孩子粗心大意，媽媽怎么辦？

前言

現(xiàn)在，很多孩子都馬馬虎虎、粗心大意，無論是學習還是生活，經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的情形，結(jié)果，導致他們學習效果不佳，做什么事情都很難成功，等等。    事實上，粗心大意是很多孩子的通病，而且，隨著他慢慢長大，這種毛病在他身上會漸漸表現(xiàn)得越來越明顯。    在生活中，經(jīng)常聽到有的媽媽說，孩子也不笨，活潑可愛，樣樣都挺能干的，可就是粗心大意。寫作業(yè)或考試的時候，不是漏掉一個小數(shù)點，就是抄錯題、看錯字，要么就是寫串行，等等，所以，作業(yè)質(zhì)量很差，考試成績也不好。如果孩子聽到媽媽這樣說，很可能就會把粗心大意當成自己寫不好作業(yè)、考不出好成績的借口。他會認為粗心大意是可以被媽媽原諒的小毛病，沒什么大不了的，甚至還會認為聰明的孩子都會粗心大意。    但事實并不是這樣。    粗心，會讓孩子的學習和生活變得一團糟，也會對他的個性發(fā)展、心理健康產(chǎn)生極大的負面影響。如果我們對孩子的粗心大意不在意的話，很可能就會耽誤他的一生。    難道粗心大意是一種病癥嗎？其實，粗心大意對大多數(shù)孩子來說，也算是一種正常現(xiàn)象。不僅僅是孩子，有些成年人也避免不了粗心大意的情形。但這并不是說，做媽媽的可以漠視孩子的粗心大意。無論如何，一個粗心大意的孩子都是需要改進的，需要讓自己變得細心。    孩子粗心有各種各樣的原因。有時候也不僅僅是態(tài)度方面的問題，還可能是生理方面的問題、注意力方面的問題、思維方面的問題，也可能是對知識點沒有掌握，或是受到某種暗示，等等。如果媽媽不能找對原因，只是一味地強迫他不要粗心，這種不對癥的說教顯然于事無補。如果媽媽不了解孩子粗心大意的原因，就一味地批評孩子，甚至是打罵孩子，則很可能會傷害他的自尊心，他也很難養(yǎng)成細心的良好習慣。    所以，媽媽應(yīng)該全面、客觀地看待孩子的粗心問題，仔細分析他粗心的原因，只有“對癥下藥”才能找到解決問題的良方。    那么，對待孩子粗心大意這件事，媽媽們又該怎么辦呢？這本《孩子粗心大意，媽媽怎么辦？》將在最大程度上幫媽媽們解決這個問題。    本書從“粗心大意的孩子會一事無成、媽媽對孩子粗心大意的誤解、孩子粗心大意的原因分析、應(yīng)對孩子粗心大意的能力培養(yǎng)、解決孩子粗心問題的小策略、盡早教孩子學會有計劃地做事、全面培養(yǎng)孩子細心的好品質(zhì)、應(yīng)對主要學科粗心大意的情形”這8個方面，對孩子粗心大意的問題進行了全方位的解讀、剖析與論述。    本書旨在幫助媽媽與孩子一起面對他粗心大意的壞毛病，讓他變得細心起來。為了讓媽媽們更好地理解孩子粗心大意的危害，認識到細心的重要性，筆者還輔以大量例證加以說明，以期給媽媽們提供一些參考和借鑒。同時，筆者還在本書中闡述了媽媽如何幫孩子克服粗心大意的毛病，如何讓他變得真正細心、重視細節(jié)的實用、有效的方法。只要媽媽靈活運用這些方法，就能最大限度地改變孩子粗心大意的狀況，從而全面提升孩子的學習與生活質(zhì)量。    最后，衷心希望每一位媽媽都能輕松愉快地教育孩子，做最好的媽媽；希望每一個孩子都不再粗心大意，能健康快樂地成長。

