你就是精靈

內(nèi)容概要

《你就是精靈:何小魚(yú)教你畫(huà)四格漫畫(huà)》分七篇，共18章，從如何畫(huà)四格漫畫(huà)到實(shí)戰(zhàn)演練，從四格漫畫(huà)的各個(gè)組成部分的設(shè)定進(jìn)行詳細(xì)的講解，深入淺出地講述了四格漫畫(huà)的創(chuàng)作的各個(gè)方面。開(kāi)篇先講解四格漫畫(huà)概念及發(fā)展歷程；第一篇的4章講怎么樣設(shè)定人物；第二篇的2章介紹漫畫(huà)故事情的記錄和整理；第三篇的4章介紹各類(lèi)不同風(fēng)格的漫畫(huà)及其特色；第四篇的2章重點(diǎn)介紹怎么把握不同情節(jié)、漫畫(huà)的節(jié)奏；第五篇有4章內(nèi)容，對(duì)四格漫畫(huà)的創(chuàng)作來(lái)了一個(gè)綜合的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)；最后一篇介紹給四格漫畫(huà)設(shè)計(jì)Logo。

作者簡(jiǎn)介

何小魚(yú)，我是一條小小的魚(yú)，廣由于天地之間，無(wú)煩也無(wú)惱，清涼又自在。如果我有煩惱，就把它畫(huà)出來(lái)……我習(xí)慣把我的一切遭遇和經(jīng)歷都濃縮進(jìn)小小的四格之中，用漫畫(huà)表達(dá)我的精彩人生。

