韋葦童詩童話館——500雙鞋子

內(nèi)容概要

《聰聰閱讀123橋梁書?韋葦童詩童話館:500雙鞋子》里讀讀不同國家的童詩，聞著“家香”，“畫鳥兒”，看“烏龜旅行”，做著“冰凍的夢”，想想“魚兒睡在哪里”；然后走進童話世界，陪千足蟲去買“500雙鞋子”，驚奇地發(fā)現(xiàn)“綠發(fā)獅子和黑毛狐貍”，實現(xiàn)“黑熊的愿望”，看“老鼠當牙醫(yī)”智斗壞狐貍。

作者簡介

韋葦，詩人，學者，教授，翻譯家；上海外國語大學畢業(yè)，兒童文學研究生、國內(nèi)訪問學者導師。先后任教于云南師范大學和浙江師范大學。教學、新詩和散文創(chuàng)作和兒童文學研究著述、文學名著翻譯與編輯并舉，以推介、普及世界精典兒童文學名作為己任，受國家新聞出版總署委托編輯的大型叢書《世界經(jīng)典童話全集》20卷獲國家級獎勵。享受政府特殊貢獻津貼，被臺灣海峽兩岸兒童文學研究會授予兒童文學特殊貢獻獎（楊喚兒童文學金牌獎）。散文類、詩歌類作品與譯品被人民教育出版社等六個出版機構(gòu)收作兩岸三地從幼兒園到大學的教材。為義務教育語文教材編審委員。 劉偉欽，2008年畢業(yè)于西安文理學院?，F(xiàn)為自由插畫師、陶藝師。陶藝作品《新笑》、《戰(zhàn)魂》入全國第八屆創(chuàng)新評獎，《林立高樓》入全國壺藝作品展，《重生》收入《大愛無疆——2008中國高校美術(shù)作品年鑒》?！冻岚颉帆@全國大學生藝術(shù)作品展二等獎。被西部藝術(shù)網(wǎng)推薦為“新秀藝術(shù)家”，被新陶網(wǎng)推薦為“新秀陶藝家”。插畫作品包括《小蜜蜂貝貝暢游花卉王國》、《寫給孩子們的好童詩》等。

書籍目錄

童詩篇／1 早上好?。? 喂，南瓜／4 家香／5 如果我是一只蝴蝶／7 問燕子／9 咕，呱／11 大雁飛來／13 春／14 驚喜／16 男子漢／19 畫鳥兒／22法國／韋葦譯 烏龜旅行／24 尾巴傘／25 海灘所見／27 紅白童話／29 老樹又年輕／31 我喜歡鳥／33 瓜和花／37 方蛇／39 是大還是?。?2俄羅斯／韋葦譯 小家庭／44捷克／韋葦譯 小袋鼠／45澳大利亞／韋葦譯 冰凍的夢／46美國／韋葦譯 魚兒睡在哪里／47俄羅斯／韋葦譯 海鷗／50美國／韋葦譯 童話篇／51 500雙鞋子／52 長頸鹿昂昂／59 綠發(fā)獅子和黑毛狐貍／64 克里克托是一條好蛇／75德國／韋葦譯 黑熊的愿望／81英國／韋葦譯 風給男孩一朵云／88敘利亞／韋葦譯 老鼠當牙醫(yī)／97美國／韋葦譯 后記／110

