韋葦童詩(shī)童話館——500雙鞋子

內(nèi)容概要

《聰聰閱讀123橋梁書?韋葦童詩(shī)童話館:500雙鞋子》里讀讀不同國(guó)家的童詩(shī)，聞著“家香”，“畫鳥兒”，看“烏龜旅行”，做著“冰凍的夢(mèng)”，想想“魚兒睡在哪里”；然后走進(jìn)童話世界，陪千足蟲去買“500雙鞋子”，驚奇地發(fā)現(xiàn)“綠發(fā)獅子和黑毛狐貍”，實(shí)現(xiàn)“黑熊的愿望”，看“老鼠當(dāng)牙醫(yī)”智斗壞狐貍。

作者簡(jiǎn)介

韋葦，詩(shī)人，學(xué)者，教授，翻譯家；上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)，兒童文學(xué)研究生、國(guó)內(nèi)訪問(wèn)學(xué)者導(dǎo)師。先后任教于云南師范大學(xué)和浙江師范大學(xué)。教學(xué)、新詩(shī)和散文創(chuàng)作和兒童文學(xué)研究著述、文學(xué)名著翻譯與編輯并舉，以推介、普及世界精典兒童文學(xué)名作為己任，受國(guó)家新聞出版總署委托編輯的大型叢書《世界經(jīng)典童話全集》20卷獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。享受政府特殊貢獻(xiàn)津貼，被臺(tái)灣海峽兩岸兒童文學(xué)研究會(huì)授予兒童文學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（楊喚兒童文學(xué)金牌獎(jiǎng)）。散文類、詩(shī)歌類作品與譯品被人民教育出版社等六個(gè)出版機(jī)構(gòu)收作兩岸三地從幼兒園到大學(xué)的教材。為義務(wù)教育語(yǔ)文教材編審委員。 劉偉欽，2008年畢業(yè)于西安文理學(xué)院。現(xiàn)為自由插畫師、陶藝師。陶藝作品《新笑》、《戰(zhàn)魂》入全國(guó)第八屆創(chuàng)新評(píng)獎(jiǎng)，《林立高樓》入全國(guó)壺藝作品展，《重生》收入《大愛無(wú)疆——2008中國(guó)高校美術(shù)作品年鑒》?！冻岚颉帆@全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)作品展二等獎(jiǎng)。被西部藝術(shù)網(wǎng)推薦為“新秀藝術(shù)家”，被新陶網(wǎng)推薦為“新秀陶藝家”。插畫作品包括《小蜜蜂貝貝暢游花卉王國(guó)》、《寫給孩子們的好童詩(shī)》等。

書籍目錄

童詩(shī)篇／1 早上好?。? 喂，南瓜／4 家香／5 如果我是一只蝴蝶／7 問(wèn)燕子／9 咕，呱／11 大雁飛來(lái)／13 春／14 驚喜／16 男子漢／19 畫鳥兒／22法國(guó)／韋葦譯 烏龜旅行／24 尾巴傘／25 海灘所見／27 紅白童話／29 老樹又年輕／31 我喜歡鳥／33 瓜和花／37 方蛇／39 是大還是?。?2俄羅斯／韋葦譯 小家庭／44捷克／韋葦譯 小袋鼠／45澳大利亞／韋葦譯 冰凍的夢(mèng)／46美國(guó)／韋葦譯 魚兒睡在哪里／47俄羅斯／韋葦譯 海鷗／50美國(guó)／韋葦譯 童話篇／51 500雙鞋子／52 長(zhǎng)頸鹿昂昂／59 綠發(fā)獅子和黑毛狐貍／64 克里克托是一條好蛇／75德國(guó)／韋葦譯 黑熊的愿望／81英國(guó)／韋葦譯 風(fēng)給男孩一朵云／88敘利亞／韋葦譯 老鼠當(dāng)牙醫(yī)／97美國(guó)／韋葦譯 后記／110

