應(yīng)用寫作

前言

　　應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體以及人民群眾辦理公私事務(wù)、傳播信息、表述意愿所使用的實(shí)用性文章。應(yīng)用文廣泛地應(yīng)用于各種不同的社會交際領(lǐng)域。《應(yīng)用寫作》是高職院校普遍開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課，它對于學(xué)生今后的生活、交際、工作，特別是從事管理和技術(shù)工作，具有不可或缺的作用。　　三年制高職階段應(yīng)用文寫作課的任務(wù)是：在高中語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，通過對常用性應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識的教學(xué)和訓(xùn)練，掌握專業(yè)常用性應(yīng)用文的特點(diǎn)、格式和基本寫法，培養(yǎng)合格的高職高專人才，滿足社會的需求?！　「鶕?jù)高職高專人才培養(yǎng)計(jì)劃和《應(yīng)用寫作》的教學(xué)要求，本教材設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容努力迎合各院校、各專業(yè)的教學(xué)需求，是一本最常用、最基本的能夠?yàn)楦鲗I(yè)所共享的通用教材?！　”窘滩牡奶攸c(diǎn)如下。　　1?內(nèi)容創(chuàng)新。具體表現(xiàn)在觀點(diǎn)新、例文新、評析新等方面，在參考眾多的應(yīng)用寫作教材的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，更進(jìn)一步，汲取教改成果，使教材與社會實(shí)踐、教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合，教材面目為之一新，教學(xué)效果出類拔萃?！　??操作性強(qiáng)。教材所有文種、案例來自廣泛的社會調(diào)查，它們是被實(shí)踐檢驗(yàn)過的，是實(shí)用性很強(qiáng)的文種與極具典型性的案例，學(xué)生學(xué)習(xí)后能夠立竿見影，迅速見效?！　??便于教師授課和學(xué)生學(xué)習(xí)。編寫內(nèi)容以“必需、夠用”為原則，滿足各專業(yè)《應(yīng)用寫作》教學(xué)要求，要言不繁，簡潔實(shí)用。每節(jié)基本體例為：①概念；②特點(diǎn)；③格式要求；④例文；⑤綜合練習(xí)。編寫目標(biāo)在于將寫作知識轉(zhuǎn)化為寫作能力，并融入學(xué)生的綜合素質(zhì)。每一例文，配有“例文簡析”，對于規(guī)范學(xué)生的寫作方向和提高學(xué)生的寫作水平，均有很大幫助?！　”窘滩挠汕f小虎主編，并負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿。由夏一方擔(dān)任主審。　　參加本書編寫的人員有：葉云芳（第一章、第二章）；劉濤（第四章）；魏娜（第六章）；楊惠芬（第三章、第七章）；莊小虎（第五章、第九章）：劉紅霞（第八章、第十章、第十一章）；劉李娥（第十二章、第十三章）?！　”窘滩牡木帉憛⒖剂舜罅康膽?yīng)用寫作教材，汲取其中的優(yōu)秀成果，借助于參考教材著者的辛勤勞動，在此一并表示衷心的謝忱?！　”窘滩挠捎诰帉憰r間較緊，不足之處，熱望使用者不吝指教，以便修改時能予以改正。

內(nèi)容概要

本教材是一部精心編制的最常用、最基本、能夠?yàn)樵S多專業(yè)所共享的通用教材?！　∪珪彩?，分為緒論；行政公文（命令、決定、意見、文告、通知、通報(bào)、報(bào)告、請示、批復(fù)）；事務(wù)文書（計(jì)劃、總結(jié)、科技工作計(jì)劃、科技工作總結(jié)、規(guī)章制度）；專業(yè)文書（產(chǎn)品說明書、工程設(shè)計(jì)說明書、課程設(shè)計(jì)說明書、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書）；科技文書（學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文、科研實(shí)驗(yàn)報(bào)告、科技考察報(bào)告）；財(cái)經(jīng)文書（市場調(diào)查報(bào)告、市場預(yù)測報(bào)告、可行性研究報(bào)告、經(jīng)濟(jì)合同、技術(shù)開發(fā)合同、技術(shù)服務(wù)合同）；司法文書（起訴狀、答辯狀、上訴書、公證書）；策劃文書（廣告策劃、廣告文案寫作、營銷策劃、專題活動策劃）；商務(wù)文書（商務(wù)信函、商務(wù)談判方案、招標(biāo)文書、投標(biāo)文書）；求職文書（求職信、個人簡歷）；新聞文書（消息、通訊）；專用書信（感謝信、表揚(yáng)信）；文書處理（收文處理、發(fā)文處理、立卷、歸檔、清退、銷毀）。　　本教材的特點(diǎn)是：內(nèi)容創(chuàng)新，具體表現(xiàn)在觀點(diǎn)新、例文新、評析新等方面。實(shí)用性強(qiáng)，教材所有文種、案例來自廣泛的社會調(diào)查，是實(shí)用性很強(qiáng)的文種與具備典型性的案例。編寫內(nèi)容以“必需、夠用”為原則，要言不繁，簡潔實(shí)用。每節(jié)基本體例為：①概念；②特點(diǎn)；③格式要求；④例文；⑤綜合練習(xí)。編寫目標(biāo)在于將寫作知識轉(zhuǎn)化為寫作能力，并融入學(xué)生的綜合素質(zhì)。本教材適用于高職高專類院校，也可作為工具書查閱使用。

