斯特娜教育箴言

前言

維妮弗里德斯特娜夫人，是美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學的語言學教授。她在著名哲學家詹姆斯博士的影響下，開始閱讀《卡爾威特的教育》，在其教育理念的基礎上，漸漸形成了自己的教育思想——“自然教育”理論。她所形成的“自然教育”理念，創(chuàng)造了另一個教育神話。    她的女兒維妮弗里德在她的教育下，3歲就能熟練拼寫、閱讀，創(chuàng)作詩歌和散文；4歲開始用世界語寫劇本；5歲能熟練運用8個國家的語言對話、寫作；9歲通過了斯坦福大學和威斯康星大學的入學考試，10歲時能用13種不同的語言與人進行交談。她還會拉小提琴，彈奏鋼琴，象棋也曾在國際比賽中獲得過好成績。    她的成功是天賦？還是良好的早期教育？一時間引起人們無數的疑問。正是在大家的期盼下，斯特娜夫人也希望更多的父母能了解早期教育對孩子成長的重要性。她在女兒12歲那年，寫出了《斯特娜的自然教育》一書，并成立了自然教育學校，培養(yǎng)了眾多的天才兒童。    斯特娜夫人主張根據孩子的天性來培養(yǎng)孩子，讓他們在自然的條件下，慢慢地釋放出潛能，培養(yǎng)出良好的品格與習慣。    她提倡父母拜大自然為師，呵護孩子的想象力。她鼓勵孩子通過親身實踐感受大自然賦予人類的能量和財富，引導孩子在大自然中探索、發(fā)現新知、強大自身，最終長成一個健康、快樂、全面發(fā)展的人。    她的著作也一度被奉為東西方的早教圣經。但同時，由于流行版本的編譯水平不一，內容上也存在差異和不足，語言表達晦澀，理念多于實踐等等原因，使它對于中國的讀者來說，沒起到很好的借鑒作用。    鑒于此，我們也在尊重原著的基礎上，將斯特娜夫人的教育理念，提取成一條條具有警示意義的教育箴言，精確呈現出“自然教育”的精神內核，以饗中國時下最年輕的父母們。    我們選取了“箴言”的形式，取作者教育理念中的“精魄”成書，將大量節(jié)約父母們汲取精華教育理念的時間。    閱讀這一本書，需要父母們就每一個理論點，細細地深度思考，反復琢磨，然后用她的教育原則作為育兒實踐的指明燈，指導自己的育兒活動。如果只是囫圇吞棗，是無法真正掌握斯特娜夫人的教育精髓的。每一則箴言，將似一枚枚橄欖，唯有反復咀嚼，將之真正刻印于心，才能成為父母育兒路上的指路明燈。    為了打造“悅”讀的效果，全書的每個教育原則點，都配有與教育原理相對應的單色線稿型哲理漫畫，全書有近160則生動、可愛的哲理漫畫。希望能在廣大父母們閱讀時，帶給大家一絲絲的輕松與愜意。    我們之所以出版這樣一套書，正是希望將最經典的東西，通過時下最“悅”讀、最省事，最受忙爸爸、忙媽媽們歡迎的方式，呈現給大家。    希望這是一套父母們在工作之余，地鐵上，照顧孩子小憩時，隨時隨地都能拿起，只需要花費一兩分鐘，就能汲取一個教育精華理論點的“輕閱讀”類的家教讀物，希望能夠打造家庭教育領域“輕閱讀”的新時尚。    如果您在閱讀過程中，有什么相似的育兒經歷、感想與話題，歡迎來信與我們互動：liyh@fecit.com.cn。我們愿意與更多的讀者，一起探討分享斯特娜夫人教育的精華之處。    由于水平有限，書中難免有差錯及不當之處，敬請讀者批評指正。

