言——春天到　13　模仿——幾只腳　14　社交——我的給你，你的給我　15　運(yùn)動(dòng)和智能——大中小　16　語(yǔ)言——編故事　17　手眼協(xié)調(diào)——撈湯　18　想象力和習(xí)慣——水果小人　19　觀察力——缺了什么　20　音樂(lè)——大聲先生和小聲先生2歲2個(gè)月　21　音樂(lè)——獨(dú)家架子鼓　22　運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)——?dú)g樂(lè)球　23　注意力和歸類能力——找扣子　24　語(yǔ)言和反應(yīng)力——什么東西　25　語(yǔ)言——我會(huì)……　26　認(rèn)知——白天和晚上　27　生活習(xí)慣——自助水果餐　28　綜合智能——運(yùn)小球　29　控制能力——木頭人　30　數(shù)學(xué)——雜貨店　31　分類——糊涂的小老虎　32　語(yǔ)言——家里有什么　33　動(dòng)作協(xié)調(diào)——小超人行動(dòng)　34　精細(xì)動(dòng)作——裝眼睛　35　精細(xì)動(dòng)作——我會(huì)用筷子　36　個(gè)性培養(yǎng)——我給娃娃當(dāng)媽媽　37　觸覺(jué)——猜一猜　38　大運(yùn)動(dòng)——兔子跳跳　39　語(yǔ)言——裝運(yùn)工　40　情緒——變臉書(shū)2歲3個(gè)月　41　視覺(jué)空間智能——手印畫(huà)　42　語(yǔ)言和記憶——我會(huì)背唐詩(shī)　43　注意力——找出1　44　安全——請(qǐng)記住　45　數(shù)學(xué)——1和許多　46　認(rèn)知——小手日　47　平衡感——拉大鋸　48　大運(yùn)動(dòng)——小白兔找吃的　49　智力——紅豆、綠豆　50　聽(tīng)力和思維——小傳聲筒　51　分類能力——給拖鞋配對(duì)　52　精細(xì)動(dòng)作和反應(yīng)力——快樂(lè)傳遞　53　大運(yùn)動(dòng)和感知——摸鼻子　54　大運(yùn)動(dòng)——鉆山洞　55　聽(tīng)力和邏輯思維——情景劇　56　想象力和創(chuàng)造力——娃娃家　57　數(shù)學(xué)——釣魚(yú)　58　認(rèn)知——海綿寶寶　59　自我認(rèn)知——出來(lái)一個(gè)小矮人　60　常識(shí)——冷熱水2歲4個(gè)月　61　觀察——踩雨樂(lè)　62　視覺(jué)空間感——排排隊(duì)　63　語(yǔ)言和記憶——小兔拔蘿卜　64　精細(xì)動(dòng)作和美術(shù)——彩色的小傘　65　智能——影娃娃　66　運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言——拍蚊子　67　社交——串門　68　情緒——也請(qǐng)你幫忙　69　自我意識(shí)——做鬼臉　70　運(yùn)動(dòng)和反應(yīng)能力——袋鼠爸爸　71　生活習(xí)慣——5分鐘　72　記憶力——記住寶貝　73　自我認(rèn)知——紙上的寶寶　74　情緒——搭建私密空間　75　常識(shí)——彩色輪胎　76　耐心——慢慢吃　77　模仿和解決問(wèn)題能力——調(diào)換角色　78　顏色——色彩擁抱　79　幽默——錯(cuò)誤連篇　80　常識(shí)——小小天氣預(yù)報(bào)員2歲5個(gè)月　81　感覺(jué)體驗(yàn)——洗澡游戲　82　常識(shí)——平衡小瓶　83　常識(shí)——冰孩子　84　綜合智能——小小采購(gòu)員　85　數(shù)學(xué)——一樣多　86　判斷力——猜猜我在干什么　87　運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力——抓尾巴　88　音樂(lè)——老麥克唐納感冒了　89　情緒——不乖的雷電　90　觀察力——我是小船長(zhǎng)　91　語(yǔ)言——好玩的雙語(yǔ)游戲　92　語(yǔ)言和常識(shí)——寒號(hào)鳥(niǎo)　93　語(yǔ)言和自信——改錯(cuò)大王　94　語(yǔ)言和幽默——糊涂湯　95　智能——小謎語(yǔ)　96　認(rèn)知——撞獎(jiǎng)　97　語(yǔ)言——一句話故事　98　大運(yùn)動(dòng)——放鞭炮　99　語(yǔ)言——藏寶袋　100　情緒——安靜一會(huì)兒2歲6個(gè)月　101　觀察力——探險(xiǎn)家　102　聽(tīng)覺(jué)——我是無(wú)名氏　103　手眼協(xié)調(diào)——拍手歌　104　生活認(rèn)知——晾衣服　105　情緒——我很高興　106　數(shù)學(xué)智能——找位置　107　常識(shí)——站起來(lái)的頭發(fā)　108　動(dòng)作智能——邊說(shuō)邊做　109　運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力——捕風(fēng)捉影　110　音樂(lè)和數(shù)學(xué)——手指鋼琴　111　語(yǔ)言——早餐　112　協(xié)調(diào)能力——小紅帽看望奶奶　113　音樂(lè)——演奏　114　常識(shí)——交通指揮員　115　精細(xì)動(dòng)作和美術(shù)——美麗的棉花球　116　形狀——圓形在哪里　117　觀察力——小旅行家　118　觀察力——有魔力的鏡子　119　情緒——一天一次　120　動(dòng)手能力——快樂(lè)的小廚師2歲7個(gè)月　121　語(yǔ)言——買東西　122　音樂(lè)——告密　123　大運(yùn)動(dòng)——風(fēng)中的樹(shù)葉　124　生活常識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣——細(xì)菌什么樣　