好媽媽要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

前言

一代教育大師孔子曾說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！?   著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?！?   著名作家巴金認(rèn)為：“孩子的成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始?！?   著名哲學(xué)家培根認(rèn)為，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)該是教育的內(nèi)在要求，他說(shuō)：“毫無(wú)疑問(wèn)，幼年時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是最完善的，我們稱之為教育。教育其實(shí)是一種早期的習(xí)慣?！?   ……    教育孩子，先從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開始。    好習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，可以影響孩子的一生。孩子一旦養(yǎng)成好習(xí)慣，其學(xué)習(xí)、生活J以及未來(lái)的工作效率便會(huì)提高，進(jìn)而讓人生之路走得更加順暢。好習(xí)慣可以推動(dòng)孩子在人生道路上奮勇向前。只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，才能使孩子終身受益。    孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主要取決于媽媽的教育和引導(dǎo)。    培養(yǎng)好習(xí)慣一定要趁早。研究表明，3～12歲是孩子形成好習(xí)慣的關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期，孩子的可塑性最大，容易接受媽媽對(duì)他的引導(dǎo)和行為的訓(xùn)練。12歲以后，孩子已養(yǎng)成許多習(xí)慣，由于舊習(xí)慣的抵抗和干擾，要想讓新習(xí)慣在孩子身上扎根就比較困難。    所以，媽媽一定要抓住這關(guān)鍵的幾年培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。    培養(yǎng)好習(xí)慣不能一蹴而就，需要通過(guò)實(shí)踐長(zhǎng)期積累。所以，不能急于求成，要遵守循序漸進(jìn)的原則，有計(jì)劃地一步一步實(shí)施，一個(gè)習(xí)慣接一個(gè)習(xí)慣地培養(yǎng)。    為了更切實(shí)有效地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，我們?nèi)婵偨Y(jié)了影響孩子一生的50種好習(xí)慣，分別從做人、做事、生活和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面進(jìn)行了分類總結(jié)，可以幫助廣大媽媽從紛亂的各種習(xí)慣中理出頭緒，并循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子。    說(shuō)是習(xí)慣，其實(shí)也是能力。如果孩子能養(yǎng)成這50種好習(xí)慣，他就具備了讓自己受益一生的強(qiáng)大能力。所以，每一位媽媽都應(yīng)該努力把孩子的習(xí)慣培養(yǎng)好。    本書全面實(shí)用，具有前瞻性、權(quán)威性、可操作性，重方法，不說(shuō)教，相信讀者看后就知道如何去做。只要去做，就一定能夠讓孩子有所改變。    另外，值得一提的是，本書每節(jié)都配有精美插圖，在提高閱讀興趣的同時(shí)，能給讀者以警示、反思，值得珍藏，是名副其實(shí)的“插圖珍藏版”家庭教育讀物。    衷心希望每個(gè)孩子都能有良好的習(xí)慣，都能用良好的習(xí)慣改寫自己的人生。

內(nèi)容概要

　　著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“教育就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣?！苯逃⒆樱葟呐囵B(yǎng)孩子的好習(xí)慣開始。好習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，可以推動(dòng)孩子在人生道路上奮勇向前，只有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，才能使孩子終身受益。研究表明，3~12歲是孩子形成好習(xí)慣的關(guān)鍵期。所以，媽媽一定要抓住這關(guān)鍵的幾年培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。為了讓父母更切實(shí)有效地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，我們?nèi)婵偨Y(jié)了影響孩子一生的50種好習(xí)慣，分別從做人、做事、生活和學(xué)習(xí)等各個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)，可以幫助廣大媽媽從紛亂的各種習(xí)慣中理出頭緒，并能循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子。

作者簡(jiǎn)介

張振鵬，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。曾在某著名教育集團(tuán)做過(guò)多年一線教師，多次被評(píng)為“學(xué)生最喜愛(ài)的教師”“優(yōu)秀青年教師”等，后專注于家庭教育的研究與寫作，倡導(dǎo)“成功源自家庭，教育改變命運(yùn)”的教育理念。已出版家庭教育著作多部。其中《父母一定要為孩子做的50件事》《贏在起點(diǎn)》《挫折教育》《讓孩子吃點(diǎn)苦的30個(gè)建議》《財(cái)商教育》《父親的第一本教子書》等作品深受廣大讀者好評(píng)。