書(shū)籍目錄

你就是精靈——畫(huà)四格漫畫(huà)，捕捉飛揚(yáng)心情 準(zhǔn)備篇四格漫畫(huà)預(yù)備知識(shí) 第1章四格漫畫(huà)簡(jiǎn)介 1.1什么是四格漫畫(huà) 1.2世界各類(lèi)漫畫(huà)的特點(diǎn) 第2章畫(huà)四格漫畫(huà)要準(zhǔn)備的工具 2.1手繪四格漫畫(huà)的工具 2.2電腦繪制四格漫畫(huà)的工具 第一篇人物設(shè)定——把自己和朋友放進(jìn)四格漫畫(huà) 第3章我到底長(zhǎng)什么樣子——把自己畫(huà)出來(lái) 3.1設(shè)計(jì)一下自己的容貌、身材 3.2分析、表現(xiàn)自己的性格 3.3為自己設(shè)計(jì)發(fā)型、服裝 3.4為自己設(shè)計(jì)各種招牌動(dòng)作 3.5記錄一下自己的口頭語(yǔ) 第4章千奇百怪的朋友們——把他們畫(huà)出來(lái) 4.1利用照片來(lái)畫(huà)朋友 4.2Q版的朋友畫(huà)像 4.3根據(jù)朋友的特點(diǎn)為他設(shè)計(jì)服裝、發(fā)型 4.4每個(gè)人都有自己的特點(diǎn) 第5章畫(huà)龍點(diǎn)睛——萬(wàn)事萬(wàn)物皆能入畫(huà) 5.1簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)——隨便畫(huà)個(gè)形狀，加上眼睛 5.2復(fù)雜事物歸納——任何東西都可以畫(huà)出來(lái)，加上眼睛它就活了 5.3眼睛、鼻子、嘴巴的各種畫(huà)法 眼睛的各種畫(huà)法 鼻子的各種畫(huà)法 嘴巴的各種畫(huà)法 五官的組合 5.4各種表情的畫(huà)法 5.5各種動(dòng)作的畫(huà)法 第6章嘗試各種不同繪畫(huà)風(fēng)格的人物設(shè)定 6.1線條的粗細(xì)，造就不同的感覺(jué) 6.2人物頭與身體比例的大小，造就不同風(fēng)格 6.3復(fù)雜還是簡(jiǎn)單，造就不同風(fēng)格 6.4造型寫(xiě)實(shí)還是夸張，造就不同風(fēng)格 6.5顏色的不同上法，造就不同風(fēng)格 第二篇?jiǎng)∏樵O(shè)定——記錄要畫(huà)的情節(jié) 第7章漫畫(huà)情節(jié)題材來(lái)源 7.1歷史故事或名著翻畫(huà) 7.2自己的回憶 7.3朋友的經(jīng)驗(yàn) 7.4隨便記錄一個(gè)生活片段 7.5生活中的一些感嘆和領(lǐng)悟 第8章故事情節(jié)的記錄和整理 8.1劇情中出現(xiàn)幾個(gè)人物 8.2最精華的部分是哪里 8.3怎樣把情節(jié)分配到四個(gè)格子里 8.4錯(cuò)誤無(wú)趣的情節(jié)分配案例 8.5正確有趣的分配方式 第三篇風(fēng)格設(shè)定——各顯神通的風(fēng)格漫畫(huà) 第9章分格的方法 9.1豎排四格 9.2橫排四格 9.3田字四格 9.4不規(guī)則四格 第10章四格漫畫(huà)的內(nèi)容分類(lèi) 10.1溫馨生活類(lèi) 10.2諷刺惡搞類(lèi) 10.3人生哲理類(lèi) 10.4知識(shí)教育類(lèi) 10.5歷史名著類(lèi) 第11章四格漫畫(huà)的畫(huà)風(fēng)分類(lèi)及案例欣賞 11.1柔美細(xì)線條畫(huà)風(fēng) 11.2粗獷線條畫(huà)風(fēng) 11.3寫(xiě)實(shí)型畫(huà)風(fēng) 11.4夸張型畫(huà)風(fēng) 11.5Q版畫(huà)風(fēng) 11.6電腦制圖畫(huà)風(fēng) 11.7卡通漫畫(huà)式畫(huà)風(fēng) 第12章針對(duì)不同的讀者，設(shè)計(jì)相應(yīng)的風(fēng)格 12.1為學(xué)生設(shè)計(jì)的風(fēng)格 12.2為老人設(shè)計(jì)的風(fēng)格 12.3為中年人設(shè)計(jì)的風(fēng)格 12.4為兒童設(shè)計(jì)的風(fēng)格 12.5為女性設(shè)計(jì)的風(fēng)格 12.6為男性設(shè)計(jì)的風(fēng)格 第四篇掌握節(jié)奏——四格漫畫(huà)的節(jié)奏感最重要 第13章四格漫畫(huà)的節(jié)奏感 13.1最后一格是重點(diǎn)節(jié)奏 13.2平均節(jié)奏 13.3兩兩對(duì)比節(jié)奏 13.4三句半節(jié)奏 第14章不同情節(jié)要對(duì)應(yīng)匹配的節(jié)奏 14.1使用節(jié)奏對(duì)與不對(duì)的區(qū)別 使用一個(gè)錯(cuò)誤的節(jié)奏 用正確的節(jié)奏表達(dá) 14.2為情節(jié)挑選能正確表達(dá)的節(jié)奏 舉例故事情節(jié)，為它挑選正確節(jié)奏 嘗試用你選的節(jié)奏把它表達(dá)出來(lái) 看看其他人怎樣表達(dá)這個(gè)故事 第五篇實(shí)戰(zhàn)演習(xí)——試著畫(huà)一幅四格漫畫(huà) 第15章人物、劇情、風(fēng)格的設(shè)定 15.1人物設(shè)定 想讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)主角 其他人物什么樣子 在這里畫(huà)出你的人物 例子中的人物設(shè)定 15.2劇情設(shè)定——準(zhǔn)備一個(gè)系列故事 固定的主角人物設(shè)定 固定的背景環(huán)境設(shè)定 不同的故事片段 把生活點(diǎn)滴記錄成四格漫畫(huà) 例子中的劇情設(shè)定 15.3風(fēng)格設(shè)定 選粗線條還是細(xì)線條畫(huà)風(fēng) 選擇寫(xiě)實(shí)型還是夸張型風(fēng)格 人物用哪種比例 用哪種分格方式 繪制彩色漫畫(huà)還是黑白漫畫(huà) 確定例子的風(fēng)格 第16章想好了就開(kāi)始畫(huà) 16.1怎樣把一個(gè)故事片段放到一幅四格漫畫(huà)里 先把要畫(huà)的四個(gè)格子打好 寫(xiě)對(duì)白，安排劇情 讓節(jié)奏更明顯 16.2想好了就動(dòng)筆！ 用鉛筆畫(huà)草圖 用黑色線條筆描繪輪廓 擦去鉛筆印 上色 16.3用電腦、手寫(xiě)板繪制四格漫畫(huà)的方法 選擇喜歡的軟件 利用軟件的特點(diǎn)繪制 利用軟件修改畫(huà)錯(cuò)的部分 利用軟件上色 第六篇四格漫畫(huà)也可以有Logo設(shè)計(jì) 第17章什么是Logo 17.1Logo的概念 17.2漫畫(huà)Logo的特點(diǎn) 17.3欣賞精美的漫畫(huà)Logo 第18章怎樣給系列四格漫畫(huà)設(shè)計(jì)Logo 18.1先決定題目 18.2用各種字體把題目寫(xiě)出來(lái) 18.3調(diào)整每個(gè)字的大小、字體、方向、顏色等 18.4為字體加上背景 18.5整體修飾 后記 