內容概要

在斯特娜夫人的教育下，維妮弗里德3歲能熟練拼寫、閱讀，5歲開始在報紙和雜志上發(fā)表自己的創(chuàng)作，9歲分別通過了美國斯坦福大學和威斯康星大學麥迪遜分校的入學考試，10歲能熟練運用13種不同語言交談。至于其他方面，她會拉小提琴，會彈鋼琴，并在國際象棋比賽中獲得過好成績。這個女孩的成功是因為天賦非凡還是獲益于良好的早期教育？天賦和早期教育究竟哪個為她的成功貢獻了更多籌碼？《斯特娜教育箴言(圖說教育名家箴言典藏)》以《斯特娜自然教育法》的原著版本為基礎，參閱了近年來自然教育法的多種國內譯本，用更系統(tǒng)的結構、更清晰的層次、更細節(jié)化的漫畫加箴言的形式詮釋了斯特娜夫人的“自然教育”理念?！端固啬冉逃鹧?圖說教育名家箴言典藏)》由成鵬編著。

書籍目錄

第一章 早教得當，每個孩子都能成為天才
 每個孩子都富有天賦
 6歲前發(fā)現孩子的天賦
 偉大人物得益于適宜早教
 環(huán)境對胎兒的極大影響
 孩子一出生就要進行教育
 父母一定要親自帶孩子
 教育開始太晚的惡果
 自然教育法的基本理念
 天賦不及時開發(fā)就等于沒有
 絕不讓天賦悄悄流失
 抓住孩子成長的關鍵期
 早教絕不影響孩子的健康
 糟糕的環(huán)境扼殺神童
 放棄早教，神童也會變庸才
 別把壞情緒傳染給孩子
 從改造孩子的母親開始
第二章 為孩子營造一個美麗的環(huán)境
 環(huán)境是孩子的無言之師
 美麗的環(huán)境中長大的孩子才漂亮
 為孩子創(chuàng)造一個完美的環(huán)境
 用心為嬰兒裝飾溫馨的房間
 在嬰兒室沐浴精神的陽光
 用心營造一個美滿的家
 父母相親相愛，孩子才會幸福
 榜樣的力量是無窮的
 經常接受高雅、有趣的東西
 良好的早期藝術薰陶必不可少
 提升孩子的藝術品位
 讓兒童在環(huán)境中自由發(fā)展
第三章 抓住孩子全面發(fā)展的關鍵期
 為孩子播下良好習慣的種子
 孩子從什么時候開始有記憶
 發(fā)展孩子們的感官能力
 用音樂和詩歌喚醒孩子的耳朵
 讓嬰兒在優(yōu)美的旋律中入睡
 可以充當嬰兒奶嘴的詩歌
 會跳舞的彩虹精靈
 讓孩子感知色彩斑斕的世界
 觀察是一切認知的源泉
 從小學會觀察周邊的事物
 觀察力可隨時隨地培養(yǎng)
 有專注力的人更容易有成就
 專注力要從小訓練
 記憶力是一切學問的基礎
 不要強迫孩子去記憶
 訓練孩子記憶力有訣竅
第四章 搖籃期就要開始的品德教育
 父母的品格影響孩子的一生
 沒有孩子天生愿意自甘墮落
 自制力是孩子一生幸福的根基
 學會體會別人的感受
 只懂得服從的孩子不自信
 讓孩子經常傾聽內心的聲音
 堅定地告訴孩子：“你能行！”
 別讓孩子成為可憐的吝嗇鬼
 禮儀是人美好心靈的表現
 孩子有自尊才能被尊重
 知識是一種讓人謙遜的力量
 誠實是孩子一生受用的品質
 善待孩子“可愛和善意的謊言”
 神話故事讓孩子懂得分清善惡
第五章 這樣教孩子學習語言最有效
 避免使用“嬰兒語言”
 用地道的母語和孩子交談
 不要錯過掌握語言的黃金時期
 讓孩子養(yǎng)成好的語言習慣
 語法不是學好語言的唯一途徑
 另辟蹊徑讓孩子學好語言
 以母語為基石構建知識的大廈
 打好母語基礎后再學外語
 避免同時學習多種易混淆的外語
 游戲讓孩子學習外語充滿樂趣
第六章 游戲、音樂、玩具讓孩子健康成長
 動物天生就會做各種游戲
 “照料游戲”激發(fā)孩子潛能
