孩子靦腆害羞，媽媽怎么辦？

前言

這是一個(gè)相互交流、溝通、合作的時(shí)代，任何一個(gè)人都不能靠單打獨(dú)斗而獲得成功。如果一個(gè)人沒(méi)有強(qiáng)大的人際交往能力的話，孩子就很難在社會(huì)立足。所以，每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)與人相處，與人交往，與人合作，從而實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。    美國(guó)人際關(guān)系學(xué)家戴爾卡耐基曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，另外的85%要依賴人際關(guān)系、處世技巧?！边@句話說(shuō)得很有道理。因?yàn)椋總€(gè)人生活在這個(gè)世界上都需要與人交往。    對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果他善于與人交往，那他就能從容地與同齡人相處，上學(xué)后，也能夠與老師等成年人良好地交往。一個(gè)孩子是否善于與人打交道，是否具有良好的人緣，對(duì)他的學(xué)習(xí)和未來(lái)人生的發(fā)展有著很大的影響。    孩子如果喜歡與人接近，那他進(jìn)和退就都能得體適當(dāng)，他就懂得關(guān)心別人，從而能交到更多的朋友，進(jìn)而建立自信，悅納自己，快樂(lè)生活。其實(shí)，孩子會(huì)做人比會(huì)做事更容易讓他出人頭地。但是，如果孩子從小人際關(guān)系就不好的話，他就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，甚至他會(huì)用偏差與極端的行為來(lái)吸引他人的注意力。這樣，他在小的時(shí)候就會(huì)影響學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)影響到工作表現(xiàn)、婚姻家庭……這一系列的問(wèn)題，都會(huì)成為他走向幸福人生的阻礙。    但讓很多媽媽傷腦筋的是，有些孩子根本就不會(huì)主動(dòng)與人說(shuō)話，非常靦腆、害羞。這樣，他就會(huì)封閉自己的心門(mén)，就很難融入到集體生活中去，在未來(lái)，他也很難適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)。當(dāng)然，孩子靦腆害羞的情形是很常見(jiàn)的，也很正常。本來(lái)，孩子的與人交往能力就需要媽媽來(lái)好好培養(yǎng)的。    事實(shí)上，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)與交往，是同等重要的，做媽媽的千萬(wàn)不要再陷入“僅僅以學(xué)業(yè)為重”的教育誤區(qū)，要花些氣力，讓孩子學(xué)會(huì)人際交往，學(xué)會(huì)與人相處。    有人說(shuō)：“人際力是決定孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力?！边@話并不是隨口而說(shuō)的。美國(guó)斯坦福大學(xué)研究指出：一個(gè)人賺的錢(qián)，12.5%來(lái)自知識(shí)，87.5%來(lái)自于人際關(guān)系；另一項(xiàng)研究更指出：被解雇的員工中，有95%是因?yàn)槿穗H關(guān)系不佳。而孩子今天的人際關(guān)系，就是他進(jìn)入社會(huì)后的人際關(guān)系的一個(gè)縮影！由此可見(jiàn)，人際關(guān)系就是競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。所以，今天的媽媽?zhuān)瑧?yīng)該提起教育的敏感度，努力培養(yǎng)孩子的人際力。    說(shuō)了這么多，終歸是為了解決一個(gè)問(wèn)題——如果孩子靦腆害羞，我們?cè)撛趺崔k？這正是《孩子靦腆害羞，媽媽怎么辦？》這本書(shū)所要解決的問(wèn)題。本書(shū)從“家有怕羞的孩子怎么辦、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言溝通能力、教孩子學(xué)會(huì)交往的禮儀、教孩子懂得傾聽(tīng)他人、教孩子學(xué)一些交往的技巧、教給孩子正確的交往行為、糾正孩子不良的交往心理、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的交往品質(zhì)”等8個(gè)方面，全面闡述了孩子靦腆害羞方方面面的問(wèn)題。    本書(shū)旨在希望幫助媽媽找到更多的方法，與孩子一起面對(duì)日趨復(fù)雜的人際關(guān)系，讓孩子掌握人際溝通的技巧。為了讓廣大父母更好地理解孩子遠(yuǎn)離靦腆、害羞，學(xué)會(huì)與人交往的重要性，我們引用了很多案例加以說(shuō)明。同時(shí)，我們也在本書(shū)中闡述了媽媽如何幫孩子克服交際障礙，如何變得活潑、善交際的方法。只要媽媽靈活運(yùn)用這些方法，就會(huì)最大程度地改變孩子靦腆害羞的狀況，讓孩子變得大方、自信起來(lái)，從而全面提升人際交往能力。    最后，衷心希望每一位媽媽都能輕松愉快地教育孩子，做最好的媽媽?zhuān)幌Ｍ恳粋€(gè)孩子都不再靦腆害羞，都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

