化工原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)

內(nèi)容概要

　　《化工原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》重點(diǎn)介紹典型化工單元操作的設(shè)計(jì)目的及原理，設(shè)計(jì)內(nèi)容及方法，全書(shū)分4章編寫(xiě)，第1章緒論；第2章?lián)Q熱器設(shè)計(jì)；第3章板式精餾塔設(shè)計(jì)，第4章填料塔設(shè)計(jì)?！痘ぴ碚n程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》在編寫(xiě)過(guò)程中，遵循認(rèn)知規(guī)律，由淺人深、循序漸進(jìn)、層次清晰、難點(diǎn)分散、理論聯(lián)系實(shí)際，力求概念準(zhǔn)確、論述嚴(yán)謹(jǐn)，可讀性強(qiáng)。每章除了強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)的目的與要求、設(shè)計(jì)原理及方法外，還插入了具有工程背景的板式塔及換熱器的設(shè)計(jì)實(shí)例、學(xué)生設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)樣本等，以便于教與學(xué)，其目的在于啟迪思維，增強(qiáng)工程觀念和創(chuàng)新意識(shí)?！　　痘ぴ碚n程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》可作為高等學(xué)?；ぴ碚n程設(shè)計(jì)的參考教材，亦可供化工行業(yè)從事科研設(shè)計(jì)與生產(chǎn)管理的工程技術(shù)人員參考。

