統(tǒng)計(jì)學(xué)

內(nèi)容概要

《統(tǒng)計(jì)學(xué)》全面、系統(tǒng)地闡述了統(tǒng)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本分析方法及其應(yīng)用，包括統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分析、抽樣調(diào)查、時(shí)間數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析等11章內(nèi)容，體系完整、論述清晰易懂、知識(shí)點(diǎn)新、覆蓋面廣、難度適中，在編寫(xiě)上注重理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引入了大量教學(xué)案例，具有較強(qiáng)的思想性、理論性、先進(jìn)性和實(shí)用性?！督y(tǒng)計(jì)學(xué)》可供高等院校本科財(cái)經(jīng)類(lèi)、管理類(lèi)學(xué)生使用，也可供財(cái)務(wù)工作者和自學(xué)人員使用。

書(shū)籍目錄

第1章 緒論
 1.1 統(tǒng)計(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展
 1.2 統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)、研究對(duì)象及方法
 1.3 統(tǒng)計(jì)工作
 1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念
 復(fù)習(xí)思考題
第2章 統(tǒng)計(jì)調(diào)查
 2.1 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義、種類(lèi)
 2.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案設(shè)計(jì)
 2.3 統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式
 復(fù)習(xí)思考題
第3章 統(tǒng)計(jì)整理
 3.1 統(tǒng)計(jì)整理的意義和程序
 3.2 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的預(yù)處理
 3.3 統(tǒng)計(jì)分組
 3.4 次數(shù)分布
 3.5 統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖
 復(fù)習(xí)思考題
第4章 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分析
 4.1 總量指標(biāo)
 4.2 相對(duì)指標(biāo)
 4.3 平均指標(biāo)
 4.4 標(biāo)志變異指標(biāo)
 復(fù)習(xí)思考題
第5章 抽樣調(diào)查
 5.1 抽樣調(diào)查概述
 5.2 抽樣調(diào)查中的基本概念及理論依據(jù)
 5.3 抽樣平均誤差
 5.4 總體指標(biāo)的推斷
 5.5 總體參數(shù)估計(jì)
 5.6 抽樣方案設(shè)計(jì)
 復(fù)習(xí)思考題
第6章 時(shí)間數(shù)列分析
 6.1 時(shí)間數(shù)列分析概述
 6.2 時(shí)間數(shù)列的水平分析指標(biāo)
 6.3 時(shí)間數(shù)列的速度分析指標(biāo)
 6.4 時(shí)間數(shù)列的趨勢(shì)分析
 6.5 長(zhǎng)期趨勢(shì)的分析
 6.6 季節(jié)變動(dòng)的分析
 復(fù)習(xí)思考題
第7章 統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析
 7.1 統(tǒng)計(jì)指數(shù)的一般問(wèn)題
 7.2 綜合指數(shù)
 7.3 平均數(shù)指數(shù)
 7.4 指數(shù)體系與因素分析
 7.5 幾種常用的經(jīng)濟(jì)指數(shù)
 7.6 平均指標(biāo)對(duì)比指數(shù)
 復(fù)習(xí)思考題
第8章 相關(guān)分析與回歸分析
 8.1 相關(guān)分析概述
 8.2 相關(guān)關(guān)系的判斷
 8.3 回歸分析概述
 8.4 應(yīng)用相關(guān)分析與回歸分析應(yīng)注意的
 問(wèn)題
 復(fù)習(xí)思考題
第9章 統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)
 9.1 統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)概述
 9.2 統(tǒng)計(jì)調(diào)研推算預(yù)測(cè)
 9.3 時(shí)間序列預(yù)測(cè)法
 9.4 回歸預(yù)測(cè)法
 9.5 統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)誤差分析
 復(fù)習(xí)思考題
第10章 統(tǒng)計(jì)綜合分析
 10.1 統(tǒng)計(jì)綜合分析概述
 10.2 統(tǒng)計(jì)綜合分析的原則和程序
 10.3 統(tǒng)計(jì)比較
 10.4 統(tǒng)計(jì)綜合評(píng)價(jià)方法
 10.5 統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告
 復(fù)習(xí)思考題
參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：1.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系的概念所謂統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，是指若干個(gè)反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量特征的相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)所組成的整體。例如，一家民營(yíng)企業(yè)把產(chǎn)品產(chǎn)量、凈產(chǎn)值、勞動(dòng)生產(chǎn)率、產(chǎn)品質(zhì)量、消耗、成本、銷(xiāo)售收入等統(tǒng)計(jì)指標(biāo)聯(lián)系起來(lái)就組成了指標(biāo)體系。這便于人們?nèi)妗?zhǔn)確地評(píng)價(jià)該企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況。2.統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系的類(lèi)型由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相互聯(lián)系的多樣性和人們認(rèn)識(shí)問(wèn)題的多視角性，反映現(xiàn)象總體的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系可以從不同的角度進(jìn)行分類(lèi)。（1）按社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象內(nèi)在聯(lián)系的不同特點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系的形成一般有兩種類(lèi)型：一是數(shù)學(xué)式聯(lián)系的指標(biāo)體系。如商品銷(xiāo)售額：商品銷(xiāo)售量×商品銷(xiāo)售價(jià)格，期初庫(kù)存量+本期購(gòu)進(jìn)量=本期銷(xiāo)售量+期末庫(kù)存量等。二是框架式聯(lián)系的指標(biāo)體系。（2）指標(biāo)體系按其反映內(nèi)容的不同，可分為社會(huì)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系和科學(xué)技術(shù)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系。它們分別從人口社會(huì)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和科學(xué)技術(shù)發(fā)展三個(gè)方面，反映一定時(shí)期、一定范圍內(nèi)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)科技發(fā)展的總體狀況。（3）指標(biāo)體系按其考核的范圍不同，可分為宏觀(guān)指標(biāo)體系、中觀(guān)指標(biāo)體系和微觀(guān)指標(biāo)體系。宏觀(guān)指標(biāo)體系反映整個(gè)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技情況；中觀(guān)指標(biāo)體系反映各個(gè)地區(qū)和各個(gè)部門(mén)、行業(yè)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技情況；微觀(guān)指標(biāo)體系反映各企、事業(yè)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)或工作運(yùn)行情況。（4）指標(biāo)體系按其作用不同，可分為描述性指標(biāo)體系、評(píng)價(jià)性指標(biāo)體系和決策性指標(biāo)體系。描述性指標(biāo)體系主要是反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的現(xiàn)狀、運(yùn)行過(guò)程和結(jié)果；評(píng)價(jià)性指標(biāo)體系主要是比較、判斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的運(yùn)行過(guò)程、結(jié)果是否正常；決策性指標(biāo)體系是為了保證社會(huì)、經(jīng)濟(jì)科技等方面有序、協(xié)調(diào)地發(fā)展。上述各類(lèi)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系都有其自身的特點(diǎn)，實(shí)際工作中可以根據(jù)統(tǒng)計(jì)研究的目的選擇運(yùn)用或結(jié)合運(yùn)用，以便充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的信息、咨詢(xún)和監(jiān)督的整體功能。

編輯推薦

《統(tǒng)計(jì)學(xué)》所有參編人員均來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)，有多年實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。立足于應(yīng)用本科的教學(xué)特點(diǎn)，充分反映教改方向。以理論夠用為原則，注重實(shí)踐與實(shí)洲。體例新穎，每章設(shè)置引導(dǎo)案例、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、相關(guān)鏈接、案例分析、實(shí)訓(xùn)題等欄目。配有教學(xué)資料包，包括PPT、習(xí)題答案及相關(guān)閱讀材料，讀者可以免費(fèi)索取。

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