陪兒子一起長(zhǎng)大

前言

男孩不需要“拯救”，只需要好媽媽的教育    都說父母是孩子的第一任老師，而事實(shí)上，男人因?yàn)楦喔氐纳鐣?huì)義務(wù)和責(zé)任，整日勞碌奔忙，是母親從懷孕的那一刻起，就充當(dāng)起了第一個(gè)教育者，用自身的一言一行影響并塑造著孩子。    所以，我們常?？吹?，母子之間的信賴和親密度更勝于父子。然而，以孔子為代表的世俗偏見認(rèn)為“小女人”、“頭發(fā)長(zhǎng)見識(shí)短”。無數(shù)事實(shí)證明，自古到今，好媽媽能教育出偉男人，他們有的為國(guó)為家建功立業(yè)、有的著書立說，成為世人敬仰膜拜的大家。這方面的經(jīng)典故事有眾所周知的“岳母刺字”、“孟母三遷”等。而文學(xué)作品中，謳歌、頌揚(yáng)的也更多是母親。    迄今為止取得博士學(xué)位最多的學(xué)者胡適說：“我的恩師便是我的慈母?！?   胡母是個(gè)典型的“家庭主婦”，但她諳大義明大理。每天做到和兒子一起自省昨天說錯(cuò)了什么話，做錯(cuò)了什么事，然后下次改正。    胡適是塊“璞玉”，而非天然“美玉”，孩童時(shí)期也常常犯錯(cuò)。有時(shí)，甚至當(dāng)眾說一些“輕薄”的話語，但母親從來不在別人面前打罵他一下。只是在無人處，把兒子叫到身邊，指出錯(cuò)誤并給予警示。    “我母親氣量大，性格好?！焙m和小一歲的侄女偶爾小有爭(zhēng)執(zhí)，母親總是責(zé)備他，要他事事謙讓，因?yàn)樗悄泻?。母親更是以身作則，每每嫂子們用尖刻的話謾罵，她只裝沒聽見，從不和兩個(gè)嫂子吵一句嘴。    “我母親待人溫和，仁慈，從來沒有一句傷感情的話……倘若我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！?   ——典型的身教勝于言教的成功教育。這也同時(shí)告訴我們，對(duì)于男孩的成長(zhǎng)，好媽媽起著多么重要的作用??！    作為新時(shí)代的母親，我們不但要有溫和、仁慈之心，更要知性、科學(xué)地了解并引導(dǎo)我們的男孩。    著名兒童教育家孫云曉先生在《拯救男孩》一書里提醒我們：由于生理結(jié)構(gòu)的原因，男孩可能會(huì)在學(xué)習(xí)和某些行為能力上暫時(shí)稍遜于女孩。我們要給予男孩更多寬容、理解和信心。    孫先生的話，令我自省。但回憶起我所教過的幾個(gè)落后男孩，立刻心頭釋然。對(duì)于他們，我給予的正是寬容、理解和信心。因?yàn)?，我是一個(gè)男孩的媽媽，我懂得男孩。    男孩，承載著更多的責(zé)任和期許。社會(huì)期望每個(gè)男孩都成長(zhǎng)為具有責(zé)任心、品學(xué)兼優(yōu)、溫潤(rùn)如玉的優(yōu)秀男子漢，所以才會(huì)更多地關(guān)注男孩，才會(huì)痛心疾首地大聲呼吁——拯救男孩。    然而，無數(shù)成功男人的成長(zhǎng)經(jīng)歷向我們彰顯：男孩不需要拯救，只需要好媽媽的教育！    集體的教育面對(duì)的是群體的多元化的生命，我們沒有放之四海而皆準(zhǔn)的教育方法，但我們有放之萬家而皆準(zhǔn)的教育真理，那就是，母愛。    母愛，是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。但請(qǐng)切記，愛，不等同于溺愛。孩子不是風(fēng)箏，尤其是男孩。他需要自由飛翔的時(shí)間、空間，我們要懂得適時(shí)地放手、放飛。而不管他飛多高，飛多遠(yuǎn)，媽媽曾經(jīng)的言行，將是他一生的參考榜樣。    正如胡適所說：“我在母親的教育下度過了少年時(shí)代，受了她極大、極深的影響。我從十四歲開始，獨(dú)自在這廣漠的人海里混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我?！?   天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。除了好媽媽的關(guān)愛，男孩更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、努力奮進(jìn)，在這個(gè)多變的世界中找準(zhǔn)自己的位置，讓自己早日成為有用武之地的男子漢。    蒙謹(jǐn)    2011年10月于北京

內(nèi)容概要

　　本書針對(duì)當(dāng)今普遍存在的男孩教育危機(jī)而創(chuàng)作，是作者多年來家庭教育研究心得的凝結(jié)，也是其對(duì)兒子15年教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。本書采用講故事的形式，精心選擇作者教育兒子的點(diǎn)滴瑣事和身邊發(fā)生的教育案例，并結(jié)合當(dāng)前男孩的典型問題，向媽媽們闡述了正確、科學(xué)的教養(yǎng)男孩之道，并提供了可行的思路和可操作性建議。