書(shū)籍目錄

第1章 緒論1.1 化工原理課程設(shè)計(jì)的目的1.2 化工原理課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容1.3 安排與要求第2章 換熱器設(shè)計(jì)2.1 概述2.2 設(shè)計(jì)方案的確定2.2.1 列管式換熱器型式的選擇2.2.2 流程的選擇2.2.3 流速的選擇2.2.4 加熱劑、冷卻劑的選用2.2.5 適宜出口溫度的確定 2.2.6 流體阻力的計(jì)算2.2.7 換熱管規(guī)格和排列的選定2.2.8 列管式換熱器的選用和設(shè)計(jì)計(jì)算步驟 2.2.9 確定設(shè)計(jì)原則2.3 工藝計(jì)算 2.3.1 傳熱基本方程2.3.2 有效平均溫度差2.3.3 傳熱系數(shù)K2.3.4 傳熱膜系數(shù)a的計(jì)算2.3.5 傳熱面積A的計(jì)算2.4 管子及其與管板的連接2.4.1 管子2.4.2 管子在管板上的固定2.5 管數(shù)、管程數(shù)和管子的排列2.5.1 管數(shù)2.5.2 管程數(shù)2.5.3 管子在管板上的排列形式2.5.4 管心距2.6 管程飯的分程及管板與隔板及殼體的連接2.6.1 分程2.6.2 管板與管程隔板的連接2.6.3 管板與殼體的連接結(jié)構(gòu)2.7 管板尺寸的確定2.7.1 管板受力情況分析2.7.2 管板尺寸2.8 殼體直徑及殼體厚度的計(jì)算2.8.1 殼體直徑計(jì)算2.8.2 殼體厚度的計(jì)算2.9 折流板、支承板的作用及結(jié)構(gòu)2.9.1 折流板2.9.2 支承板2.10 溫差應(yīng)力及其補(bǔ)償方法2.10.1 換熱器中的溫差應(yīng)力2.10.2 溫差應(yīng)力的補(bǔ)償2.10.3 波形膨脹節(jié)2.11 管子拉脫力的計(jì)算2.12 管程與殼程接管2.12.1 管箱及封頭2.12.2 殼程接管2.13 列管式換熱器流體阻力的計(jì)算 2.13.1 管程流體阻力2.13.2 殼程流體阻力第3章 板式精餾塔設(shè)計(jì)3.1 概述3.1.1 精餾塔的設(shè)計(jì)要求3.1.2 浮閥塔及篩板塔的特性3.1.3 設(shè)計(jì)步驟和設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容3.2 篩板塔設(shè)計(jì)3.2.1 設(shè)計(jì)內(nèi)容與步驟3.3 浮閥塔設(shè)計(jì)3.3.1 浮閥塔工藝尺寸的計(jì)算3.3.2 浮閥塔板的流體力學(xué)驗(yàn)算第4章 填料塔設(shè)計(jì)4.1 概述4.1.1 填料塔的特性4.1.2 填料塔的適用場(chǎng)合4.1.3 對(duì)填料的要求及選擇4.2 收集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)4.3 工藝流程的選擇4.4 做全塔的物料平衡4.5 確定操作條件（壓力、溫度） 4.6 確定回流比4.7 填料塔直徑的計(jì)算4.7.1 填料塔的設(shè)計(jì)氣速4.7.2 塔徑的確定4.7.3 填料尺寸4.8 填料層的壓降4.9 蒸餾過(guò)程填料層高度計(jì)算4.9.1 用等板高度（HETP）計(jì)算4.9.2 用傳質(zhì)單元高度法計(jì)算4.10 填料塔的附屬結(jié)構(gòu)及設(shè)備4.10.1 冷凝器和再沸器的熱負(fù)荷Qc、Qr4.10.2 冷凝器和再沸器的傳熱面積初估4.10.3 填料支承結(jié)構(gòu)4.10.4 液體噴淋裝置4.10.5 液體再分配裝置4.10.6 填料塔氣體的進(jìn)口管和出口管4.11 關(guān)于填料精餾塔總圖的繪制 4.12 關(guān)于設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)附錄一 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)一、設(shè)計(jì)方案與工藝流程圖 1.設(shè)計(jì)方案2.工藝流程圖二、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)三、物料衡算四、確定操作條件1.確定操作壓力聲2.確定操作溫度五、確定回流比六、理論板數(shù)與實(shí)際板數(shù)七、確定冷凝器和再沸器的熱負(fù)荷Qc，Qr八、傳熱面積1.冷凝器2.再沸器九、塔徑的計(jì)算及板間距的確定1.汽、液相流率2.將以上求得的流率換成體積流率3.塔徑的計(jì)算4.塔截面積十、堰及降液管的設(shè)計(jì)1.取堰長(zhǎng)2.取堰寬及降液管面積3.停留時(shí)間4.堰高5.降液管底端與塔板之間的距離（即降液管底隙）十一、塔飯布置及篩板塔的主要結(jié)構(gòu)參數(shù)1.篩板布置2.篩孔直徑da，孔中心距t，板厚δ3.開(kāi)孔率4.孔數(shù)十二、水力學(xué)計(jì)算1.塔板阻力hp2.漏液點(diǎn)3.霧沫夾帶4.液泛的校核十三、負(fù)荷性能圖十四、主要接管尺寸的選取1.進(jìn)料管2.回流管3.釜液出口管4.塔頂蒸汽管5.加熱蒸汽管十五、塔盤(pán)結(jié)構(gòu)參考文獻(xiàn)（略）附錄二 常用數(shù)據(jù)一、單位量綱及其換算1.一些物理量在三種單位制中的單位和量綱2.單位換算二、水與蒸汽的物理性質(zhì)1.水的物理性質(zhì)2.水在不同溫度下的黏度3.水的飽和蒸氣壓（-20～100℃） 4.飽和水蒸氣表（以溫度為準(zhǔn)）5.飽和水蒸氣表（以壓強(qiáng)為準(zhǔn)）（I） 6.飽和水蒸氣表（以壓強(qiáng)為準(zhǔn)）（Ⅱ） 三、干空氣的物理性質(zhì)（p=101325Pa） 1.國(guó)際單位制2.工程單位制四、液體及水溶液的物理性質(zhì)1.某些液體的重要物理性質(zhì)2.油類(lèi)的相對(duì)密度3.氫氧化鈉水溶液相對(duì)密度4.濃硫酸水溶液相對(duì)密度5.