電機(jī)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

前言

　　基于工作過程的課程觀，職業(yè)教育的教材要盡量融入工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的教學(xué)模式，以適應(yīng)和滿足社會(huì)5-作崗位和就業(yè)面向的需要，特別是實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)教材必須做到操作直觀、項(xiàng)目明確、能力確定、水平相當(dāng)且技能性強(qiáng)的要求，化學(xué)5--業(yè)出版社在2001年陸續(xù)出版了電類專業(yè)教材共20種。由于此套教材立足高職高專教育培養(yǎng)目標(biāo)，遵循社會(huì)的發(fā)展需求，突出應(yīng)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)職業(yè)技能的培養(yǎng)，為高職高專教育事業(yè)的發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用，一些教材多次重印，受到職業(yè)院校的好評(píng)?！　”緯?001年第一版的基礎(chǔ)上，廣泛聽取了指導(dǎo)教師和企業(yè)培訓(xùn)工作者意見，將原書中的內(nèi)容與相關(guān)職業(yè)工種的國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了比較，并對(duì)教材進(jìn)行了全面的修訂，在教材內(nèi)容和體系上做了必要地調(diào)整和取舍，補(bǔ)充了新知識(shí)、新技術(shù)，使內(nèi)容更實(shí)用、更實(shí)效?！　”緯谛抻嗊^程中，強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)部分，弱化了實(shí)驗(yàn)部分。增添了論述分析部分，刪減了簡單驗(yàn)證部分。立足電機(jī)修理技術(shù)的傳授，從入門者的角度出發(fā)，全面介紹了電機(jī)修理與維護(hù)，甚至使用選擇的方法和技巧。全書的內(nèi)容按照電機(jī)修理工作過程的程序，由淺入深，循序漸進(jìn)的原則來安排。在編寫過程中，筆者力求精煉、樸實(shí)、詳盡的語言介紹修理電機(jī)操作過程?！　”緯谛抻嗊^程中，力求使讀者能夠真正理解，不僅滿足職業(yè)院校學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，還可適用于職工培訓(xùn)，以及從業(yè)人員的自學(xué)?！　”緯龑?duì)原有的十一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容進(jìn)行了修訂外，又增加了三個(gè)論述分析方面的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，以提高和培養(yǎng)讀者分析問題的能力。保持實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目部分不變?！　⒓颖緯抻喚帉懙娜擞校簵盍?、傅繼軍、劉鵬飛、杜韋辰、張仁麒、劉鵬飛、張愛紅、嚴(yán)金云、羅海方、孫瑞君。楊柳春擔(dān)任主編并負(fù)責(zé)全書的統(tǒng)稿工作。郭興樸擔(dān)任主審?！　”緯蛔阒?，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書基于工作過程的課程觀，從實(shí)訓(xùn)教學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)電氣工程中常用的三相異步電機(jī)、單相異步電機(jī)、單相變壓器和直流電機(jī)的維修技術(shù)，以及異步電機(jī)的故障診斷、電機(jī)振動(dòng)測(cè)量診斷、電機(jī)的選擇進(jìn)行了闡述。重點(diǎn)地介紹了三相異步電機(jī)和單相異步電機(jī)的重繞修理過程，簡要地介紹了直流電機(jī)的檢修要領(lǐng)，詳細(xì)地介紹了單相小型變壓器的設(shè)計(jì)和繞制，適當(dāng)?shù)亟榻B了三相異步電機(jī)的改型修理計(jì)算，新增的異步電機(jī)的故障診斷重點(diǎn)闡述要點(diǎn)、方法和原因分析，對(duì)電機(jī)振動(dòng)異常的原因、電機(jī)振動(dòng)測(cè)量診斷及實(shí)例提供了分析思路和方法，在電機(jī)的選擇實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了選擇應(yīng)注意的因素與電氣校核要點(diǎn)。整個(gè)內(nèi)容突出工藝要領(lǐng)與操作技能，以保證對(duì)電機(jī)維修技術(shù)的真正掌握。    另外，本書強(qiáng)調(diào)了進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)的方法，強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)考核的力度，以保障教學(xué)的質(zhì)量。    本書對(duì)實(shí)驗(yàn)部分，將側(cè)重點(diǎn)放在電機(jī)參數(shù)及機(jī)械特性的測(cè)試上，直流電機(jī)和變壓器的有關(guān)實(shí)驗(yàn)較多，彌補(bǔ)實(shí)訓(xùn)在這方面的不足。    本書編寫的立意是將能力培養(yǎng)作為目標(biāo)，以掌握一門技術(shù)為主要目的。    本書可作為高職高專，成人高校電氣類專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教材，也可供企業(yè)的有關(guān)技術(shù)人員技能提高和職業(yè)培訓(xùn)使用，同時(shí)還適用于中職及職高學(xué)生作為培養(yǎng)其動(dòng)手能力的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。

