人力資源管理概論

內(nèi)容概要

本書是大學(xué)人力資源管理的基礎(chǔ)課教材。作者根據(jù)國際上通用的人力資源管理教材的編寫框架，并結(jié)合中國人力資源管理實踐編寫而成。全書共11章，包括人力資源管理概述、人力資源管理理論基礎(chǔ)、組織設(shè)計、工作分析、人力資源規(guī)劃、招募與甄選、培訓(xùn)與開發(fā)、績效管理、薪酬管理、勞動關(guān)系、相關(guān)專題討論等。除了涵蓋基本概念、基本原理和實務(wù)操作的步驟和流程之外，每章還特設(shè)了開篇案例以及章末的兩個與本章內(nèi)容緊扣的案例。在案例挑選時，注重中外結(jié)合，即各章最后的案例一個是國外企業(yè)案例，另一個是本土企業(yè)案例，且兩個案例都附有討論題，以方便教與學(xué)。全書最后附有專業(yè)詞匯中英文對照表，可供學(xué)習(xí)和查尋。    這是一本立足本土、放眼世界、理論與實踐緊密結(jié)合的人力資源管理教材。本書既適合大學(xué)經(jīng)濟(jì)和管理類專業(yè)師生作為教材使用，又可作為企業(yè)各層管理者了解人力資源管理相關(guān)理論和實踐的參考書。

書籍目錄

1  導(dǎo)論  1.1　人力資源概述    1.1.1　人力資源的含義與特性    1.1.2　人力資源與人力資本的關(guān)系  1.2　人力資源管理概述    1.2.1　人力資源管理的產(chǎn)生    1.2.2　人力資源管理的發(fā)展  1.3　戰(zhàn)略人力資源管理    1.3.1  戰(zhàn)略人力資源管理含義及實施    1.3.2　人力資源管理部門的戰(zhàn)略角色與職責(zé)    1.3.3人力資源管理的角色定位　1.4　變化中的人力資源管理環(huán)境  　1.4.1全球視角的人力資源管理環(huán)境  　1.4.2我國人力資源管理環(huán)境變化　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題　案例  　案例1　“神秘王國”迪斯尼的人力資源管理  　案例2　萬科HR的三個定位　參考文獻(xiàn)2　人力資源管理理論基礎(chǔ)  2.1　人性假設(shè)理論    2.1.1　“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)理論    2.1.2　“社會人”假設(shè)理論    2.1.3　“自我實現(xiàn)人”假設(shè)理論    2.1.4　“復(fù)雜人”假設(shè)理論    2.1.5　“情感人”假設(shè)理論  2.2　激勵理論    2.2.1  內(nèi)容型激勵理論    2.2.2　過程型激勵理論  　2.2.3　行為改造型激勵理論  　2.2.4　激勵理論的整合　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題　案例  　案例1  星巴克把員工當(dāng)伙伴  　案例2　青田乳膠制品廠的問題　參考文獻(xiàn)3　組織設(shè)計  3.1　組織設(shè)計概述    3.1.1　組織的定義    3.1.2　組織環(huán)境    3.1.3　組織設(shè)計  3.2　組織設(shè)計的流程    3.2.1　組織設(shè)計的流程    3.2.2　組織設(shè)計的考量維度    3.2.3　組織設(shè)計原則  3.3　典型的組織結(jié)構(gòu)類型    3.3.1　組織結(jié)構(gòu)的類型  　3.3.2　組織結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)與整合　3.4　人力資源部門的結(jié)構(gòu)  　3.4.1　人力資源管理職能結(jié)構(gòu)設(shè)計  　3.4.2　綜合性人力資源管理模型與企業(yè)戰(zhàn)略計劃　本章小結(jié)　復(fù)習(xí)思考題　案例  　案例1　發(fā)展問題、財務(wù)問題，還是組織問題？　……4　工作分析5　人力資源規(guī)劃6　員工招聘與甄選7　培訓(xùn)與開發(fā)8　績效和理9　薪酬管理10　勞動關(guān)系和理11　專題討論推薦閱讀書目及網(wǎng)站專業(yè)詞匯中英文對照表

章節(jié)摘錄

　　1　導(dǎo)論　　1.1　人力資源概述　　1.1.1　人力資源的含義與特性　　“人力資源”一詞據(jù)說是美國的制度經(jīng)濟(jì)學(xué)家康芒斯（John R.Commons）于20世紀(jì)20年代前后在其著作《產(chǎn)業(yè)信譽(yù)》和《產(chǎn)業(yè)政府》中率先使用的。不過，當(dāng)時人力資源這一概念的含義與我們今天的理解有很大的差別。一般認(rèn)為，今天的人力資源概念來自管理大師德魯克（Peter Drucker）在其1954年出版的《管理實踐》中提出并界定的。在該著作中，德魯克將人力資源與傳統(tǒng)意義上的“人事”區(qū)分開來。他指出，人力資源與其他資源的顯著區(qū)別在于，資源是人，是管理者必須考慮的具有“專用性資產(chǎn)”的資源，擁有其他資源所不具備的協(xié)調(diào)能力、融合能力、判斷力和想象力，并且對自己是否工作絕對擁有完全的自主權(quán)。它必須通過有效的激勵機(jī)制才能開發(fā)利用，并為組織帶來可見的經(jīng)濟(jì)價值。這里強(qiáng)調(diào)了人力資源的特殊性在于其主觀能動性和激勵性?！　。?）人力資源的含義　　在對人力資源進(jìn)行理解之前，有必要先對資源進(jìn)行簡要的介紹。資源顧名思義可以解釋為“資財?shù)膩碓础?。對資源的解釋因角度而異。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，資源是指能給人們帶來新的使用價值和價值的客觀存在物，泛指社會財富的源泉。它分為兩類，一類是自然資源，一類是人力資源。從財富創(chuàng)造的角度，資源是指為了創(chuàng)造財富而投入生產(chǎn)過程的一切要素。法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩伊（Jean-Baptiste Say）認(rèn)為土地、資本和勞動是構(gòu)成資源的三要素。馬克思則認(rèn)為，生產(chǎn)要素包括勞動對象、勞動資料和勞動者。美籍奧裔經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特（Joseph Schumpeter）認(rèn)為，除了土地、勞動和資本三要素外，還應(yīng)加上企業(yè)家精神。　　在人類社會中，其他資源要發(fā)揮作用，為人類創(chuàng)造價值，離不開人力資源這種特殊的資源。對人力資源這一概念的界定，學(xué)者們并沒有達(dá)成共識。不同的學(xué)者從不同的視角給出了不同的解釋。我們將這些學(xué)者的觀點(diǎn)分為個體、組織、社會三個視角介紹。

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