稀硫酸及硝酸、鹽酸水溶液相對(duì)密度6.有機(jī)液體相對(duì)密度共線圖7.有機(jī)液體的表面張力共線圖8.某些無(wú)機(jī)物水溶液的表面張力／（dyn／cm）9.液體在20℃的體積膨脹系數(shù)10.液體黏度共線圖11.液體比熱容共線圖12.某些液體的熱導(dǎo)率A×102／[kcal／（m·h·℃）]13.液體汽化潛熱共線圖14.無(wú)機(jī)溶液在大氣壓（101.3kPa）下的沸點(diǎn)15.液體的普朗特?cái)?shù)（算圖） 五、氣體的重要物理性質(zhì)1.某些氣體的重要物理性質(zhì)2.氣體黏度共線圖（常壓下用）3.氣體比熱容共線圖（常壓下用）4.常用氣體的熱導(dǎo)率5.某些氣體的Pr數(shù)值六、固體性質(zhì)1.常用固體材料的重要物理性質(zhì).2.某些固體材料的黑度（E） 七、管子規(guī)格1.水煤氣輸送鋼管（摘自GB 3091-93，GB 3092-93） 2.無(wú)縫鋼管規(guī)格簡(jiǎn)表3.熱交換器用HSn62-1，HSn70-1，H68拉制黃銅管（摘自YB 448-64）4.承插式鑄鐵管規(guī)格八、泵與風(fēng)機(jī)1.B型水泵性能表（摘錄） 2.8-18、9-27離心通風(fēng)機(jī)綜合特性曲線圖九、換熱器1.熱交換器系列標(biāo)準(zhǔn)（摘錄）2.冷凝器規(guī)格十、轉(zhuǎn)子流量計(jì)、旋風(fēng)分離器、標(biāo)準(zhǔn)篩目1.LZB型玻璃轉(zhuǎn)子流量計(jì)系列規(guī)格及技術(shù)數(shù)據(jù)2.CLT／A型旋風(fēng)分離器（單簡(jiǎn)）尺寸及重量3.標(biāo)準(zhǔn)篩目十一、流體常用流速范圍十二、通用常數(shù)1.氣體常數(shù)R2.重力加速度g參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章 緒論　　1.1 化工原理課程設(shè)計(jì)的目的　　通過(guò)化工原理理論課的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了不少理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，對(duì)于一個(gè)未來(lái)的工程技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題是至關(guān)重要的，本課程設(shè)計(jì)的目的也是如此?！　』ぴ碚n程設(shè)計(jì)是化工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在校期間進(jìn)行的第一次設(shè)計(jì)，要求每個(gè)同學(xué)獨(dú)立完成一個(gè)實(shí)際裝置（本次設(shè)計(jì)為精餾裝置）的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)中應(yīng)對(duì)精餾原理、操作、流程及設(shè)備的結(jié)構(gòu)、制造、安裝、檢修進(jìn)行全面考慮，最終以簡(jiǎn)潔的文字、表格及圖紙正確地把設(shè)計(jì)表達(dá)出來(lái)。本次設(shè)計(jì)是在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行的設(shè)計(jì)。因此，對(duì)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和實(shí)際工作能力是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，是培養(yǎng)化工技術(shù)人員的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)設(shè)計(jì)，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)和掌握以下知識(shí)和技能?！　、僬_的設(shè)計(jì)思想和認(rèn)真負(fù)責(zé)的設(shè)計(jì)態(tài)度?！　≡O(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行，力求經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、可靠和先進(jìn)。設(shè)計(jì)應(yīng)對(duì)生產(chǎn)負(fù)責(zé)。設(shè)計(jì)中的每一數(shù)據(jù)，都要力求準(zhǔn)確可靠，負(fù)責(zé)到底?！　、讵?dú)立的工作能力及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！　≡O(shè)計(jì)由學(xué)生獨(dú)立完成，學(xué)生在設(shè)計(jì)中碰到的問(wèn)題要與教師進(jìn)行討論。教師要及時(shí)給出提示和啟發(fā)，由學(xué)生自己去解決問(wèn)題，指導(dǎo)教師原則上不負(fù)責(zé)檢查計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性，學(xué)生應(yīng)自己負(fù)責(zé)計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性。學(xué)生在設(shè)計(jì)中可以相互討論，但不能照抄，為了更好地了解和檢查學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，設(shè)計(jì)的最后階段安排有答辯。若答辯不通過(guò)，設(shè)計(jì)不能通過(guò)。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    化工原理課程設(shè)計(jì)指導(dǎo) PDF格式下載

---