心理學(xué)

內(nèi)容概要

在這本 Psychology: Making Connections
當(dāng)中，格雷戈里·費(fèi)希特和艾麗卡·羅森博格兩位心理學(xué)家為讀者們提供了一種與心理學(xué)方方面面建立有效聯(lián)系的方法。本書的關(guān)鍵點(diǎn)在于“建立聯(lián)系”，作者幫助我們理解心理學(xué)的學(xué)科分類和主要觀點(diǎn)，以及心理學(xué)如何與我們的生活聯(lián)系在一起；作者還教給學(xué)生如何找到學(xué)習(xí)心理學(xué)的正確方法；作者告訴學(xué)生們?nèi)绾伟颜n堂上所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)與課外的生活實(shí)踐相聯(lián)系。本書注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方法，告訴學(xué)生們科學(xué)是一個(gè)研究過程，而不是一大堆需要死記硬背的結(jié)果，在這個(gè)過程中，我們通過用科學(xué)的方法展示生活的各個(gè)方面，并給生活以真正的意義。

作者簡(jiǎn)介

作者：（美國）格里高利?費(fèi)希特（Gregory J.Feist） （美國）安麗卡?羅森博格（Erika L. Rosenberg） 譯者：高雯 等  格里高利?費(fèi)希特（GregoryJ.Feist），曾獲得伯克利加州大學(xué)心理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)任教于圣何塞州立大學(xué)，發(fā)表過大量有關(guān)人格、創(chuàng)造力、科學(xué)心理學(xué)方面的文章。他在創(chuàng)造力方面的研究曾被美國心理學(xué)協(xié)會(huì)藝術(shù)與心理學(xué)分會(huì)授予青年事業(yè)獎(jiǎng)（Early Career Award）。他還是雜志《普通心理學(xué)評(píng)論》的編委會(huì)成員。

書籍目錄

第1 章 心理學(xué)導(dǎo)論 ...................................... 1
什么是心理學(xué)........................................
.....3
心理學(xué)的分支學(xué)科......................................... 6
心理學(xué)的起源............................................. 9
思考心理、身體和經(jīng)驗(yàn)的方式...................18
心理學(xué)的內(nèi)部聯(lián)系.......................23
章節(jié)回顧.............................26
思考心理、身體和經(jīng)驗(yàn)的方式...............26
關(guān)鍵詞.................................27
快速問答答案...........................27
第2 章 開展心理學(xué)研究 ..................28
科學(xué)的本質(zhì)................................31
科學(xué)方法...................... 34
心理學(xué)研究方法.................... 37
運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析數(shù)據(jù).........................52
研究道德................................. 54
章節(jié)回顧...................................59
第3 章 行為的生物學(xué) .............62
基因與行為...................65
神經(jīng)系統(tǒng).....................70
大腦.................................. 82
測(cè)量大腦.......................95
內(nèi)分泌系統(tǒng).....................97
章節(jié)回顧............. 100
關(guān)鍵詞................................. 101
快速問答答案.......................... 101
第4 章 感知我們的世界 .............. 102
感覺..................... 105
視覺..................................109
聽覺................................. 121
機(jī)體感覺................................124
化學(xué)感覺：嗅覺和味覺...................128
聯(lián)覺................................... 129
章節(jié)回顧................................133
關(guān)鍵詞...................................134
快速問答答案............................134
第5 章 人類發(fā)展 ....................... 136
發(fā)育中的胎兒.........................139
發(fā)育中的嬰兒和兒童....................144
發(fā)展中的青少年.......................160
發(fā)展中的成人........................... 163
章節(jié)回顧................................169
關(guān)鍵詞................................170
快速問答答案........................ 170
第6 章 意識(shí) ........................172
什么是意識(shí)...........................175
意識(shí)的兩個(gè)維度：覺醒和覺知.....176
注意：集中意識(shí).................178
訓(xùn)練意識(shí)：冥想...............182
睡眠與做夢(mèng)..................183
催眠.......................190
藥物對(duì)意識(shí)的改變................193
本章回顧......................... 201
關(guān)鍵詞......................... 202
快速測(cè)驗(yàn)答案.................. 202
第7 章 記憶 .................. 204
記憶的三種類型...................207
記憶的生理基礎(chǔ)..................217
遺忘和記憶喪失.................223
章節(jié)回顧.......................224.
關(guān)鍵詞...........................232
第8 章 學(xué)習(xí) .................... 234
學(xué)習(xí)的基本過程................237
學(xué)習(xí)的條件反射理論...................238
社會(huì)學(xué)習(xí)理論.......................255
學(xué)習(xí)中天性與教養(yǎng)的交互作用....... 257
章節(jié)回顧.........................259
關(guān)鍵詞............................264
快速問答答案.....................264
第9 章 語言與思維 ................266
語言............................. 269
思維、推理和決策.....................280
章節(jié)回顧............................................... 292
關(guān)鍵詞......................................................293
快速問答答案..............................................293
第10 章 智力、問題解決與創(chuàng)造力 .................................294
智力................................................. 297
問題解決...........................................313
創(chuàng)造力..........................................317
章節(jié)回顧.........................................323
關(guān)鍵詞.........................................324
快速問答答案.................................324
第11 章 動(dòng)機(jī)與情緒 ...................... 326
動(dòng)機(jī)........................................329
情緒........................................... 339
章節(jié)回顧.......................................355
關(guān)鍵詞....................................356
快速問答答案...........................356
第12 章 壓力與健康 ...................58
什么是壓力......................... 361
應(yīng)對(duì).......................................368
壓力和應(yīng)對(duì)如何影響健康..............................372
章節(jié)回顧............................................383
關(guān)鍵詞.............................................384
快速問答答案.......................................384
第13 章 人格：個(gè)體的獨(dú)特性 .....................386
定義人格.......................................389
人格的先天與后天.............................. 390
心理學(xué)家是如何解釋人格的.......................394
人格是如何測(cè)量的.................................406
章節(jié)回顧.........................................413
快速測(cè)驗(yàn)的答案...................................414
第14 章 社會(huì)行為 ................................416
群體生活與社會(huì)影響................................419
社會(huì)知覺..........................................425
態(tài)度與行為.......................................431
社會(huì)關(guān)系....