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      紅狐貍很得意。她往外跑的時候，覺得自己是一個跳動的太陽，一團飛躥的火焰，一束怒放的牡丹。 她在狼面前跑過。狼的眼睛不由得一亮——這狐貍的衣服紅得可真艷，“真好看！”一聲贊嘆，不知不覺像涎水似的流出了狼嘴。狼也很想有一件紅衣服，很想把自己變成一條讓人羨慕的紅狼。一時間，山羊、山貓和狗熊，都紛紛前來向白狐貍討教讓自己渾身變紅的好辦法。 可狐貍守口如瓶，她對誰也不透露自己的秘密。也許是她有心要拿自己的發(fā)明去申請專利，到電視上去做它一年廣告，讓天下人都知道她白狐貍?cè)缃癜l(fā)大財了；也許是她就是要讓大伙兒眼紅她白狐貍的紅衣服：只她一個有一件跟國王的頭發(fā)顏色相同的紅衫，大家羨慕去吧！ 然而，有一天，獅王宮廷里鬧了一場火災。獅王雖說是撿得一條命，但令他自己驕傲和自豪的紅頭發(fā)卻燒了個精精光。 一只山雀看到從大火中逃出來的獅子，不由得驚叫起來： “哎呀呀，森林國王，你怎么一下禿了頭啦？這不成了丑八怪了嗎，還怎么當國王呢？” 獅子覺得光著一個大腦袋，要多丑有多丑。森林里忽然出了個禿頭大王，這不笑死人嗎！總得想個法子讓頭發(fā)長出來呀。 但想了幾天，什么好法子也沒想出來。他倒是想到過一個主意，那就是放把火，把森林里的野獸都燒一燒，大家都沒有毛，大家都光禿禿的，就誰也不會笑話他國王了。 可這辦法使得嗎？把森林都燒光了，他還到哪兒去做國王呢？再說了，哪有國王燒自己的領地的呢？他還得再想想，要是什么好辦法也想不出來，那就咬咬牙、狠狠心，自己一頭撞死算了。 山雀勸獅子，千萬可別想不開，還說：“我知道山那邊有一眼生命泉，用那泉水往你頭頂灑灑，頭發(fā)準還能長出來?！?正就是這樣分享美麗呀！ 瓜不說話， 花不說話， 交纏的藤蔓， 傳著我家對你家的情意， 遞著你家對我家的牽掛。 方蛇 我們村里有位大叔， 說事總是十二分的夸張。

編輯推薦

《聰聰閱讀123橋梁書?韋葦童詩童話館:500雙鞋子》是專門為小朋友精心打造的一座識字橋梁。這里名家匯集，圖文并茂，故事精彩，讓原本只會看圖的小孩，自己讀懂故事，由此通往自主閱讀的知識海洋。

名人推薦

橋粱書是這種書：你在看圖畫書時，你發(fā)現(xiàn)，世界是那么的美；當你開始讀文字書時，你發(fā)現(xiàn)，世界比你所想象的要更美。愛文字書吧，因為你要成長得更強大、更智慧。 ——冰波 “橋梁書”源自英文Bridging Books，是一種針對低中年級孩子，從圖像順利跨入文字閱讀的出版品；精心編排的《聰聰閱讀l23橋梁書》文字量不多、插圖為輔、內(nèi)容貼近生活，可讓孩子享受獨立讀完一本書的成就感。 ——方素珍 橋梁書，是親子閱讀的好選擇。對于低年級小學生來說，橋梁書是自主閱讀的好選擇。橋梁書，讓孩子漸漸愛上閱讀！ ——譚旭東 讀什么？怎么讀？這是我們閱讀過程中不斷遇到的問題，這些問題的最終解答者應該是自己，橋梁書希望幫助讀者更加精確地進行區(qū)分和選擇，從而閱讀到更加適合自己的書。橋梁書像一座彩虹橋，架起讀者和書之間的通道。 ——王一梅 韋葦?shù)耐姾芴貏e的，他的思想是他獨家的。他把外國的詩中國化了以后，來表達中國孩子的心靈世界，清新，明白，詩趣十足，又富于意味。 讀韋葦?shù)耐娔途捉?、有回味，讀時很開心，讀過，放下，離開，而詩情、詩味、詩意已留在你心中。讀韋葦?shù)耐娮钅荏w會古人說的“言有盡而意無窮”，“余音繞梁，三日不絕”。 ——胡志遠（中國優(yōu)秀兒童文學讀物十大杰出推廣人之一）

圖書封面

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