內(nèi)容概要

　粗心大意的危害我們都很清楚，那么，面對粗心大意的孩子，我們又該怎么辦呢？本書從孩子粗心大意的表現(xiàn)與危害、媽媽對孩子粗心大意的誤解、孩子粗心大意的原因分析、應(yīng)對孩子粗心大意的能力培養(yǎng)、解決孩子粗心問題的小策略、教孩子學會有計劃地做事、全面培養(yǎng)孩子細心的好品質(zhì)、應(yīng)對主要學科粗心大意的情形這8個方面，全面闡述了孩子粗心大意方方面面的問題，并總結(jié)出了一系列應(yīng)對方法，從而幫助媽媽改變孩子粗心大意的毛病。

作者簡介

　魯鵬程，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。曾在某著名國際學校做過多年一線教師，多次被評為“學生最喜愛的教師”“優(yōu)秀青年教師”。現(xiàn)專注于家庭教育和青少年問題的研究與寫作。出版過家庭教育著作十幾部，其中《孩子總是拖拖拉拉，媽媽怎么辦？》、《13歲前，媽媽一定要懂的心理學》、《父母與孩子的對話藝術(shù)》等作品深受廣大讀者好評。

書籍目錄

第一章 粗心是什么？很嚴重嗎？
　——粗心大意的孩子會一事無成
　粗心大意在孩子身上表現(xiàn)得尤為明顯，也較為普遍。然而，很多媽媽認為，粗心大意只是小毛病，等孩子慢慢長大，自然就會好了。事實并非如此。粗心大意對孩子的影響是非常大的，不僅直接影響他當前的學習和生活，還關(guān)系著他將來的升學和人生發(fā)展。所以，做媽媽的一定要重視并認真對待孩子的粗心問題。
　1. 我都會，小case！——孩子總是大大咧咧
　2. 我就是想玩啊，玩多好！——孩子總是愛貪玩
　3. 我沒有看完題目要求！——孩子容易心急
　4. 烏鴉看見一個“灰太狼”！——孩子一心二用
　5. 檢查太浪費時間了！——粗心的孩子不愛檢查
　6. 唉，我又大意了！——粗心，學業(yè)一定不會順利
　7. 再給我一次機會吧！——粗心的人做事肯定不會圓滿
　8. 馬虎圖，馬？虎？——必須正確面對粗心這件事
第二章 我看你就是故意的，是吧？
　——媽媽對孩子粗心大意的誤解
　對于孩子粗心大意的表現(xiàn)，媽媽是如何看待的呢？很多媽媽都會把孩子的粗心大意歸咎于不努力、沒耐心、不認真、缺乏責任心等，有的媽媽甚至認為這是孩子故意為之。其實，這是對孩子粗心大意的誤解。那么，事實又是如何呢？
　9. 你怎么就是不用心！——認為孩子在主觀上不努力
　10. 怎么了，你沒耐心？——認為孩子是給粗心找借口
　11. 是不是又馬虎了？——把粗心當成孩子成績差的原因
　12. 在學習上要養(yǎng)成好習慣！——片面強調(diào)孩子的學習習慣
　13. 再寫二十遍！——過度重復練習，讓孩子身心疲憊
第三章 粗心大意，這到底是為什么呢？
　——孩子粗心大意的原因分析
　孩子有粗心大意的表現(xiàn)，媽媽是如何看待的呢？很多媽媽都會把孩子的粗心大意歸咎于不??、没耐心、不入U?、泉Nυ鶉渦牡齲?械穆杪梟踔寥銜?饈嗆⒆游??Ｆ涫擔?饈嵌院⒆喲中拇笠獾奈蠼?。那么?率滌質(zhì)僑綰文兀?br
/> 　14. 生理水平有差異！——孩子有生理方面的原因
　15. 神不聚則心不細！——孩子注意力可能不集中
　16. 視知覺能力不同！——孩子視知覺能力發(fā)展失衡
　17. 知識點？不知道！——孩子沒有掌握知識點
　18. 我沒有這么想！——孩子沒有好的思維能力
　19. 你就是愛粗心！——我們對孩子有不良的暗示
　20. 整天粗心、粗心！——孩子習慣性地粗心大意
　21. 就是不重視學習！——孩子在學習上馬馬虎虎
　22. 那么利落干嗎？——孩子在生活上“雜亂無章”
第四章 這些能力的培養(yǎng)真的很關(guān)鍵！
