讓孩子愛上學(xué)

出版時間：2012-6 出版社：電子工業(yè)出版社作者：武春霞　著，李欣洋　繪頁數(shù)：36 字數(shù)：36000

內(nèi)容概要

　　本叢書共包括8個分冊，每個分冊選用一個兒童喜歡的小動物做主人公，生動地向?qū)W齡前兒童和家長介紹入學(xué)前的準備工作、學(xué)校的布局、如何與同學(xué)相處以及入學(xué)后可能遇到的問題等，以便能使孩子在入學(xué)前做好充分的物質(zhì)、行為和心理準備，幫助他們順利適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境，為兒童將來的快樂學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

圖書封面

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用戶評論 (總計2條)

　　成為母親后，深深感覺到身上責(zé)任很艱巨，面對人生第二個重大轉(zhuǎn)折點上小學(xué)，如何做好入學(xué)前的準備工作，如何與同學(xué)相處以及入學(xué)后可能遇到的問題，如何提高孩子入學(xué)能夠適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，很困惱不知道這個難關(guān)是否能夠輕松渡過，帶著這樣的情緒，銘媽開始收集更多關(guān)于如何提高孩子入學(xué)適應(yīng)能力學(xué)習(xí)能力的書籍和育兒書籍，希望能夠給銘媽充充電。
　　《讓孩子愛上學(xué)》這套書就這樣走入了銘媽的視線，這套叢書共分八冊，每分冊選用一個兒童喜歡的小動物做主人公，生動地向?qū)W齡前兒童和家長介紹入學(xué)前的準備工作，學(xué)校的布局，如何與同學(xué)相處及入學(xué)后可能遇到的問題等，以便能使孩子在入學(xué)前做好充分的物質(zhì)，行為和心理準備，幫助他們順利適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境，為兒童將來的快樂學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
　　《讓孩子愛上學(xué)》之“開心語文課”這本書的主人公是一只可愛的小熊妹妹，要開始上學(xué)了，語文課也要開始啦，為什么要學(xué)它，小熊妹妹想問問朋友們。走訪三只小豬家，遇到三只小豬了解到三種答案，最后總結(jié)出學(xué)習(xí)語文很重要什么地方都離不開它，而且也知道如何學(xué)習(xí)語文，首先要學(xué)習(xí)拼音，它是認字的好工具。其實認字，發(fā)現(xiàn)我們的漢字特別有趣，有的長得就像畫兒。語文學(xué)習(xí)真重要，聽說讀寫用處大。打好基礎(chǔ)像蓋樓，我們一定多努力！
　　感覺這套書真的很不錯，這可是一線教師傾力撰寫的哦，實用性和針對性強。從學(xué)齡前兒童入學(xué)后可能遇到的問題入手，從心理變化環(huán)境變化學(xué)習(xí)內(nèi)容變化等多個方面為學(xué)齡前兒童及我們家長答疑解惑，幫助學(xué)齡前兒童更好地適應(yīng)學(xué)校生活。真的是給我們更大的幫助啦！！
　　
　　家長們常?？鄲?，為什么孩子一提到玩就興致高漲，而一讓他學(xué)習(xí)就提不起勁來，為什么孩子總是不喜歡學(xué)習(xí)呢？其實，貪玩本來就是孩子的天性。如何讓學(xué)習(xí)成為孩子的渴望，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機呢？作為父母就需要花一些心思，我們除了要做一些小手段，比如傾聽并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活，每次學(xué)習(xí)時間不宜過長，鼓勵孩子獲得成功，試著讓孩子創(chuàng)造問題，讓孩子做老師，和孩子討論他的將來，可激發(fā)他讀書的意愿等等，我們還可以給孩子提供一些可愛的書籍來閱讀。最近朵媽看的這本《讓孩子愛上學(xué) 開心語文課》朵媽個人覺得很適合一年級的或者是幼兒園大班的小朋友開始閱讀，很有意思的一套書。這套書共包括8個分冊，每個分冊選用一個兒童喜歡的小動物做主人公，生動地向?qū)W齡前兒童和家長介紹入學(xué)前的準備工作、學(xué)校的布局、如何與同學(xué)相處以及入學(xué) 后可能遇到的問題等，以便能使孩子在入學(xué)前做好充分的物質(zhì)、行為和心理準備，幫助他們順利適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境，為兒童將來的快樂學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
　　朵媽手里這本是以三只小豬為主人公，跟著小熊的腳步，通過和三只小豬的交流等等來探討如何進行語文學(xué)習(xí)。
　　“我就要開始上學(xué)了，我的語文課也就要開始?？晌疫€不知道為什么要學(xué)它，我得去問問朋友們?！毙⌒軜窐废葋淼截i老大家，豬老大正躺在吊床上吃著雪糕，當小熊向它提出問題后，豬老大說“語文？不就是學(xué)習(xí)認字和寫字？我從沒上過語文課，可我照樣很快樂！”小熊聽了驚訝的說，啊！寫字和認字不會可不行，最后右頁面就出現(xiàn)很多文字，如公交車牌、購物單、歌譜、超市、警示語等等。隨后小熊又陸續(xù)去了豬老二和豬老三家而他們分別給它的答案有說話...寫文章...小熊帶著得來的答案回家了，他想著語文學(xué)習(xí)真的很重要，什么地方都離不開它，我得趕快跑回家，明天學(xué)習(xí)就要開始啦！而當?shù)诙扉_始上課的時候，另小熊樂樂奇怪的是老師沒有教三只小豬說的任何一樣?xùn)|西，而是一些奇怪的字母，也就是從拼音開始學(xué)習(xí)的，為什么呢，因為拼音是最好的認字工具。因為認真聽、仔細認、經(jīng)常說、正確寫小熊背的正確流利又有感情。在講故事中，書中還介紹了讀要有感情、不能拉長聲、也不能讀的太大聲更不能讀的太快，讀的同時還要理解詩的意思。
　　而開始學(xué)字的時候，老師采用的是卡片式的教學(xué)法。書中還給小朋友介紹了象形字，就是以畫的形式認字，比如日、月、火等等。以及如何進行組詞、書寫。看著三只小豬的語文學(xué)習(xí)過程，你會覺得語文學(xué)習(xí)真的很美妙啊。朵朵看著都開心的說，媽媽語文學(xué)習(xí)還真好玩呢。

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