全國計算機等級考試

前言

　　全國計算機等級考試自1994年由國家教育部考試中心推出以來，為評測全社會非計算機專業(yè)人員的計算機知識與技能，培養(yǎng)各行業(yè)的計算機應(yīng)用人才開辟了一條新的道路，受到了用人單位和學(xué)習(xí)人員的熱烈歡迎。全國計算機等級考試通過數(shù)年的發(fā)展，已經(jīng)成為我國最大型的計算機類考試。　　為了幫助更多的學(xué)習(xí)者順利地通過考試，并掌握相應(yīng)的操作技能，我們在深入調(diào)研、詳盡分析考試大綱的基礎(chǔ)上，組織國內(nèi)著名高校的計算機專家和一線教師編寫了本書?！　”緯卜譃槿蟛糠?，同時配有一張學(xué)習(xí)軟件光盤?！　】键c53析／離題題/同步練習(xí)　　“考點分析”結(jié)合最新考試大綱、教材，對教材中考核的重點和難點進行了講解，內(nèi)容涵蓋了大綱中所有的選擇題和操作題的考點?！　　罢骖}題解”選取極具代表性的經(jīng)典真題作為例題。例題的選擇力求突出考試考核重點，對題目的講解　，深入、透徹，循序漸進，極有條理?！　　巴骄毩?xí)”提供了大量習(xí)題，對前面所學(xué)的理論知識進行溫習(xí)和鞏固，以練促學(xué)、學(xué)練結(jié)合?！　o紙化真考題庫　　本書及配套軟件提供全套無紙化真考題庫，并配有詳細的文字、視頻解析，可在配套的真考模擬軟件中做題評分，真考模擬軟件提供100%真考環(huán)境，其操作界面、答題步驟、評分標準與真考完全一致?！　∨涮讓W(xué)習(xí)軟件　　本書配套光盤具有如下特色：　　·提供全套無紙化真考題庫，自動組卷，即時評分，由專家對答題結(jié)果進行“現(xiàn)場指導(dǎo)”?！　　某轭}、答題到交卷完全模擬真實考試，唯一不同之處是可以對上機作答進行評分?！　　び^看多媒體視頻錄像，手把手演示每道題的解題步驟?！　”緯胁僮黝}都經(jīng)過上機調(diào)試通過。由于時間倉促，書中難免有不當(dāng)之處，敬請指正。

內(nèi)容概要

　　《未來教育·最新版無紙化考點分析、題解與模擬：二級C（2013年無紙化考試專用）》依據(jù)教育部考試中心最新發(fā)布的《全國計算機等級考試考試大綱》，在《全國計算機等級考試考點分析、題解與模擬（2012版）》的基礎(chǔ)上修訂而成。在編寫過程中，一方面結(jié)合最新大綱和數(shù)套真卷，對重要考點進行了分析、講解，并選取經(jīng)典考題進行了深入剖析；另一方面配有同步練習(xí)、無紙化真考題庫試題，以逐步向考生詳盡透析考試中的所有知識要點?！耙粫谑郑P(guān)無憂”。　　《未來教育·最新版無紙化考點分析、題解與模擬：二級C（2013年無紙化考試專用）》配有“全國計算機等級考試模擬軟件”。其中智能化的答題系統(tǒng)按照本書的順序循序漸進、逐步編排；完全模擬真實考試，考試步驟、考試界面、考試方式、題目形式與真實考試完全一致，并可以自動評分。“書+光盤，物超所值”?！　　段磥斫逃ぷ钚掳鏌o紙化考點分析、題解與模擬：二級C（2013年無紙化考試專用）》適合作為全國計算機等級考試考前培訓(xùn)班輔導(dǎo)用書，也可作為應(yīng)試人員的自學(xué)用書。