內(nèi)容概要

　本書(shū)從“家有怕羞的孩子怎么辦、培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言溝通能力、教孩子學(xué)會(huì)交往的禮儀、教孩子懂得傾聽(tīng)他人、教孩子學(xué)一些交往的技巧、教給孩子正確的交往行為、糾正孩子不良的交往心理、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的交往品質(zhì)”等8個(gè)方面，全面闡述了孩子靦腆害羞方方面面的問(wèn)題。
本書(shū)旨在希望幫助媽媽找到更多的方法，與孩子一起面對(duì)日趨復(fù)雜的人際關(guān)系，讓孩子掌握人際溝通的技巧，變得大方、自信起來(lái)，從而全面提升人際交往能力。

作者簡(jiǎn)介

魯鵬程，資深家庭教育研究專(zhuān)家，家庭教育暢銷(xiāo)書(shū)作者。曾在某著名國(guó)際學(xué)校做過(guò)多年一線教師，多次被評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”、“優(yōu)秀青年教師”。現(xiàn)專(zhuān)注于家庭教育和青少年問(wèn)題的研究與寫(xiě)作。出版過(guò)家庭教育著作多部，其中《好媽媽不吼不叫教育男孩100招》、《好媽媽不寵不嬌教育女孩100招》、《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎么辦？》、《父母與孩子的對(duì)話藝術(shù)》、《給孩子最好的安全教育》、《給孩子最棒的情商教育》、《隔代教育須注意的100個(gè)細(xì)節(jié)》、《怎樣讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)》等作品深受廣大讀者好評(píng)。