125　數(shù)學(xué)——粗和細(xì)　126　自我意識(shí)——貼貼人　127　數(shù)字——有幾個(gè)　128　觸覺(jué)——猜味道　129　智能——變貓咪　130　自然——冬夏不一樣　131　認(rèn)知——泡茶葉　132　智能——捏刺猬　133　數(shù)學(xué)——淘氣的小猴子　134　語(yǔ)言——繞口令　135　語(yǔ)言——拍手說(shuō)兒歌　136　語(yǔ)言——火車造句法　137　記憶力和觀察力——物歸原處　138　語(yǔ)言和反應(yīng)力——比比先生和倒倒先生　139　自然觀察——小花朵，快長(zhǎng)高　140　自然觀察——尋寶石2歲8個(gè)月　141　精細(xì)運(yùn)動(dòng)——包餃子　142　時(shí)間觀念——小小時(shí)間管理員　143　智能——串項(xiàng)鏈　144　音樂(lè)——快樂(lè)的圈圈　145　數(shù)學(xué)——跳數(shù)字　146　動(dòng)作協(xié)調(diào)——考拉爬樹(shù)　147　語(yǔ)言——小熊的夢(mèng)　148　自理——咕嚕咕嚕漱漱口　149　模仿能力——分清左右　150　觀察和分類能力——?jiǎng)游锏钠つw　151　生活自理——我會(huì)扣扣子　152　心理——粗心的小畫(huà)家　153　觸覺(jué)——聞香識(shí)味　154　認(rèn)知——圓圓和方方　155　觀察力——?jiǎng)游锏哪_印　156　自然知識(shí)——奇妙的水　157　自然——太空暢想　158　心理——我偏不　159　自然知識(shí)——你從哪里來(lái)　160　大運(yùn)動(dòng)——保齡球2歲9個(gè)月　161　智能——沙堡迷宮　162　語(yǔ)言和數(shù)字——唱數(shù)字　163　語(yǔ)言和生活習(xí)慣——吃水果蔬菜吧　164　智力——交通標(biāo)志　165　大運(yùn)動(dòng)——金雞獨(dú)立　166　自然——小蟲(chóng)子在干嘛　167　人際交往——寶寶的禮物　168　想象力和創(chuàng)造力——樹(shù)葉畫(huà)　169　運(yùn)動(dòng)和人際關(guān)系——搖搖球　170　想象和模仿——猜猜我是什么　171　語(yǔ)言——詞語(yǔ)接龍　172　認(rèn)知——飛　173　觸覺(jué)——袖子里變戲法　174　記憶力——找到了　175　美術(shù)——涂鴉魔方　176　手眼協(xié)調(diào)——套圈　177　觀察力——另一半　178　視覺(jué)空間智能——按圖索驥　179　認(rèn)知——認(rèn)識(shí)“十”字　180　數(shù)學(xué)邏輯智能——停車2歲10個(gè)月　181　觀察和思維能力——照鏡子　182　秩序感——蓋鞋房　183　手工——剪紙　184　大運(yùn)動(dòng)——來(lái)捕鳥(niǎo)　185　認(rèn)知——圓圓和方方　186　獨(dú)立能力——選衣服　187　生活習(xí)慣——早睡早起　188　分類——剪剪分分　189　語(yǔ)言——愛(ài)聽(tīng)故事的布偶　190　智能——在家里飛來(lái)飛去的蝴蝶　191　美術(shù)——染色　192　認(rèn)知——食物大變身　193　精細(xì)運(yùn)動(dòng)——手指謠　194　人際交往——學(xué)會(huì)贊美　195　情緒——安靜時(shí)間　196　自然——誰(shuí)在長(zhǎng)高　197　情緒——發(fā)現(xiàn)之旅　198　美術(shù)——顏色日　199　手工——私家城堡　200　大運(yùn)動(dòng)和數(shù)學(xué)——往后扔2歲11個(gè)月　201　視覺(jué)空間智能——轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，變一變　202　手工——寶寶的書(shū)　203　解決問(wèn)題——咯啲咯啲，一休哥　204　數(shù)學(xué)——猜數(shù)字　205　運(yùn)動(dòng)——跳芭蕾舞　206　人際交往——愛(ài)心小天使　207　方位——樓上和樓下　208　語(yǔ)言——接茬　209　觀察力和注意力——記住了　210　分類——找朋友　211　數(shù)字——給小汽車編號(hào)　212　視覺(jué)空間智能——圖形棋 　213　自然——幫小動(dòng)物找媽媽　214　美術(shù)——撕紙貼畫(huà)　215　語(yǔ)言和地理——遠(yuǎn)方來(lái)信　216　自然和美術(shù)——毛毛雨作畫(huà)　217　語(yǔ)言——演故事　218　美術(shù)和語(yǔ)言——畫(huà)日記　219　音樂(lè)和語(yǔ)言——唱著吃，唱著做　220　人際交往——電梯小衛(wèi)士2歲12個(gè)月　221　大運(yùn)動(dòng)——扔紙團(tuán)　222　社會(huì)常識(shí)——不同的職業(yè)　223　觀察力——是蘋(píng)果還是橘子　224　大運(yùn)動(dòng)——快樂(lè)小飛毯　225　大運(yùn)動(dòng)——上下左右操　226　語(yǔ)言和智能——家族樹(shù)　227　數(shù)學(xué)——身體尺　228　心理——悄悄說(shuō)　229　語(yǔ)言和想象力——心領(lǐng)神會(huì)　230　自我認(rèn)知——寶寶標(biāo)簽　231　音樂(lè)——律動(dòng)寶貝　232　想象力——看我變變變　233　情緒——今天心情不錯(cuò)　234　解決問(wèn)題——怎么辦　235　同情心——假如……　236　人際交往——愛(ài)的信箱　237　情緒——媽媽哭了　238　責(zé)任感——小大人　239　耐心——生日倒計(jì)時(shí)　240　表演——化蛹成蝶

