小學(xué)六年早知道

內(nèi)容概要

　　在當(dāng)今孩子教育過(guò)程中，學(xué)前教育、小升初、中考、高考是家長(zhǎng)最為糾結(jié)同時(shí)也是必須要重視的事件，只有早知道，才能早準(zhǔn)備；只有早準(zhǔn)備，才能早努力；只有早努力，才能早成功。本套圖書(shū)就是讓家長(zhǎng)在孩子經(jīng)歷重要人生關(guān)口時(shí)，早一點(diǎn)讓他們做準(zhǔn)備，早一點(diǎn)把握先機(jī)，知道前進(jìn)道路上有哪些艱難險(xiǎn)阻，不是為逃避、不是為退縮，而是為了更早一些奮斗，多一份人生的把握。全套圖書(shū)資料來(lái)源于作者多年學(xué)習(xí)法研究中積累的與全國(guó)各地讀者交流的孩子成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)訪談，在提煉總結(jié)后加入作者自己的研究心得，是結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與示范教育的良好讀物。

作者簡(jiǎn)介

　　丁曉山，首都師范大學(xué)副教授，學(xué)習(xí)方法研究專家。1994年開(kāi)展學(xué)習(xí)方法的研究，廣泛接觸中小學(xué)師生，搜集、比較和提煉了大量適合中國(guó)學(xué)生使用的學(xué)習(xí)方法，并通過(guò)著作的形式使這些方法在眾多學(xué)生和家長(zhǎng)之中傳播，效果非常顯著。他的成果被許多后來(lái)的研究者沿用、借鑒。迄今為止，丁老師已經(jīng)出版與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的書(shū)籍40余種，其中，《中國(guó)孩子學(xué)習(xí)法》一書(shū)榮獲“全國(guó)優(yōu)秀銷書(shū)”獎(jiǎng)。丁曉山老師被譽(yù)為中國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)方法研究第一人。

