C語言程序設(shè)計

前言

　　C語言是目前國際上廣泛流行的一種結(jié)構(gòu)化的程序設(shè)計語言，兼具高級語言和低級語言的功能，提供類型豐富、使用靈活的基本運算和數(shù)據(jù)類型，具有較高的可移植性。C語言不僅適用于開發(fā)系統(tǒng)軟件，而且是開發(fā)應(yīng)用軟件和進(jìn)行大規(guī)?？茖W(xué)計算的常用程序設(shè)計語言?！　∪珪譃榻虒W(xué)篇和學(xué)習(xí)篇兩部分。教學(xué)篇系統(tǒng)地介紹基于Visual C++的C語言開發(fā)環(huán)境、數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式、基本輸入/輸出語句、流程控制、模塊化程序設(shè)計方法和文件系統(tǒng)的基本操作。學(xué)習(xí)篇主要內(nèi)容包括Visual C++ 6.0環(huán)境下的C語言上機(jī)實踐、練習(xí)題、全國計算機(jī)等級考試試題及答案。本書內(nèi)容翔實、案例新穎、結(jié)構(gòu)清晰、重點明確、可操作性強(qiáng)，以豐富有趣的案例驅(qū)動知識點教學(xué)。　　本書具有如下主要特點：　　1．知識點精練，適合短學(xué)時教學(xué)　　現(xiàn)在，各高校都在對課程學(xué)時進(jìn)行壓縮。“C語言程序設(shè)計”課程知識點繁多，如何讓讀者在短時間內(nèi)理解C語言程序設(shè)計的精髓呢？為了解決這個問題，作者對各章節(jié)中的知識點進(jìn)行了提煉，刪減了一些不常用甚至幾乎從來不用的知識點。因此，本書能夠滿足短學(xué)時教學(xué)的需要?！　?．案例新穎、趣味性強(qiáng)　　書中的每個案例都由作者精心設(shè)計，趣味性較強(qiáng)，通過這些案例，不僅可以提高讀者學(xué)習(xí)的興趣，也可以使讀者對所學(xué)知識點達(dá)到舉一反三的效果，從而使得讀者更深刻地理解所學(xué)習(xí)的知識點?！　?．通過綜合應(yīng)用融合知識點　　很多C語言教材都是獨立地介紹C語言的知識點，這樣就會造成讀者無法將C語言的各知識點融為一個整體。為了解決這個問題，本書的各知識點都附有精彩的案例，每章還都有綜合應(yīng)用，這些綜合應(yīng)用將本章的知識點與前面各章的知識點綜合起來，使讀者能夠直觀地將這些知識點融為一體?！　?．提高讀者分析問題和獨立思考問題的能力　　讀者在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會遇到這樣的問題：教材的例子能看懂，教師講的內(nèi)容也能聽明白，但是遇到問題時自己無從下手。為了解決這個問題，作者在編寫每個案例時，都先對案例進(jìn)行分析，提高讀者分析問題的能力；然后編寫代碼，并在代碼中給出大量注釋；最后在案例之后提出一些思考問題，提高讀者獨立思考問題的能力?！　?．內(nèi)容安排循序漸進(jìn)、由易到難　　本書內(nèi)容安排循序漸進(jìn)、由易到難，全書共分為10章。第1章介紹C語言的基本知識和開發(fā)環(huán)境的使用。第2章介紹C語言基本數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式。第3章介紹C語言的輸入/輸出語句。第4、5章介紹C語言的控制結(jié)構(gòu)。第6章介紹函數(shù)和模塊化程序設(shè)計的思想。第7、8章介紹數(shù)組和指針的應(yīng)用。第9章介紹結(jié)構(gòu)體和共用體類型。第10章介紹C程序文件操作?！　”緯髡呔哂卸嗄甑腃語言程序設(shè)計和相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)經(jīng)驗。本書由李俊、厲志紅主編并進(jìn)行總體設(shè)計，參加本書編寫的有李俊、厲志紅、高立敏、郭字周、尹勝彬、張小莉?！　∮捎谧髡叩乃接邢?，書中錯誤和不妥之處在所難免，敬請讀者批評指正。　　本書為教師提供自動評測考試系統(tǒng)和相關(guān)教學(xué)資源（含電子課件、源代碼等），請登錄華信教育資源網(wǎng)，注冊后進(jìn)行下載?！　【幷摺　?011年11月