章節(jié)摘錄

　　有趣的模仿游戲　　這個(gè)年齡階段的寶寶認(rèn)知能力不斷加強(qiáng)，會(huì)認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的動(dòng)物。模仿動(dòng)物走的游戲，既鍛煉寶寶的模仿能力，又促進(jìn)了寶寶對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，并有助于寶寶身體運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。游戲本身輕松有趣，寶寶會(huì)非常愿意玩。對(duì)于年齡小的寶寶，媽媽可以選擇一些能夠看到的、或者寶寶很熟悉的動(dòng)物進(jìn)行模仿，比如鴨子、小狗、青蛙等。隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，可以讓寶寶模仿更多的動(dòng)物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)?。如果能找到?jié)奏明快的音樂(lè)伴奏，會(huì)更加有趣。媽媽還可以跟寶寶玩你做我猜的游戲，一人用動(dòng)作表現(xiàn)一種動(dòng)物，讓另一人來(lái)猜是什么動(dòng)物。拿出幾張寶寶熟悉的動(dòng)物圖片，讓寶寶數(shù)數(shù)這些動(dòng)物各有幾只腳，并說(shuō)說(shuō)他們都是怎么走路的。比如：“鴨子有兩只腳，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺”，“青蛙有四只腳，走起路來(lái)蹦蹦跳跳”，“小貓有四只腳，走起路來(lái)不聲不響”?！　寢尯蛯殞氁黄鹉７逻@些動(dòng)物走路的樣子，或者媽媽模仿讓寶寶猜是什么動(dòng)物，再讓寶寶也來(lái)模仿。　　等你們玩兒累了，還可以再找出幾張動(dòng)物或者昆蟲(chóng)的圖片，來(lái)數(shù)數(shù)它們有幾只腳，并說(shuō)說(shuō)它們是怎么走路的。甚至還可以問(wèn)問(wèn)寶寶’：“鴨子有兩條腿，還有什么動(dòng)物也有兩條腿呢”，“青蛙走路蹦蹦跳跳，還有誰(shuí)走路蹦蹦跳跳呢？”

編輯推薦

　　在愉快且充滿愛(ài)意的親子活動(dòng)中，開(kāi)發(fā)寶寶的潛能，提高寶寶的智商，塑造全能寶寶。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，游戲即是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即是游戲。作為叢書(shū)的一個(gè)分冊(cè)，《2～3歲寶寶,我該如何愛(ài)你：240個(gè)親子益智活動(dòng)》精心設(shè)計(jì)了不同主題且深受2～3歲寶寶喜愛(ài)的240項(xiàng)親子活動(dòng)，為媽媽提供一個(gè)全面有效的育兒方案，書(shū)中介紹的活動(dòng)簡(jiǎn)單實(shí)用，易于操作，可通過(guò)開(kāi)心充滿溫情的親子活動(dòng)，開(kāi)發(fā)寶寶的潛能，促進(jìn)孩子的各項(xiàng)發(fā)育，讓寶寶贏在生命之初?！　∵m合幼兒父母，親子園與幼兒園教師、保育員閱讀。

圖書(shū)封面

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