書籍目錄

第一部分  實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)  說明    一、簡介    二、實(shí)施要點(diǎn)    三、實(shí)訓(xùn)安排  實(shí)訓(xùn)一  異步電機(jī)的拆裝與檢修    一、三相異步電機(jī)的拆裝    二、異步電機(jī)的檢修    三、實(shí)訓(xùn)要求    四、實(shí)訓(xùn)記錄    五、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)二  三相異步電機(jī)繞組結(jié)構(gòu)    一、有關(guān)術(shù)語和基本參數(shù)    二、三相繞組的排列方法    三、三相繞組的端部連接方式    四、實(shí)訓(xùn)要求    五、實(shí)訓(xùn)記錄    六、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)三  電機(jī)嵌線專用工具和材料的認(rèn)識(shí)    一、電機(jī)嵌線專用工具    二、電機(jī)嵌線專用材料    三、實(shí)訓(xùn)要求    四、實(shí)訓(xùn)記錄    五、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)四  異步電機(jī)繞組重繞預(yù)備工序    一、繞組原始數(shù)據(jù)的記錄    二、繞組的拆除與清理    三、線圈的繞制和絕緣件的裁剪    四、實(shí)訓(xùn)要求    五、實(shí)訓(xùn)記錄    六、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)五  異步電機(jī)繞組的嵌線工藝    一、嵌線操作的專用術(shù)語    二、嵌線方法    三、嵌線規(guī)律    四、實(shí)訓(xùn)要求    五、實(shí)訓(xùn)記錄    六、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)六  異步電機(jī)繞組的接線、整形與綁扎    一、繞組的接線    二、繞組的整形與綁扎    三、“多用電機(jī)繞組接線練習(xí)板”的使用介紹    四、實(shí)訓(xùn)要求    五、實(shí)訓(xùn)記錄    六、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)七  異步電機(jī)繞組的初測(cè)、浸漆與烘干    一、繞組的初測(cè)    二、繞組的浸漆    三、繞組的烘干    四、實(shí)訓(xùn)要求    五、實(shí)訓(xùn)記錄    六、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)八  三相異步電機(jī)改型修理計(jì)算    一、空殼電機(jī)計(jì)算    二、改變極數(shù)計(jì)算    三、改變線圈并繞根數(shù)的計(jì)算    四、改變繞組并聯(lián)支路數(shù)的計(jì)算    五、改變繞組接線方式的計(jì)算    六、實(shí)訓(xùn)要求    七、實(shí)訓(xùn)記錄    八、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)九  單相異步電機(jī)的修理    一、單相異步電機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)    二、單相異步電機(jī)繞組的結(jié)構(gòu)形式和排列方法    三、單相異步電機(jī)的典型附件    四、單相異步電機(jī)常見故障分析    五、實(shí)訓(xùn)要求    六、實(shí)訓(xùn)記錄    七、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)十  直流電機(jī)的拆裝與檢修    一、直流電機(jī)的拆裝    二、直流電機(jī)的檢修    三、常見故障分析與處理    四、實(shí)訓(xùn)要求    五、實(shí)訓(xùn)記錄    六、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)十一  小型單相變壓器的繞制    一、小型單相變壓器的設(shè)計(jì)制作    二、小型單相變壓器的重繞修理    三、實(shí)訓(xùn)要求    四、實(shí)訓(xùn)記錄    五、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)十二  異步電機(jī)的故障診斷    一、電機(jī)故障診斷要點(diǎn)    二、電機(jī)故障診斷方法    三、電機(jī)故障原因分析    四、實(shí)訓(xùn)要求    五、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)十三  電機(jī)振動(dòng)的測(cè)量與診斷    一、電機(jī)振動(dòng)異常的原因    二、電機(jī)振動(dòng)測(cè)量診斷    三、電機(jī)振動(dòng)的測(cè)量與診斷實(shí)例    四、實(shí)訓(xùn)要求    五、實(shí)訓(xùn)考核  實(shí)訓(xùn)十四  電機(jī)的選擇    一、電機(jī)選擇應(yīng)注意的因素    二、選擇電機(jī)時(shí)電氣校核要點(diǎn)    三、實(shí)訓(xùn)要求    四、實(shí)訓(xùn)考核第二部分  