成功的真相

內(nèi)容概要

　　本書(shū)認(rèn)為人生最重要的素質(zhì)不是智力、性格和容貌，而是熱情。即使沒(méi)有卓越的天賦，只要經(jīng)過(guò)后天的不斷努力也可以取得成功。本書(shū)分析了熱情型人才是如何戰(zhàn)勝聰明型人才的。通過(guò)揭示企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的原動(dòng)力也在于企業(yè)的熱情這一論點(diǎn)，告誡經(jīng)營(yíng)者和職場(chǎng)人員從生活和工作中重新尋找自己的熱情。本書(shū)基于豐富的科學(xué)案例和依據(jù)為您講述實(shí)現(xiàn)熱情型生活以及成為熱情型人才的具體方法。

作者簡(jiǎn)介

作者：（韓國(guó)）李勛求  譯者：千太陽(yáng)  李勛求，出生于韓國(guó)首爾市，畢業(yè)于首爾大學(xué)研究生院的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。夏威夷州立大學(xué)研究生院（心理學(xué)博士）畢業(yè)之后，擔(dān)任過(guò)紐約大學(xué)和歌德學(xué)院、延世大學(xué)的心理學(xué)教授，還擔(dān)任過(guò)柏林大學(xué)的交換教授。此后任職過(guò)韓國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、法律心理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)任美好社會(huì)市民會(huì)議的社會(huì)福利運(yùn)動(dòng)部長(zhǎng)。著有《說(shuō)句對(duì)不起有那么難嗎》、《心理學(xué)家李勛求教授的課堂故事1，2》、《社會(huì)心理學(xué)》、《怎樣預(yù)防貧窮在家中的傳遞》、《大學(xué)正在變化中》、《李勛求老師的心理學(xué)故事》、《情緒心理學(xué)》、《幫您設(shè)計(jì)幸?！?、《自傳式心理學(xué)》等眾多作品。

