環(huán)境保護

內容概要

　　《環(huán)境保護》是在2002年出版第一版的基礎上修訂而成的。這次修訂除了在內容的編排上更便于教學安排以外，還根據(jù)近年來世界環(huán)境尤其是中國環(huán)境形勢的變化，補充和更新了部分內容，使教材更加適應結合現(xiàn)實形勢發(fā)展，加強學生環(huán)境知識教育的需要?！　⌒抻喓?，《環(huán)境保護》仍然保持了“以事實為先導，語言通俗易懂、寓意深入淺出”的特點，堅持以大量的事實為“佐證”支持環(huán)保觀念的教學理念，對迅速提高學生的環(huán)保觀念具有實際意義?！　”窘滩牟坏m用于職業(yè)教育，也適用于普教以及社會環(huán)境教育，還可以作為廣大群眾學習環(huán)境知識的普及讀物。

書籍目錄

緒論上篇 呻吟的地球第一章 生病的地球第一節(jié) 全球氣候異常一、“厄爾尼諾”和“拉尼娜”二、中國洪澇災害及其根源第二節(jié) 斷水的河流和沙化的土地一、江河的斷流和湖泊沼澤化二、荒蕪的大地第三節(jié) 物種在悄悄地消亡一、并非自然淘汰二、生態(tài)環(huán)境惡化加劇第四節(jié) 蔚藍色星球的隱憂一、耐人尋味的“恐龍滅絕之謎”二、地球家園環(huán)境惡化三、環(huán)境與人——現(xiàn)在和未來的永恒話題思考題中篇　給生病的地球診脈第二章 還我藍天白云第一節(jié) 煙霧彌漫的天空一、不清凈的天空二、有毒的煙霧三、大氣污染物隨風飄流，危害全球四、大氣污染與大氣污染的危害第二節(jié) 酸雨一、酸雨的形成二、四處游蕩的“腐蝕劑”三、酸雨的危害四、酸雨的防治第三節(jié) 被撕裂的臭氧層一、臭氧層——生命的保護傘二、揭開“保護傘”穿洞之謎三、“保護傘”穿洞的危害四、“修補”臭氧空洞第四節(jié) 蓋上被子的地球——溫室效應一、奇特的氣體“被子”二、悶熱的地球三、“溫暖”并非好事四、防止全球變暖第五節(jié) 身邊的空氣污染一、室內空氣污染與健康二、吸煙的危害第六節(jié) 大氣污染的防治一、控制污染物的排放二、加強污染源整治三、大氣污染的治理方法四、常見氣態(tài)污染物的治理方法思考題第三章 珍惜生命之源——水第一節(jié) 沒有水就沒有生命一、生命之源，無可替代的水二、為水而戰(zhàn)——短缺的淡水三、全球性的淡水危機第二節(jié) 水體遭遇污染一、水體的污染二、無節(jié)制的“分流”，黃河也斷流三、超采地下水，水枯地陷第三節(jié) 水體污染后患無窮一、飲用污染水，容易得怪病二、水生生物中毒，隨水漂流三、禍及土壤和植物四、污水人海，殃及全球第四節(jié) 珍惜水資源，整治水污染一、節(jié)約用水，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展二、掐斷水污染源頭，還自然界綠水清流第五節(jié) 水污染的常用治理方法一、廢水的分類二、廢水水質指標三、廢水處理的基本方法四、城市污水的治理方法五、一般工業(yè)污水的治理方法六、“高毒性”工業(yè)廢水的治理方法七、污泥處理、利用與處置思考題第四章 日漸貧瘠的土地第一節(jié) 滿目瘡痍的大地母親一、土地——無私奉獻的母親二、狂伐濫采造成荒漠三、廢物和熏天臭氣包圍的城市第二節(jié) 固體廢物的污染和危害一、“放錯了地方的原料”既造成浪費又危害環(huán)境二、固體廢物的轉化和遠期影響第三節(jié) 固體廢物的整治和處置一、變廢為寶，化害為利二、土壤污染整治的途徑和常用方法三、固體廢物的最終處置方法第四節(jié) 植樹造林，保護青山綠水一、環(huán)境綠化的意義二、植樹造林，綠化環(huán)境三、美化城市，創(chuàng)建“花園城市”四、常用綠化樹種和選用思考題第五章 摸不著的公害與其他污染第一節(jié) 喧囂的世界——噪聲污染一、令人煩惱的聲音二、噪聲的危險三、環(huán)境噪聲的控制四、變噪聲為福音，譜寫優(yōu)美新曲第二節(jié) 無形的污染——放射性污染一、悄無聲息的污染來自何方二、生存的威脅——不明不白的奇難雜癥三、放射性污染的防護和治理第三節(jié) 警惕地球發(fā)燒——“熱”污染一、地球升溫的憂慮二、人類文明進步的副產物——熱污染的來源三、熱污染的控制第四節(jié) 無處不在的電磁波一、電磁波污染二、防治電磁污染的對策第五節(jié) 光污染一、光污染的來源二、光污染的防治第六節(jié) 困擾人類的其他污染一、環(huán)境荷爾蒙和微生物污染二、“餐桌污染”三、綠色食品方興未艾思考題開放作業(yè)題下篇 友善對待地球，促進發(fā)展與環(huán)境友好第六章 讓污染物無以遁形的環(huán)境監(jiān)測第一節(jié) 環(huán)境監(jiān)測概述一、環(huán)境監(jiān)測的意義和作用二、環(huán)境監(jiān)測的目的和任務三、環(huán)境污染的種類和特征四、環(huán)境監(jiān)測的分類五、環(huán)境監(jiān)測的程序和原則六、環(huán)境監(jiān)測的內容和特點第二節(jié) 環(huán)境監(jiān)測的要求一、環(huán)境監(jiān)測的基本要求二、環(huán)境監(jiān)測分析方法及選擇三、環(huán)境標準四、環(huán)境監(jiān)測的管理第三節(jié) 環(huán)境監(jiān)測的發(fā)展一、環(huán)境監(jiān)測的發(fā)展歷程二、環(huán)境監(jiān)測網絡三、環(huán)境監(jiān)測的新發(fā)展思考題第七章 環(huán)境保護對策第一節(jié) 環(huán)境宣傳、教育和公眾參與一、全民環(huán)境教育的意義二、環(huán)境宣傳的重點三、環(huán)境教育的內容四、環(huán)境保護的公眾參與第二節(jié) 環(huán)境管理一、環(huán)境管理的含義、內容和特點二、環(huán)境管理的任務三、環(huán)境規(guī)劃和環(huán)境目標四、環(huán)境質量評價第三節(jié) 環(huán)境法治一、環(huán)境法治的意義二、環(huán)境保護法三、環(huán)境違法的追究和懲處第四節(jié) 環(huán)境保護的國際合作一、國際環(huán)境保護公約二、ISO 14000標準與國際環(huán)境保護三、國際環(huán)境保護科學交流思考題第八章 拯救地球，人類別無選擇第一節(jié) 保護生態(tài)環(huán)境是人類不可推卸的責任一、六十億人只有一個家二、人類破壞的環(huán)境，只能由人類來恢復三、開發(fā)外星世界不能代替地球四、良好的生態(tài)環(huán)境是人類文明持續(xù)發(fā)展的基礎第二節(jié) 清潔生產是人類的唯一選擇一、“廢物”不廢，只在于如何處置二、綜合整治，防止環(huán)境污染三、開發(fā)可持續(xù)發(fā)展農業(yè)迫在眉睫四、全面開展“綠色‘GDP核算”，推動國民經濟發(fā)展環(huán)?；谌?jié) 通向可持續(xù)發(fā)展道路的基石——控制人口增長一、人口增長是環(huán)境問題的根源之一二、控制人口才能抑制環(huán)境的過度開發(fā)和破壞思考題寫在最后互動作業(yè)——對某些環(huán)保問題的討論（辯論設計）動手做附錄附錄1 歷年世界環(huán)境日主題附錄2 中華人民共和國環(huán)境保護法附錄3 國家重點保護野生植物名錄（第一批）附錄4 國家重點保護野生動物名錄（一、二級保護部分）附錄5 重要的環(huán)境保護紀念日附錄6 世界十大環(huán)境問題附錄7 中國十大生態(tài)環(huán)境問題附錄8 一個孩子的心聲附錄9 國內部分環(huán)保NGO名錄（含國際環(huán)保組織在華機構）參考資料

