伊頓公學(xué)和精英教育

出版時(shí)間:2011-9  出版社:電子工業(yè)出版社  作者:友友  頁(yè)數(shù):196  
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內(nèi)容概要

  伊頓公學(xué)作為貴族男校之翹楚,英式教育之典范,是世界上最著名的中學(xué)之一。伊頓的學(xué)生出身名門(mén),卻絕不養(yǎng)尊處優(yōu);他們講傳統(tǒng)、守規(guī)矩、平和、禮貌,卻不怯懦軟弱;他們自信、獨(dú)立、風(fēng)度翩翩卻不傲慢。一代代“伊頓人”把教育本身變成了一項(xiàng)成功之道。伊頓不僅象征著榮譽(yù)與地位,更是精英文化教育的典范?!兑令D公學(xué)和精英教育》作者是至今唯一一位在伊頓公學(xué)任教的中國(guó)籍教師,她在書(shū)中親身講述英式精英教育的精華。

作者簡(jiǎn)介

  友友,出生于中國(guó)西北。足跡遍及澳、美、歐、亞及中東等地。友友出國(guó)后正式開(kāi)始其小說(shuō)創(chuàng)作,并一直秉持“雙專(zhuān)業(yè)”精神:既文學(xué)、又教學(xué)。迄今為止,她已出版中文長(zhǎng)篇小說(shuō);中短篇小說(shuō)集、虛構(gòu)、非虛構(gòu)作品八部。友友曾周游世界,參加眾多文學(xué)節(jié),任駐校駐市作家,并應(yīng)邀到許多著名大學(xué)朗誦。友友從事中文教學(xué)多年,既教語(yǔ)言也教文化,更善于激發(fā)學(xué)生靈感,用極有限的漢字創(chuàng)作文學(xué)作品。她歷任奧克蘭大學(xué)、悉尼大學(xué)、麥可理大學(xué)、西斯敏斯特大學(xué)等教職,并在著名的英國(guó)倫敦大學(xué)亞非學(xué)院和伊頓公學(xué)任教至今。她被許多學(xué)生譽(yù)為他們“最喜愛(ài)、最享受的中文老師”。友友現(xiàn)居倫敦,繼續(xù)雙專(zhuān)業(yè)生涯。

書(shū)籍目錄

前言
第一章 伊頓公學(xué)——精英之巢
第二章 伊頓歷史:六百余年的貴族子弟中學(xué)
第三章 伊頓途中(倫敦-溫莎-伊頓):一次風(fēng)光文化之旅
第四章 校園和伊頓城:在溫莎堡飛揚(yáng)的王旗下
 1、校園核心
 2、校區(qū)建筑
 3、伊頓城區(qū)
第五章 伊頓等級(jí)——優(yōu)越者的形式
 1、校長(zhǎng)
 2、教學(xué)長(zhǎng)
 3、舍監(jiān)
 4、助理“師傅”
 5、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金獲得者
 6、學(xué)生
 7、伊頓公學(xué)教學(xué)、管理系統(tǒng)圖:
第六章 教學(xué)系統(tǒng):挖掘孩子的潛能和創(chuàng)造力
 教:
  1、獨(dú)特的教材
  2、具有個(gè)性的教學(xué)方法──“分班制”及其好處
  3、多層次的考試制度
   1、入學(xué)考試
   2、GCSE考試(學(xué)分考核)
   3、A─LEVEL(高中畢業(yè)考)
   4、TRIALS(伊頓考核)
 學(xué):
  1、注冊(cè)-考核-入學(xué)
  2、學(xué)習(xí)過(guò)程和獎(jiǎng)學(xué)金的獲得
  3、畢業(yè)升學(xué)
第七章 伊頓教學(xué)理念
第八章 體育:讓青春活力四射
 1、球類(lèi)運(yùn)動(dòng)
 2、戶(hù)內(nèi)外運(yùn)動(dòng)
 3、夏季運(yùn)動(dòng)
 4、伊頓發(fā)明的體育項(xiàng)目
  A、“伊頓五人”
  B、“墻賽”
  C、“田野游戲”
第九章 文藝及課外活動(dòng):充滿(mǎn)靈感的生活
第十章 外國(guó)學(xué)生-監(jiān)護(hù)人制度-校友會(huì):加入溫馨的大家庭
第十一章 伊頓公學(xué)的十個(gè)關(guān)鍵詞:
 1、獨(dú)立
 2、個(gè)性
 3、友愛(ài)
 4、忠誠(chéng)
 5、尊嚴(yán)
 6、勇敢
 7、傳統(tǒng)
 8、紳士
 9、幽默
 10、優(yōu)越

