電工基礎(chǔ)技能學(xué)用速成

內(nèi)容概要

　　本書以國(guó)家職業(yè)鑒定考核標(biāo)準(zhǔn)為依托，注重知識(shí)性、系統(tǒng)性、操作性的結(jié)合，全面系統(tǒng)地介紹了電工從業(yè)所應(yīng)掌握的必備知識(shí)和技能。
　　本書從電工閱讀習(xí)慣出發(fā)，結(jié)合國(guó)家職業(yè)技能鑒定的考核標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)就業(yè)的實(shí)際需求，對(duì)圖書的整體構(gòu)架和內(nèi)容設(shè)置進(jìn)行全新的編排。將電工基礎(chǔ)技能劃分成8個(gè)模塊，具體掌握的內(nèi)容依次為：電工的行業(yè)范圍與知識(shí)技能、用電安全與觸電急救技能、電工的電路識(shí)圖速成技能、電工常用工具和儀表的使用方法技能、電工基本技能的操作演示、常用低壓電氣器件的功能及應(yīng)用技能、變壓器與電動(dòng)機(jī)的功能及其應(yīng)用技能、常用電氣線路的檢修技能。

書籍目錄

第1章 電工的行業(yè)范圍與知識(shí)技能
1.1 電工行業(yè)的從業(yè)范圍與技能特點(diǎn)
1.1.1 電工的從業(yè)范圍
1.1.2 電工的技能特點(diǎn)
1.2 電路中的電流與電壓
1.2.1 電路中的電流
1.2.2 電路中的電壓
1.3 歐姆定律
1.4 電路的工作狀態(tài)與連接形式
1.4.1 直流電路的工作狀態(tài)
1.4.2 電路的連接形式
1.5 電與磁
1.5.1 磁場(chǎng)
1.5.2 電流與磁場(chǎng)
1.5.3 電磁感應(yīng)
1.5.4 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向——楞次定律
1.6 交流電與直流電
1.6.1 交流電
1.6.2 直流電
第2章 用電安全與觸電急救技能
2.1 觸電的基本知識(shí)
2.1.1 單相觸電
2.1.2 兩相觸電
2.1.3 跨步觸電
2.2 安全用電與防護(hù)
2.2.1 安全用電常識(shí)
2.2.2 電工操作的防護(hù)
2.2.3 電工消防的具體措施
2.3 觸電的急救
2.3.1 觸電時(shí)的急救
2.3.2 觸電后的急救
第3章 電工的電路識(shí)圖技能
3.1 電工常用圖形符號(hào)的識(shí)別
3.1.1 電流與電壓的圖形符號(hào)
3.1.2 開關(guān)觸點(diǎn)的圖形符號(hào)
3.1.3 導(dǎo)線與連接器件的圖形符號(hào)
3.1.4 電子元器件與半導(dǎo)體器件的圖形符號(hào)
3.1.5 變壓器與電動(dòng)機(jī)的圖形符號(hào)
3.1.6 繼電器與接觸及接近敏感器件的圖形符號(hào)
3.1.7 其他器件的圖形符號(hào)
3.2 電工基礎(chǔ)電路的特點(diǎn)與應(yīng)用
3.2.1 直流電路的特點(diǎn)與應(yīng)用
3.2.2 交流電路的特點(diǎn)與應(yīng)用
3.2.3 放大電路的特點(diǎn)與應(yīng)用
3.2.4 整流電路的特點(diǎn)與應(yīng)用
3.3 電工實(shí)用電路識(shí)圖技能訓(xùn)練
3.3.1 電工識(shí)圖的基本方法
3.3.2 電工識(shí)圖的基本步驟
3.3.3 電工實(shí)用電路識(shí)圖技能實(shí)訓(xùn)
3.3.4 電工實(shí)用電路識(shí)圖案例
第4章 電工常用工具與儀表的使用技能
4.1 電工常用工具的使用
4.1.1 通用加工工具
4.1.2 常用攀高工具
4.1.3 常用裝修工具
4.1.4 常用防護(hù)工具
4.2 電工常用儀表的使用
4.2.1 試電筆
4.2.2 電流表
4.2.3 電壓表
4.2.4 萬用表
4.2.5 兆歐表
4.2.6 鉗形表
4.2.7 接地?fù)u表
4.3 焊接設(shè)備的使用
4.3.1 氣焊工具
4.3.2 電焊工具
第5章 電工基本技能的操作演示
5.1 導(dǎo)線加工與連接
5.1.1 導(dǎo)線絕緣層的剖削
5.1.2 單股銅芯導(dǎo)線的連接
5.1.3 多股銅芯導(dǎo)線的連接
5.1.4 電磁線頭的連接
5.1.5 鋁芯導(dǎo)線的連接
5.1.6 導(dǎo)線的扭接和繞接
5.1.7 用線夾和接線器連接導(dǎo)線
5.1.8 導(dǎo)線絕緣的恢復(fù)
5.2 導(dǎo)線與接線樁的連接
5.2.1 導(dǎo)線與針孔式接線樁的連接
5.2.2 導(dǎo)線與平壓式接線樁的連接
5.2.3 導(dǎo)線與瓦形接線樁的連接
5.3 鉚接和螺紋的連接
5.3.1 鉚接
5.3.2 螺紋的連接
5.4 鉆孔的種類與方法
5.4.1 膨脹螺栓孔
5.4.2 穿墻孔
5.4.3 木榫孔
5.5 室內(nèi)電線的連接案例
5.5.1 常用電氣設(shè)備與導(dǎo)線的連接
5.5.2 電源供電與燈座及開關(guān)的連接
5.5.3 導(dǎo)線與線盒的連接
5.5.4 室內(nèi)照明線路的施工
第6章 常用低壓電氣器件的功能及應(yīng)用技能
6.1 低壓開關(guān)的功能及應(yīng)用
6.1.1 開啟式負(fù)荷開關(guān)
6.1.2 封閉式負(fù)荷開關(guān)
6.1.3 組合開關(guān)
6.2 低壓斷路器的功能及應(yīng)用
6.2.1 普通塑殼斷路器
6.2.2 萬能斷路器
6.2.3 漏電保護(hù)器
6.3 低壓熔斷器的功能及應(yīng)用
6.3.1 插入式熔斷器
6.3.2 螺旋式熔斷器
6.3.3 無填料封閉管式熔斷器
6.3.4 有填料封閉管式熔斷器
6.4 接觸器的功能及應(yīng)用
6.4.1 交流接觸器
6.4.2 直流接觸器
6.5 主指令電器的功能及應(yīng)用
6.5.1 按鈕
6.5.2 位置開關(guān)
6.5.3 接近開關(guān)
6.5.4 萬能轉(zhuǎn)換開關(guān)
6.5.5 主指令控制器
6.6 繼電器的功能及應(yīng)用
6.6.1 中間繼電器
6.6.2 電流繼電器
6.6.3 電壓繼電器
6.6.4 速度繼電器
6.6.5 熱繼電器
6.6.6 時(shí)間繼電器
6.6.7 壓力繼電器
第7章 變壓器與電動(dòng)機(jī)的功能及應(yīng)用技能
7.1 變壓器的功能及應(yīng)用
7.1.1 單相變壓器
7.1.2 三相變壓器
7.2 電動(dòng)機(jī)的功能及應(yīng)用
7.2.1 直流電動(dòng)機(jī)
7.2.2 單相異步電動(dòng)機(jī)
7.2.3 三相異步電動(dòng)機(jī)
第8章 常用電氣線路的檢修技能
8.1 供電用電線路的檢修
8.1.1 供電用電線路的檢修分析
8.1.2 供電用電線路的檢修方法
8.2 照明控制線路的檢修
8.2.1 照明控制線路的檢修分析
8.2.2 照明控制線路的檢修方法
8.3 電動(dòng)機(jī)控制線路的檢修
8.3.1 電動(dòng)機(jī)控制線路的檢修分析
8.3.2 電動(dòng)機(jī)控制線路的檢修方法

