實(shí)用信息檢索方法與利用

前言

　　1984年教育部頒發(fā)了《關(guān)于在高校開設(shè)文獻(xiàn)檢索與利用課的意見》，自此全國高校普遍開設(shè)了相關(guān)課程，并先后出版教材幾百種，對不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量起到了很大的促進(jìn)作用。隨著知識經(jīng)濟(jì)、信息時(shí)代的發(fā)展，《文獻(xiàn)檢索與利用》相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容和理念都發(fā)生了很大變化。一方面，電子文獻(xiàn)信息源已取代傳統(tǒng)手工檢索工具成為課程教學(xué)內(nèi)容的主要組成部分，其強(qiáng)大的檢索功能使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。另一方面，隨著信息素養(yǎng)教育在國內(nèi)的不斷發(fā)展，上述課程已成為高校開展信息素養(yǎng)教育的重要舉措，成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立研究能力和創(chuàng)新能力的重要手段。信息素養(yǎng)的目標(biāo)和內(nèi)容是使人們具備：①正確確定所需信息的種類和范圍；②高效檢索信息；③正確地分析評價(jià)信息；④有效地使用信息實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo)，利用信息進(jìn)行創(chuàng)新，完成相關(guān)任務(wù)；⑤通曉并自覺遵循信息利用過程中所涉及的倫理道德和相關(guān)法律?？v觀目前已出版的教材，全面反映上述發(fā)展變化的成果并不多見。為了適應(yīng)這樣的形勢，《高等學(xué)校規(guī)劃教材·實(shí)用信息檢索方法與利用》將信息素養(yǎng)教育作為全書的基本指導(dǎo)思想，將最新信息檢索方法與利用作為全書的主要內(nèi)容。在2002年2月出版的《實(shí)用信息檢索方法》和2008年1月出版的“‘研究生教育創(chuàng)新工程’化工類研究生教學(xué)用書”《化學(xué)化工電子文獻(xiàn)檢索與分析策略》基礎(chǔ)上，總結(jié)十幾年本科生、研究生信息檢索課程教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)成果獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)，編寫了這本適用于各類本科生和研究生信息檢索教學(xué)、能夠反映最新信息檢索進(jìn)展的教材。在編寫過程中，我們力求做到：①突出實(shí)用性。全書以各種常用的信息檢索方法和技巧為主線，將信息檢索的基礎(chǔ)知識和理論與檢索課題實(shí)例相結(jié)合，著重介紹檢索策略和技能，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)能力。②突出新穎性。盡可能吸收和介紹最新電子文獻(xiàn)檢索的新動(dòng)態(tài)、新知識和新方法，使《高等學(xué)校規(guī)劃教材·實(shí)用信息檢索方法與利用》能反映信息檢索的最新進(jìn)展。信息檢索過程包括三個(gè)層次：如何檢索、如何更準(zhǔn)確地檢索、如何對檢索到的文獻(xiàn)進(jìn)行分析評價(jià)獲取有價(jià)值的信息。尤其是對檢索到的信息源內(nèi)容進(jìn)行具體分析和評估，這正是信息檢索的最終目的，是研究創(chuàng)新的基礎(chǔ)，同時(shí)也是電子文獻(xiàn)檢索區(qū)別于紙型文獻(xiàn)檢索的難點(diǎn)所在。針對以上三個(gè)層次的內(nèi)容介紹是《高等學(xué)校規(guī)劃教材·實(shí)用信息檢索方法與利用》區(qū)別于目前國內(nèi)已有的信息檢索方面教材組織內(nèi)容的另一特點(diǎn)。《高等學(xué)校規(guī)劃教材·實(shí)用信息檢索方法與利用》的編者之一，南京工業(yè)大學(xué)圖書館常務(wù)副館長趙乃瑄教授，情報(bào)學(xué)博士，具有化學(xué)和情報(bào)學(xué)雙重專業(yè)背景，從事信息檢索課程教學(xué)多年；其他編者均多年從事本科生和研究生的信息檢索課教學(xué)，具有豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗(yàn)。全書由趙乃瑄、黃春娟、馮君擬定大綱，其中第1章由李桂林編寫，第2章由周靜珍編寫，第3章由李霞編寫，第4章由羅凌云編寫，第5章由趙乃瑄編寫，第6章由金潔琴編寫，第7章由黃春娟編寫，第8、9章由馮君編寫，第10章由馮君、馮新編寫。全書由趙乃瑄、黃春娟統(tǒng)稿。最后，我們要衷心感謝南京工業(yè)大學(xué)教務(wù)處對《高等學(xué)校規(guī)劃教材·實(shí)用信息檢索方法與利用》出版給予的關(guān)心和幫助，《高等學(xué)校規(guī)劃教材·實(shí)用信息檢索方法與利用》也是2007年南京工業(yè)大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目研究成果。由于編者水平有限，書中還存在不足的地方，請廣大讀者，特別是各位同仁不吝施教，以便今后修訂時(shí)加以改進(jìn)。

