管理學(xué)實(shí)訓(xùn)教程

前言

　　《管理學(xué)實(shí)訓(xùn)教程》遵循知識(shí)夠用、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用、好教好學(xué)好用的思路，堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，依據(jù)管理過(guò)程為主線編寫。教材內(nèi)容體現(xiàn)了知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練兼顧的原則，全書分為管理與管理學(xué)，現(xiàn)代管理理念與理論應(yīng)用能力，計(jì)劃與決策能力，組織與人力資源管理能力，領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)與溝通能力，控制能力，案例游戲，常用管理學(xué)定律，管理學(xué)上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書共九章，另附學(xué)習(xí)管理學(xué)的推薦書目。技能訓(xùn)練單元的案例選擇、案例分析采用大量的本土化案例。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均按知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、基本知識(shí)點(diǎn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、組織方式及步驟、實(shí)訓(xùn)時(shí)間及成績(jī)?cè)u(píng)定等環(huán)節(jié)。全書知識(shí)點(diǎn)條理清楚，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容明確，操作步驟清晰，成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)客觀具體，能夠充分體現(xiàn)“教、學(xué)、做”融于一體的要求和特點(diǎn)，在使用過(guò)程中更易于實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師操作，更易于學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)提高各方面的管理技能?！　”窘坛淌谴髴c師范學(xué)院校級(jí)精品課程《管理學(xué)》的配套教材，并被列入2009年度大慶師范學(xué)院重點(diǎn)教材建設(shè)項(xiàng)目，也是黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化與質(zhì)量保證體系研究——以管理學(xué)課程為例”的階段性成果，力求從總體上結(jié)合黑龍江省精品課程建設(shè)要求和立足于地方本科院校學(xué)生的實(shí)際教學(xué)特點(diǎn)，突出“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”目標(biāo)?！　〗滩膬?nèi)容以管理過(guò)程為主線編排，基于探究型課堂教學(xué)模式思路，立足于“計(jì)劃與決策”、“組織”、“領(lǐng)導(dǎo)”和“控制”四大主體內(nèi)容，凸顯知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練兼顧的原則。并有選擇地吸收了不少最新研究成果，力爭(zhēng)理論和實(shí)訓(xùn)的有機(jī)互補(bǔ)、相輔相成?！　”窘坛炭勺鳛槠胀ǜ叩仍盒?、成人高等院校及高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、國(guó)際貿(mào)易等相關(guān)專業(yè)學(xué)生的管理學(xué)教材，也可作為企業(yè)的管理學(xué)培訓(xùn)教材及自學(xué)者的參考用書。本書配備電子課件等相關(guān)教學(xué)資源,讀者可登錄華信教育資源網(wǎng)免費(fèi)注冊(cè)下載。　　本教程共分九章，具體分工如下：第一、二、三、四、五章由周丹編寫，第六、九章由付振桐編寫，第七、八章及附錄由楊曉玉編寫。全書的大綱設(shè)計(jì)、書稿組織及最終的編纂、審定由周丹完成。　　感謝大慶師范學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和電子工業(yè)出版社的編輯對(duì)本書編寫給予的大力支持。在本書付印之際，向給予本書編寫及出版以幫助的朋友們表示衷心的感謝。　　由于作者水平有限，本書難免有錯(cuò)誤和疏漏之處，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正，以便今后進(jìn)一步修改和完善?！　≈艿?/pre>


內(nèi)容概要
　　《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·創(chuàng)新型人才培養(yǎng)·工商管理系列：管理學(xué)實(shí)訓(xùn)教程》遵循知識(shí)夠用、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用、好教好學(xué)好用的思路，堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，依據(jù)管理過(guò)程為主線編寫，內(nèi)容涉及管理與管理學(xué)，現(xiàn)代管理理念與理論應(yīng)用能力，計(jì)劃與決策能力，組織與人力資源管理能力，領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)與溝通能力，控制能力，案例游戲，常用管理學(xué)定律，管理學(xué)上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，另附學(xué)習(xí)管理學(xué)的推薦書目。全書知識(shí)點(diǎn)條理清楚，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容明確，操作步驟清晰，成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)客觀具體，能夠充分體現(xiàn)“教、學(xué)、做”融于一體的要求和特點(diǎn)?！镀胀ǜ叩冉逃笆濉币?guī)劃教材·創(chuàng)新型人才培養(yǎng)·工商管理系列：管理學(xué)實(shí)訓(xùn)教程》配備電子課件等教學(xué)資源，讀者可登錄華信教育資源網(wǎng)免費(fèi)注冊(cè)下載。