章節(jié)摘錄

　　物業(yè)電工是指物業(yè)小區(qū)的電工從業(yè)人員。物業(yè)電工要掌握電子電路基本知識(shí)、小區(qū)供電系統(tǒng)、電子測(cè)量及電力變壓器、電氣配電、電氣安裝檢測(cè)等知識(shí)，在掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)之后，經(jīng)過實(shí)操技能訓(xùn)練才能從事物業(yè)電工。物業(yè)小區(qū)分別在住宅、大樓、園區(qū)設(shè)置各種電氣設(shè)備，從而構(gòu)成了不同功能的電氣化系統(tǒng)，物業(yè)小區(qū)電工只有在了解這些電氣化系統(tǒng)后，才能進(jìn)行維修、管理。根據(jù)物業(yè)電工所處理的事情的不同及應(yīng)用的技術(shù)不同，又分為不同的工種。操作廣播設(shè)備、負(fù)責(zé)電梯運(yùn)行等，僅需要電工具備電氣設(shè)備操作知識(shí)，則將從事電氣操作的工種稱為操作電工：若小區(qū)路燈損壞需要檢修，則需要電工掌握電氣設(shè)備的檢修技術(shù)，將這類工種稱為維修電工；物業(yè)小區(qū)需要安裝紅外線設(shè)備，需要電工具備電氣的安裝方面的技能，將這類從事安裝工作的電工稱為安裝電工。2．家裝電工 家裝電工是指對(duì)家裝方面的電氣安裝、線路敷設(shè)的工作人員。家裝電工需要掌握室內(nèi)供電電路及配電方式、室內(nèi)布線、室內(nèi)線路的安裝、入戶器材的安裝及室內(nèi)電氣設(shè)備的安裝等。家裝電工在工作過程中要注意安全操作和用電注意事項(xiàng)。家裝電工應(yīng)該能夠根據(jù)家庭電氣設(shè)備的用電量來選擇斷路器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材，能根據(jù)設(shè)備的功率、用電量進(jìn)行計(jì)算，進(jìn)而使導(dǎo)線、開關(guān)、熔斷器的選擇合理，符合用電安全、投資合理及使用方便的原則。室內(nèi)布線應(yīng)盡可能采用暗敷，線與線之間的連接應(yīng)設(shè)有專門的接線盒，整體應(yīng)平整美觀。電線與開關(guān)和燈具的連接應(yīng)符合技術(shù)規(guī)范的要求。

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