大學(xué)生心理健康十五講

內(nèi)容概要

這本由李先鋒主編的《大學(xué)生心理健康十五講(第2版)》是在積極關(guān)注中國(guó)大學(xué)生心理健康的宏觀態(tài)勢(shì)、深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)高等教育管理與運(yùn)行的政策法規(guī)、積極關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生內(nèi)心世界的現(xiàn)實(shí)需求和矛盾沖突、創(chuàng)造性運(yùn)用心理學(xué)相關(guān)分支學(xué)科的理論和技術(shù)的基礎(chǔ)上編纂的一本富有特色的“教科書(shū)”。
本書(shū)分為上下兩篇，上篇是10個(gè)主講話題，下篇是5個(gè)自主閱讀內(nèi)容，還包括1個(gè)附錄。
上下篇之間既相互獨(dú)立，又相互銜接，涵蓋了“科學(xué)的心理健康觀”、“維護(hù)心理健康的基本理念和策略”、“關(guān)注大學(xué)生心理健康的實(shí)務(wù)”三大板塊的內(nèi)容。全書(shū)語(yǔ)言親切自然，將人生的哲理娓娓道來(lái)，細(xì)致入微，引人入勝。
《大學(xué)生心理健康十五講(第2版)》不僅適宜作為高等院校開(kāi)設(shè)大學(xué)生心理健康教育課程的教材，也可作為關(guān)心自己心理健康、渴求解決現(xiàn)實(shí)生活中疑難問(wèn)題的自助心理寶典，同時(shí)適合于青少年、心理健康專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)者和工作者、大學(xué)生家長(zhǎng)們閱讀、參考。

作者簡(jiǎn)介

李先鋒，男，1965年生，山東省臨沂市人，華南師范大學(xué)心理學(xué)博士，東莞理工學(xué)院教授。自1991年起，一直從事心理健康的學(xué)術(shù)研究和應(yīng)用推廣事業(yè)。出版專(zhuān)著兩部，在專(zhuān)業(yè)核心雜志上發(fā)表論文50余篇。專(zhuān)長(zhǎng)于“大學(xué)校園心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)”、“企業(yè)員工援助計(jì)劃”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”等方面的專(zhuān)業(yè)化運(yùn)作，是一位兼具理論研究建樹(shù)和應(yīng)用推廣業(yè)績(jī)的心理學(xué)專(zhuān)家。

書(shū)籍目錄

上篇
 第1講 健康人生從心開(kāi)始
 第2講 珍惜生命機(jī)遇守住人生底線
 第3講 人生需要規(guī)劃敢問(wèn)路在何方
 第4講 為學(xué)業(yè)成長(zhǎng)尋穩(wěn)健動(dòng)力
 第5講 天堂與地獄在同一個(gè)入口
 第6講 愛(ài)情如花精彩綻放
 第7講 人生是一次與人相伴的遠(yuǎn)行
 第8講 親情至愛(ài)生命根脈
 第9講 俯瞰職場(chǎng)路徑通達(dá)進(jìn)退規(guī)則
 第10講 享受專(zhuān)注投入的樂(lè)趣 體驗(yàn)探索成功的滋味
下篇
 第11講 禁果誤食中毒癥
 第12講 誰(shuí)來(lái)護(hù)衛(wèi)我們自己的精神家園
 第13講 歧路導(dǎo)行
 第14講 發(fā)現(xiàn)生活之美體驗(yàn)人生之樂(lè)
 第15講 當(dāng)你孤單的時(shí)候你會(huì)想起誰(shuí)
 附錄A 優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身做自信的你
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：致我的女兒：現(xiàn)在很愛(ài)他嗎？如果是，就愛(ài)吧，不要逃避，但也不要沉迷！熱戀中的你把他看得很重嗎？想過(guò)以后和他能在一起嗎？孩子，不是媽媽打擊你，理智一點(diǎn)，大學(xué)里的戀愛(ài)又有多少最終能在一起的呢？現(xiàn)在的男生很現(xiàn)實(shí)的，到該讓他為你做犧牲的時(shí)候，他只會(huì)和你說(shuō)對(duì)不起。幾年以后，或工作，或深造?？傊嗍歉鞅紪|西，好言好散。為了戀愛(ài)而戀愛(ài)吧。好好珍惜在一起的每分每秒。既然短暫，為何又要讓不快充斥你的回憶呢。我親愛(ài)的女兒啊，十九歲，是花一般的季節(jié)，是珍惜青春，享受愛(ài)情的季節(jié)。為什么不讓你大學(xué)里的愛(ài)戀化為一顆美麗的水晶，清澈，單純，簡(jiǎn)單。大學(xué)是人生很重要的階段。媽媽可以告訴你，你今后在社會(huì)上的愛(ài)戀與此時(shí)相比是截然不同的。大學(xué)是你的庇護(hù)塔，保護(hù)你，在你完全融入復(fù)雜世界之前，這是一方凈土。在這方凈土上撒下愛(ài)情的種子，也便是無(wú)悔了。如果兩年后他對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起。”我的女兒，一定要微笑著對(duì)他說(shuō)：“謝謝你。”給這段愛(ài)情畫(huà)上完美的句號(hào)。女兒，他那天把他對(duì)你的誓言全部收回了，是嗎？他曾對(duì)你說(shuō)過(guò)愛(ài)你一生一世，要娶你，是嗎？很心痛吧？堅(jiān)強(qiáng)些。你們都太年輕，都還沒(méi)資格給對(duì)方承諾。他是個(gè)好孩子，至少他不會(huì)騙你。愛(ài)，是相信，相信他，只要他還深?lèi)?ài)你。他的做法是對(duì)的。沒(méi)必要給你一個(gè)虛幻的承諾?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)論什么都會(huì)輸給它的。你們太年輕，沒(méi)必要考慮到將來(lái)，沒(méi)必要背負(fù)過(guò)多的累贅，只是，簡(jiǎn)單一些。愛(ài)情不是童話，不一定都會(huì)有美麗的結(jié)局。既然你當(dāng)初選擇愛(ài)了，就必須準(zhǔn)備面對(duì)一份愛(ài)情可能帶給你的傷痛。也許最后你們還深?lèi)?ài)彼此，也許他后來(lái)先疲倦了，也許你遇到更好的……有太多不如人愿的結(jié)局了。女兒，不是讓你對(duì)愛(ài)情抱有消極的態(tài)度。只是我的女兒太年輕，承受不了太多傷痛。希望越多，失望越多，所受的打擊也必定更重。所以放開(kāi)心，既然愛(ài)了，就好好愛(ài)。不要不愛(ài)，不要太愛(ài)。

編輯推薦

《大學(xué)生心理健康十五講(第2版)》是大學(xué)生心理健康教育力作，青年人智慧人生成功寶典。探索大學(xué)生精神家園，引領(lǐng)青年人健康成長(zhǎng)。

圖書(shū)封面

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