安全行為管理

內(nèi)容概要

　　本書運用心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)、人類工效學(xué)等學(xué)科的基本原理、方法，研究了人的心理過程、生理行為與安全生產(chǎn)的關(guān)系問題，揭示了人在生產(chǎn)過程中的行為規(guī)律，從安全管理的角度分析、預(yù)測和引導(dǎo)人的行為。全書論述了人的行為基本原理、人的行為與安全、生產(chǎn)中的安全行為、領(lǐng)導(dǎo)行為與安全、安全管理行為與安全、人的不安全行為的識別與控制。 　　本書可作為安全工程、消防工程、安全管理工程本科專業(yè)的教材，也可供企業(yè)的安全管理人員參考，也適合企業(yè)安全管理培訓(xùn)。

作者簡介

　　邵輝，江蘇工業(yè)學(xué)院任職。　　邢志祥，江蘇工業(yè)學(xué)院環(huán)境與安全工程系教授。

書籍目錄

第一章  概述　第一節(jié)  安全的基本原理　　一、安全與危險　　二、隱患與事故　　三、安全的基本原理　第二節(jié)  行為的基本原理　　一、人的本質(zhì)　　二、行為的概念與特征　　三、影響人行為的因素　　四、行為與安全　第三節(jié)  安全行為管理的研究內(nèi)容與方法　　一、安全行為管理的研究內(nèi)容　　二、安全行為管理的研究方法　第四節(jié)  心理學(xué)、行為學(xué)與安全行為管理第二章  人的行為與安全　第一節(jié)  人的行為基礎(chǔ)　　一、人的物理特性　　二、人的生理特性　　三、人的生理節(jié)  律性　　四、人的心理特性　第二節(jié)  人的數(shù)學(xué)模型與可靠性　　一、人的數(shù)學(xué)模型　　二、人的可靠性　第三節(jié)  個體行為與安全　　一、個體心理特征與安全行為　　二、個體的價值觀與安全態(tài)度　　三、生物節(jié)  律與安全行為　　四、個體行為與安全管理　第四節(jié)  群體行為與安全　　一、群體行為的基本知識　　二、群體行為與安全　　三、群體決策與安全　第五節(jié)  團隊行為與安全　　一、團隊概述　　二、團隊與安全　　三、團隊的建設(shè)第三章  生產(chǎn)中的安全行為　第一節(jié)  生產(chǎn)中的行為分析　　一、行為的實質(zhì)　　二、操作行為　　三、設(shè)備與操作行為　第二節(jié)  記憶與安全行為　　一、記憶的概念　　二、記憶錯誤　　三、記憶和安全行為的關(guān)系　　四、記憶的強化與激活　第三節(jié)  注意力與安全行為　　一、注意的概念　　二、注意的類型　　三、注意的功能及其表現(xiàn)　　四、注意的分配　　五、安全生產(chǎn)和注意力　　六、注意力和安全行為　第四節(jié)  疲勞與安全行為　　一、疲勞的表現(xiàn)特征　　二、疲勞的分類　　三、疲勞與安全行為　　四、有效消除疲勞的措施　第五節(jié)  心理狀態(tài)與安全行為　　一、心理負(fù)荷　　二、心理低負(fù)荷的分類　　三、心理低負(fù)荷狀態(tài)對操作安全的影響　第六節(jié)  學(xué)習(xí)與安全行為　　一、學(xué)習(xí)理論　　二、學(xué)習(xí)錯誤與安全行為　　三、學(xué)習(xí)遲鈍者和安全行為第四章  領(lǐng)導(dǎo)行為與安全　第一節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)與安全　　一、領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)　　二、領(lǐng)導(dǎo)行為　　三、領(lǐng)導(dǎo)在安全管理中的功能　　四、領(lǐng)導(dǎo)行為理論與安全管理　第二節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)特征與安全　　一、被動回避型領(lǐng)導(dǎo)行為　　二、相互作用型領(lǐng)導(dǎo)行為　　三、轉(zhuǎn)換型領(lǐng)導(dǎo)行為　第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)決策與安全第五章  安全管理行為與安全　第一節(jié)  安全管理行為的基本概念　　一、安全管理行為的特征　　二、安全管理行為的性質(zhì)　　三、安全管理行為的意義和作用　　四、安全管理行為的主要內(nèi)容　　五、安全管理行為的層次　第二節(jié)  安全管a理行為的基本原理　　一、系統(tǒng)原理　　二、人本原理　　三、人性化安全管理　第三節(jié)  激勵與安全　　一、激勵概述　　二、激勵理論在安全管理行為中的應(yīng)用　第四節(jié)  溝通與安全　　一、溝通概述　　二、溝通障礙及應(yīng)對策略　　三、溝通的原則和技巧　第五節(jié)  安全教育培訓(xùn)與安全　　一、安全教育和培訓(xùn)的概念　　二、人的行為層次及安全教育　　三、安全教育的內(nèi)容　　