化工實(shí)習(xí)

前言

　　針對(duì)如何提高本科生的工程能力，我們?cè)凇笆晃濉眹?guó)家課題和上海市高等教育學(xué)會(huì)的資助下，結(jié)合化工工程能力訓(xùn)練教學(xué)特點(diǎn)，系統(tǒng)地研究了作為應(yīng)用型本科生應(yīng)具備的工程能力。把化工工程能力訓(xùn)練教學(xué)整合為一個(gè)完整的體系，并進(jìn)行了實(shí)踐。這個(gè)教學(xué)體系是將本課程分為：化工入門(mén)教育、化工安全知識(shí)、化工設(shè)備認(rèn)識(shí)及裝配技能實(shí)訓(xùn)、化工操作技能實(shí)訓(xùn)、化工測(cè)繪、工藝查定、化工過(guò)程開(kāi)發(fā)、化工綜合技能實(shí)訓(xùn)等模塊。在四年中通過(guò)連續(xù)不斷地對(duì)這些模塊的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的化工工程能力，使學(xué)生掌握化工生產(chǎn)中的安全生產(chǎn)知識(shí)以及職業(yè)安全衛(wèi)生法規(guī)，認(rèn)識(shí)化工過(guò)程的管路與主要設(shè)備，掌握本專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)理論知識(shí)和生產(chǎn)操作技能，學(xué)會(huì)新產(chǎn)品和新技術(shù)的開(kāi)發(fā)。在每個(gè)實(shí)訓(xùn)模塊中都安排了創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。該項(xiàng)研究2008年3月獲上海市教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。　　化工入門(mén)教育和化工安全知識(shí)的時(shí)間可為0.5～1周，安排在第一學(xué)期。化工設(shè)備認(rèn)識(shí)及裝配技能實(shí)訓(xùn)時(shí)間可為2周，安排在第二學(xué)期?；げ僮骷寄軐?shí)訓(xùn)可為2周，安排在第三學(xué)期或第四學(xué)期?；y(cè)繪時(shí)間可為2周，安排在第五學(xué)期。工藝查定的時(shí)間可為2～3周，安排在第六學(xué)期?；み^(guò)程開(kāi)發(fā)的時(shí)間可為2～3周，安排在第七學(xué)期。化工綜合技能實(shí)訓(xùn)的時(shí)間可為2～4周，安排在第七學(xué)期末或第八學(xué)期初?！　⒓颖緯?shū)編寫(xiě)的人員有劉小珍、陳桂娥、高峰、姚躍良、顧建生、何慧紅、顧靜方、戴愈攻，全書(shū)由劉小珍統(tǒng)稿并擔(dān)任主編。此外，本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中得到了許多同志和相關(guān)生產(chǎn)廠家的大力支持和熱情幫助。尤其是華東理工大學(xué)王遠(yuǎn)明老師在“工藝查定”的編寫(xiě)方面，上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院金玲老師在“化工測(cè)繪”的編寫(xiě)方面，給予了大力支持和熱情幫助。在此我們一并表示衷心感謝?！　”緯?shū)的出版得到了上海市高校本科教育高地和上海市重點(diǎn)培育學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目（P1501）資助。在編寫(xiě)的過(guò)程中，得到了上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的支持，在此表示衷心的感謝?！　∮捎诰幷咚接邢蓿瑫?shū)中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)結(jié)合化工工程能力訓(xùn)練教學(xué)特點(diǎn)，以化工入門(mén)教育、化工安全知識(shí)、化工設(shè)備認(rèn)識(shí)與裝配技能實(shí)訓(xùn)、化工操作技能實(shí)訓(xùn)、化工測(cè)繪、工藝查定、化工過(guò)程開(kāi)發(fā)、化工綜合技能實(shí)訓(xùn)為主線，加強(qiáng)學(xué)生工程能力的訓(xùn)練。    本書(shū)可作為本科院?；?、環(huán)保、輕工、制藥工程、應(yīng)用化學(xué)及其相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)踐教材，也可供有關(guān)部門(mén)從事化工、輕工、制藥、環(huán)保等生產(chǎn)、設(shè)計(jì)的工程技術(shù)人員參考。