內(nèi)容概要

本書簡要概述了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息檢索的基本概念和基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)介紹了各類常用中文和外文計(jì)算機(jī)信息檢索數(shù)據(jù)庫的使用方法和使用技巧，并闡述了專利、標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)位論文等特種文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫以及網(wǎng)絡(luò)信息資源、數(shù)字圖書館等的檢索與利用方法。另外從提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的層面對信息檢索和利用過程所涉及的倫理道德和知識產(chǎn)權(quán)也做了充分介紹，最后從科研課題的角度介紹了信息分析評價(jià)的基本方法、信息檢索與分析策略等內(nèi)容?！　　　”緯鴥?nèi)容簡明扼要、綜合性強(qiáng)、適用面廣，具有新穎性、實(shí)用性和工具性的特點(diǎn)。它既可作為各類院校本科生和研究生“文獻(xiàn)檢索與利用”系列課程的教材，也可作為相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人員及圖書館人員的參考用書。

書籍目錄

第1章　信息檢索基礎(chǔ)知識　1.1　信息素養(yǎng)概述　　1.1.1　信息素養(yǎng)的概念　　1.1.2　高校信息素養(yǎng)能力的評估標(biāo)準(zhǔn)　1.2　信息與信息源　　1.2.1　信息的基本概念　　1.2.2　信息源 　1.3　信息檢索語言及技術(shù)　　1.3.1　分類檢索語言與分類表　　1.3.2　主題法和主題檢索語言　　1.3.3　代碼語言　　1.3.4　引文索引語言　　1.3.5　計(jì)算機(jī)信息檢索技術(shù)　1.4　信息檢索原理及步驟　　1.4.1　信息檢索的原理　　1.4.2　檢索步驟　思考題與習(xí)題第2章　信息倫理道德與知識產(chǎn)權(quán)　2.1　信息倫理道德　　2.1.1　信息倫理道德的概念　　2.1.2　信息倫理道德的特征　　2.1.3　信息倫理道德的原則　　2.1.4　信息倫理道德的規(guī)范　　2.1.5　信息倫理道德教育　2.2　知識產(chǎn)權(quán)　　2.2.1　知識產(chǎn)權(quán)的概念　　2.2.2　知識產(chǎn)權(quán)的特征　　2.2.3　著作權(quán)　　2.2.4　專利權(quán)　思考題與習(xí)題第3章　圖書及其檢索方法　3.1　圖書　　3.1.1　圖書的特征　　3.1.2　圖書的類型 　　3.1.3　圖書的號碼　　3.1.4　圖書信息的獲取方法 　3.2　圖書分類法與圖書排架　　3.2.1　概述　　3.2.2　中國圖書館分類法　　3.2.3　圖書排架　3.3　參考工具書　　3.3.1　概述　　3.3.2　參考工具書的基本結(jié)構(gòu)與排檢 　　3.3.3　參考工具書的利用與舉要　　3.3.4　網(wǎng)絡(luò)版參考工具書　3.4　書目數(shù)據(jù)庫　　3.4.1　概述　　3.4.2　聯(lián)機(jī)公共書目查詢系統(tǒng)OPAC　　3.4.3　江蘇匯文圖書館信息管理系統(tǒng)　　3.4.4　其他書目數(shù)據(jù)庫　3.5　電子圖書數(shù)據(jù)庫　　3.5.1　概述　　3.5.2　超星數(shù)字圖書館　　3.5.3　其他電子圖書數(shù)據(jù)庫　思考題與習(xí)題第4章　期刊及其檢索方法　4.1　基本知識　　4.1.1　期刊的分類 　　4.1.2　期刊的組成　　4.1.3　ISSN　　4.1.4　學(xué)術(shù)性期刊　　4.1.5　核心期刊 　　4.1.6　期刊的檢索　4.2　中國期刊全文數(shù)據(jù)庫　　4.2.1　檢索方法　　4.2.2　檢索結(jié)果的處理　　4.2.3　檢索實(shí)例　　4.2.4　CNKI知識搜索 　4.3　中文科技期刊數(shù)據(jù)庫　　4.3.1　檢索方法　　4.3.2　檢索結(jié)果　　