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    發(fā)育中的嬰兒和兒童 與其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物及幾乎所有其他動(dòng)物相比，人類在出生時(shí)是相當(dāng)無助的。由于還處在發(fā)育之中，人類新生兒的大腦比其他動(dòng)物的大腦對(duì)外界環(huán)境具有更多的反應(yīng)。這種區(qū)別使得后天教養(yǎng)對(duì)人類天性的塑造多于其他動(dòng)物。 在出生后的最初幾個(gè)月中，大腦發(fā)展的速度仍然很快。不僅大腦與身體的其他部分一起繼續(xù)發(fā)展，嬰兒也開始獲得對(duì)自己行動(dòng)的控制，了解新的環(huán)境，與照看者進(jìn)行社交互動(dòng)。接下來我們進(jìn)入嬰兒期和兒童期的主題。正如發(fā)展心理學(xué)家通常所做的那樣，我們考慮發(fā)展的三個(gè)領(lǐng)域：身體方面、社會(huì)和情緒方面、認(rèn)知方面。身體發(fā)育包括大腦發(fā)育、成長(zhǎng)，動(dòng)作控制和感覺系統(tǒng)的發(fā)展。 嬰兒期和兒童期的身體發(fā)育 成年人把隨心所欲的行動(dòng)的能力認(rèn)為是理所當(dāng)然的。然而我們?cè)诔錾鷷r(shí)真的很無助，不能在這個(gè)世界上行動(dòng)。在新生兒階段，動(dòng)作和感覺系統(tǒng)大幅度發(fā)展。在這一節(jié)中，我們將探討人類的身體發(fā)育、動(dòng)作技能、感覺發(fā)展是如何與發(fā)育中的大腦一起共同塑造我們的早期經(jīng)驗(yàn)的。 早期的動(dòng)作發(fā)展當(dāng)我們說到動(dòng)作發(fā)展，我們是指身體動(dòng)作和身體控制方面的變化。圖5.5概括了前l(fā)5個(gè)月期間動(dòng)作發(fā)展的主要里程碑。和我們?cè)谶@一章中列出的任何里程碑一樣，順序是可預(yù)測(cè)的，但是兒童達(dá)到每個(gè)里程碑的具體年齡存在差異。例如，我們的兒子Jerry到9個(gè)月大的時(shí)候才會(huì)爬，但是到10個(gè)月的時(shí)候就會(huì)走了。另一個(gè)兒子Evan 7個(gè)半月就會(huì)爬了，但是到12個(gè)月的時(shí)候才開始走路。 在嬰兒早期，兒童就開始出現(xiàn)有目的的行動(dòng)。首先，他們會(huì)用沒有焦點(diǎn)的目光看母親，之后會(huì)轉(zhuǎn)頭看著母親。到大約兩個(gè)月大的時(shí)候，嬰兒俯臥可以抬起他們的頭。四個(gè)月時(shí)，他們可以抓住物體。六個(gè)月時(shí)，許多嬰兒可以無需任何幫助自己坐起來。七個(gè)月左右，嬰兒可以移動(dòng)自己，通過爬行或者用腹部向前蹭。大概同一個(gè)時(shí)間，嬰兒可以把住家具自己站起來。大約八、九個(gè)月的時(shí)候，嬰兒可以扶著家具從沙發(fā)走到咖啡桌。不久，他們就可以站立并獨(dú)立行走了。雖然很多嬰兒在一歲前邁出了人生的第一步，但他們需要一段時(shí)間才能開始獨(dú)立行走。大多數(shù)嬰兒到l7個(gè)月的時(shí)候就可以無需幫助自己行走了（Patterson，2008年）。 其他的動(dòng)作反應(yīng)就更加具體了。如果你向新生兒伸出手指，她會(huì)緊緊抓住它。如果你輕撫她的臉頰，她就會(huì)轉(zhuǎn)過頭、張開嘴等待乳房，這被稱為覓食（rooting）反射。抓握反射和覓食反射屬于嬰兒出生時(shí)出現(xiàn)的幾種本能反射，對(duì)非常具體的刺激產(chǎn)生的非意志性反應(yīng)。但是自主行動(dòng)如何呢？在出生后的幾個(gè)月內(nèi)，嬰兒能夠出現(xiàn)自主反應(yīng)。三個(gè)月大的嬰兒被面前懸吊的圓環(huán)吸引時(shí)，會(huì)突然伸手去抓它，盡管這過程可能不是很順利。