書(shū)籍目錄

上篇初?。?～3年級(jí)）早知道
從幼兒園到小學(xué)，這個(gè)臺(tái)階挺大的
臺(tái)階，那就意味著往上走；大臺(tái)階，說(shuō)明跨度還比較大，這一步邁上去不那么容易。
讓孩子從第一天就獨(dú)立學(xué)習(xí)
從上學(xué)第一天開(kāi)始，就得讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己的事。
數(shù)學(xué)是成績(jī)的“火車頭”
不論是從應(yīng)試教育的角度，還是素質(zhì)教育的角度，數(shù)學(xué)，都是成績(jī)的“火車頭”。
家長(zhǎng)是孩子的第一位“師父”
俗話說(shuō)“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人?！睂W(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子的第一位“師父”。
“上了小學(xué)，家長(zhǎng)算是有事干了”
如果說(shuō)，孩子上學(xué)前，家長(zhǎng)還多少像個(gè)大孩子，玩吧瘋吧。等到孩子上了小學(xué)，家長(zhǎng)可就有事干了。
小學(xué)學(xué)習(xí)方法袖珍講座（一）
——學(xué)會(huì)聽(tīng)課是關(guān)鍵
聽(tīng)課是小學(xué)生接受知識(shí)的主要途徑，會(huì)不會(huì)聽(tīng)課，成績(jī)大不一樣。
小學(xué)學(xué)習(xí)方法袖珍講座（二）
——學(xué)會(huì)看教科書(shū)
一些最基本的學(xué)習(xí)方法，比如說(shuō)，看教科書(shū)，家長(zhǎng)不能想當(dāng)然地認(rèn)為孩子應(yīng)該知道如何去做，其實(shí)孩子并不知道。
小學(xué)學(xué)習(xí)方法袖珍講座（三）
——關(guān)于作業(yè)必須養(yǎng)成的五個(gè)好習(xí)慣
做作業(yè)，是孩子從一入學(xué)就要做的事情，是孩子學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)的主要方式。所以，一定要從小養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。
小學(xué)學(xué)習(xí)方法袖珍講座（四）
——孩子最大優(yōu)勢(shì)就是記性好
孩子最大的優(yōu)勢(shì)是什么？ 記性好嘛！在學(xué)習(xí)上，一定要設(shè)法發(fā)揮這一優(yōu)勢(shì)。
小學(xué)學(xué)習(xí)方法袖珍講座（五）
——幾個(gè)一用就靈的小竅門(mén)
誰(shuí)都會(huì)遇到不會(huì)做的題，告訴你一個(gè)小竅門(mén)，一用就靈……
小學(xué)學(xué)習(xí)方法袖珍講座（六）
——孩子學(xué)習(xí)與信息學(xué)的關(guān)系
從信息學(xué)的角度看，要想方設(shè)法多多給孩子信息，多給孩子豐富多彩的信息，多給孩子樂(lè)于接受的信息。
好習(xí)慣養(yǎng)成：30天是個(gè)坎
要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，一定要堅(jiān)持30天，30天是個(gè)坎。
睡好覺(jué)就能提分
睡好覺(jué)就能提分，這不是開(kāi)玩笑吧 ？這還真不是開(kāi)玩笑，事實(shí)的確如此。
難忘第一次考試
如果第一次考試沒(méi)考好，希望家長(zhǎng)善待自己的孩子，這會(huì)深刻地影響孩子以后的學(xué)習(xí)生活。
除了分?jǐn)?shù)，再問(wèn)點(diǎn)別的
上了小學(xué)，少不了考試；孩子拿回成績(jī)單，除了分?jǐn)?shù)，一定要再問(wèn)點(diǎn)別的。
家長(zhǎng)應(yīng)適時(shí)“校訪”
為了了解孩子在學(xué)校的情況，家長(zhǎng)得“校訪”——到學(xué)校去訪問(wèn)老師。
買(mǎi)個(gè)學(xué)區(qū)房還是值
為了孩子就近入學(xué)，買(mǎi)個(gè)學(xué)區(qū)二手房還是值。可以自己住，孩子畢業(yè)后還可以轉(zhuǎn)手賣(mài)出去……
下篇高小（4～6）年級(jí)早知道
四年級(jí)，功課難了
小學(xué)階段，四年級(jí)是個(gè)坎。過(guò)去把小學(xué)分成初小（1～3年級(jí)）和高?。?～6年級(jí)），還是有道理的。
教孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)
上學(xué)又叫什么？讀書(shū)。一定要從小養(yǎng)成孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，只有這樣，才能有效預(yù)防孩子沉溺游戲、早戀等問(wèn)題，才能讓孩子把心思真正放在學(xué)習(xí)上。
教孩子學(xué)會(huì)使用工具書(shū)
小學(xué)生一定要學(xué)會(huì)使用字典等工具書(shū)，這既是學(xué)校的要求，也是在培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。
家長(zhǎng)要成為“教輔書(shū)專家”
要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，你就得成為“教輔書(shū)專家”。
每晚20分鐘陪孩子讀書(shū)
每天晚上花20分鐘陪孩子讀讀書(shū)，既培養(yǎng)了孩子的讀書(shū)習(xí)慣，又加深了親子感情，一舉兩得，何樂(lè)不為。
和孩子一起“探”與“究”
如今“新課標(biāo)”強(qiáng)調(diào)“探究性學(xué)習(xí)”，這當(dāng)然是學(xué)校和老師的事，可也是需要父母付出一點(diǎn)精力的。
看電視、玩游戲：弊大于利
看電視和玩游戲，不是說(shuō)一點(diǎn)好處沒(méi)有，但絕對(duì)弊大于利。
藥補(bǔ)不如食補(bǔ)
孩子小，千萬(wàn)別亂吃補(bǔ)藥，真是俗話說(shuō)的有理，藥補(bǔ)不如食補(bǔ)。
小學(xué)，實(shí)力開(kāi)始的地方
小學(xué)，不僅是夢(mèng)開(kāi)始的地方，更是實(shí)力開(kāi)始的地方。
小學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)（一）
——從小寫(xiě)筆好字
從小把字寫(xiě)好，會(huì)受用一生的。
小學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)（二）
——從小多看科普書(shū)
從小學(xué)就讓孩子多看科普書(shū)，以培養(yǎng)孩子對(duì)自然科學(xué)的興趣。
小學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)（三）
——過(guò)好每個(gè)假期
過(guò)好每個(gè)假期，是健康成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵。
“小升初”的“潛規(guī)則”
“小升初”考試已被取消，實(shí)行就近入學(xué)、電腦派位，不允許中學(xué)舉行任何形式的入學(xué)考試。但實(shí)際的情況，只有過(guò)來(lái)人才最清楚。
上“好學(xué)校”的三座“獨(dú)木橋”
想上好學(xué)校，只有擠獨(dú)木橋，好在獨(dú)木橋不止一座，而是三座。
白熱化的“小升初”考試
“小考”沒(méi)有了，可家長(zhǎng)得帶著孩子不斷“轉(zhuǎn)場(chǎng)”于名校的考試。名校都考些什么呢？
專家眼中的“小升初”奧數(shù)題
眾所周知，“小升初”考試時(shí)學(xué)校最看重的是數(shù)學(xué)，而這個(gè)數(shù)學(xué)，實(shí)際上就是奧數(shù)。
“學(xué)什么都要得獎(jiǎng)才行”
“學(xué)什么都要得獎(jiǎng)才行”——這是單位一位同事、“小升初”前輩說(shuō)的話。在經(jīng)歷了“小升初”的煎熬之后，我才知道這真是至理名言。
“小升初”的比和家長(zhǎng)的急
“小升初”就是比信息、比孩子家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)心里那個(gè)急……
上好中學(xué)的羊腸小道：“點(diǎn)招”與“密選”
如果說(shuō)“占坑”已是獨(dú)木橋且擁擠不堪，那么“點(diǎn)招”與“密選”，則更像是羊腸小道了。
正說(shuō)民辦初中
民辦初中是要靠自己掙錢(qián)養(yǎng)活自己的，要掙到錢(qián)，就要招有錢(qián)的學(xué)生、價(jià)低的老師，而這樣的師資和生源，又能考出好成績(jī)嗎？
說(shuō)說(shuō)“小學(xué)求近，中學(xué)求好”
有的家長(zhǎng)認(rèn)為小學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單，孩子又小要接送，就圖個(gè)近吧，中學(xué)再設(shè)法上個(gè)好學(xué)校。其實(shí)這種想法是有害的。
附錄
附錄一小學(xué)六年大事年表
附錄二學(xué)習(xí)方法趣味測(cè)試（五則）
附錄三學(xué)習(xí)習(xí)慣與應(yīng)試技能測(cè)試表
附錄四考后自我分析題
附錄五小學(xué)生成才趨勢(shì)自測(cè)
附錄六中國(guó)6～19歲青少年平均身高表
后記

