我是科學(xué)漫畫迷

內(nèi)容概要

本書系列圖書旨在為孩子們的科學(xué)學(xué)習(xí)提供幫助，大量的閱讀材料、豐富的圖片資料，能夠幫助他們加深對科學(xué)知識的理解。同時(shí)，本系列圖書采用充滿趣味的漫畫形式使孩子們能夠毫不厭煩地反復(fù)閱讀，自然而然地體會到科學(xué)的魅力，擁有對科學(xué)的自信心。希望本書系列圖書，能夠幫助我們的孩子保持好奇心，為他們插上想象的翅膀。
本書就是該系列叢書之一，講述了地球是怎樣誕生的？地球的內(nèi)部是什么樣子？火山和地震是什么引發(fā)的？地球的衛(wèi)星月亮是怎樣的呢？等關(guān)于地球與月亮的各種科普常識。

書籍目錄

第1章　地球的誕生
第2章　地球的內(nèi)部是什么樣子呢？
第3章　關(guān)于地球的各種常識
第4章　火山和地震
第5章　南極和北極
第6章　熱帶雨林和沙漠
第7章　大陸漂移說和板塊構(gòu)造學(xué)說
第8章　地球的衛(wèi)星—月亮
第9章　月亮的方方面面

章節(jié)摘錄

　　生物是如何誕生的，又是如何進(jìn)化的呢？　　在距離現(xiàn)在大約38億年前，最早的生物——單細(xì)胞動物誕生了?，F(xiàn)在，地球上生存的生物超過10億種，但是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)并有記錄的，只有170多萬種。生物從構(gòu)造簡單的單細(xì)胞動物開始，逐步進(jìn)化為構(gòu)造復(fù)雜的多細(xì)胞動物。而動物的構(gòu)造，也由簡單進(jìn)化為復(fù)雜?！　游锇凑赵鷦游铩⒏啬c動物、圓形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、棘皮動物、脊索動物的順序進(jìn)化，其中脊索動物有按照魚類、兩棲類動物、爬蟲類動物、鳥類、哺乳類動物的順序進(jìn)化。動物進(jìn)化的過程，人們通過研究地層或者化石就能夠了解。我們在實(shí)驗(yàn)室或者水邊經(jīng)常能夠看到的青蛙，是了解生物進(jìn)化過程最具代表}生的動物。蝌蚪擁有像魚類一樣的鰓，使用鰓進(jìn)行呼吸；而當(dāng)蝌蚪變成青蛙的時(shí)候，就使用肺進(jìn)行呼吸。這為人們提供了魚類向兩棲類動物進(jìn)化的依據(jù)?！　√矫鞯厍虻膬?nèi)都構(gòu)造　　現(xiàn)在，人們已經(jīng)知道地球內(nèi)部構(gòu)造由地殼、地幔、外地核、內(nèi)地核構(gòu)成；而區(qū)分各部分的連接面就是莫霍面、古登堡面、萊曼面?！　∧袈寰S奇（1856—1936）是克羅地亞地質(zhì)學(xué)家，最早使用地震波對地球的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行研究。他在使用地震波研究地球內(nèi)部構(gòu)造的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，在地下30千米的地方，地震波的速度突然加快。因此得出結(jié)論，地球內(nèi)部的物質(zhì)，與地表附近的物質(zhì)完全不同。這個(gè)不同物質(zhì)連接的界面，就叫做莫霍洛維奇不連續(xù)面。　　古登堡（1889—1960）是德國出生的科學(xué)家，研究世界各地發(fā)生的巨大地震；在研究過程中，他發(fā)現(xiàn)了固體狀態(tài)的地幔與液體狀態(tài)的外核之間的連接面，叫做古登堡不連續(xù)面（地下2900千米）。　　萊曼（1888—1993）是丹麥女科學(xué)家，她在研究世界各地發(fā)生的地震時(shí)，發(fā)現(xiàn)了地球外核與內(nèi)核之間的連接面，叫做萊曼不連續(xù)面（地下5100千米）。　　誰先踏上了南極點(diǎn)和北極點(diǎn)呢？　　1908年7月，美國探險(xiǎn)家皮爾里在人們的歡呼聲中，離開紐約，向北極進(jìn)發(fā)。1909年4月6日上午10點(diǎn)鐘，皮爾里利用六分儀，知道自己來到了北緯89度57／分的地方。最終，他到達(dá)了北極點(diǎn)。皮爾里將自己妻子親手制作的國旗插在了北極點(diǎn)上?！　?910年，挪威人阿蒙森與英國人斯科特分別成立了探險(xiǎn)隊(duì)，向南極點(diǎn)進(jìn)發(fā)。1910年6月1日，斯科特得到消息，原本打算進(jìn)行北極探險(xiǎn)的阿蒙森改變方向，轉(zhuǎn)向南極。10月24日，斯科特向南極點(diǎn)進(jìn)發(fā)。整個(gè)歐洲的人們都非常關(guān)注他們之間的競爭，紛紛猜測到底誰能夠首先到達(dá)南極點(diǎn)。斯科特的探險(xiǎn)隊(duì)由55名成員組成，而阿蒙森的探險(xiǎn)隊(duì)只有9名成員。