書籍目錄
引言  教學(xué)與訓(xùn)練 一、 課程定位 二、 實(shí)訓(xùn)目的與任務(wù) 三、 實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容 第一章  管理與管理學(xué) 第一節(jié)  相關(guān)知識(shí)鏈接 一、 管理的含義與職能 二、 管理者與管理環(huán)境 第二節(jié)  技能訓(xùn)練單元 升任公司總裁后的思考 第三節(jié)  實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)——訓(xùn)練項(xiàng)目 項(xiàng)目一  組建模擬公司 項(xiàng)目二  與企業(yè)家對(duì)話——管理的重要性 課后作業(yè) 第二章  現(xiàn)代管理理念與理論應(yīng)用能力 第一節(jié)  相關(guān)知識(shí)鏈接 一、 早期管理思想 二、 現(xiàn)代管理思想的形成 三、 現(xiàn)代管理理論的發(fā)展 第二節(jié)  技能訓(xùn)練單元 案例一  H公司行為科學(xué)應(yīng)用 案例二  回到管理學(xué)的第一個(gè)原則 第三節(jié)  實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)——訓(xùn)練項(xiàng)目 項(xiàng)目一  搜集有關(guān)管理思想演進(jìn)的資料 項(xiàng)目二  管理游戲——接龍《獵人與獵狗——管與被管的技巧》 課后作業(yè) 第三章  計(jì)劃與決策能力 第一節(jié)  相關(guān)知識(shí)鏈接 一、 計(jì)劃概述 二、 計(jì)劃編制程序與方法 三、 決策的含義及原則 四、 決策程序 五、 決策方法 六、 戰(zhàn)略性計(jì)劃 第二節(jié)  技能訓(xùn)練單元   技能訓(xùn)練單元一  案例選擇 案例一  健力寶的興衰 案例二  金星、 北原和燕澤啤酒廠的發(fā)展 案例三  3303工廠的崛起   技能訓(xùn)練單元二  案例分析 案例一  這則廣告該不該登 案例二  麥當(dāng)勞的“營(yíng)銷革命” 案例三  UT斯達(dá)康的發(fā)展 案例四  A公司市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略 第三節(jié)  實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)——訓(xùn)練項(xiàng)目 項(xiàng)目一  為你所在班級(jí)設(shè)計(jì)一份目標(biāo)管理方案 項(xiàng)目二  計(jì)劃與評(píng)價(jià) 項(xiàng)目三  模擬公司活動(dòng)策劃 項(xiàng)目四  組織環(huán)境分析 項(xiàng)目五  生涯幻游——個(gè)人目標(biāo)設(shè)定 項(xiàng)目六  價(jià)值拍賣 項(xiàng)目七  遵從指導(dǎo) 課后作業(yè) 第四章  組織與人力資源管理能力 第一節(jié)  相關(guān)知識(shí)鏈接 一、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 二、 組織職權(quán) 三、 員工招聘 四、 績(jī)效考評(píng) 五、 員工培訓(xùn) 第二節(jié)  技能訓(xùn)練單元   技能訓(xùn)練單元一  案例選擇 案例一  通用的組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 案例二  D公司面向市場(chǎng)優(yōu)化企業(yè)組織機(jī)構(gòu) 案例三  H機(jī)械廠的改造過(guò)程 案例四  海爾業(yè)務(wù)流程再造   技能訓(xùn)練單元二  案例分析 陷于困境的經(jīng)理 第三節(jié)  實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)——訓(xùn)練項(xiàng)目 項(xiàng)目一  角色扮演——招聘 項(xiàng)目二  情景劇表演 課后作業(yè) 第五章  領(lǐng)導(dǎo)、 激勵(lì)與溝通能力 第一節(jié)  相關(guān)知識(shí)鏈接 一、 領(lǐng)導(dǎo)理論 二、 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 三、 溝通技巧 四、 有效溝通 五、 激勵(lì)理論 六、 激勵(lì)的原則和方法 第二節(jié)  技能訓(xùn)練單元   技能訓(xùn)練單元一  案例選擇 案例一  陽(yáng)光公司 案例二  山西焦化集團(tuán)有限公司的“三嚴(yán)、 三化”興廠之道   技能訓(xùn)練單元二  案例分析 案例一  表?yè)P(yáng)引起的爭(zhēng)論 案例二  用洋蔥替代胡蘿卜的尷尬！ 