思維導(dǎo)圖的三招十八式

內(nèi)容概要

　　“一圖勝千言”，是因?yàn)閳D形更符合大腦的理解和記憶規(guī)律，然而，思維導(dǎo)圖更符合人類的認(rèn)知規(guī)律。
　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，思維導(dǎo)圖也從手工走向了更加科學(xué)、細(xì)致、美觀也更易于編輯的電子思維導(dǎo)圖階段，漸漸成為21世紀(jì)知識(shí)工作者的必備工具。靈活掌握MindManager和MindMapper，可以將人們從抽象的思維導(dǎo)圖理論中解放出來，走向具體應(yīng)用。與此同時(shí)，思維導(dǎo)圖工具軟件反過來豐富了思維導(dǎo)圖理論，人們的創(chuàng)新應(yīng)用也進(jìn)一步擴(kuò)大了思維導(dǎo)圖理論的內(nèi)涵。
　　本書拋開了復(fù)雜的思維理論，通過大量的案例來講解思維導(dǎo)圖的應(yīng)用技巧和經(jīng)驗(yàn)，范圍涵蓋教育教學(xué)、頭腦風(fēng)暴、知識(shí)管理、文件與檔案梳理、時(shí)間管理、項(xiàng)目運(yùn)營等，語言通俗，即使是完全不懂思維導(dǎo)圖的讀者也能讀懂。靈活掌握與應(yīng)用這些技巧和經(jīng)驗(yàn)，可以幫助讀者畫出更有創(chuàng)意、更全面、更高效、更實(shí)用的思維導(dǎo)圖。已經(jīng)有一定功底的思維導(dǎo)圖愛好者，也能在本書中找到有趣而實(shí)用的方法和思路。
　　本書可以用于工作、學(xué)習(xí)和生活的任何一個(gè)領(lǐng)域，幫助讀者提高工作效率、增強(qiáng)思考的有效性、集中注意力、提升工作樂趣。本書不僅適合需要經(jīng)常做筆記、寫報(bào)告、寫論文、做演講的讀者閱讀，更適合需要經(jīng)常進(jìn)行商務(wù)溝通、項(xiàng)目管理、會(huì)議組織、教育教學(xué)、管理咨詢和頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)的職場人士參考。

作者簡介

　　張鄂勇，畢業(yè)于上海交通大學(xué)精密儀器專業(yè)，現(xiàn)任中國船舶重工集團(tuán)武漢船舶通信研究所黨委副書記，是思維導(dǎo)圖的愛好者，曾在棲息谷網(wǎng)站任“思維導(dǎo)圖”版版主，一直致力于傳播思維導(dǎo)圖的應(yīng)用實(shí)踐，并在網(wǎng)上發(fā)表有關(guān)思維導(dǎo)圖的系列文章，點(diǎn)擊量達(dá)上百萬次，獲得了網(wǎng)友的一致好評。