書籍目錄

第一章　做人的好習(xí)慣
　1.孝敬父母——孩子受益一生的根本習(xí)慣
　2.尊敬老師——教孩子從小懂得尊師重教
　3.心懷感恩——知恩圖報(bào)的孩子幸福一生
　4.關(guān)愛(ài)他人——讓孩子從小與人結(jié)下善緣
　5.誠(chéng)實(shí)守信——孩子為人處世的成功法寶
　6.自信滿懷——孩子一生擁有無(wú)窮的動(dòng)力
　7.積極樂(lè)觀——沒(méi)有什么事能把孩子壓垮
　8.自我反省——吾日三省吾身才能有進(jìn)步
　9.知錯(cuò)就改——孩子過(guò)而能改則善莫大焉
　10.禮貌待人——孩子給自己的人際推薦信
　11. 謙虛不驕——把姿態(tài)放低才能成就大事
　12. 寬容豁達(dá)——給孩子一顆寬廣無(wú)比的心
　13.與人分享——孩子想到自己就想到他人
　14. 風(fēng)趣幽默——讓幽默的語(yǔ)言給孩子力量
　15. 自重自愛(ài)——不辱沒(méi)自己和父母的名譽(yù)
第二章　做事的好習(xí)慣
　16.遵守規(guī)則——讓孩子從小就按規(guī)則辦事
　17.事先計(jì)劃——?jiǎng)?wù)必牢記預(yù)則立不預(yù)則廢
　18.精誠(chéng)合作——集體的力量一定勝過(guò)個(gè)人
　19.追求效率——幫孩子高效做事，遠(yuǎn)離懶散
　20.動(dòng)物歸原——孩子隨手就養(yǎng)成的好習(xí)慣
　21.金錢管理——好孩子必須會(huì)理財(cái)、善理財(cái)
　22.熱愛(ài)勞動(dòng)——?jiǎng)悠饋?lái)會(huì)讓孩子一生受益
　23.珍惜時(shí)間——教孩子善于利用每一分鐘
　24.自主選擇——培養(yǎng)有主見(jiàn)、不盲從的孩子
　25.耐心不躁——成功做事必須戒躁，有耐心
　26.注重細(xì)節(jié)——決定孩子成敗的關(guān)鍵所在
第三章　生活的好習(xí)慣
　27.鍛煉身體——健康永遠(yuǎn)是孩子的大資本
　28.科學(xué)飲食——孩子不挑食偏食才會(huì)健康
　29.講究衛(wèi)生——讓孩子記住天天都要洗刷刷
　30.自我管理——管好自己才能更好地生存
　31.自我激勵(lì)——讓孩子激發(fā)自己的無(wú)限潛能
　32.抵抗挫折——孩子人生必須面對(duì)的課程
　33.悉心傾聽——開啟他人心靈的一把鑰匙
　34.慎獨(dú)自律——教孩子人前人后都一個(gè)樣
　35.緩解壓力——張弛有度才能輕松地做事
　36.情緒調(diào)控——掌控情緒才能把握住未來(lái)
　37.有責(zé)任心——責(zé)任意識(shí)助孩子事業(yè)有成
　38.保護(hù)自我——讓孩子一生都與安全相伴
第四章　學(xué)習(xí)的好習(xí)慣
　39.獨(dú)立思考——學(xué)習(xí)能力提高的核心砝碼
　40.廣泛閱讀——孩子獲取知識(shí)的有效途徑
　41.課前預(yù)習(xí)——提早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做到心中有數(shù)
　42.注意聽講——向課堂四十五分鐘要效益
　43.課后復(fù)習(xí)——趁熱打鐵把知識(shí)全部消化
　44.善于筆記——記性再好也需要“爛筆頭”
　45.科學(xué)記憶——告別死記硬背當(dāng)然有方法
　46.勤奮不輟——聰明本無(wú)他，唯勤奮而已
　47.大膽想象——讓思想的野馬盡情地馳騁
　48.敢于質(zhì)疑——善于提出自己內(nèi)心的疑問(wèn)
　49.主動(dòng)學(xué)習(xí)——自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)才會(huì)更輕松
　50.學(xué)用結(jié)合——運(yùn)用知識(shí)才能轉(zhuǎn)化成力量