書(shū)籍目錄

第一章  化工入門(mén)教育    一、化工企業(yè)和化工生產(chǎn)概述    二、觀看現(xiàn)代化工企業(yè)的錄像    三、參觀現(xiàn)代化工企業(yè)    四、考核方法  創(chuàng)新能力的訓(xùn)練  思考題  參考文獻(xiàn)第二章  化工安全生產(chǎn)知識(shí)  第一節(jié)  概述    一、安全生產(chǎn)在化學(xué)工業(yè)中的地位    二、安全生產(chǎn)的基本原則    三、化學(xué)工業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的基本內(nèi)容    四、化工操作人員應(yīng)有的良好習(xí)慣  第二節(jié)  職業(yè)安全衛(wèi)生法規(guī)    一、職業(yè)安全衛(wèi)生法規(guī)的概念    二、職業(yè)安全衛(wèi)生法規(guī)的重要作用    三、主要職業(yè)安全衛(wèi)生法律、法規(guī)  第三節(jié)  火災(zāi)和爆炸危害控制技術(shù)    一、燃燒    二、爆炸    三、火災(zāi)與爆炸的預(yù)防    四、滅火器的分類(lèi)及使用方法    五、危險(xiǎn)化學(xué)品火災(zāi)的撲救    六、滅火器操作訓(xùn)練  第四節(jié)  生產(chǎn)性毒物和生產(chǎn)性粉塵危害控制技術(shù)    一、生產(chǎn)性毒物的危害控制技術(shù)    二、生產(chǎn)性粉塵危害控制技術(shù)  第五節(jié)  觸電和機(jī)械傷害控制技術(shù)    一、防止觸電措施與觸電現(xiàn)場(chǎng)急救    二、防止機(jī)械傷害  第六節(jié)  化工生產(chǎn)安全操作    一、生產(chǎn)崗位安全操作，    二、關(guān)鍵裝置及要害崗位的安全管理  創(chuàng)新能力的訓(xùn)練  思考題  參考文獻(xiàn)第三章  化工管路與設(shè)備裝配技能實(shí)訓(xùn)  第一節(jié)  化工生產(chǎn)管路    一、化工生產(chǎn)常用管子    二、化工管路的連接與管件    三、化工生產(chǎn)控制閥門(mén)  第二節(jié)  化工生產(chǎn)常用設(shè)備    一、化工流體輸送設(shè)備    二、化工反應(yīng)設(shè)備    三、化工分離設(shè)備    四、傳熱設(shè)備  第三節(jié)  裝配技能實(shí)訓(xùn)    一、管路拆裝訓(xùn)練    二、離心泵、往復(fù)泵的拆裝    三、反應(yīng)釜的拆裝    四、液體物料輸送(考核)  創(chuàng)新能力的訓(xùn)練  思考題  參考文獻(xiàn)第四章  化工操作技能實(shí)訓(xùn)  第一節(jié)  仿真操作訓(xùn)練    一、離心泵    二、液位控制    三、換熱器    四、精餾    五、吸收解吸    六、間歇式反應(yīng)器    七、固定床反應(yīng)器    八、流化床反應(yīng)器  第二節(jié)  上崗操作    一、精餾上崗操作    二、過(guò)濾上崗操作    三、噴霧干燥上崗操作  創(chuàng)新能力的訓(xùn)練  思考題  參考文獻(xiàn)第五章  化工測(cè)繪  第一節(jié)  化工測(cè)繪的方法和步驟  第二節(jié)  工藝流程圖的繪制    一、工藝管道及儀表流程圖的作用與內(nèi)容    二、工藝管道及儀表流程圖的圖示方法    三、工藝管道及儀表流程圖的標(biāo)注    四、工藝管道及儀表流程圖的作圖步驟  第三節(jié)  設(shè)備布置圖的繪制    一、一般設(shè)備布置圖包括的內(nèi)容    二、廠房建筑圖簡(jiǎn)介    三、設(shè)備布置圖的視圖    四、設(shè)備布置圖的標(biāo)注    五、管口方位圖  第四節(jié)  管道布置圖的繪制    一、管道布置圖的內(nèi)容    二、管道布置圖的視圖    三、管道布置圖的標(biāo)注    四、管道布置圖的繪制方法與步驟  創(chuàng)新能力的訓(xùn)練  思考題  參考文獻(xiàn)第六章  化工工藝查定    一、概述    二、工藝查定的實(shí)施過(guò)程  創(chuàng)新能力的訓(xùn)練  思考題第七章  化工過(guò)程開(kāi)發(fā)  第一節(jié)  有關(guān)概念簡(jiǎn)述  第二節(jié)  實(shí)訓(xùn)舉例    一、基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)研究和過(guò)程開(kāi)發(fā)研究實(shí)例    二、化工工程設(shè)計(jì)舉例  創(chuàng)新能力的訓(xùn)練  思考題  參考文獻(xiàn)第八章  化工綜合技能實(shí)訓(xùn)    一、概述    二、化工綜合技能實(shí)訓(xùn)的實(shí)施過(guò)程    三、考核方法  創(chuàng)新能力的訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