四、安全教育的對象和類型　　五、安全教育的形式和方法　　六、提高安全教育的效率　第六節(jié)  安全文化與安全　　一、安全文化的概念　　二、安全文化的特性與功能　　三、安全文化的層次　　四、安全文化與安全管理　　五、安全文化與安全教育的關(guān)系第六章  不安全行為的識別與控制　第一節(jié)  不安全行為概述　　一、不安全行為與人失誤　　二、不安全行為事故致因　　三、不安全行為的原因　第二節(jié)  不安全行為的識別　　一、不安全行為的分類識別　　二、不安全行為的特征識別　第三節(jié)  防止不安全行為　　一、防止不安全行為的管理措施　　二、防止不安全行為的技術(shù)措施參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第二章　人的行為與安全：　　第一節(jié)　人的行為基礎(chǔ)：　　三、人的生理節(jié)律性：　　生理節(jié)律性，又稱生物節(jié)律，是生命過程的時間特性。人的生理過程有著明顯的節(jié)律性，人體的許多生理過程的狀態(tài)、強度和效應(yīng)隨著時間進程有著周期性的波動和變化。按照周期的長短，人的生理節(jié)律可分為：晝夜節(jié)律、周節(jié)律、月節(jié)律等。　　此外，時差和老化也是生理的時間屬性。在發(fā)生機理上，生理節(jié)律性是機體長期適應(yīng)外界環(huán)境周期性變化的結(jié)果?！　?．生理節(jié)律　　人的生理節(jié)律與自然界存在自然周期和社會的人為周期有關(guān)，這一規(guī)律對人在生產(chǎn)過程中的安全行為有著重要的影響?！　。?）晝夜節(jié)律人體的生理活動具有明顯的晝夜節(jié)律。晝夜節(jié)律關(guān)系到人的睡眠和覺醒等生命的基本運動。人的活動主要發(fā)生在白晝的覺醒時間內(nèi)，其睡眠主要發(fā)生在夜間。盡管對于不同職業(yè)和生活習(xí)慣的人群有不同的睡眠時間和睡眠長度，但一般來說，大部分人的平均睡眠時間長度為8小時左右，而且大多數(shù)睡眠發(fā)生在晚上22時至次晨6時這段夜間范圍內(nèi)。部分睡眠也可發(fā)生在午間或其他時間。這就構(gòu)成了人體“覺醒一睡眠一覺醒”的基本晝夜節(jié)律，與之相應(yīng)的是人體生理活動的晝夜節(jié)律性。如人的心率，通常都在凌晨4時左右為最低，而后隨時間升高，大約在下午16時左右為最高，然后逐漸下降，在夜間恢復(fù)到最低點前的水平。體溫的變化情況與心率相似。人體的其他生理指標(biāo)和生化指標(biāo)在一晝夜中也都有規(guī)律性的變化，從不同側(cè)面和層次都能反映出人體生理的晝夜節(jié)律?！　。?）周節(jié)律與月節(jié)律　人的生理節(jié)律除了晝夜節(jié)律外，還有周節(jié)律、月節(jié)律和其他節(jié)律?！　、僦芄?jié)律　周節(jié)律又稱星期節(jié)律，是指人體生理狀態(tài)以7天為單位的周期性變化。由于大多數(shù)作業(yè)人員在一周內(nèi)經(jīng)歷“工作一休息”的活動周期，其生理活動也隨之發(fā)生波動。　　通常在星期一和星期二，經(jīng)休息后人體的生理狀態(tài)處于良好的狀態(tài)，隨著工作日的推移，由于工作負(fù)荷引起的疲勞逐漸形成，人體的生理狀態(tài)逐漸變差。在最后工作日的生理狀態(tài)往往開始回升，再經(jīng)周末的休息和調(diào)整，恢復(fù)至原有的生理狀態(tài)?！　、谠鹿?jié)律月節(jié)律是一個為生育期（通常為13～50歲）女性所特有的生理周期性現(xiàn)象，又稱月經(jīng)周期，其節(jié)律平均為28日，而人體的晝夜節(jié)律和周節(jié)律則是疊加在月周期之上。在月經(jīng)周期內(nèi)，人體的生理狀態(tài)和情緒都有較大的波動，因而工作負(fù)荷強度應(yīng)考慮適當(dāng)減輕?！　〕艘酝?，人體也有一定程度上的季節(jié)律，如部分個體可患有季節(jié)性感覺異常。從事特殊作息制度的作業(yè)人員，由于長時間的職業(yè)習(xí)慣也可形成特有的生理節(jié)律。如長期值夜班的作業(yè)人員、長途火車和國際航班的乘務(wù)員和駕駛員有著與常人不同的特殊生理節(jié)律。

編輯推薦

　　《安全行為管理》是作者在多年教學(xué)和科研的基礎(chǔ)上，考慮到近年來安全工程技術(shù)迅速發(fā)展的狀況，以及廣大技術(shù)人員和管理人員進行知識更新的需要而編寫的。《安全行為管理》從安全行為的基本知識和原理入手，系統(tǒng)介紹了安全行為管理在安全生產(chǎn)中的地位，闡述了安全行為管理與控制的理論基礎(chǔ)。通過對生產(chǎn)過程中人的行為分析，力圖從機理上探究人的行為與事故的關(guān)系，尋求對人不安全行為的預(yù)防和控制對策，為安全生產(chǎn)中人的安全行為管理提供理論和技術(shù)支持。

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