書(shū)籍目錄

第一章 媽媽?zhuān)也桓?，我怕?br />——家有怕羞的孩子，怎么辦？
從心理學(xué)角度來(lái)講，孩子在1—2歲及5—6歲期間都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“害羞期”，這是正?，F(xiàn)象。因?yàn)殡S著年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)慢慢擺脫害羞現(xiàn)象。但是，如果孩子過(guò)了這兩個(gè)“害羞期”，還表現(xiàn)得特別害羞、靦腆，總是說(shuō)“媽媽?zhuān)也桓?，我怕羞”，我們?yīng)該怎么辦呢？
1. 什么，要寫(xiě)下來(lái)？——讓孩子寫(xiě)下害羞時(shí)的感覺(jué)
2. 說(shuō)吧，媽媽聽(tīng)著呢！——傾聽(tīng)孩子害羞時(shí)心里的想法
3. 寶貝，勇敢點(diǎn)！——與孩子一起制訂“勇敢計(jì)劃”
4. 我能行嗎？——給孩子積極的暗示，讓他擁有正面情緒
5. 媽媽?zhuān)乙?jiàn)人就緊張！——教孩子在緊張時(shí)深呼吸
6. 做這些卡片干嗎？——與孩子制作卡片，感謝幫助他的人
7. 我該跟誰(shuí)在一起呢？——讓孩子多接觸善良、友好的人
8. 媽媽?zhuān)麄冃υ捨?！——教孩子積極應(yīng)對(duì)他人的嘲笑
第二章 請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)！
——培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言溝通能力
語(yǔ)言溝通是人與人交往的基礎(chǔ)。善于溝通的孩子在處理人際關(guān)系、解決人際問(wèn)題等方面會(huì)顯得更加游刃有余。而害羞靦腆的孩子則會(huì)因?yàn)槿狈贤芰Χ鴨适еT多可能發(fā)展自己的機(jī)會(huì)，那么，為了讓孩子不再靦腆害羞，我們就要重視起對(duì)其語(yǔ)言溝通能力的培養(yǎng)。
9. 我不太會(huì)表達(dá)自己！——鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力
10. 請(qǐng)，謝謝，再見(jiàn)！——教孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)
11. 阿姨好，叔叔好！——教孩子主動(dòng)跟長(zhǎng)輩、鄰居等問(wèn)好
12. 你說(shuō)得真對(duì)，真的！——教孩子學(xué)會(huì)真心贊美他人
13. 我說(shuō)……我還說(shuō)……——不要讓孩子獨(dú)自一人說(shuō)個(gè)不停
14. 他說(shuō)的話簡(jiǎn)直太粗魯了！——不讓孩子說(shuō)粗話和臟話
15. 嗯……嗯……——孩子說(shuō)話時(shí)，不要讓他太啰嗦
16. 死東西，臭混蛋！——避免孩子有不良的口頭禪
第三章 不學(xué)禮，無(wú)以立，我要學(xué)禮！
——教孩子學(xué)會(huì)交往的禮儀
教育家孔子說(shuō)：“不知禮，無(wú)以立也。”這就是說(shuō)，不懂禮就不能在天地間立足，由此可見(jiàn)“禮”對(duì)于一個(gè)人的重要性。孩子在與人交往過(guò)程中也要講究禮儀，否則隨便一個(gè)輕率的言行也許就會(huì)傷害到他人，從而破壞他的人際關(guān)系。所以，我們一定要教孩子學(xué)禮。
17. 叔叔好，請(qǐng)喝茶！——教孩子學(xué)會(huì)禮貌地待客
18. 我有一張開(kāi)心臉！——讓孩子記得每天對(duì)人微笑
19. 哎，你叫什么名字來(lái)？——教孩子記住別人的名字
20. 誰(shuí)亂動(dòng)我東西了？——不讓孩子亂動(dòng)他人的東西
21. 大臉貓！大臉貓！——不讓孩子給別人起綽號(hào)
22. 我看看他寫(xiě)了什么！——不讓孩子偷看他人信件日記
第四章 我有兩只耳朵一張嘴，要多聽(tīng)！
——教孩子懂得傾聽(tīng)他人
西方有句諺語(yǔ)：“上帝之所以給人一張嘴巴、兩只耳朵，就是要人少說(shuō)、多聽(tīng)?！睂?duì)于性格內(nèi)向、靦腆害羞的孩子，他可能不善于表達(dá)自己，那我們就不妨先教他懂得傾聽(tīng)他人。孩子一旦學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，也就學(xué)會(huì)了溝通，自然就會(huì)提高交往能力。
23. 聽(tīng)，有那么重要？——教孩子懂得傾聽(tīng)的可貴
24. 他說(shuō)他的，我忙我的！——聽(tīng)人訴說(shuō)時(shí)不做自己的事
25. 點(diǎn)頭，微笑！——教孩子用肢體語(yǔ)言和眼神鼓勵(lì)傾訴者
26. 然后呢？后來(lái)呢？——教孩子在傾聽(tīng)的過(guò)程中發(fā)問(wèn)
27. 你說(shuō)的是……——讓孩子在必要時(shí)，重復(fù)他人的話
28. 你有話要說(shuō)吧！說(shuō)吧！——要孩子積極主動(dòng)地傾聽(tīng)
29. 歡迎你給我提意見(jiàn)——鼓勵(lì)孩子善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)
第五章 我要跟人大大方方地相處！
——教孩子學(xué)一些交往的技巧
