出版時間:2009-1 出版社:化學(xué)工業(yè)出版社 作者:廖愛民,彭亮 主編 頁數(shù):355
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內(nèi)容概要
作為《選大學(xué)·選專業(yè)·選工作》叢書的組成部分,本書全景展示了高中學(xué)生從選大學(xué)、學(xué)專業(yè)到找工作的主要?dú)v程。介紹了生物相關(guān)專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)、專業(yè)前景,列舉了全國高校的專業(yè)排名,闡述了生物相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)課程和方法,指導(dǎo)生物相關(guān)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)途徑和發(fā)展方向,使高中學(xué)生和家長能充分了解生物相關(guān)專業(yè)的入學(xué)要求,為廣大熱愛生物相關(guān)專業(yè)的高中學(xué)生提供了翔實的選擇依據(jù),是廣大考生和家長填報高考志愿的有利參考?! ”緯m合于廣大高中學(xué)生和家長以及大學(xué)生、企事業(yè)單位人事部門負(fù)責(zé)人使用。
書籍目錄
第一篇 選大學(xué)篇 第一章 生物相關(guān)專業(yè)概況 第一節(jié) 專業(yè)含義 一、生物學(xué)的歷史發(fā)展 二、生物學(xué)的研究范圍 三、生物學(xué)專業(yè)與其他學(xué)科專業(yè)的關(guān)系 第二節(jié) 專業(yè)介紹 一、生物科學(xué)專業(yè) 二、生物技術(shù)專業(yè) 三、生物工程專業(yè) 四、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) 五、生態(tài)學(xué)專業(yè) 六、生物信息學(xué)專業(yè) 七、人才培養(yǎng)基地 第三節(jié) 大學(xué)專業(yè)排名 一、生物科學(xué)專業(yè)排名 二、生物技術(shù)專業(yè)排名 三、生物工程專業(yè)排名 四、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)排名 五、生態(tài)學(xué)專業(yè)排名 六、生物信息學(xué)專業(yè)排名 第二章 生物相關(guān)專業(yè)選擇 第一節(jié) 專業(yè)前景 一、生物科學(xué)專業(yè)前景分析 二、生物技術(shù)專業(yè)前景分析 三、生物工程專業(yè)前景分析 四、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)前景分析 五、生態(tài)學(xué)專業(yè)的前景分析 六、生物信息學(xué)專業(yè)前景分析 第二節(jié) 錄取分?jǐn)?shù) 一、生物科學(xué)、生物技術(shù)專業(yè) 二、生物工程專業(yè) 三、生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè) 四、生態(tài)學(xué)專業(yè) 第三節(jié) 入學(xué)準(zhǔn)備 一、心理準(zhǔn)備 二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 三、證件準(zhǔn)備 四、費(fèi)用準(zhǔn)備 第四節(jié) 填報志愿 一、對生物的興趣、特長 二、個性 三、了解專業(yè)內(nèi)涵,避免認(rèn)識上的誤區(qū) 四、性別 五、經(jīng)濟(jì)因素 六、身體條件 七、舊式的梯度志愿填報 八、平行志愿的填報 第二篇 學(xué)專業(yè)篇 第三章 生物相關(guān)專業(yè)課程安排 第一節(jié) 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 一、生物科學(xué) 二、生物技術(shù) 三、生物工程 四、生物醫(yī)學(xué)工程 五、生態(tài)學(xué) 六、生物信息學(xué) 第二節(jié) 專業(yè)主要課程 第四章 生物相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)管理 第五章 生物相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)方法 第六章 生物相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)深造第三篇 找工作篇 第七章 生物相關(guān)專業(yè)就業(yè)準(zhǔn)備 第八章 生物相關(guān)專業(yè)求職方法與技巧 第九章 職場進(jìn)階 第十章 生物相關(guān)專業(yè)自主創(chuàng)業(yè)第四篇 人才實例篇 第十一章 生物相關(guān)專業(yè)人才成功實例附錄 年美國大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)排名(前名)參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
第一篇 選大學(xué)篇 第一章 生物相關(guān)專業(yè)概況 生命科學(xué)作為近幾年發(fā)展起來的新興交叉學(xué)科,是現(xiàn)代社會科技發(fā)展的必然結(jié)果,也將在國家、社會的發(fā)展進(jìn)步中起到舉足輕重的作用。所以,生命科學(xué)的基因、克隆等概念近幾年在我國炒得非常熱,許多優(yōu)秀學(xué)生紛紛報考生物相關(guān)專業(yè)。但是,什么是“生物”,生物相關(guān)專業(yè)發(fā)展前景如何,怎么選擇合適的大學(xué)等,可能不是每個學(xué)生甚至家長能夠正確回答的問題。下面通過簡單介紹生物學(xué)發(fā)展歷史、我國大學(xué)的生物相關(guān)專業(yè)設(shè)置情況和專業(yè)發(fā)展前景等,來幫助大家進(jìn)行有目標(biāo)的選擇?! 〉谝还?jié) 專業(yè)含義 一、生物學(xué)的歷史發(fā)展 人類自從有了文明以來,生物學(xué)就伴隨著人類文明的進(jìn)步而發(fā)展。早在公無前5000年,人類便逐漸積累了有關(guān)動植物的初步知識。古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德就撰寫著作分辨數(shù)百種動物和植物,并有了初步的分類知識。中國的醫(yī)學(xué)、藥用植物“本草”和農(nóng)學(xué)都在完善著人們對生物學(xué)這個科學(xué)世界的認(rèn)識。不過,從生物學(xué)的重要成就來看,16世紀(jì)以前主要反映在醫(yī)學(xué)(包括藥物學(xué))和農(nóng)學(xué)方面,體現(xiàn)了經(jīng)驗性和適用性特點(diǎn),通常采用直觀描述、分類、解剖等方法,所以形態(tài)分類、解剖學(xué)知識得到迅速發(fā)展?! ?6世紀(jì)以后,隨著歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動的興起和資本主義的萌芽,崇尚實驗的自然科學(xué)態(tài)度得以開風(fēng)氣之先,生物學(xué)才真正有了新的發(fā)展。
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