書籍目錄

第0章 公共基礎(chǔ)知識 0.1 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法 0.2 程序設(shè)計基礎(chǔ) 0.3 軟件工程基礎(chǔ) 0.4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計基礎(chǔ) 0.5 同步練習(xí) 0.6 同步練習(xí)答案 第1章 C語言概述 1.1 C語言基礎(chǔ)知識 1.2 常量、變量和數(shù)據(jù)類型 1.3 同步練習(xí) 1.4 同步練習(xí)答案 第2章 運算符與表達式 2.1 C語言運算符簡介 2.2 算術(shù)運算符和算術(shù)表達式 2.3 賦值運算符和賦值表達式 2.4 位運算 2.5 同步練習(xí) 2.6 同步練習(xí)答案 第3章 基 本 語 句 3.1 C語句概述 3.2 賦值語句 3.3 輸入／輸出的概念及其實現(xiàn) 3.4 單個字符的輸入／輸出 3.5 數(shù)據(jù)格式的輸入與輸出 3.6 同步練習(xí) 3.7 同步練習(xí)答案 第4章 選 擇 結(jié) 構(gòu) 4.1 關(guān)系運算符和關(guān)系表達式 4.2 邏輯運算符和邏輯表達式 4.3 if語句和用if語句構(gòu)成的選擇結(jié)構(gòu) 4.4 switch語句和goto語句 4.5 同步練習(xí) 4.6 同步練習(xí)答案 第5章 循 環(huán) 結(jié) 構(gòu) 5.1 概述 5.2 while 語句 5.3 do…while 語句 5.4 for語句 5.5 循環(huán)的嵌套 5.6 幾種循環(huán)的比較 5.7 break語句和continue語句 5.8 同步練習(xí) 5.9 同步練習(xí)答案 第6章 數(shù)組 6.1 一維數(shù)組的定義和引用 6.2 二維數(shù)組的定義和引用 6.3 字符數(shù)組 6.4 同步練習(xí) 6.5 同步練習(xí)答案 第7章 函數(shù) 7.1 概述 7.2 庫函數(shù) 7.3 函數(shù)定義的一般形式 7.4 函數(shù)參數(shù)和函數(shù)返回值 7.5 函數(shù)的調(diào)用 7.6 函數(shù)的嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用 7.7 數(shù)組作為函數(shù)參數(shù) 7.8 全局變量和局部變量 7.9 變量的存儲類別 7.10 內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù) 7.11 同步練習(xí) 7.12 同步練習(xí)答案 第8章 指針 8.1 關(guān)于地址和指針 8.2 變量的指針和指向變量的指針變量 8.3 數(shù)組與指針 8.4 字符串與指針 8.5 指向函數(shù)的指針 8.6 返回指針值的函數(shù) 8.7 指針數(shù)組和指向指針的指針 8.8 同步練習(xí) 8.9 同步練習(xí)答案 第9章 編譯預(yù)處理和動態(tài)存儲分配 9.1 宏定義 9.2 文件包含 9.3 條件編譯 9.4 關(guān)于動態(tài)存儲的函數(shù) 9.5 同步練習(xí) 9.6 同步練習(xí)答案 第10章 結(jié)構(gòu)體與共用體 10.1 用typedef說明一種新類型名 10.2 結(jié)構(gòu)體類型 10.3 結(jié)構(gòu)體類型變量的定義 10.4 結(jié)構(gòu)體變量的引用 10.5 結(jié)構(gòu)體數(shù)組 10.6 指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針 10.7 鏈表 10.8 共用體 10.9 同步練習(xí) 10.10 同步練習(xí)答案 第11章 文件 11.1 C語言文件的概念 11.2 文件類型指針 11.3 文件的打開與關(guān)閉 11.4 