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      生活中有很多很多故事，有很多很多經(jīng)歷，不一定必須可笑，也可以是一種感嘆或領(lǐng)悟，只要本身是有意義的，那么畫(huà)成四格漫畫(huà)也會(huì)令人會(huì)心一笑的哦。 比如說(shuō)，我的姐姐有一個(gè)孩子，以前他年紀(jì)小，上公交車(chē)時(shí)，總會(huì)有人主動(dòng)給他讓座?？墒钱?dāng)他長(zhǎng)大到5歲多后，站起來(lái)個(gè)子比公交車(chē)的座位都要高一點(diǎn)了，所以沒(méi)人再給他讓座。有一天，姥姥帶他去玩，公交車(chē)上沒(méi)有座位，小外甥想給姥姥找個(gè)座兒，他記得以前是有人給他讓座位的，可是這次沒(méi)人理他，于是小孩大聲喊：“誰(shuí)給我讓個(gè)座兒！誰(shuí)給我讓個(gè)座兒！”結(jié)果呢，可想而知，他這樣毫無(wú)禮貌地大叫，怎么會(huì)有人給他讓座呢？最后他嚎啕大哭了一路。 回到家，姥姥直報(bào)怨這個(gè)城市的人沒(méi)有公德心，孩子哭成那樣都沒(méi)人讓座?？墒亲屑?xì)分析一下，是不是自己也有錯(cuò)呢？ 首先要想想，車(chē)上每一個(gè)人都是很累很辛苦的，他們有什么義務(wù)必須讓出座位呢？也許他們正身體不舒服，也許穿著高跟鞋站得很辛苦，也許他們剛剛坐下還沒(méi)休息過(guò)來(lái)，總之，我們不能要求別人必須為自己讓座。 假如因?yàn)槔牙涯昙o(jì)大了，小外甥想孝順姥姥，給她找個(gè)座位，也應(yīng)該明白，他應(yīng)該請(qǐng)求而不是命令別人起來(lái)讓座。如果小外甥當(dāng)時(shí)很禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，哪位叔叔阿姨能給我姥姥讓個(gè)座位呀？謝謝您了！” 我想，一定會(huì)有人站起來(lái)讓出自己的座位的。 這件事給我的感悟就是：生活中，要多多為他人考慮，我們年輕有力的時(shí)候，要多多為他人讓座，這是為了讓我們的爸媽能夠有他人讓座。同時(shí)，我們自己需要座位的時(shí)候，也應(yīng)該懂得禮貌與感恩。這個(gè)座位不是別人必須讓給你的，而是出于善良與友愛(ài)，所以沒(méi)人讓座給自己，不要抱怨，有人讓座，要感恩。

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《你就是精靈:何小魚(yú)教你畫(huà)四格漫畫(huà)》由電子工業(yè)出版社出版。

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