章節(jié)摘錄

關(guān)愛(ài)，顧名思義，就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。然而，正是這簡(jiǎn)單的五個(gè)字，卻道出了人們能夠和諧相處的真諦。人們要想快樂(lè)地生活在一起，絕不能缺少了互相之間的關(guān)愛(ài)。    孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！蔽覀兌枷Ｍ约耗軌虻玫絼e人的尊敬，更希望能夠得到別人的關(guān)愛(ài)。而要想得到這些，我們自己首先要做到“愛(ài)人”，也就是關(guān)愛(ài)他人。    然而，實(shí)際的情況往往是我們可以接受別人的關(guān)愛(ài)，卻很難做到關(guān)愛(ài)他人，或者是經(jīng)常忽略關(guān)愛(ài)他人這件事。特別是現(xiàn)在的有些孩子，他們大都是在一大家人的寵愛(ài)下成長(zhǎng)起來(lái)的，在他們的世界里只有被愛(ài)，心里想的也只是自己需要什么，根本不會(huì)考慮到別人，更不會(huì)主動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人。再加上我們的一些不正確的教導(dǎo)，孩子就更不會(huì)去主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人了。    “在外面機(jī)靈著點(diǎn)兒，別傻乎乎地把好處都讓給別人，人家可不說(shuō)你好！”    “把給你帶的零食收好，不要給別人吃?！?   “在學(xué)校厲害著點(diǎn)兒！咱可不能讓別人欺負(fù)了！”    “沒(méi)事兒不要老管別人的閑事兒，管好自己就行了。”    “這支筆很貴的，只能你自己用，不可以借給別人，聽到了沒(méi)有！”    “管好你自己的學(xué)習(xí)，不要幫別人，小心別人超過(guò)你去?！?   這些都是媽媽教導(dǎo)孩子時(shí)常說(shuō)的一些話。我們都不希望自己的孩子在外面吃虧，受到欺負(fù)，所以很多父母很早就告訴孩子，在外面時(shí)多考慮自己，不能讓自己的利益受到傷害，導(dǎo)致孩子小小年紀(jì)就懂得處處維護(hù)自己，把同齡人都看成自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，處處防范，更有甚者，還欺負(fù)別的同學(xué)。    其實(shí)，父母存在這樣的顧慮也很正常，在家我們可以處處給予孩子關(guān)愛(ài)，不讓他受到傷害，可是當(dāng)孩子一個(gè)人在外面的時(shí)候，我們難免會(huì)擔(dān)心?？墒?，我們?yōu)槭裁床粨Q一種方式思考，教會(huì)孩子主動(dòng)去關(guān)愛(ài)他人呢？如果孩子能夠主動(dòng)去關(guān)愛(ài)別人，那么其他人又怎么會(huì)傷害他呢？如果我們每個(gè)人都教育孩子要關(guān)愛(ài)他人，那么，孩子之間相處得不就會(huì)更融洽了嗎？這對(duì)孩子的童年成長(zhǎng)不是很好的事情嗎？    孩子懂得關(guān)愛(ài)他人，他就能更好地與他人相處，就會(huì)交到許多朋友。相反，如果孩子總是想著如何不讓自己吃虧或者如何占到便宜，那么其他孩子也不會(huì)喜歡和這樣的孩子一起玩兒的，孩子也就不會(huì)感受到幸福和快樂(lè)。    所以，為了孩子能夠與人為善，受到大家的尊敬與關(guān)愛(ài)，更為了他的幸福與快樂(lè)，我們一定要教育孩子不可以自私自利，要教育他關(guān)心他人，培養(yǎng)他關(guān)愛(ài)他人的好習(xí)慣。    用我們的實(shí)際行動(dòng)感染孩子    孩子從生下來(lái)就開始和我們朝夕相處，我們的一言一行都會(huì)直接影響到孩子的行為方式，所以，只要我們懷著一顆善良的心，主動(dòng)關(guān)愛(ài)身邊的人，那么孩子也會(huì)在我們行為的影響下，潛移默化地學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。    鄰居張奶奶的兒女都不在身邊，家中就她一個(gè)人，而且，張奶奶的腿腳不好，所以小凡的媽媽經(jīng)常過(guò)去照顧老人，幫助她做些事情。    媽媽每天下班后先去學(xué)校接小凡，然后帶他去買菜，而且是買兩份兒菜，一份兒是自己家的，另一份兒是給張奶奶買的?；氐郊液?，媽媽就開始洗菜做飯，而小凡則去給張奶奶送菜。幾乎每天如此。    一天，媽媽接到小凡后要帶他去姥姥家，所以就沒(méi)有去菜市場(chǎng)。小凡這時(shí)卻著急了：“媽媽，你怎么不去買菜??？張奶奶晚上還沒(méi)有菜吃呢！”    看，正是媽媽的善良行為影響了小凡，他在發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有去買菜的時(shí)候，首先想到的不是自己今天吃什么，而是想到行動(dòng)不便的張奶奶還沒(méi)有菜吃，他已經(jīng)做到關(guān)愛(ài)他人了。    如果我們平時(shí)對(duì)待他人和善，經(jīng)常關(guān)心幫助那些有困難的街坊鄰里、親戚朋友，那么孩子都會(huì)記在心上，并且模仿我們的這些行為，從而把它們變成自己的行為。相反，如果我們待人冷淡，對(duì)他人漠不關(guān)心，孩子也會(huì)學(xué)會(huì)這些行為，用這樣的態(tài)度去對(duì)待他接觸到的人，很有可能還會(huì)用同樣的方式對(duì)待我們。所以，我們一定要用一顆關(guān)愛(ài)他人之心來(lái)感染孩子。P27-29

編輯推薦

　　50個(gè)好習(xí)慣，造就孩子一生的成功　　案例式講述，一目了然　　一部培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的權(quán)威教育寶典

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