　　4.生產(chǎn)性粉塵治理的措施　　采用工程技術(shù)措施消除和降低粉塵危害，是治本的對(duì)策，是防止塵肺發(fā)生的根本措施。　?。?）技術(shù)措施通過(guò)技術(shù)革新，改革工藝流程使生產(chǎn)過(guò)程機(jī)械化、密閉化、自動(dòng)化，從而消除或減少生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)塵毒物質(zhì)，是防止塵毒的根本辦法?！　、俑倪M(jìn)工藝及設(shè)備，使生產(chǎn)過(guò)程不產(chǎn)生塵毒?！　、跐袷阶鳂I(yè)。濕式作業(yè)防塵的特點(diǎn)是防塵效果可靠，易于管理，投資較低。該方法已為廠礦廣泛應(yīng)用，如石粉廠的水磨石英和陶瓷廠、玻璃廠的原料水碾、濕法拌料、水力清砂、水爆清砂等?！　、勖荛]一抽風(fēng)一除塵。對(duì)不能采取濕式作業(yè)的場(chǎng)所應(yīng)采用該方法。干法生產(chǎn)（粉碎、拌料等）容易造成粉塵飛揚(yáng)，可采取密閉一抽風(fēng)一除塵的辦法，但其基礎(chǔ)是首先必須對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行改革，理順生產(chǎn)流程，實(shí)現(xiàn)機(jī)械化生產(chǎn)。在手工生產(chǎn)、流程紊亂的情況下，該方法是無(wú)法奏效的。密閉一抽風(fēng)一除塵系統(tǒng)可分為密閉設(shè)備、吸塵罩、通風(fēng)管、除塵器等幾個(gè)部分?！　、芤詿o(wú)毒或低毒原料，代替有毒或高毒原料，消除塵毒來(lái)源?！　、莶捎酶綦x操作或遠(yuǎn)距離自動(dòng)控制，減少與塵毒物質(zhì)的接觸?！　。?）生產(chǎn)管理措施加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育，制定防毒防塵措施，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確崗位責(zé)任制，加強(qiáng)分析監(jiān)測(cè)工作，控制空氣中塵毒物質(zhì)的濃度，還必須在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)配備必要的防塵防毒器材。當(dāng)防、降塵措施難以使粉塵濃度降至國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)水平以下時(shí)，應(yīng)佩戴防塵護(hù)具并加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生，注意清洗。另外，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)員工的教育培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)的安全檢查以及對(duì)防塵的綜合管理等?！　〉谖骞?jié)觸電和機(jī)械傷害控制技術(shù)　　一、防止觸電措施與觸電現(xiàn)場(chǎng)急救　　低壓觸電事故，在各用電部門(mén)時(shí)有發(fā)生，一旦發(fā)生觸電事故，患者往往迅即進(jìn)入“假死”狀態(tài)（心跳、呼吸停止），若搶救不及時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致死亡。因此，有必要對(duì)觸電的方式、防止觸電的措施及觸電后現(xiàn)場(chǎng)緊急救護(hù)有大體的認(rèn)識(shí)與了解?！　?.電流對(duì)人體的傷害及影響因素　　當(dāng)人體觸及帶電體時(shí)，電流通過(guò)人體，使部分或整個(gè)身體遭到電的刺激和傷害，引起電傷和電擊。電傷是指人體的外部受到電的損傷，如電弧灼傷、電烙印等。電擊則指人體的內(nèi)部器官受到傷害，如電流作用于人體的神經(jīng)中樞，使心臟和呼吸系統(tǒng)機(jī)能的正常工作受到破壞，發(fā)生抽搐和痙攣，失去知覺(jué)等現(xiàn)象，也可能使呼吸器官和血液循環(huán)器官的活動(dòng)停止或大大減弱，而形成所謂假死。此時(shí)，若不及時(shí)采用人工呼吸和其他醫(yī)療方法救護(hù)，人將不能復(fù)生。　　人觸電時(shí)的受害程度與作用于人體的電壓、人體的電阻、通過(guò)人體的電流值、電流的頻率、電流通過(guò)的時(shí)間、電流在人體中流通的途徑以及人的體質(zhì)情況等因素有關(guān)，而電流值則是危害人體的直接因素。

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