 欣賞音樂是人類的最大樂趣
 嬰兒喜歡節(jié)奏感強的音樂
 一起聆聽大自然的音樂
 從會說話時就開始教孩子唱歌
 隨著朗誦的詩歌起舞
 手是孩子智慧的翅膀
 數字游戲帶孩子走進數學王國
 讓孩子的觸覺得到良好開發(fā)
 百玩不厭的“蒙眼睛”游戲
 給孩子準備適合各年齡的玩具
 玩具是打開想象力的鑰匙
 讓孩子自己動手做玩具
 越原始的玩具越能激發(fā)想象力
 視覺游戲開拓幼兒的眼力
 顏色游戲讓孩子更聰慧
 其樂融融的親子游戲
第七章 為孩子插上一雙想象的翅膀
 想象力統(tǒng)治著全世界
 想象力越發(fā)達，孩子越聰明
 想象力經常創(chuàng)造出奇跡
 不會想象的人是不幸的
 別把圣誕老人從家里攆走
 從小為孩子插上想象力的翅膀
 像保護眼睛一樣保護孩子的好奇心
 童話是兒童幸福的天使
 珍惜孩子的異想天開
 講故事別忘啟發(fā)孩子想象力
 教孩子帶著感情去閱讀
 戲劇表演可以刺激孩子的想象力
第八章 好方法讓孩子愛上學習
 孩子喜歡會講故事的媽媽
 講故事要掌握的技巧
 把歷史故事戲劇性地表演出來
 自編朗朗上口的歌謠或順口溜
 媽媽講故事，孩子編結尾
 引導孩子愛上讀書
 別忽視了肢體語言的作用
 什么樣的書適合你的孩子
 將書本知識與生活認知結合起來
 讓孩子相信自己就是作家
 為孩子搭建“小作家”的舞臺
 大自然是孩子最好的老師
 讓孩子與大自然親密接觸
 引導孩子從小堅持寫日記
第九章 健康——父母送給孩子
 一生最好的禮物
 在孕育生命前保持身體健康
 準媽媽的飲食像生命一樣重要
 懷孕時要遠離酒精
 良好心態(tài)孕育聰慧健康寶寶
 做好心理準備再當媽媽
 母乳是嬰兒最好的食物
 母親有責任讓孩子吃母乳
 強迫進食會毀了孩子的胃口
 孩子要合理喂養(yǎng)
 讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的飲食習慣
 不過度控制孩子的零食
 糖果并非天生是孩子的敵人
 定量享用甜食會讓孩子更快樂
 心理健康才是真正的健康
第十章 自然教育，父母需掌握的技巧
 走出“打是親罵是愛”的誤區(qū)
 打罵孩子不如“刺激”孩子
 “心罰”比毒打更可怕
 父母要慎用“殺傷性”語言
 善用良言，為孩子揚起人生之帆
 品行表記錄促使孩子表現越來越好
 “不能”和“不要”別輕易說
 轉移注意力阻止孩子的錯誤行為
 “必須”一詞讓孩子有反感
 母親要做好“外交家”
 先有興趣才會有樂趣
 把孩子當做會思考的人
 認真對待孩子的“為什么”
 多鼓勵孩子說“我試試”
 過分保護并不是愛護
 永遠不要取笑孩子

章節(jié)摘錄

版權頁：插圖：

編輯推薦

《圖說教育名家箴言典藏:斯特娜教育箴言》：教育是充滿快樂的事業(yè)早教經典 風靡全球 悅讀易懂 父母必備。維妮弗里德·斯特娜夫人，是美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學的語言學教授？她在《卡爾·威特的教育》一書的影響下，漸漸形成了自己的教育思想——“自然教育”理論、她的女兒是她創(chuàng)造的另一個教育史上的神話。她在女兒12歲那年，寫出了《斯特娜的自然教育》一書，并成立了自然教育學校，培養(yǎng)了眾多的“天才兒童”，被譽為“世界上最成功的媽媽”。

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