內(nèi)容概要

　　《面向應(yīng)用型高校十二五規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計》由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹C語言程序設(shè)計的思路和方法。全書共13章，分為教學(xué)篇和學(xué)習(xí)篇兩部分。教學(xué)篇系統(tǒng)地介紹基于Visual
C++的C語言開發(fā)環(huán)境、數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式、基本輸入/輸出語句、流程控制、模塊化程序設(shè)計方法和文件系統(tǒng)的基本操作。學(xué)習(xí)篇主要內(nèi)容包括Visual
C++
6.0環(huán)境下的C語言上機(jī)實踐、練習(xí)題、全國計算機(jī)等級考試試題及答案?！睹嫦驊?yīng)用型高校十二五規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計》內(nèi)容翔實、案例新穎、結(jié)構(gòu)清晰、重點明確，以豐富有趣的案例驅(qū)動知識點教學(xué)?！睹嫦驊?yīng)用型高校十二五規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計》配有自動評測考試系統(tǒng)，提供相關(guān)教學(xué)資源（含電子課件）。
　　《面向應(yīng)用型高校十二五規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計》適合于作為高等院校計算機(jī)程序設(shè)計課程的教材，也可作為計算機(jī)程序設(shè)計培訓(xùn)和各種計算機(jī)等級考試的參考教材。

書籍目錄

上篇 教學(xué)篇
　第1章 C語言概述
　　1.1 C語言的發(fā)展及特點
　　1.2 C語言程序的基本結(jié)構(gòu)
　　1.3 C語言字符集、標(biāo)識符和關(guān)鍵字
　　1.4 C語言程序的開發(fā)環(huán)境
　　開發(fā)環(huán)境
　　本章小結(jié)
　　習(xí)題1
　第2章 C語言基本數(shù)據(jù)類型與表達(dá)式
　　2.1 C語言的數(shù)據(jù)類型
　　2.2 常量與變量
　　2.3 運算符和表達(dá)式
　　2.4 運算符的優(yōu)先級
　　2.5 數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換
　　本章小結(jié)
　　習(xí)題2
　第3章 C語言輸入/輸出語句
　　3.1 C語言基本語句
　　3.2 字符數(shù)據(jù)的輸入和輸出
　　3.3 格式化輸入與輸出
　　3.4 綜合應(yīng)用
　　本章小結(jié)
　　習(xí)題3
　第4章 選擇控制結(jié)構(gòu)
　　4.1 算法
　　4.2 IF語句
　　4.3 條件運算符
　　4.4 SWITCH語句
　　4.5 綜合應(yīng)用
　　本章小結(jié)
　　習(xí)題4
　第5章 循環(huán)控制結(jié)構(gòu)
　　5.1 循環(huán)結(jié)構(gòu)算法
　　5.2 WHILE語句
　　5.3 DO…WHILE語句
　　5.4 FOR語句
　　5.5 BREAK語句和CONTINUE語句
　　5.6 循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套
　　5.7 綜合應(yīng)用
　　本章小結(jié)
　　習(xí)題5
　第6章 函數(shù)與宏替換
　第7章 數(shù)組
　第8章 指針
　第9章 結(jié)構(gòu)體與共用體
　第10章 文件
下篇 學(xué)習(xí)篇
　第11章 上機(jī)實踐
　第12章 練習(xí)題
　第13章 全國計算機(jī)等級考試二級試題匯編

圖書封面

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