書(shū)籍目錄

第1章
若想成功，就要喚醒沉睡的欲望
欲望的力量
聰明就會(huì)成功？
若想激發(fā)欲望，首先要恢復(fù)“自信”
強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)就是成功的原動(dòng)力
成就動(dòng)機(jī)是被開(kāi)發(fā)出來(lái)的
應(yīng)把成功歸因于努力
尋找未來(lái)的可能性
本章要點(diǎn)
第2章
饑餓精神提高欲望
欲望的進(jìn)化
好奇心培養(yǎng)熱情
自卑感引起競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
欲望是為滿足需求的斗爭(zhēng)
一起了解家庭環(huán)境和欲望的關(guān)系吧
一起了解社會(huì)氛圍和欲望的關(guān)系吧
本章要點(diǎn)
第3章
什么是意志消沉
欲望的本質(zhì)
意志消沉也能成為一種學(xué)習(xí)
對(duì)失去控制的恐懼會(huì)引起意志消沉
意志消沉引起情緒障礙
從意志消沉中掙脫的方法
抑郁癥與意志消沉十分相似
我的抑郁程度
從抑郁癥中掙脫出來(lái)的方法
治療心的傷口
本章要點(diǎn)
第4章
積極回應(yīng)能夠喚醒孩子的好奇心
欲望的成長(zhǎng)
控制感能夠讓人更活躍
失敗可以讓人變得更加成熟
通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)成就動(dòng)機(jī)
進(jìn)行樂(lè)觀性訓(xùn)練
寫(xiě)ABC日記
熟悉解釋方式
積極地面對(duì)悲觀的信念
本章要點(diǎn)
第5章
重新設(shè)定人生目標(biāo)
欲望的完成
導(dǎo)入PERT方式
不要停止啟迪
對(duì)成就的報(bào)償
查找失敗和成功的原因
目標(biāo)要高，起點(diǎn)要低
不要懼怕失敗
告別壞習(xí)慣
本章要點(diǎn)
后記
附錄
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   “你畢業(yè)于名牌大學(xué)，還有兩次海外語(yǔ)言研修的經(jīng)歷，所以在著名的學(xué)院當(dāng)英語(yǔ)講師，還有當(dāng)高級(jí)課外輔導(dǎo)都不成問(wèn)題?！蔽医ㄗh她嘗試了這方面的工作。 “雖然我有在海外語(yǔ)言研修的經(jīng)歷，但我的能力還達(dá)不到培訓(xùn)他人的程度?！?她說(shuō)這句話時(shí)給我一種感覺(jué)，她似乎有點(diǎn)過(guò)于謙虛了。但是當(dāng)我把她的話全都聽(tīng)完之后，發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)心中，真的認(rèn)為自己沒(méi)有能力。 “現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有很多講師，都沒(méi)有在海外學(xué)習(xí)過(guò)的經(jīng)歷，但是他們也都當(dāng)上了著名講師，難道這不是現(xiàn)狀嗎？你擁有比那些講師更好的學(xué)歷，而且還去過(guò)兩次海外進(jìn)行語(yǔ)言研修，你的英語(yǔ)能力怎么可能不如國(guó)內(nèi)的講師呢，就算有自己的不足，又會(huì)差多少呢？” 我非常確定地告訴她，她不是能力達(dá)不到要求，而是內(nèi)心缺少站在他人面前的勇氣。我的這些建議和鼓勵(lì)，看起來(lái)沒(méi)有起到什么作用，她依然還是一副沒(méi)有自信的表情，擺出一副意志消沉的樣子。我真的為她感到焦急。 對(duì)一個(gè)人而言，自信心的重要性絕對(duì)不亞于相貌和知識(shí)。在對(duì)自己有信心的前提下，如果還能夠同時(shí)擁有渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望，那么你就可以取得超越自己實(shí)際能力水平的成功。鄭周永董事長(zhǎng)就是如此，我的兩個(gè)學(xué)生C女生和H上尉也是如此。 向我進(jìn)行咨詢的L女士，實(shí)際上是一個(gè)非常有才華和能力的人，然而她卻對(duì)自己?jiǎn)适Я俗孕判模兊靡庵鞠?，?duì)所有的事情沒(méi)有熱情和欲望，導(dǎo)致她無(wú)法發(fā)揮自己的才能。有的人通過(guò)盡情發(fā)揮自己的才能而取得成功。相反，L女士卻連自己才能的10％都無(wú)法發(fā)揮，整天都在灰心喪氣中度過(guò)。 很多人在經(jīng)歷“失敗”的時(shí)候，就會(huì)變得像L女士一樣，對(duì)自己失去了自信心，并在一定時(shí)期內(nèi)變得意志消沉。盡管如此，并不是每個(gè)人在經(jīng)歷失敗之后，都會(huì)受到挫折，一蹶不振。經(jīng)歷失敗就如硬幣的正反面一樣，有時(shí)候會(huì)成為毒藥，但有時(shí)候也會(huì)成為良藥。有的人即使經(jīng)歷了連續(xù)多次的失敗，也不會(huì)因此而變得心灰意冷；有的人被一家出版社拒絕，就會(huì)向另一家出版社寄出稿件，甚至向三十家出版社投稿，從來(lái)都不氣餒。所以對(duì)有些人而言，失敗就是成功的階梯。 經(jīng)歷失敗而變得意志消沉的人，與克服失敗取得成功的人之間，存在的唯一差異，就是對(duì)成功的“欲望”。