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)20條)

 
 

  •   之前在大學(xué)讀書(shū)館看過(guò),第一版書(shū)名《伊頓公學(xué)》友友著,但是已經(jīng)絕版了;終于出新書(shū)了,趕緊買(mǎi),里面的一些內(nèi)容,對(duì)現(xiàn)在的教育很有借鑒意義。家長(zhǎng)和教育工作者都值得一讀。
  •   作為親身在伊頓公學(xué)執(zhí)教的唯一的中文老師的作者,娓娓道來(lái),介紹生動(dòng)。
    “學(xué)分,不是我們最重要的教學(xué)目的”——伊頓的教學(xué)理念,伊頓公學(xué)校長(zhǎng)在新生入學(xué)第一天歡迎大會(huì)上講的一句話(huà),值得我們警示!
    排版上,字比較滿(mǎn),不從容,個(gè)別頁(yè)碼在底圖看字不輕松。

    第一手的分享,值得看看。
  •   圖片蠻多的,通過(guò)圖片你可以看到伊頓人的自信,溫文爾雅,校園的古典與藝術(shù).通過(guò)文字你可以了解到這所著名公學(xué)獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方式.
  •   看了這本介紹伊頓公學(xué)的書(shū),大致了解了外國(guó)的學(xué)校是如何重視人才和培養(yǎng)人才的。也了解了教育對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),特別是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多么的重要,同時(shí)也看到了人家在學(xué)什么。不像我們這里,上學(xué)就是做作業(yè)和考試,或者是上培訓(xùn)班。
  •   引領(lǐng)我們近距離領(lǐng)略到了伊頓公學(xué)的風(fēng)彩,解析了什么才是貴族教育
  •   一口氣看完,很值得。更多了解英國(guó)的精英教育。
  •   仔細(xì)了解一下國(guó)外的精英教育是怎樣運(yùn)作的,中國(guó)的教育太次了。
  •   中國(guó)人太排出異己啦 理念上不開(kāi)放 教育就收禁錮
  •   很不錯(cuò)~~ 老師們都喜歡閱讀~~~
  •   幫別人買(mǎi)的,內(nèi)容沒(méi)看,但從目錄來(lái)看挺不錯(cuò)。書(shū)的質(zhì)量很好。
  •   書(shū)翻了一半,松了,翻到終章,脫落了,成了3部分,這書(shū)會(huì)是正版的嗎???
  •   他山之石,值得拿來(lái)研究!
  •   還沒(méi)看,到時(shí)補(bǔ)上感想
  •   對(duì)其中的分班教育,感覺(jué)很好,個(gè)性化教育
  •   彩圖很多,但是書(shū)的裝訂質(zhì)量真是不太好。
  •   介紹性質(zhì)書(shū),可以一讀。
  •   值得我們學(xué)習(xí)。
  •   讓我進(jìn)一步了解了什么是精英教育。
  •   剛買(mǎi)的書(shū),送貨快。就是書(shū)的裝訂質(zhì)量不佳,第一次看,前面幾頁(yè)就分散了,待全書(shū)看完,封面(底)和正文已經(jīng)散架,共有三處脫落。怎么回事呢?
  •   剛看幾頁(yè)書(shū)就脫膠了,等我看完書(shū)就分成三瓣了。請(qǐng)問(wèn)這是正版書(shū)嗎?
 

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