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：      紅狐貍很得意。她往外跑的時(shí)候，覺得自己是一個(gè)跳動(dòng)的太陽(yáng)，一團(tuán)飛躥的火焰，一束怒放的牡丹。 她在狼面前跑過(guò)。狼的眼睛不由得一亮——這狐貍的衣服紅得可真艷，“真好看！”一聲贊嘆，不知不覺像涎水似的流出了狼嘴。狼也很想有一件紅衣服，很想把自己變成一條讓人羨慕的紅狼。一時(shí)間，山羊、山貓和狗熊，都紛紛前來(lái)向白狐貍討教讓自己渾身變紅的好辦法。 可狐貍守口如瓶，她對(duì)誰(shuí)也不透露自己的秘密。也許是她有心要拿自己的發(fā)明去申請(qǐng)專利，到電視上去做它一年廣告，讓天下人都知道她白狐貍?cè)缃癜l(fā)大財(cái)了；也許是她就是要讓大伙兒眼紅她白狐貍的紅衣服：只她一個(gè)有一件跟國(guó)王的頭發(fā)顏色相同的紅衫，大家羨慕去吧！ 然而，有一天，獅王宮廷里鬧了一場(chǎng)火災(zāi)。獅王雖說(shuō)是撿得一條命，但令他自己驕傲和自豪的紅頭發(fā)卻燒了個(gè)精精光。 一只山雀看到從大火中逃出來(lái)的獅子，不由得驚叫起來(lái)： “哎呀呀，森林國(guó)王，你怎么一下禿了頭啦？這不成了丑八怪了嗎，還怎么當(dāng)國(guó)王呢？” 獅子覺得光著一個(gè)大腦袋，要多丑有多丑。森林里忽然出了個(gè)禿頭大王，這不笑死人嗎！總得想個(gè)法子讓頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)呀。 但想了幾天，什么好法子也沒(méi)想出來(lái)。他倒是想到過(guò)一個(gè)主意，那就是放把火，把森林里的野獸都燒一燒，大家都沒(méi)有毛，大家都光禿禿的，就誰(shuí)也不會(huì)笑話他國(guó)王了。 可這辦法使得嗎？把森林都燒光了，他還到哪兒去做國(guó)王呢？再說(shuō)了，哪有國(guó)王燒自己的領(lǐng)地的呢？他還得再想想，要是什么好辦法也想不出來(lái)，那就咬咬牙、狠狠心，自己一頭撞死算了。 山雀勸獅子，千萬(wàn)可別想不開，還說(shuō)：“我知道山那邊有一眼生命泉，用那泉水往你頭頂灑灑，頭發(fā)準(zhǔn)還能長(zhǎng)出來(lái)?！?正就是這樣分享美麗呀！ 瓜不說(shuō)話， 花不說(shuō)話， 交纏的藤蔓， 傳著我家對(duì)你家的情意， 遞著你家對(duì)我家的牽掛。 方蛇 我們村里有位大叔， 說(shuō)事總是十二分的夸張。

編輯推薦

《聰聰閱讀123橋梁書?韋葦童詩(shī)童話館:500雙鞋子》是專門為小朋友精心打造的一座識(shí)字橋梁。這里名家匯集，圖文并茂，故事精彩，讓原本只會(huì)看圖的小孩，自己讀懂故事，由此通往自主閱讀的知識(shí)海洋。

名人推薦

橋粱書是這種書：你在看圖畫書時(shí)，你發(fā)現(xiàn)，世界是那么的美；當(dāng)你開始讀文字書時(shí)，你發(fā)現(xiàn)，世界比你所想象的要更美。愛文字書吧，因?yàn)槟阋砷L(zhǎng)得更強(qiáng)大、更智慧。 ——冰波 “橋梁書”源自英文Bridging Books，是一種針對(duì)低中年級(jí)孩子，從圖像順利跨入文字閱讀的出版品；精心編排的《聰聰閱讀l23橋梁書》文字量不多、插圖為輔、內(nèi)容貼近生活，可讓孩子享受獨(dú)立讀完一本書的成就感。 ——方素珍 橋梁書，是親子閱讀的好選擇。對(duì)于低年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，橋梁書是自主閱讀的好選擇。橋梁書，讓孩子漸漸愛上閱讀！ ——譚旭東 讀什么？怎么讀？這是我們閱讀過(guò)程中不斷遇到的問(wèn)題，這些問(wèn)題的最終解答者應(yīng)該是自己，橋梁書希望幫助讀者更加精確地進(jìn)行區(qū)分和選擇，從而閱讀到更加適合自己的書。橋梁書像一座彩虹橋，架起讀者和書之間的通道。 ——王一梅 韋葦?shù)耐?shī)很特別的，他的思想是他獨(dú)家的。他把外國(guó)的詩(shī)中國(guó)化了以后，來(lái)表達(dá)中國(guó)孩子的心靈世界，清新，明白，詩(shī)趣十足，又富于意味。 讀韋葦?shù)耐?shī)耐咀嚼、有回味，讀時(shí)很開心，讀過(guò)，放下，離開，而詩(shī)情、詩(shī)味、詩(shī)意已留在你心中。讀韋葦?shù)耐?shī)最能體會(huì)古人說(shuō)的“言有盡而意無(wú)窮”，“余音繞梁，三日不絕”。 ——胡志遠(yuǎn)（中國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物十大杰出推廣人之一）

圖書封面

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