實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)  說明    實(shí)驗(yàn)一  直流電機(jī)認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)二  并勵(lì)直流發(fā)電機(jī)的自勵(lì)建壓及空載特性的測(cè)定    實(shí)驗(yàn)三  他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)的工作特性測(cè)定    實(shí)驗(yàn)四  他勵(lì)直流電動(dòng)機(jī)在各種運(yùn)行狀態(tài)下的機(jī)械特性    實(shí)驗(yàn)五  單相變壓器空載、短路及負(fù)載實(shí)驗(yàn)    實(shí)驗(yàn)六  三相變壓器連接組的測(cè)定    實(shí)驗(yàn)七  單相變壓器并聯(lián)運(yùn)行    實(shí)驗(yàn)八  三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)和調(diào)速    實(shí)驗(yàn)九  三相異步電動(dòng)機(jī)的工作特性測(cè)定    實(shí)驗(yàn)十  三相異步電動(dòng)機(jī)在各種運(yùn)行狀態(tài)下的機(jī)械特性    實(shí)驗(yàn)十一  交流測(cè)速發(fā)電機(jī)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一部分　實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)　　說明　　一、簡介　　本部分共分十一個(gè)實(shí)訓(xùn)課題，每個(gè)課題都由實(shí)訓(xùn)簡述、實(shí)訓(xùn)要求、實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)考核四個(gè)環(huán)節(jié)組成?！　?shí)訓(xùn)簡述主要講解課題的提出和做法、操作步驟及動(dòng)作要領(lǐng)、工藝要求和相應(yīng)的理論依據(jù)及簡要解釋。以指導(dǎo)完成實(shí)訓(xùn)課題為本環(huán)節(jié)的根本目的?！　?shí)訓(xùn)要求是給學(xué)生下達(dá)具體實(shí)訓(xùn)任務(wù)的一個(gè)環(huán)節(jié)，該任務(wù)與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容簡述環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，以反映實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的度和量。　　實(shí)訓(xùn)記錄一是要求學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中把測(cè)試到的有關(guān)技術(shù)數(shù)據(jù)予以記錄，以備后續(xù)實(shí)訓(xùn)課題使用；二是將實(shí)訓(xùn)內(nèi)容敘述環(huán)節(jié)中重要且需要記憶的，以作業(yè)的方式進(jìn)行課后練習(xí)，并記錄下來，使該實(shí)訓(xùn)教材具有練習(xí)冊(cè)的功能，從而隱性地延長了實(shí)訓(xùn)時(shí)間，有利于在實(shí)訓(xùn)期間強(qiáng)化訓(xùn)練的連續(xù)性?！　《?、實(shí)施要點(diǎn)在實(shí)施電機(jī)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)時(shí)，首先要接受本書提出的實(shí)訓(xùn)硬件標(biāo)準(zhǔn)配置或最低配置的建議，完成實(shí)訓(xùn)設(shè)備的配置。實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置見附表一?！　?shí)訓(xùn)內(nèi)容的講解要到位，在每個(gè)實(shí)訓(xùn)課題操作前要先講解清楚，特別是操作要領(lǐng)、工藝規(guī)范和理論依據(jù)。　　實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)要采用巡回輔導(dǎo)，個(gè)別問題隨時(shí)解決，共性問題當(dāng)場(chǎng)集中講解?！　?shí)訓(xùn)考核是將實(shí)訓(xùn)課題中的內(nèi)容分成若干考核塊，每塊中的扣分標(biāo)準(zhǔn)均已量化和細(xì)化，以表格形式出現(xiàn)。實(shí)訓(xùn)考核采用“行進(jìn)式考核法”，該考核法分二種方式，方式一為整體進(jìn)程考核，將進(jìn)程考核表列在專用黑板上，并懸掛在實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，完成一項(xiàng)考核一項(xiàng)，并當(dāng)場(chǎng)打分記錄于表中，在告知學(xué)生的同時(shí)還能起到激勵(lì)作用；方式二為分項(xiàng)具體考核，考核標(biāo)準(zhǔn)列在教材的相應(yīng)環(huán)節(jié)中，使實(shí)訓(xùn)考核有很強(qiáng)的可操作性和成績的客觀性?？己诉M(jìn)程表見附表二。　　三、實(shí)訓(xùn)安排　　實(shí)訓(xùn)教學(xué)以班級(jí)為基本單位?！　≈笇?dǎo)教師人數(shù)配置：至少配備2人／班。

圖書封面

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