書籍目錄

第一章　緒論 　第一節(jié)　應(yīng)用文概述 　第二節(jié)　應(yīng)用文的寫作要求 　第三節(jié)　綜合練習(xí) 第二章　行政公文 　第一節(jié)　行政公文概述 　第二節(jié)　命令、決定、意見 　第三節(jié)　文告、通知、通報(bào) 　第四節(jié)　報(bào)告、請示、批復(fù) 　第五節(jié)　綜合練習(xí) 第三章　事務(wù)文書 　第一節(jié)　事務(wù)文書概述 　第二節(jié)　計(jì)劃、總結(jié) 　第三節(jié)　科技工作計(jì)劃、科技工作總結(jié) 　第四節(jié)　規(guī)章制度 　第五節(jié)　綜合練習(xí) 第四章　專業(yè)文書 　第一節(jié)　專業(yè)文書概述 　第二節(jié)　產(chǎn)品說明書 　第三節(jié)　工程設(shè)計(jì)說明書 　第四節(jié)　課程設(shè)計(jì)說明書 　第五節(jié)　畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 　第六節(jié)　綜合練習(xí) 第五章　科技文書 　第一節(jié)　科技文書概述 　第二節(jié)　學(xué)術(shù)論文 　第三節(jié)　畢業(yè)論文 　第四節(jié)　科研實(shí)驗(yàn)報(bào)告 　第五節(jié)　科技考察報(bào)告 　第六節(jié)　綜合練習(xí) 第六章　財(cái)經(jīng)文書 　第一節(jié)　財(cái)經(jīng)文書概述 　第二節(jié)　市場調(diào)查報(bào)告 　第三節(jié)　市場預(yù)測報(bào)告 　第四節(jié)　可行性研究報(bào)告 　第五節(jié)　經(jīng)濟(jì)合同 　第六節(jié)　技術(shù)開發(fā)合同 　第七節(jié)　技術(shù)服務(wù)合同 　第八節(jié)　綜合練習(xí) 第七章　司法文書 　第一節(jié)　司法文書概述 　第二節(jié)　起訴狀 　第三節(jié)　答辯狀 　第四節(jié)　上訴狀 　第五節(jié)　公證書 　第六節(jié)　綜合練習(xí) 第八章　策劃文書 　第一節(jié)　策劃文書概述 　第二節(jié)　廣告策劃 　第三節(jié)　廣告文案寫作 　第四節(jié)　營銷策劃 　第五節(jié)　專題活動策劃 　第六節(jié)　綜合練習(xí) 第九章　商務(wù)文書 　第一節(jié)　商務(wù)文書概述 　第二節(jié)　商務(wù)信函 　第三節(jié)　商務(wù)談判方案 　第四節(jié)　招標(biāo)文書、投標(biāo)文書 　第五節(jié)　綜合練習(xí) 第十章　求職文書 　第一節(jié)　求職文書概述 　第二節(jié)　求職信 　第三節(jié)　個人簡歷 　第四節(jié)　綜合練習(xí) 第十一章　新聞文書 　第一節(jié)　新聞文書概述 　第二節(jié)　消息 　第三節(jié)　通訊 　第四節(jié)　綜合練習(xí) 第十二章　專用書信 　第一節(jié)　專用書信概述 　第二節(jié)　感謝信 　第三節(jié)　表揚(yáng)信 　第四節(jié)　綜合練習(xí) 第十三章　文書處理 　第一節(jié)　文書處理概述 　第二節(jié)　收文處理 　第三節(jié)　發(fā)文處理 　第四節(jié)　立卷 　第五節(jié)　歸檔、清退、銷毀 　第六節(jié)　綜合練習(xí) 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　[例文二十六]　　互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定　?。ㄐ畔a(chǎn)業(yè)部2000年10月8日第4次部務(wù)會議通過）　　第一條　為了加強(qiáng)對互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)（以下簡稱電子公告服務(wù)）的管理，規(guī)范電子公告信息發(fā)布行為，維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定，保障公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，根據(jù)《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》的規(guī)定，制定本規(guī)定?！　〉诙l　在中華人民共和國境內(nèi)開展電子公告服務(wù)和利用電子公告發(fā)布信息，適用本規(guī)定。　　本規(guī)定所稱電子公告服務(wù)，是指在互聯(lián)網(wǎng)上以電子布告牌、電子白板、電子論壇、網(wǎng)絡(luò)聊天室、留言板等交互形式為上網(wǎng)用戶提供信息發(fā)布條件的行為?！　〉谌龡l　電子公告服務(wù)提供者開展服務(wù)活動，應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，加強(qiáng)行業(yè)自律，接受信息產(chǎn)業(yè)部及省、自治區(qū)、直轄市電信管理機(jī)構(gòu)和其他有關(guān)主管部門依法實(shí)施的監(jiān)督檢查?！　