靦腆害羞的孩子在與人相處時(shí)總是在躲避，各種小動(dòng)作都顯得扭捏無(wú)比，許多人就是在他這種不大方的表現(xiàn)下，無(wú)法和他有更深入的接觸，進(jìn)而也就無(wú)法與他成為朋友。所以，我們要教孩子學(xué)一些交往技巧，讓他能大大方方地與人相處，能盡快地融入集體之中。
30. 我的衣服要保持整潔！——讓孩子保持一個(gè)良好的形象
31. 他有好東西都不給我！——不讓孩子為小事斤斤計(jì)較
32. 我知道“退一步，海闊天空”！——要孩子給他人留點(diǎn)面子
33. 哎，告訴你一個(gè)秘密！——不讓孩子談?wù)搫e人的秘密和隱私
34. 真是氣死我了，氣死我了！——教孩子改掉急躁的脾氣
35. 他真值得我學(xué)習(xí)！——鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處
36. 我有這個(gè)，你有嗎？——不要讓孩子炫耀自己
37. 我大方，MP3送給你吧！——同學(xué)交往物質(zhì)往來(lái)不要過(guò)多
38. 他一定是遇到什么困難了！——遇事多讓孩子為別人著想
39. 我們每個(gè)人都是平等的！——永遠(yuǎn)不讓孩子輕視他人
第六章 我會(huì)跟他們和平共處的！
——教給孩子正確的交往行為
當(dāng)孩子擁有靦腆害羞的性格時(shí)，他的交往行為就會(huì)出現(xiàn)偏差，有時(shí)他的行為不但起不到聯(lián)絡(luò)朋友的效果，反而還會(huì)將朋友越推越遠(yuǎn)。所以，我們要教孩子有正確的交往行為，讓他能跟朋友真正做到和平相處，這樣他與朋友的友誼才有可能有更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
40. 媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)害怕！——教孩子學(xué)會(huì)合群，不怕生
41. 去跟他們一起玩吧！——鼓勵(lì)孩子參加到集體活動(dòng)中
42. 還你東西，謝謝你！——孩子借東西要讓他及時(shí)歸還
43. 沒(méi)什么，別在意！——告誡孩子，別與同學(xué)鬧矛盾
44. 我要做個(gè)乖孩子！——不讓孩子不吵架、打人
45. 做人要講道理的！——告訴孩子，不蠻橫，要講理
46. 別亂跑亂鬧啊！——不讓孩子在公共場(chǎng)所搗亂
47. 叔叔，你要給我買(mǎi)……——不讓孩子亂給他人要東西
第七章 媽媽?zhuān)蚁搿也幌搿?br />——糾正孩子不良的交往心理
在人際交往中，孩子的一些不良心理，如自卑、敏感、嫉妒等，常會(huì)使他在人前有靦腆害羞的表現(xiàn)，這不但會(huì)阻礙他的人際交往，還有可能使他受到傷害。此時(shí)，我們及時(shí)而正確的引導(dǎo)，可以幫助他遠(yuǎn)離這些不良的交往心理，使他能夠擁有良好的人際關(guān)系。
48. 我比不了他們，他們都行！——讓孩子遠(yuǎn)離自卑情緒
49. 我就愛(ài)自己玩！——教孩子告別自閉的傾向
50. 他們肯定是在說(shuō)我！——不要讓孩子過(guò)于敏感
51. 哼，他有什么呀！——盡早糾正孩子的嫉妒心理
52. 我最厲害了，別惹我！——讓孩子走出“自我中心”
53. 他不跟我玩了！嗚嗚……——孩子的情感不要太脆弱
54. 郁悶，我太郁悶了！——教孩子擺脫抑郁的陰影
55. 不行，不行，就不行！——教孩子遠(yuǎn)離任性的壞習(xí)氣
第八章 我要做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
——培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的交往品質(zhì)
優(yōu)秀的品質(zhì)永遠(yuǎn)是一個(gè)人的立身之本，更是與人成功交往的保證。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，肯定離不開(kāi)與他人的交往，而優(yōu)秀的交往品質(zhì)則能讓他成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。對(duì)于那些靦腆害羞的孩子而言，優(yōu)秀的交往品質(zhì)更是能讓他超越自我，拓展他的人際關(guān)系！
56. 我從來(lái)不說(shuō)謊哦！——教孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊
57. 我就是隨便說(shuō)說(shuō)，你別當(dāng)真??！——讓孩子說(shuō)到做到
58. 我不復(fù)習(xí)就比你考得好！——教孩子別驕傲，要謙虛點(diǎn)
59. 我就是沒(méi)有錯(cuò)！——孩子有錯(cuò)，就要讓他勇于承認(rèn)
60. 這是我的，你不能玩！——教孩子學(xué)會(huì)與人分享好東西
61. 不是我干的，我不知道！——教孩子遇事不推卸責(zé)任
62. 我踩到你了，你一定很疼吧！——培養(yǎng)孩子的同情心
63. 不就遲到10分鐘嗎！——告訴孩子，一定要守時(shí)
64. 你怎么了，不舒服是嗎？——教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人
65. 你好，需要我?guī)兔?？——教孩子學(xué)會(huì)熱心幫助別人
66. 肯定是我哪里做得不好！——讓孩子懂得自我反省