文件的讀寫 11.5 文件的定位 11.6 同步練習(xí) 11.7 同步練習(xí)答案 第12章 操作題高頻考點 12.1 C程序設(shè)計基礎(chǔ) 12.2 C語言的基本結(jié)構(gòu) 12.3 函數(shù) 12.4 指針 12.5 數(shù)組 12.6 字符串 12.7 結(jié)構(gòu)體、共用體和用戶定義類型 12.8 文件 第13章 無紙化考試試題 13.1 無紙化考試試題（1） 13.2 無紙化考試試題（2） 13.3 無紙化考試試題（3） 13.4 無紙化考試試題（4） 13.5 無紙化考試試題（5） 13.6 參考答案及解析 13.7 無紙化考試試題及解析（6）～（105）（見光盤） 附錄 附錄A 常用字符與ASCII碼對照表 附錄B C語言關(guān)鍵字 附錄C 運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   3.使用printf（）函數(shù)時的注意事項 （1）在格式控制字符串中，格式說明與輸出項從左到右在類型上必須一一對應(yīng)匹配，如不匹配將導(dǎo)致數(shù)據(jù)輸出出現(xiàn)錯誤，如在輸出long型數(shù)據(jù)時，一定要用%ld格式控制，而不能用%d格式控制。 （2）在格式控制串中，格式說明與輸出項的個數(shù)也要相等，如格式說明的個數(shù)多于輸出項的個數(shù)，則對于多余的格式將輸出不定值（或0值）。 （3）在格式控制串中，除了合法的格式說明外，可以包含任意的合法字符（包括轉(zhuǎn)義字符），這些字符在輸出時將被“原樣輸出”。 （4）如果要輸出“%”，則應(yīng)該在格式控制串中用兩個連續(xù)的百分號“%%”來表示。 考點5 scanf（）函數(shù) 1.scanf（）函數(shù)的一般形式 scanf（格式控制，地址表列）； 其中scanf是函數(shù)名，“格式控制”的含義同printf（）函數(shù)，“地址表列”由若干個變量地址組成，既可以是變量的地址，也可以是字符串的首地址（參見“字符數(shù)組”一節(jié)）。 例如： scanf（”%d”，&a）； printf（”%d”，a）； 運行時輸入123，按回車鍵后則會在屏幕上輸出整型變量a的值123。其中“%d”是格式控制字符串。&a是輸入項。其中的“&”是“取地址運算符”，&a指a在內(nèi)存中的地址，如需要有多個輸入項時，輸入項之間要用逗號隔開。在實際輸入時，若一次向計算機輸人多個數(shù)據(jù)，則每兩個數(shù)據(jù)間要以一個或多個空格間隔，也可以用回車鍵或跳格鍵（Tab）。 2.格式說明 scanf（）函數(shù)中的格式說明也是以%開始，以一個格式字符結(jié)束，中間可以加入附加的字符。 說明： （1）對unsigned型變量的數(shù)據(jù)，可以用%d、%o、%x格式輸入。 （2）在scanf（）函數(shù)中格式字符前可以用一個整數(shù)指定輸入數(shù)據(jù)所占寬度，但對于實型數(shù)則不能指定其小數(shù)位的寬度。 （3）在格式控制串中，格式說明的個數(shù)應(yīng)該與輸入項的個數(shù)相等，且要類型匹配，如不匹配，系統(tǒng)也不會給出出錯信息，但有可能使程序的結(jié)果不正確。若格式說明的個數(shù)少于輸入項的個數(shù)，scanf（）函數(shù)結(jié)束輸入，多余的項繼續(xù)從終端接收新的數(shù)據(jù)，若格式說明的個數(shù)多于輸入項個數(shù)時，scanf（）函數(shù)同樣也結(jié)束輸入。

編輯推薦

《未來教育?飛思考試中心?全國計算機等級考試考點分析、題解與模擬:2級C(2013年無紙化考試專用)》結(jié)合最新考試大綱、教材，對教材中考核的重點和難點進行了講解，內(nèi)容涵蓋了大綱中所有的考點。選取極具代表性的經(jīng)典例題。例題符合考試命題規(guī)律的特征，對題目的講解深入、透徹，循序漸進，極有條理。

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