4.3.3　檢索實(shí)例　　4.3.4　檢索技巧　　4.3.5　個(gè)性化功能　4.4　Elsevier SDOL期刊全文數(shù)據(jù)庫　　4.4.1　簡介　　4.4.2　期刊瀏覽　　4.4.3　期刊檢索　　4.4.4　檢索技巧　　4.4.5　檢索實(shí)例　4.5　EBSCO數(shù)據(jù)庫　　4.5.1　檢索方法　　4.5.2　檢索結(jié)果的處理　　4.5.3　檢索實(shí)例　4.6　中文社會(huì)科學(xué)引文索引　　4.6.1　檢索方法 　　4.6.2　檢索結(jié)果　　4.6.3　檢索實(shí)例　思考題與習(xí)題第5章　化學(xué)文摘（CA）及其檢索方法第6章　《工程索引》（Ei）及其檢索方法第7章　特種文獻(xiàn)及其檢索方法第8章　網(wǎng)絡(luò)信息資源及其檢索方法第9章　信息獲取與評價(jià)分析第10章　信息檢索策略與實(shí)例分析參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　信息檢索基礎(chǔ)知識　　1.1　信息素養(yǎng)概述　　1.1.1　信息素養(yǎng)的概念　　我們已經(jīng)處在一個(gè)被信息海洋淹沒的現(xiàn)代信息社會(huì)中，信息資源越來越成為整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)活動(dòng)的基本要素，信息技術(shù)成為整個(gè)社會(huì)的主導(dǎo)性技術(shù)范式，信息產(chǎn)業(yè)成為社會(huì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。為了適應(yīng)信息社會(huì)的生存環(huán)境，信息素養(yǎng)成為與科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)并列的大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的重要組成部分?！　⌒畔⑺仞B(yǎng)（Information Literacy，簡稱IL），又稱信息素質(zhì)、信息能力等。1974年，美國信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅？澤考斯基（Paul Zurkowski）提出了信息素養(yǎng)的概念，在提交給全美圖書館學(xué)與信息科學(xué)委員會(huì)的報(bào)告中首次使用了“信息素養(yǎng)”一詞，他認(rèn)為：信息素養(yǎng)是利用大量的信息工具及主要信息源解決具體問題的技能?！　∧壳暗玫狡毡檎J(rèn)可的信息素養(yǎng)定義是1989年由美國圖書館協(xié)會(huì)（ALA）發(fā)表的信息素養(yǎng)研究報(bào)告中提出的，即：信息素養(yǎng)是人們能夠充分認(rèn)識到何時(shí)需要信息，并有能力去獲取、評價(jià)和有效利用所需要的信息的能力。信息素養(yǎng)是一種基本能力，是一種對信息社會(huì)的適應(yīng)能力?！　≡絹碓蕉嗟膰液徒M織開始研究和重視信息素養(yǎng)。2003年9月，聯(lián)合國信息素養(yǎng)專家會(huì)議發(fā)表了“布拉格宣言：走向信息素養(yǎng)社會(huì)”（the prague declaration“towards an information literate society”），它具有全球性指導(dǎo)意義，會(huì)議宣布：信息素養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)的一種基本人權(quán)。

編輯推薦

　　內(nèi)容簡明扼要、綜合性強(qiáng)、適用面廣，具有新穎性、實(shí)用性和工具性的特點(diǎn)。它既可作為各類院校本科生和研究生“文獻(xiàn)檢索與利用”系列課程的教材，也可作為相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)人員及圖書館人員的參考用書。

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