　——應(yīng)對孩子粗心大意的能力培養(yǎng)
　當孩子身體的某項基本能力的發(fā)展出現(xiàn)了障礙，或者他身體的某個部位出現(xiàn)了疾病時，他就會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)，這種失調(diào)會造成他的粗心大意。所以，如果想要幫助孩子改掉粗心的毛病，我們就要對其進行各項能力的培養(yǎng)，使他的能力均衡發(fā)展。
　23. 跳讀、串行、漏筆！——對孩子進行視覺能力培養(yǎng)
　24. 左耳進，右耳出！——對孩子進行聽覺能力培養(yǎng)
　25. 吮手指、咬指甲！——對孩子進行觸覺能力培養(yǎng)
　26. 不能識別味道！——對孩子進行味覺能力培養(yǎng)
　27. 動作協(xié)調(diào)不良！——對孩子進行動作能力培養(yǎng)
　28. 步伐不穩(wěn)，調(diào)皮任性！——對孩子進行平衡能力的培養(yǎng)
　29. 方向感差，迷路！——對孩子進行空間方位感培養(yǎng)
　30. 沒有時間概念！——對孩子進行時間感的培養(yǎng)
　31. 要專注于一處！——對孩子進行注意力的培養(yǎng)
　32. 記憶錯誤和遺漏！——對孩子進行記憶力的培養(yǎng)
第五章 我要改掉粗心大意的毛病嘍！
　——解決孩子粗心問題的小策略
　面對孩子的粗心問題，我們僅僅著急是不管用的，還要開動腦筋想一些切實可行的辦法來幫他改掉這個毛病。我們可以根據(jù)孩子的性格特點，選擇適合他的好方法，并讓他產(chǎn)生想要自覺、主動改正粗心大意的意識，使他真正付諸努力來盡快擺脫粗心的問題。
　33. 記下粗心的錯誤！——教孩子自己建立“粗心檔案”
　34. 來，協(xié)議！——與孩子簽訂“告別粗心協(xié)議”
　35. 媽媽幫不了你！——讓孩子承擔粗心大意的后果
　36. 咱們聊聊吧！——就粗心問題與孩子好好溝通
　37. 考試細心點！——如何幫孩子應(yīng)對考試粗心的問題
第六章 我想讓生活變得有條不紊！
　——盡早教孩子學會有計劃地做事
　38. 先這樣，再這樣！——把井然有序呈現(xiàn)給孩子
　39. 第一，第二……——教孩子學會有條理地做事
　40. 他真有條理！——讓孩子向有條理的人學習
　41. 凡事先訂計劃！——教孩子學會事先做計劃
　42. 堅決執(zhí)行計劃！——讓孩子按照計劃去辦事
　43. 遵循客觀規(guī)律！——教孩子按照規(guī)律去做事
　44. 重要的事先做！——教孩子做事分清輕重緩急
　45. 重視每一個細節(jié)！——告訴孩子細節(jié)決定成敗
第七章 細節(jié)真的那么重要嗎？
　——全面培養(yǎng)孩子細心的好品質(zhì)
　大多數(shù)時候，我們之所以說一個孩子表現(xiàn)得很粗心，其實就是在說他對細節(jié)不重視。孩子在不經(jīng)意間對任何一個小細節(jié)的疏忽，都有可能導致他最終的失敗。細節(jié)決定成敗，我們要引導孩子重視起細節(jié)問題，全面培養(yǎng)他細心的好品質(zhì)。
　46. 看到了嗎？——教孩子在觀察中明白細節(jié)的魅力
　47. 要得體，要大方！——教孩子在形象上重視細節(jié)
　48. 不要忽視小事！——培養(yǎng)孩子“小事不小”的意識
　49. 來，我們一起做！——與孩子合作完成一些細活兒
　50. 你的事，要重視?。　毯⒆蛹毿膶Υ约旱氖?br />　51. 你很細心嘛！——多給孩子類似“很細心”的暗示
　52. 讀看畢，還原處！——培養(yǎng)孩子“動物歸原”的好習慣
　53. 提前準備哦！——準備好第二天要用的物品
