十一號(hào)談話室

前言

　　【自序】　　要孩子聽話才是最大的錯(cuò)誤　　我在板橋地方法院擔(dān)任少年調(diào)查官及少年保護(hù)官，「第十一號(hào)談話室」是我平日在使用的談話室。在這十幾年的歲月中，我和這間談話室陪這些被媒體稱為邊緣少年、迷途青少年、叛逆的一代、新新人類、草莓族、非行少年、偏差、問題的孩子們，走了人生的一段路?！　〗?jīng)歷了五、六千名個(gè)案，做了幾萬次的談話，我和一般人有絕對(duì)不同的認(rèn)知，他們不僅不是壞孩子，更不是有問題的兒童或青少年，他們不過是不曾被真正了解及被愛的孩子而已?！　≡谖覀儌鹘y(tǒng)的觀念里，都期待聽話、乖巧、上進(jìn)、認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)的孩子，但我們甚少去認(rèn)識(shí)、了解成長(zhǎng)中的孩子，他到底需要什么？聽話的孩子的內(nèi)心世界，未必是平和寧靜的，他們的內(nèi)在同樣有著許多的對(duì)話、掙扎及壓抑，然而由于成長(zhǎng)中的經(jīng)歷，讓聽話的孩子喪失了表達(dá)自己真正想法及感受的勇氣，也失去了自我肯定、勇于夢(mèng)想、追求自我實(shí)現(xiàn)的可能，久而久之，他們?cè)谌穗H互動(dòng)中總是習(xí)慣性的隱藏自己、壓抑自己、向外界妥協(xié)，卻在內(nèi)在里不斷的制造了紛擾、自責(zé)，他們否定自己、不敢輕易的主動(dòng)表露自己的需求及喜好，甚至永遠(yuǎn)躲著等待別人的發(fā)現(xiàn)及了解?！　∫⒆?、學(xué)生聽話只是滿足了父母、老師的需求，但孩子是獨(dú)立的生命體，不是父母生命的延伸，更不是迎合老師需求的配角。每一個(gè)人都是自己生命的主角，主演著自己的人生大戲，父母才是配角，老師不過是在每個(gè)人生命中串場(chǎng)、陪走一小段路的重要的他人！　　「聽話」的習(xí)慣讓人忘了自己，變得只在乎別人的看法及想法，很少真正關(guān)心自己究竟要什么？要把自己的生命帶去哪里？　　相對(duì)于乖孩子的定義，并不是鼓動(dòng)叛逆或?qū)?，而是先學(xué)習(xí)照顧自己、愛護(hù)自己，因?yàn)橐粋€(gè)人學(xué)會(huì)了真正愛護(hù)自己，才會(huì)懂得真正去愛別人。這個(gè)世界充滿著不知道自己，卻企圖要影響別人、改造社會(huì)的人，他們創(chuàng)造了不安、紛亂和痛苦，但事實(shí)的真相卻是，每個(gè)人都只是期待著愛與被愛而已，并非是要成為世界第一，要征服、要挑戰(zhàn)一切！　　這世界上沒有敵人需要被對(duì)抗，也沒有任何人、任何土地需要被解救，每一個(gè)人都只需要看見自己受「乖小孩」折磨、受苦的心，看見我們真正的期待及渴求，只是要一點(diǎn)點(diǎn)愛與被愛的經(jīng)歷而已！　　在「第十一號(hào)談話室」里進(jìn)出的孩子及父母，往往是到最后才知道引導(dǎo)他們墜入紛擾、痛苦深淵的，不是環(huán)境或命運(yùn)，而是不曾有人告訴他們，這個(gè)世界沒有地獄，只有沒有拉開窗簾的心靈，只要打開心窗，陽光自然占據(jù)我們的生命，黑暗是不需要咒詛及驅(qū)趕的，當(dāng)愛充滿了心靈；暴力、野蠻、痛苦就不需要任何治療而痊愈。我感恩這些和我共享生命片刻的孩子及父母，他們的經(jīng)驗(yàn)讓我有機(jī)會(huì)站在河岸，看見滾滾濁流、波濤洶涌的世界，要的只是一點(diǎn)光和愛而已，光讓世界沒有黑暗；愛讓世界的暴力、戰(zhàn)爭(zhēng)、痛苦消弭。　　在這二十幾個(gè)個(gè)案中，我扮演的角色不是輔導(dǎo)者、協(xié)助者或拯救者，我沒有能力輔導(dǎo)、協(xié)助或拯救任何人，我唯一能做的事就是每天都讓自己的心準(zhǔn)備好，以平靜愉悅的情緒等待個(gè)案或他們的父母出現(xiàn)，試著扮演一個(gè)聆聽者的角色，靜靜的讓個(gè)案內(nèi)在的紛擾、沖突、痛苦流泄出來而已。我不懂什么是輔導(dǎo)，也不懂行為改變的技術(shù)，我只了解到一個(gè)人的不安與恐懼，造成這個(gè)人的粗暴，而他需要的不是改變、治療，他沒什么問題，只是他內(nèi)在的「愛」被遮蔽了而已，讓他經(jīng)歷愛，讓愛在心靈流動(dòng)，一切的問題都不是問題?！　∵@個(gè)社會(huì)有太多的專家、權(quán)威，企圖要改變一個(gè)人的這個(gè)或那個(gè)，但有誰真正知道我們要把自己的生命帶去哪里呢？如果我們不了解自己的無知、企圖教導(dǎo)孩子做個(gè)聽話的孩子，我們豈不是蒙著眼睛，還要為別人帶路嗎？　　如果父母能勇敢的向孩子坦承，我們不會(huì)當(dāng)父母，也不知要帶引孩子去哪里，父母會(huì)減輕內(nèi)在的壓力，輕松與孩子一起去發(fā)現(xiàn)生命中的無限可能；老師真誠的讓學(xué)生了解，自己知道的只是一部分知識(shí)，而且也未必知道對(duì)或錯(cuò)，教育會(huì)為下一代孩子敞開知識(shí)的大門?！　　甘虑闆]有對(duì)、錯(cuò)，只是想法不同?！乖陂_放、多元的社會(huì)，當(dāng)我們認(rèn)定自己是好的或?qū)Φ臅r(shí)候，我們必須要清楚的了解不同于這個(gè)好或?qū)Φ娜魏我粋€(gè)人，也都是對(duì)的、好的，只是彼此想法、觀點(diǎn)不同而已，所以，有什么理由期待孩子做一個(gè)認(rèn)同、順從我們價(jià)值觀、想法的小孩呢？　　假使在孩子的成長(zhǎng)過程中，他的每一個(gè)想法，都能得到尊重或認(rèn)同，那么，在他長(zhǎng)大之后，就不會(huì)事事都想用拳頭、金錢或權(quán)位來得到別人的尊重及認(rèn)同！這也就是說，今天我們用什么態(tài)度對(duì)待孩子，明天孩子就用什么態(tài)度對(duì)待社會(huì)。這個(gè)世界是粗暴而缺乏質(zhì)量的世界，我們希望未來的世界繼續(xù)這樣的粗暴、野蠻嗎？如果是，人類的和平及希望在哪里呢？如果不是，那就從善待我們自己、愛護(hù)我們自己開始，我們能先做個(gè)傾聽自己內(nèi)在真正聲音的人，我們就不會(huì)對(duì)孩子、另一半及社會(huì)，倒情緒的垃圾，因?yàn)槲ㄓ斜簧拼⒆鹬?、愛過的人，才會(huì)有顆善良的心?！　∫?jiǎng)e人聽話和乖是粗暴的！沒有人需要委屈自己去配合別人，但因?yàn)橛袗?，我們卻心甘情愿的做任何人、做任何的服務(wù)！愛才是真正的動(dòng)能；權(quán)力、關(guān)系不是！我們不能改變這個(gè)世界，但當(dāng)我們心中有愛，世界就會(huì)有光，有光的地方，自然不會(huì)有黑暗！這本書不是輔導(dǎo)實(shí)務(wù)的分享，而是一個(gè)輔導(dǎo)工作者，看見真實(shí)自己的心靈歷程，蘇格拉底兩千多年前即發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密∣∣「當(dāng)你了解你自己，你就了解全世界，當(dāng)你知道了自己，你就擁有所有的知識(shí)！」　　我們不需要任何的改變，我們需要深度的自我了解！我們也沒有必要改變?nèi)魏稳?，如果有機(jī)會(huì)，我們只能陪一些人，走人生的一段路，共有一份愛的存款而已！祝福你！因?yàn)橛心愕呐陀眯模@個(gè)世界將會(huì)多一處有光的地方！為這個(gè)世界點(diǎn)盞燈吧！讓愛流動(dòng)！　　感恩你！