作者簡(jiǎn)介

　　蒙謹(jǐn)，教育學(xué)碩士，心理咨詢師。擔(dān)任班主任工作多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及青少年心理咨詢工作。
　　一個(gè)17歲女孩和一個(gè)15歲男孩的媽媽，近年開始著述家教圖書，將自己的教育經(jīng)驗(yàn)和心得寫出來和更多的媽媽們分享,已經(jīng)出版《正面教養(yǎng)，讓不聽話的孩子乖起來》、《讓孩子把話說完》、《別讓愛阻擋了孩子成長(zhǎng)》、《嘮叨吧，越嘮叨你的孩子越糟糕》等親子教育圖書多部，深受廣大讀者好評(píng)。

書籍目錄

序　男孩不需要“拯救”，只需要好媽媽的教育
　
第01章　教育男孩，媽媽是第一責(zé)任人
　他為什么總是羞答答的？——直面男孩成長(zhǎng)的危機(jī)
　“豆芽菜”男孩——男孩的健康完全掌握在你手中
　媽媽，我闖禍了——你是男孩優(yōu)秀品行的塑造人
　我想有自己的高爾夫球場(chǎng)——你決定著男孩情商的高低
　他真夠討厭的！——你是男孩的心理治療師
　
第02章　媽媽如何跟男孩建立良好的關(guān)系
　你就是沒有妹妹乖——了解你的男孩
　兒子是家里的一分子——尊重你的男孩
　雞蛋打碎了沒關(guān)系——賞識(shí)你的男孩
　媽媽，你不喜歡我嗎？——做個(gè)會(huì)傾聽的媽媽
　我讓你拿個(gè)圍裙也不樂意？——不用命令的口氣和男孩說話
　拉錯(cuò)的音節(jié)，就忘了它吧！——寬容，不要苛求孩子十全十美
　給我起來，上學(xué)去！——憤怒時(shí)不管教孩子
第03章　媽媽教育第一課，教男孩學(xué)會(huì)做人
　把CD送給姑姑——教男孩懂得誠(chéng)信
　把小貓抱給媽媽，好嗎？——培養(yǎng)男孩的仁愛之心
　快給120打電話！——激發(fā)男孩的善良
　不行！你自己回來拿——培養(yǎng)男孩的責(zé)任心
　把巧克力給奶奶吃——打造有孝心的男子漢
　我們不帶你玩，你快樂嗎？——引導(dǎo)男孩學(xué)會(huì)分享
　咱們接奶奶回家——教會(huì)男孩感恩
　
第04章　挫折教育，主動(dòng)讓男孩去吃點(diǎn)苦
　不給兒子當(dāng)“保鏢”——要舍得讓男孩吃苦
　襪子為何總是穿不上？——為男孩創(chuàng)設(shè)適度的挫折情境
　沒關(guān)系，再來一次——教你的男孩掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法
　摔倒了，爬起來，繼續(xù)！——鼓勵(lì)男孩面對(duì)挫折要堅(jiān)持
　你根本不夠資格當(dāng)解說員！——增強(qiáng)男孩的心理承受力
　扣子扣整齊再去玩——磨煉男孩的堅(jiān)強(qiáng)意志
　你還沒試，憑什么覺得自己不行呢？——教你的男孩學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
　
第05章　拒絕溺愛，放手讓男孩自由成長(zhǎng)
　是媽媽的寵愛害了我——藏起一半愛，理性愛男孩
　媽媽這是心疼你、為你好——拒絕包辦，讓男孩自己動(dòng)手實(shí)踐
　今兒，我是“媽媽”啦！——學(xué)做主人翁，讓男孩當(dāng)一天家
　扔一次垃圾一元錢——培養(yǎng)男孩熱愛勞動(dòng)的觀念
　擺地?cái)偟摹靶±习濉薄屇愕哪泻W(xué)會(huì)自我管理
　一個(gè)西瓜太郎書包——培養(yǎng)正確的理財(cái)觀，促進(jìn)男孩財(cái)務(wù)自由
第06章　提升能力，打造男孩成功的人生資本
　你看這事兒怎么辦呢？——提升男孩的思考能力
　半導(dǎo)體“殘廢”了——提升男孩的創(chuàng)新能力
　你是為自己而學(xué)習(xí)的！——提升男孩的適應(yīng)能力
　“和事佬”當(dāng)班長(zhǎng)——提升男孩的合作能力
　委屈的三角板——提升男孩的溝通能力
　小小游泳教練——提升男孩的領(lǐng)導(dǎo)能力
　
第07章　媽媽，男孩美好心靈的塑造者
　足球場(chǎng)上的將軍——幫男孩樹立人生信心
　唉，都怨我們命不好??！——塑造男孩樂觀的心態(tài)
　坐自家的奧拓車——幫你的男孩擺脫虛榮心
　放下考試看球賽吧！——趕走男孩心中的焦慮
　哼！看我媽媽還喜不喜歡你……——拔掉男孩心中嫉妒的刺
　你比他們更有品位——改變懦弱，讓男孩勇敢起來
　
第08章　莫掉進(jìn)教育男孩的常見陷阱
　男孩就得該出手時(shí)就出手——放任自流，不懂教育方法
　98分的差生——對(duì)男孩期望值太高
　媽媽，我討厭上學(xué)——扼殺興趣，強(qiáng)迫男孩報(bào)培訓(xùn)班
　聽媽媽話，就在家，外頭壞人多——對(duì)男孩過度指揮
　你的獎(jiǎng)金打算怎么花呢？——對(duì)男孩濫用經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)
　哦……考得不好……——片面追分，忽視男孩的全面素質(zhì)
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：這位媽媽的教育方式讓我很受感動(dòng)：她在兒子生日那天，贈(zèng)給兒子一樣最珍貴的無價(jià)之寶——讓他擁有了一顆感恩的心。陶琳接著說，不僅如此，像今天母親節(jié)，她會(huì)陪兒子買許多康乃馨，除了送給媽媽之外，還要兒子親手送一朵給早教班的老師、阿姨，甚至她們家送牛奶的女工、家政女工，一個(gè)都不落。這位媽媽教育孩子的方法讓我感動(dòng)。于是，我用心靈記錄下這位媽媽的寶貴經(jīng)驗(yàn)，和所有媽媽們共勉。生活中，我們要用行動(dòng)告訴孩子：你生活在這個(gè)世界上，除了媽媽的付出和養(yǎng)育外，更有許許多多的人在為你奉獻(xiàn)，給你幫助、照顧和溫暖。所以，你要學(xué)會(huì)感謝所有人。哪怕一個(gè)善意的微笑，或者一句真誠(chéng)的謝謝……都是一束感恩的暖陽(yáng)。范小凡的媽媽泣不成聲地告訴我：三八婦女節(jié)，她居然收到了13歲兒子的鮮花。雖然只有3朵康乃馨，但是她激動(dòng)得哭了。因?yàn)閮鹤釉谛】ㄆ蠈懙溃骸澳闶鞘郎献蠲赖膵寢?！你辛苦了！謝謝你！”她是個(gè)不幸的女人。范小凡5歲時(shí)，爸爸突然不負(fù)責(zé)任地離家出走，一分錢也沒給母子倆留下。她成天以淚洗面，怨天尤人。盡管婆婆盡心盡力地幫她照料范小凡、打理家務(wù)?？伤偸侵肛?zé)婆婆，菜燒咸了、湯燉淡了、地板拖不干凈……終于，婆婆生氣回了農(nóng)村老家。因?yàn)楣ぷ髅?，她每天最后一個(gè)去幼兒園接范小凡。范小凡牽著媽媽的手，跟老師說“再見”。媽媽生氣地呵斥他說：“再什么見啊，她臉色那么難看。”