后記

目前，我們的社會(huì)已經(jīng)陷入了意志消沉的狀態(tài)?？赡軙?huì)有人會(huì)反問(wèn)我，為什么會(huì)輕易地得到這種結(jié)論呢?我想，社會(huì)上的各種統(tǒng)計(jì)資料，都能證明我的推斷。    經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的原動(dòng)力是“欲望”。社會(huì)心理學(xué)家麥克蘭，在20世紀(jì)50年代初證明了這個(gè)說(shuō)法。他以東西方35個(gè)國(guó)家作為對(duì)象，調(diào)查了這些國(guó)家從17世紀(jì)至今，國(guó)民的成就動(dòng)機(jī)和經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)之間的關(guān)系。其結(jié)果表明，成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)的國(guó)家，在2年之后實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)的騰飛。這就是說(shuō)，心中充滿了“想過(guò)得好”的欲望，那么，兩年之后，就能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。相反地，個(gè)人或國(guó)家陷入意志消沉，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)就會(huì)萎縮。    我出版這本書(shū)的原因，就是為了加強(qiáng)國(guó)民的成就動(dòng)機(jī)，以期再次創(chuàng)造出讓全世界矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡。想要做到這一點(diǎn)，我們就要了解意欲為何物，為了加強(qiáng)意欲，我們應(yīng)該怎樣做。    事實(shí)上，欲望比能力更重要。大家都認(rèn)為，一個(gè)人想要成功，就必須擁有聰明的頭腦，而且要從一流大學(xué)畢業(yè)。但是被世人稱(chēng)為天才的愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、蘋(píng)果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯，都沒(méi)能上一流大學(xué)，或者不得不中途退學(xué)。他們之所以能在世界史上留下偉大的足跡，并不是因?yàn)樗麄兊闹橇Γ且驗(yàn)樗麄兊挠?。韓國(guó)人最尊敬的企業(yè)人，已故的鄭周永名譽(yù)董事長(zhǎng)，只是小學(xué)畢業(yè)而已。    當(dāng)今社會(huì)青少年之間的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。因?yàn)檫M(jìn)入一流大學(xué)的機(jī)會(huì)有限，但競(jìng)爭(zhēng)者卻很多。所以很多孩子從幼兒園開(kāi)始就上課外班，家長(zhǎng)也熱衷于早期教育。競(jìng)爭(zhēng)越激烈，落伍者就越多。比起考上重點(diǎn)大學(xué)的人，落榜的人更多。落榜會(huì)給青少年帶來(lái)巨大的挫折和無(wú)力感。我們可能會(huì)因?yàn)檫@個(gè)原因而失去自信心，甚至陷入意志消沉。但是大學(xué)畢竟不是人生的全部，也不是成功的保證書(shū)。    我想把這部書(shū)傳達(dá)給因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而抑郁的人，以及大學(xué)考試中多次落榜的人。我寫(xiě)這本書(shū)也是為了糾正因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而感到失望的錯(cuò)誤教育觀。我想對(duì)父母?jìng)冋f(shuō)：“不要想著培養(yǎng)學(xué)習(xí)好的孩子，而要想著培養(yǎng)充滿欲望的孩子”。    在學(xué)?；蚱髽I(yè)中，也要鼓勵(lì)重振欲望、開(kāi)發(fā)成就動(dòng)機(jī)。現(xiàn)在學(xué)校中也有很多因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，而對(duì)人生感到失望的孩子。在如花一般的年紀(jì)，卻有很多青少年選擇自殺。    公司里也有很多無(wú)所事事、虛度人生的職員，很難再見(jiàn)到在工作中意氣風(fēng)發(fā)的人。這種沒(méi)有干勁的人，對(duì)公司也是一種危害。我想，如果本書(shū)能激發(fā)經(jīng)營(yíng)者和職員的欲望，將是其最大的意義。    最后，我想勸告那些得了抑郁癥的人們。抑郁癥患者基本上都是非常有能力人。這些人被遭遇失敗之后，就變得一蹶不振。事實(shí)上，這個(gè)世界上沒(méi)有不失敗的人。為什么抑郁癥患者不能克服失敗呢?因?yàn)樗麄兊臉?lè)觀態(tài)度不足。自我意志薄弱，所以經(jīng)常導(dǎo)致失敗。我希望得了抑郁癥的人能擺脫抑郁，重新進(jìn)行挑戰(zhàn)。不管再苦再累，這個(gè)世界還是有很多美好的地方。    在此，我想對(duì)21世紀(jì)Books的社長(zhǎng)和編輯表示真心的感謝，因?yàn)橛心銈?，本?shū)才能順利出版。

編輯推薦

《成功的真相》由電子工業(yè)出版社出版。

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