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：    靦腆害羞的孩子在與人交往時(shí)不敢說(shuō)話，但隨著我們對(duì)他不斷地進(jìn)行訓(xùn)練，這種情況也許會(huì)得到改善，他會(huì)逐漸開(kāi)始習(xí)慣于在眾人面前表現(xiàn)自己的語(yǔ)言才能。再加上我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，也會(huì)有意鼓勵(lì)他多說(shuō)話，久而久之，孩子可能就會(huì)從因?yàn)楹π哽t腆而一句話不敢說(shuō)，變成只顧自己一個(gè)人說(shuō)個(gè)不停。 如果說(shuō)，與人交往卻一句話都不說(shuō)是不合適的，那么總是不給別人說(shuō)話機(jī)會(huì)，就顧著自己說(shuō)同樣也是不正確的行為。只顧自己“口舌之快”的人，會(huì)給他人一種過(guò)于自我的感覺(jué)，即便是朋友也會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)他。 所以，不能讓孩子自己一個(gè)人在那里說(shuō)個(gè)不停，也要給他人表達(dá)的機(jī)會(huì)。所謂交流，就是你有來(lái)言我有去語(yǔ)，這樣才能將彼此的想法互相傳達(dá)給對(duì)方，讓兩人互相了解得更多。 兒子放學(xué)回家后，扔了書(shū)包立刻就跑到廚房委屈地對(duì)媽媽說(shuō)：“同桌不理我了?！?媽媽停下手里的活兒，扭頭問(wèn)兒子：“為什么？” “我哪知道??！”兒子撇撇嘴，“今天課間休息的時(shí)候，我跟他聊天，我正說(shuō)得起勁的時(shí)候，他忽然就說(shuō)不想聽(tīng)了，然后就開(kāi)始自己看起書(shū)來(lái)。我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)我只顧著自己說(shuō)，卻不讓他說(shuō)話?！?“哦？”媽媽眨了眨眼睛，“真的嗎？你真的是這樣的嗎？”

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《孩子靦腆害羞,媽媽怎么辦?:培養(yǎng)孩子交往能力的66個(gè)細(xì)節(jié)》旨在希望幫助媽媽找到更多的方法，與孩子一起面對(duì)日趨復(fù)雜的人際關(guān)系，讓孩子掌握人際溝通的技巧。為了讓廣大父母更好地理解孩子遠(yuǎn)離靦腆、害羞，學(xué)會(huì)與人交往的重要性，我們引用了很多案例加以說(shuō)明。同時(shí)，我們也在《孩子靦腆害羞,媽媽怎么辦?:培養(yǎng)孩子交往能力的66個(gè)細(xì)節(jié)》中闡述了媽媽如何幫孩子克服交際障礙，如何變得活潑、善交際的方法。只要媽媽靈活運(yùn)用這些方法，就會(huì)最大程度地改變孩子靦腆害羞的狀況，讓孩子變得大方、自信起來(lái)，從而全面提升人際交往能力。

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