內(nèi)容概要

　　《盧蘇偉親子教養(yǎng)暢銷書系·十一號(hào)談話室：沒有孩子“該”聽話》是一本講“問題孩子”書，但作者不認(rèn)為，他們是壞孩子，更不是問題兒童和青少年。作者講了23個(gè)發(fā)生在十一號(hào)談話室中的真實(shí)案例。讀完這些故事，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)：要孩子聽話才是最大的錯(cuò)誤。同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，如何愛這些“問題孩子”，幫助他們重新走向優(yōu)秀。

書籍目錄

第一部分你期待什么樣的幸福？【盧老師談心1】你期待什么樣的幸福？別叫我第一名完美的小孩我不想再讀書了可不可以換個(gè)爸爸媽媽的眼淚我寧可沒有媽媽我想搬出去住做爸爸期待的小孩我沒有爸爸孤子花了妝的臉第二部分沒有愛，處處都是監(jiān)獄【盧老師談心 2】沒有愛，處處都是監(jiān)獄偷窺情鎖玫瑰夢(mèng)幻婚禮意外的訪客小爸爸的遭遇情人看刀烏秋還我女兒身第三部分沒有愛，就沒有幸?！颈R老師談心3】沒有愛，就沒有幸福偷心的賊我要當(dāng)老板小偷之子半夜的電話如果還有明天心牢仙人掌媽媽超級(jí)業(yè)務(wù)員

圖書封面

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