　54. 檢查了嗎？——教孩子做完事一定要注意檢查
　55. 自己檢查哦！——不代替孩子檢查，讓他自己做
第八章 我要改掉粗心大意的毛病嘍！
　——解決孩子粗心問題的小策略
　面對孩子的粗心問題，我們僅僅著急是不管用的，還要開動腦筋想一些切實可行的辦法來幫他改掉這個毛病。我們可以根據(jù)孩子的性格特點，選擇適合他的好方法，并讓他產(chǎn)生想要自覺、主動改正粗心大意的意識，使他真正付諸努力來盡快擺脫粗心的問題。
　56. 語文也粗心！——孩子在語文方面粗心的表現(xiàn)
　57. 這樣就不粗心了！——教孩子應(yīng)對語文粗心的方法
　58. 閱讀啊，閱讀！——哪些因素影響了孩子的閱讀
　59. 這樣閱讀最有效！——怎樣有效輔導孩子的閱讀
　60. 學會觸類旁通！——歷史、政治等科目也是類似情形
　61. 都在哪些地方粗心了？——孩子在數(shù)學上的粗心類別
　62. 怎樣解決呢？——解決孩子數(shù)學粗心問題的幾大要素
　63. 這些方法很奏效！——應(yīng)對數(shù)學粗心的幾個關(guān)鍵方法
　64. 學會舉一反三！——物理、化學等科目也是類似情形
　65. A.B.C……——孩子在英語方面粗心的表現(xiàn)
　66. No.1、No.2……——應(yīng)對孩子英語粗心的幾個細節(jié)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    幫助孩子協(xié)調(diào)好學習與玩之間的關(guān)系 如果孩子能夠協(xié)調(diào)好學習與玩之間的關(guān)系，那么，他就會“專時專用”，玩的時候會玩得很開心，學習的時候也會專心致志。所以，我們要幫助孩子協(xié)調(diào)好學習與玩之間的關(guān)系。 對此，我們要提前和孩子協(xié)商好，在認真寫完當天作業(yè)并檢查完畢的情況下，就可以做自己喜歡的事情。如果他因為貪玩而不認真完成作業(yè)或不檢查作業(yè)，就要暫時禁止他玩，等他做完了學習方面的事情后再玩。如此一來，孩子就會用認真、謹慎的態(tài)度來對待學習了。 如果孩子正在非常開心地玩，我們最好不要強迫他去學習，而是要等他玩夠了之后，再去引導他學習。兒童心理學研究表明：孩子在做完某種游戲之后，大腦會處于一種興奮狀態(tài)，這時候是十分有利于學習的。 有的媽媽可能會問：“如果孩子玩起來沒完沒了，那該怎么辦呢？”對于這種情況，我們可以事先規(guī)定孩子玩的時間，讓他在這個時間段內(nèi)自由自在地玩。當孩子愛玩的天性得到滿足之后，自然就會安心學習了。 只規(guī)定孩子的作業(yè)量而非寫作業(yè)的時間 有時候，我們除了讓孩子做老師布置的作業(yè)之外，還會額外讓他做一些練習，并規(guī)定他學習的時間，比如，再做1個小時的練習，才能出去玩。如此一來，孩子就會迫不及待地想快點度過這艱難的1個小時，自然就會心不在焉、粗心大意。 如果我們換一種方式，把督促孩子學習的條件從“必須做1個小時才能玩”改為“只要認真做完這幾道題就可以玩”，那么，他很可能會保質(zhì)保量地完成。 因為，如果我們只規(guī)定孩子的作業(yè)量而非寫作業(yè)的時間，他就會從“必須再忍耐1小時”的消極狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢J真做完這幾道題”的積極狀態(tài)，而這種積極狀態(tài)能夠幫助他集中注意力，從而在不知不覺中克服粗心的毛病。

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    孩子粗心大意，媽媽怎么辦？ PDF格式下載

---