后記

經(jīng)過近半年的忙碌，書稿終于殺青了?？粗蛴〕鰜淼暮窈竦奈母?，我的心情十分復(fù)雜。既有喜悅，又有忐忑。喜悅的是自己的又一部作品問世了，忐忑的是這部作品能否讓讀者朋友滿意。    看著它，就像看著自己的兒女。既然兒女長(zhǎng)大了都要步入社會(huì)，開始獨(dú)立的人生，那么也讓這個(gè)“兒女”走進(jìn)生活中去接受時(shí)間的檢驗(yàn)吧！    最后，我要特別感謝參與本書寫作的諸位老師，他們是張振忠、李松梅、張玉霞、朱德德、姜玉亮、李秀麗、朱力力、張建樂、李銀慧、煙愛民、趙光玲、程永虎、王亞軍、游紅云等；感謝家人對(duì)我的理解與支持；感謝多年來給予我?guī)椭慕逃绲母魑煌?；感謝一直以來都關(guān)注我、給予我支持的家長(zhǎng)朋友們。    書中不足之處，懇請(qǐng)廣大讀者及專家不吝賜教。    蒙謹(jǐn)    2011年10月

編輯推薦

《教子書坊·陪兒子一起長(zhǎng)大:一個(gè)教育人媽媽15年的男孩培育實(shí)踐手記》：15年兒子教養(yǎng)實(shí)錄，150個(gè)典型案例，300萬字教育實(shí)踐筆記精華濃縮。直擊養(yǎng)育男孩最現(xiàn)實(shí)、最核心的問題。男孩不需要“拯救”，只需要好媽媽的教育。

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