編輯推薦

《心理學(xué):聯(lián)系的世界》讀起來很有趣，具有啟發(fā)性和實(shí)用性，可以激發(fā)人的興趣。推薦給每一個(gè)人，不僅僅是本科生，還有那些想要通覽現(xiàn)代心理學(xué)的人。實(shí)際上，那些未打算學(xué)習(xí)心理學(xué)的人將會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書引人入勝、饒有趣味，而且會(huì)對(duì)他們的生活有所幫助。你可以在每一個(gè)章節(jié)中了解到最前沿的知識(shí)、研究的方法和意義，以及所有主題中最復(fù)雜的一項(xiàng)--行為的動(dòng)機(jī)、時(shí)機(jī)和方式。

名人推薦

這本“教科書”（我很猶豫該不該用這個(gè)詞）讀起來很有趣，具有啟發(fā)性和實(shí)用性，可以激發(fā)人的興趣。我把這本書推薦給每一個(gè)人，不僅僅是學(xué)生，還有那些想要通覽現(xiàn)代心理學(xué)的人。實(shí)際上，那些未打算學(xué)習(xí)心理學(xué)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書引人入勝、饒有趣味，而且會(huì)對(duì)他們的生活有所幫助。 千萬不要誤認(rèn)為這是一本工具書--教你如何去做。它并不會(huì)告訴你該如何擺脫煩惱、如何交朋友、如何選擇職業(yè)，以及如何成為世界上最有魅力的人。不過，這本書將會(huì)吸引你。你可以在每一個(gè)章節(jié)中了解到最前沿的知識(shí)、研究的方法和意義，以及所有主題中最復(fù)雜的一項(xiàng)--行為的動(dòng)機(jī)、時(shí)機(jī)和方式。 四十年來，我的專長(zhǎng)是研究面部表情。在過去的十年里，我已經(jīng)形成了一個(gè)關(guān)于情緒以及如何改善情緒的理論。所以，當(dāng)我閱讀第11章“動(dòng)機(jī)與情緒”時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了一些新的知識(shí)。這本書通俗易懂，即使從專業(yè)的角度來看，它所涵蓋的知識(shí)范圍也很驚人。在每一章中，讀者既能了解到那些從根本上改變了心理學(xué)領(lǐng)域的突破性發(fā)現(xiàn)，又能了解那些相關(guān)的心理學(xué)家。 --保羅?艾克曼（Paul Ekman）著名心理學(xué)家 曾獲美國心理學(xué)會(huì)杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

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