章節(jié)摘錄

　　其一，讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)。在中國(guó)的家庭中，不難看到這樣的情景：大人和孩子一起學(xué)習(xí)，大人還經(jīng)常大聲訓(xùn)斥孩子：“怎么連這都不會(huì)？”“真笨！”“給我，你好好看著?！闭f(shuō)著大人便奪過(guò)孩子的課本，做了起來(lái)。這么做，正如日本教育專家鈴木清所言：“學(xué)習(xí)的主人是媽媽，孩子得到的是學(xué)習(xí)的殘羹剩飯，而媽媽卻認(rèn)為這是在教孩子。這樣下去，媽媽教得越熱心，孩子就越不學(xué)，最后會(huì)完全依賴媽媽了?！薄　∷^“獨(dú)立學(xué)習(xí)”，也不是走到另一個(gè)極端，孩子有什么困難都不管。媽媽在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以坐在一邊，伴隨著孩子（注意，不是“伴讀”），孩子感到母親在身邊，會(huì)很放心。必要的話，也可以指點(diǎn)一下孩子，但決不要包辦代替?！　∑涠看螌W(xué)習(xí)的時(shí)間不要太長(zhǎng)。什么叫好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？難道說(shuō)，每天一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒兩三個(gè)鐘頭，就算是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？有的家長(zhǎng)，孩子一放學(xué)就把他摁到書(shū)桌前學(xué)習(xí)，認(rèn)為這才會(huì)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，豈不知孩子在學(xué)校學(xué)了一天，回到家又是學(xué)習(xí)，很容易產(chǎn)生厭倦情緒。為此日本專家鈴木清先生指出：“培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，要從小做起，要考慮到孩子的年齡特點(diǎn)，合理安排他的全部生活，以及當(dāng)前的需要，欲速則不達(dá)，從廣義上來(lái)說(shuō)，玩也是學(xué)習(xí)?！薄　∫虼耍绞堑陀變和?，越要給孩子留一點(diǎn)兒游玩的時(shí)間。每次學(xué)習(xí)的時(shí)間，日本專家介紹：“一般說(shuō)來(lái)，小學(xué)低年級(jí)五十分鐘左右；小學(xué)中年級(jí)五十分鐘至一個(gè)小時(shí)；小學(xué)高年級(jí)一個(gè)小時(shí)至一個(gè)半小時(shí)；中學(xué)生兩個(gè)小時(shí)至三個(gè)小時(shí)。但是不能生搬硬套?！蔽覀兊募议L(zhǎng)要結(jié)合自家孩子的具體情況具體運(yùn)用。如果孩子很容易分心，很是坐不住，那么一開(kāi)始要求他能學(xué)習(xí)二十分鐘也不錯(cuò)。這就好比氣功站樁入靜，普通人開(kāi)始可能連五分鐘都站不了，慢慢地會(huì)一站一兩個(gè)小時(shí)，這要有一個(gè)過(guò)程。　　……

編輯推薦

　　《中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)訪談·小學(xué)卷：小學(xué)六年早知道（第3版）》適合高中生及家長(zhǎng)使用，也可供教師、研究者參考。

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