章節(jié)摘錄

上篇 呻吟的地球第一章 生病的地球在浩瀚無邊的宇宙太空中，有一顆迷人的、蔚藍色的星球，被人們稱之為“地球”。她的“迷人”不在于其鮮艷奪目的色彩，也不在于她是我們迄今為止所知道的宇宙中唯一的蔚藍色星球。她的“迷人”在于在她那蔚藍色的面紗下的球形表面上，有著我們所知的宇宙中可以讓生命生存的自然環(huán)境，以及在其表面上生存的包括人類在內的所有生物。數(shù)十億年來，各種生物都以其自有的生存方式在這一顆蔚藍色星球上共處，以自然形成的“優(yōu)勝劣汰”規(guī)律，在不斷進化或被淘汰，從混沌的盤古初開的簡單的有機分子，到原始生物，逐步發(fā)展和分化，生成各種各樣的植物、動物，從簡單到復雜，從低等到高等，一直進化到在大約一百萬年前出現(xiàn)的迄今為止的最高等生物——人類（嚴格地說是人類的祖先）。第一節(jié) 全球氣候異常人類的出現(xiàn)，使這顆蔚藍色的星球更增添了神秘的色彩，因為他們是懂得使用工具、和其他早已有之的生物不一樣的高度智，慧的生物。開始，人類手無寸鐵，而且沒有經驗，所謂的工具只不過是一些，天然的石頭、石片、樹木的枝干，在自然界里可以說弱勢群體，時時處處生活在受其他生物和自然災害的威脅之中，艱難地為自身的生存而掙扎抗爭。然而，人類具有其他生物所不具備的思維、學習、交流、研究和總結提高的能力，他們從與大自然的“斗爭”中總結經驗和教訓，逐步改善各種工具和操作方式、方法，不斷地總結、提高和完善。一、“厄爾尼諾”和“拉尼娜”1.“厄爾尼諾”——搗蛋的“圣嬰”“厄爾尼諾”是赤道東太平洋洋流海表溫度突然升高引發(fā)的一種異常氣候現(xiàn)象，可持續(xù)數(shù)月或數(shù)年之久，其結果往往帶來極其嚴重的災害。近來研究表明，這一現(xiàn)象與海洋和大氣環(huán)流的變化有十分密切的關系。

編輯推薦

《中等職業(yè)學校規(guī)劃教材·環(huán)境保護(馬桂銘)(2版)》不但適用于職業(yè)教育，也適用于普教以及社會環(huán)境教育，還可以作為廣大群眾學習環(huán)境知識的普及讀物。

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