〉谒臈l　上網(wǎng)用戶使用電子公告服務(wù)系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，并對所發(fā)布的信息負(fù)責(zé)?！　〉谖鍡l　從事互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)，擬開展電子公告服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)在向省、自治區(qū)、直轄市電信管理機(jī)構(gòu)或者信息產(chǎn)業(yè)部申請經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)許可或者辦理非經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)備案時，提出專項(xiàng)申請或者專項(xiàng)備案。　　省、自治區(qū)、直轄市電信管理機(jī)構(gòu)或者信息產(chǎn)業(yè)部經(jīng)審查符合條件的，應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時間內(nèi)連同互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)一并予以批準(zhǔn)或者備案，并在經(jīng)營許可證或備案文件中專項(xiàng)注明；不符合條件的，不予批準(zhǔn)或者不予備案，書面通知申請人并說明理由。　　第六條　開展電子公告服務(wù)，除應(yīng)當(dāng)符合《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》規(guī)定的條件外，還應(yīng)當(dāng)具備下列條件：　?。ㄒ唬┯写_定的電子公告服務(wù)類別和欄目；　?。ǘ┯型晟频碾娮庸娣?wù)規(guī)則；　?。ㄈ┯须娮庸娣?wù)安全保障措施，　包括上網(wǎng)用戶登記程序、上網(wǎng)用戶信息安全管理制度、技術(shù)保障設(shè)施；　　（四）有相應(yīng)的專業(yè)管理人員和技術(shù)人員，能夠?qū)﹄娮庸娣?wù)實(shí)施有效管理?！　〉谄邨l　已取得經(jīng)營許可或者已履行備案手續(xù)的互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者，擬開展電子公告服務(wù)的，應(yīng)當(dāng)向原許可或者備案機(jī)關(guān)提出專項(xiàng)申請或者專項(xiàng)備案?！　∈?、自治區(qū)、直轄市電信管理機(jī)構(gòu)或者信息產(chǎn)業(yè)部，應(yīng)當(dāng)自收到專項(xiàng)申請或者專項(xiàng)備案材料之日起60日內(nèi)進(jìn)行審查完畢.經(jīng)審查符合條件的，予以批準(zhǔn)或者備案，并在經(jīng)營許可證或備案文件中專項(xiàng)注明；不符合條件的，不予批準(zhǔn)或者不予備案，書面通知申請人井說明理由。　　第八條　未經(jīng)專項(xiàng)批準(zhǔn)或者專項(xiàng)備案手續(xù)，任何單位或者個人不得擅自開展電子公告服務(wù)?！　〉诰艞l　任何人不得在電子公告服務(wù)系統(tǒng)中發(fā)布含有下列內(nèi)容之一的信息：　?。ㄒ唬┓磳椃ㄋ_定的基本原則的；　　（二）危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一的；　?。ㄈp害國家榮譽(yù)和利益的；　　（四）煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)的；　?。ㄎ澹┢茐膰易诮陶?，宣揚(yáng)邪教和封建迷信的；　?。┥⒉贾{言，擾亂社會秩序，破壞社會穩(wěn)定的；　?。ㄆ撸┥⒉家x、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；　?。ò耍┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；　?。ň牛┖蟹伞⑿姓ㄒ?guī)禁止的其他內(nèi)容的；

編輯推薦

　　《高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材·應(yīng)用寫作》的特點(diǎn)是：內(nèi)容創(chuàng)新，具體表現(xiàn)在觀點(diǎn)新、例文新、評析新等方面。實(shí)用性強(qiáng)，教材所有文種、案例來自廣泛的社會調(diào)查，是實(shí)用性很強(qiáng)的文種與具備典型性的案例。編寫內(nèi)容以“必需、夠用”為原則，要言不繁，簡潔實(shí)用。每節(jié)基本體例為：①概念；②特點(diǎn)；③格式要求；④例文；⑤綜合練習(xí)。編寫目標(biāo)在于將寫作知識轉(zhuǎn)化為寫作能力，并融入學(xué)生的綜合素質(zhì)。《高職高?！笆晃濉币?guī)劃教材·應(yīng)用寫作》適用于高職高專類院校，也可作為工具書查閱使用。

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