漫步紐約設(shè)計

內(nèi)容概要

　　本書講述的是紐約設(shè)計的設(shè)計理念、創(chuàng)意方法，通過實地采訪，以各知名設(shè)計師的獨(dú)特視角介紹了紐約設(shè)計的代表性設(shè)計產(chǎn)品、設(shè)計思路，以及紐約特有的設(shè)計文化，網(wǎng)羅了紐約藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的經(jīng)典案例，屬于杰出設(shè)計師的設(shè)計類圖書，全書以360度的視角詮釋了紐約的視野、創(chuàng)意、平面、產(chǎn)品、設(shè)計交流等各方面的設(shè)計理念，如多元化之家，變化中的設(shè)計，鏈接世界，連接未來，廣告界的奧斯卡，布魯克林：創(chuàng)意大爆炸等。此外，本書還用一定的篇幅介紹了紐約的一些優(yōu)秀設(shè)計師。

書籍目錄

360°
USA 美國
THIS IS NEW YORK / 這就是紐約
Stefan Sagmeister / 施德明
Goto Design / 設(shè)計公司
Michael Bierut / 平面設(shè)計師
Shan Huang / 紐約帕森斯設(shè)計學(xué)院在讀碩士
Ken-tsai Lee / 李根在
Wu Fan / 吳帆
Elle Kim / 紐約新銳設(shè)計師
90°V
VISION / 視野
HOME OF DIVERSITY / 多元化之家
BEAUTY BORN FROM TECHNOLOGY AND ART / 科技與藝術(shù)的完美結(jié)合
CHANGING DESIGNS / 變化中的設(shè)計
135°C
creative / 創(chuàng)意
CONNECT TO THE WORLD, CONNECT TO THE FUTURE / 連接世界，連接未來
THINK MORE, DO MORE / 想得遠(yuǎn)，走得遠(yuǎn)
LIBERAL RESORT FOR CREATIVITY / 迸發(fā)創(chuàng)意的自由之境
AUTHORED DESIGN / 原創(chuàng)設(shè)計
OSCARS OF ADVERTISING / 廣告界的奧斯卡
180°GD
GRAPHIC DESIGN / 平面
NEW YORK DREAMS / 紐約夢
THE BURNING INSIDER / 燃燒的局內(nèi)人
THE CREATIVE SOUL / 創(chuàng)意騷靈
DESIGN, AN EXTENSION OF TEACHING / 設(shè)計傳道
SURPRISE HUNTER / 追捕驚喜
225°PD
product DESIGN / 產(chǎn)品
BROOKLYN: THE CREATIVE EXPLOSION / 布魯克林：創(chuàng)意大爆炸
THE IMAGINIST / 奇異幻想師
RAW POWER / 生鮮勢力
IMPERFECTLY PERFECT / 完美°不完美
270°DE
DESIGN EXCHANGE / 設(shè)計交流
MILTON GLASER / 美國著名平面設(shè)計師
PAUL DAVIS / 插畫師、平面設(shè)計師
Wang Xu / 王序
Wang Min / 王敏
Ray / 蒲銳

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    W:我在中央美術(shù)學(xué)院接受的是本科教育，在耶魯大學(xué)接受的則是研究生教育。由于教育層面的不同和對專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)方向不同導(dǎo)致了我經(jīng)歷了兩種不同的教育方式：在研究生階段的兩年里，我的全部工作重心都傾注在以個人獨(dú)立項目為核心的設(shè)計實踐和探索上。艱苦勞作的結(jié)果是那本容納了兩年來全部探索性作品和連貫發(fā)展的思辨性文字。全部內(nèi)容都經(jīng)過全新梳理與重新認(rèn)識，以精確的形式呈現(xiàn)在以印刷為媒介的書籍結(jié)構(gòu)中。這就是所謂的“ThesisBook”（論文）。每本耶魯平面設(shè)計的“ThesisBook”都是獨(dú)一無二的個人探索軌跡。在我的本科階段，得益于中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院國際化教育平臺，我有幸接觸到了很多國內(nèi)外的優(yōu)秀設(shè)計師。以一種比較規(guī)范的方式學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的入門知識。簡而言之，在美院是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與吸取，而在耶魯?shù)慕逃齽t是指向設(shè)計師本身的內(nèi)在探索與發(fā)掘以及個人工作方法的建構(gòu)。其最大區(qū)別在于前者教育的指向是外部的而后者的，指向始終是內(nèi)在的。 如今你已經(jīng)是國內(nèi)著名院校的教師，請問你最希望向你的學(xué)生傳遞什么樣的理念或信念呢？ W：我始終在設(shè)計和教學(xué)這兩種性質(zhì)不同的實踐中尋找合適的平衡點(diǎn)。作為設(shè)計師，我工作的背景是當(dāng)代的物質(zhì)與消費(fèi)文化；而作為教師，我的工作背景則是歷史性的。對我而言，教育的內(nèi)涵是多重的：專業(yè)知識的教授、學(xué)科邊界的探索、個人潛質(zhì)的發(fā)掘、迷信和偏見的破除……但教育最為重要的部分卻不在于此，如果以—種嚴(yán)肅的角度看待的話，“教育”是一種“illuminate”（開啟）的行為，這個詞語所蘊(yùn)涵的意義無疑是深刻而神圣的。它依賴于教師個人以一種極其嚴(yán)格而具體的方式將這個專業(yè)領(lǐng)域中的歷史與現(xiàn)實因素、時間性的與超時間性的同時展現(xiàn)出來。使學(xué)生領(lǐng)會到超越自我的更為廣闊的世界，并以該專業(yè)特有的手法進(jìn)入歷史，在那里，年輕的設(shè)計師才有可能得到真正的自由。將自己的專業(yè)命運(yùn)與整個人類的歷史文化連接起來，由此上升為對真理的勇氣以及對這個世界的熱愛與敬畏，最終這些將成為他們?nèi)烁裰蟹浅Ｕ滟F的一部分。這無疑是對教師學(xué)術(shù)水平、專業(yè)水平、人格因素的三重挑戰(zhàn)。在我的專業(yè)課堂上，我時刻都在以設(shè)計專業(yè)的角度提醒學(xué)生必須具有可磨練的品性：對事物、歷史的信仰和敬畏、一獨(dú)立探索的意識、平等且毫無保留地與教師（更貼切地說是“同行者”）展開關(guān)于未來的對話。

編輯推薦

《漫步紐約設(shè)計:靈感與商業(yè)并存》內(nèi)容涵蓋建筑、動畫、工業(yè)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、平面設(shè)計、數(shù)碼設(shè)計、時裝設(shè)計和其他行業(yè)，我們希望該系列圖書成為設(shè)計院校師生和專業(yè)人士不可或缺的參考書籍，通過這套圖書擴(kuò)寬設(shè)計的意念和空間。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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