案例三  國(guó)企老總是不是堂·吉柯德 案例四  處理投訴 案例五  小道消息傳播帶來(lái)的問(wèn)題 案例六  鼎立建筑公司 第三節(jié)  實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)——訓(xùn)練項(xiàng)目 項(xiàng)目一  電影觀摩——《鐵血教練》成功管理案例 項(xiàng)目二  校園模擬指揮 項(xiàng)目三  校園體驗(yàn)——團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 項(xiàng)目四  溝通訓(xùn)練——拯救月球飛船 項(xiàng)目五  自我評(píng)估測(cè)試你的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) 項(xiàng)目六  時(shí)間管理自我評(píng)估測(cè)試 課后作業(yè) 第六章  控制能力 第一節(jié)  相關(guān)知識(shí)鏈接 一、 控制過(guò)程 二、 控制方法 第二節(jié)  技能訓(xùn)練單元   技能訓(xùn)練單元一  案例選擇 案例一  邯鄲鋼鐵公司的目標(biāo)成本管理 案例二  TCL的發(fā)展 案例三  K公司經(jīng)理的困惑 案例四  新民鐘表公司 案例五  S保健醫(yī)療器械公司 案例六  M公司在本國(guó)市場(chǎng)東山再起之謎 案例七  日、 美鋼鐵業(yè)的競(jìng)爭(zhēng) 案例八  雪豹的“三部曲”   技能訓(xùn)練單元二  案例分析 案例一  責(zé)任承擔(dān)者是誰(shuí) 案例二  退鞋風(fēng)波 案例三  是誰(shuí)讓公司損失了2 000萬(wàn)美元 案例四  A公司的市場(chǎng)地位 案例五  小宋的困惑 案例六  銷售“瘋?cè)斯卑?案例七  麥當(dāng)勞公司的控制系統(tǒng) 案例八  戴爾公司與電腦顯示屏供應(yīng)商 第三節(jié)  實(shí)訓(xùn)與指導(dǎo)——訓(xùn)練項(xiàng)目 項(xiàng)目一  你愿意在多大程度上放棄控制？ 項(xiàng)目二  校園體驗(yàn) 課后作業(yè) 第七章  案例游戲 第一節(jié)  計(jì)劃、 決策與創(chuàng)新 一、 德?tīng)栰硾Q策法 二、 年輕的老夫人 三、 躲起來(lái)的正方形 四、 西游記團(tuán)隊(duì)裁員決策 五、 我的創(chuàng)造性觀點(diǎn) 第二節(jié)  組織與團(tuán)隊(duì) 一、 寫給團(tuán)隊(duì)的一封信 二、 建橋 三、 手指的力量 第三節(jié)  領(lǐng)導(dǎo)、 激勵(lì)與溝通 一、 尋找共同的圖案 二、 沙漠中的死亡 三、 我說(shuō)你剪 四、 穿網(wǎng)球鞋的外星人 第四節(jié)  控制與流程 一、 突出重圍 二、 博弈游戲 第八章  常用管理學(xué)定律 第九章  管理學(xué)上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書 實(shí)驗(yàn)一  經(jīng)營(yíng)方案制定與模擬運(yùn)算 實(shí)驗(yàn)二  本量利分析模型 實(shí)驗(yàn)三  長(zhǎng)期投資決策電算化模型 附錄  學(xué)習(xí)管理學(xué)的推薦書目 參考文獻(xiàn)





編輯推薦
周丹編著的《管理學(xué)實(shí)訓(xùn)教程(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》遵循知識(shí)夠用、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用、好教好學(xué)好用的思路，堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向，依據(jù)管理過(guò)程為主線編寫。教材內(nèi)容體現(xiàn)了知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練兼顧的原則，全書分為管理與管理學(xué)，現(xiàn)代管理理念與理論應(yīng)用能力，計(jì)劃與決策能力，組織與人力資源管理能力，領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)與溝通能力，控制能力，案例游戲，常用管理學(xué)定律，管理學(xué)上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書共九章，另附學(xué)習(xí)管理學(xué)的推薦書目。技能訓(xùn)練單元的案例選擇、案例分析采用大量的本土化案例。





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