但是阿蒙森的探險(xiǎn)計(jì)劃非常周密，準(zhǔn)備更加充分，因此在1911年10月19日，他與4名隊(duì)員一起，奔赴南極點(diǎn)。其余的隊(duì)員留在基地附近進(jìn)行基地建設(shè)和實(shí)地考察。12月14日，在觀測儀器和雪橇距離儀表的幫助下，阿蒙森首先到達(dá)了南緯90度，并將挪威的國旗插在南極點(diǎn)上?！　〉厍虻暮Ｑ蟆　≡诘厍蛏?，除了陸地以外的部分，全部都是海洋；海洋的總面積大約是3億6200萬平方千米。這相當(dāng)于地球總體表面積的71％，是陸地面積的2.4倍。海洋的平均深度大約是4000米。　　與北半球相比，南半球的海洋面積更大；海洋大體可以分為太平洋、大西洋、印度洋等。其中，太平洋的面積約占海洋總面積的46％，大西洋約24％，印度洋約20％。韓國的東海屬于太平洋?！　≡诘厍驇r石圈和大氣層的影響下，海水中溶解有各種物質(zhì)；而海水之所以味道是成的，正是因?yàn)楹Ｋ腥芙庥写罅柯然c、氯化鎂、硫酸鎂等鹽類。平均1千克海水中，溶解的鹽類質(zhì)量為35克。　　到目前為止，人們知道的海洋植物大約有1萬7000種左右，海洋動物大約有15萬2000種左右。海水的溫度越高，動植物的種類和數(shù)量越多；海水的溫度越低，動植物的種類和數(shù)量越少。除此之外，海洋還是儲存有巨大太陽能的銀行，能夠調(diào)節(jié)地球的溫度，保持熱量的均衡?！　⌒袆优煽茖W(xué)家魏格納　　1911年，提出大陸漂移說的阿爾弗雷德-魏格納在馬爾堡大學(xué)的圖書館中，看到一篇名為《非洲與南美洲發(fā)現(xiàn)化石相像》的論文，推斷非洲大陸與南美大陸原來曾是一個(gè)整體。他為了尋找證據(jù)，開始了不懈的研究，并在不久之后，提出了大陸漂移說?！　〉牵焊窦{的大陸漂移說在當(dāng)時(shí)受到了批判。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的很多學(xué)者對于魏格納帶有很強(qiáng)的偏見，認(rèn)為他不是地質(zhì)學(xué)家，而僅僅是一名氣象學(xué)家。因此，魏格納為了使自己的大陸漂移說得到認(rèn)可，數(shù)次遠(yuǎn)赴格陵蘭島進(jìn)行考察。1930年，50歲的魏格納在考察格陵蘭島冰原的時(shí)候，不幸遇難?！　∥焊窦{去世幾十年后，大陸漂移說才得到了世人的承認(rèn)。1960年，哈雷·赫斯發(fā)現(xiàn)了海底大裂谷（海洋底部出現(xiàn)的巨大裂縫），從而使大陸漂移說得到了印證。1967年，美國普林斯頓大學(xué)的摩根（J.Morgan）、英國劍橋大學(xué)的麥肯齊（D.P.Mekef]zie）、法國的勒皮順（X.LePictlon）等人，把海底擴(kuò)張說的基本原理擴(kuò)大到整個(gè)巖石圈，并總結(jié)提高為對巖石圈的運(yùn)動和演化的總體規(guī)律的認(rèn)識，這種學(xué)說被命名為板塊構(gòu)造學(xué)說，即新的全球構(gòu)造理論，也就是大陸是由幾大板塊構(gòu)成的理論?！　∈褂猛h(yuǎn)鏡觀察月亮的伽利略　　1608年，荷蘭的眼鏡制造商漢斯·利伯希發(fā)現(xiàn)，如果將兩枚凸透鏡連在一條直線上的話，能夠?qū)⑹挛锓糯笥^看。他利用這個(gè)原理，制造出最早的望遠(yuǎn)鏡。聽到這個(gè)消息，意大利科學(xué)家伽利略為了制造出性能更加卓越的望遠(yuǎn)鏡而不斷努力。終于，他制造出能夠?qū)?shí)物放大10倍的望遠(yuǎn)鏡；隨后又制造出能夠?qū)?shí)物放大20倍、30倍的望遠(yuǎn)鏡。并利用望遠(yuǎn)鏡觀察月亮，發(fā)現(xiàn)了月球環(huán)形山。　　伽利略利用光的折射原理，制造了望遠(yuǎn)鏡。這個(gè)望遠(yuǎn)鏡的物鏡使用凸透鏡，目鏡使用凹透鏡。在今天，伽利略式望遠(yuǎn)鏡雖然具有成像清楚的優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)在于視野狹窄，很難應(yīng)用于天體觀察。因此，在觀察天體的時(shí)候，科學(xué)家們使用開普勒式望遠(yuǎn)鏡，修正了這個(gè)缺點(diǎn)。　　距離地球最近的行星是金星，在地球上通過肉眼觀看的時(shí)候，金星的亮度僅次于太陽和月亮。金星在很多方面與地球相似，尤其是質(zhì)量和大小，和地球非常接近。　　金星與地球的衛(wèi)星月亮一樣，模樣會發(fā)生變化。伽利略通過望遠(yuǎn)鏡觀察發(fā)現(xiàn)，就像月亮?xí)l(fā)生弦月、半月、滿月等形狀變化一樣，金星的形狀也不停發(fā)生著變化。金星形狀變化的原因，是因?yàn)榻鹦菄@著太陽進(jìn)行旋轉(zhuǎn)?！　　?/pre>




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