0～6歲聰明寶貝智力開發(fā)百科

內(nèi)容概要

　　本書從具體的故事、古詩、反義詞、簡單數(shù)學(xué)題目、心理素質(zhì)訓(xùn)練、藝術(shù)熏陶等出發(fā)，來培養(yǎng)寶寶的知覺能力、語言能力、數(shù)學(xué)能力、社交能力、情緒控制能力、心理素質(zhì)等基本素養(yǎng)。本書教給年輕的父母一些全新智力開發(fā)與訓(xùn)練方案，讓寶寶聰明又健康。這本書是父母對寶寶進行早期教育的良師益友。
　　該套叢書由國內(nèi)知名育兒和智力開發(fā)專家權(quán)威奉獻，指導(dǎo)性和操作性強。書中以年齡作為索引符合成長發(fā)育要求，所列舉的智力開發(fā)和訓(xùn)練方案切實可行，能幫助寶寶在愉快的游戲氛圍中提高智力，開發(fā)潛能，是寶寶成長中不可缺少的陪伴。

作者簡介

程玉秋，人力資源和社會保障部高級育嬰師職業(yè)技能考評員，高級育嬰師，高級公共營養(yǎng)師，“精靈豆”嬰幼兒攝影機構(gòu)創(chuàng)始人。多年來一直致力于嬰幼兒教育、養(yǎng)護、營養(yǎng)等親子早教項目的籌備、實施工作。擔(dān)任多家早教機構(gòu)和親子園的負(fù)責(zé)人，積累了豐富的早教經(jīng)驗，曾擔(dān)任《早期教育指導(dǎo)師》崗位培訓(xùn)教材的副主編。

書籍目錄

Part1 半個月 新生兒本能啟迪
　大動作能力發(fā)展 —— 新生兒運動訓(xùn)練
　感知覺能力訓(xùn)練 —— 六感和視覺追蹤
　記憶能力訓(xùn)練 —— 寶寶認(rèn)識家人
Part2 15~28 天 新生兒早期教育與認(rèn)知能力訓(xùn)練
Part3 2 個月寶寶 在咿咿呀呀中學(xué)說話
Part4 3 個月寶寶 寶寶學(xué)翻身
Part5 4 個月寶寶 愛黏人的小寶寶
Part6 5 個月寶寶 會認(rèn)第一件物品了
Part7 6 個月寶寶 小家伙坐著與人招手
Part8 7 個月寶寶 寶寶怕見生
Part9 8 個月寶寶 認(rèn)識第一個身體部位
Part10 9 個月寶寶 摸摸自己的小鼻子
Part11 10 個月 寶寶勇敢地站起來了
Part12 11 個月 寶寶邁出了人生的第一步
Part13 12 個月 寶寶會拿著蠟筆到處亂畫了
Part14 1~1.5歲 愛模仿的小大人
Part15 1.5~2 歲 小小淘氣包
Part16 2~3 歲 寶寶小小年紀(jì)鬧“獨立”
Part17 3~4 歲 寶寶慢慢有了判斷力
Part18 4~5 歲 寶寶十萬個為什么
Part19 5~6 歲 寶寶記憶力顯著發(fā)展

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：鍛煉爬行的益處，爬行對寶寶來說，是一項非常有益的動作，既能鍛煉寶寶全身肌肉的力量和協(xié)調(diào)能力，又能增強小腦的平衡與反應(yīng)的聯(lián)系，這種聯(lián)系對寶寶日后學(xué)習(xí)語言和閱讀都十分有益。寶寶為爬行做的準(zhǔn)備，在之前的五六個月，寶寶就在開始為爬行做準(zhǔn)備了，他會趴在床上，以腹部為中心，向左右挪動身體打轉(zhuǎn)，漸漸地學(xué)會匍匐爬行，但腹部仍緊貼著床面，四肢不規(guī)則地劃動，但往往不是向前爬而是向后退。到了七八個月，寶寶就會爬了。在寶寶真正學(xué)會爬行時，寶寶是用手和膝蓋向前爬行，頭頸部抬起，胸腹部離開床面。寶寶學(xué)爬行時的三種類型，第一種，學(xué)爬時向后倒著。第二種，倒原地打轉(zhuǎn)，只爬不前進。第三種，在學(xué)爬時.匍匐向前，不知道用四肢撐起身體。

媒體關(guān)注與評論

人類最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，就是對大腦無限潛能的認(rèn)識。人類在未來面臨的最重要的問題，就是對大腦潛能的充分開發(fā)?！　　獝垡蛩固勾竽X具有和雙手相同的力量，它不僅要理解這個世界，還要去改造這個世界?！　　骷?、哲學(xué)家（科林·威爾遜）嬰兒從降生的第三天起開始教育，已經(jīng)遲了兩天?！　　透β宸蚪逃幕A(chǔ)主要是在5歲前奠定的，它占整個教育過程的90%，在這之后，教育還要繼續(xù)進行，人進一步成長、開花、結(jié)果，而您精心培植的花朵在5歲以前就已綻蕾?！　　疤K聯(lián)教育家（馬卡連柯）

編輯推薦

《悅?cè)?親親小腳丫系列:0-6歲聰明寶貝智力開發(fā)百科》編輯推薦：每一天，每一月，每一歲在小小的1央樂益智游戲中讓寶寶體能、智商、情商同步發(fā)展挖掘潛能，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    0～6歲聰明寶貝智力開發(fā)百科 PDF格式下載

---