書籍目錄

第1章 乾坤挪移--從我們熟知的角度認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖
　1.1 基礎(chǔ)預(yù)備
　　1.1.1 思維導(dǎo)圖
　　1.1.2 大腦先生-- 托尼巴贊
　　1.1.3 思維導(dǎo)圖軟件--MindManager
　1.2 從最簡單的導(dǎo)圖上手
　　1.2.1 從文件到導(dǎo)圖
　　1.2.2 從文件夾到導(dǎo)圖
　　1.2.3 多層級(jí)導(dǎo)圖
　1.3 進(jìn)一步的練習(xí)
　　1.3.1 看看鏈接
　　1.3.2 了解假性粘貼
　　1.3.3 替換也很方便
　1.4 深度理解思維導(dǎo)圖
　　1.4.1 思維導(dǎo)圖觀點(diǎn)
　　1.4.2 導(dǎo)圖的幾個(gè)不完全特點(diǎn)
　　1.4.3 關(guān)于電子導(dǎo)圖
　1.5 為什么取名為“乾坤挪移”
　　
第2章 蛺蝶穿花--讀懂思維導(dǎo)圖、善用思維導(dǎo)圖
　2.1 從例圖中學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的基本概念
　　2.1.1 基本術(shù)語
　　2.1.2 分支的狀態(tài)
　　2.1.3 思維導(dǎo)圖的基本特征
　　2.1.4 思維導(dǎo)圖的讀圖規(guī)則
　2.2 MindManager的例圖資源
　　2.2.1 MindManager的文件格式
　　2.2.2 MindManager中的例圖與樣板圖
　　2.2.3 MindManager官網(wǎng)上的資源
　　2.2.4 網(wǎng)絡(luò)上的例圖資源
　2.3 由MindManager命令構(gòu)成的實(shí)用導(dǎo)圖
　　2.3.1 文件操作命令
　　2.3.2 通用命令
　　2.3.3 快捷工具
　　2.3.4 狀態(tài)欄
　　2.3.5 任務(wù)界面區(qū)
　　2.3.6 選項(xiàng)
　2.4 讀圖工具
　　2.4.1 基本讀圖工具
　　2.4.2 讀圖的潛規(guī)則
　　2.4.3 讀圖時(shí)的標(biāo)記工具
　　2.4.4 其他標(biāo)記工具
　　2.4.5 畫圖時(shí)使用的工具讀圖時(shí)應(yīng)避免使用
　2.5 讀圖與思維
　　2.5.1 思維導(dǎo)圖的讀、看、畫
　　2.5.2 對讀圖的基本理解
　2.6 關(guān)于“蛺蝶穿花”
　　
第3章 朝云暮雨--分支為純文字的思維導(dǎo)圖
　3.1 最基本的思維導(dǎo)圖
　　3.1.1 作圖
　　第一原則
　　3.1.2 作圖
　　第二原則
　　3.1.3 作圖
　　第三原則
　3.2 放射性思維導(dǎo)圖
　　3.2.1 對示例的描述
　　3.2.2 最常用的方法
　　3.2.3 窮舉冗余的方法
　　3.2.4 輔助分支的方法
　　3.2.5 外部優(yōu)化的方法
　　3.2.6 內(nèi)部優(yōu)化的方法
　　3.2.7 放射性思維應(yīng)用舉例
　3.3 驗(yàn)證性思維導(dǎo)圖
　　3.3.1 初步假設(shè)
　　3.3.2 尋求驗(yàn)證
　　3.3.3 修正思維
　　3.3.4 進(jìn)一步行動(dòng)
　　3.3.5 應(yīng)用，還是應(yīng)用
　3.4 閱讀的思維導(dǎo)圖
　　3.4.1 目錄的思維導(dǎo)圖
　　3.4.2 精讀的思維導(dǎo)圖
　3.5 關(guān)于“朝云暮雨”
　　
第4章 移形幻畫--導(dǎo)圖作品中插圖的應(yīng)用技巧
　4.1 圖標(biāo)與標(biāo)記
　　4.1.1 認(rèn)識(shí)MindManager中的圖標(biāo)和標(biāo)記
　　4.1.2 圖標(biāo)的特性與使用
　　4.1.3 標(biāo)記的特性與使用
　4.2 讓圖形進(jìn)入分支
　　4.2.1 圖形的基本分類
　　4.2.2 從圖片文件開始
　　4.2.3 從繪圖軟件到分支
　　4.2.4 圖文混編
　　4.2.5 MindManager的自帶圖庫
　4.3 更炫的導(dǎo)圖
　　4.3.1 分支的背景
　　4.3.2 導(dǎo)圖的背景
　4.4 功夫在圖外
　　4.4.1 使用圖形元素的原則
　　4.4.2 圖形元素的來源
　4.5 “移形幻畫”的內(nèi)涵
　　
第5章 一意孤行--更高效、更快捷地制作思維導(dǎo)圖
　5.1 新階段，新工具
　　5.1.1 認(rèn)識(shí)MindMapper
　　5.1.2 為什么是MindMapper
　　5.1.3 MindMapper界面簡介
　5.2 了解一點(diǎn)基本操作
　　5.2.1 分支的狀態(tài)
　　5.2.2 分支內(nèi)容的輸入
　　5.2.3 多行文字的輸入
　　5.2.4 嘗試設(shè)置
　5.3 神奇的F6
　　5.3.1 從目錄到導(dǎo)圖
　　5.3.2 從文本到導(dǎo)圖
　5.4 功能擴(kuò)展
　　5.4.1 從幻燈片到導(dǎo)圖
　　5.4.2 從文本到導(dǎo)圖分支的注釋
　5.5 練習(xí)與應(yīng)用
　　5.5.1 有益的練習(xí)
　　5.5.2 應(yīng)用舉例
　　5.5.3 啟示與思考
　5.6 關(guān)于“一意孤行”
　　
第6章 多管齊下--感受MindMapper中鏈接的神奇
　6.1 多重鏈接
　　6.1.1 什么是多重鏈接
　　6.1.2 鏈接形式及操作
　　6.1.3 鏈接命令、對話框和其他兩種鏈接形式
　6.2 MindMapper中的圖例鏈接
　　6.2.1 MindMapper中的圖例
　　6.2.2 另類文件鏈接：自動(dòng)生成目錄結(jié)構(gòu)
　6.3 MindMapper中的用圖
　　6.3.1 圖標(biāo)及其設(shè)置
　　6.3.2 插入圖片
　　6.3.3 圖形在分支上的位置
　　6.3.4 圖庫的奧秘
　6.4 MindManager中的鏈接
　　6.4.1 網(wǎng)頁鏈接
　　6.4.2 鏈接的種類
　6.5 鏈接的應(yīng)用
　　6.5.1 上網(wǎng)鏈接的應(yīng)用
　　6.5.2 文件鏈接的應(yīng)用
　　6.5.3 其他鏈接的應(yīng)用
　6.6 “多管齊下”的含義
　　
第7章 水靜潛龍--復(fù)雜導(dǎo)圖的控制與處理
　7.1 導(dǎo)圖局部
　　7.1.1 大綱結(jié)構(gòu)
　　7.1.2 局部獨(dú)立顯示
　　7.1.3 格式刷與應(yīng)用樣式
　7.2 分分合合
　　7.2.1 切分
　　7.2.2 合并
　　7.2.3 打包
　7.3 MindManager中相關(guān)功能的對照
　　7.3.1 讀圖模式與大綱模式
　　7.3.2 局部獨(dú)立顯示
　　7.3.3 切分與合并
　　7.3.4 添加附件與其他
　7.4 應(yīng)用舉例：當(dāng)導(dǎo)圖被隱去
　　7.4.1 MindMapper的筆記功能
　　7.4.2 MindManager的筆記功能
　7.5 關(guān)于“水靜潛龍”
　　
第8章 野曠騁馬--在其他應(yīng)用軟件中展現(xiàn)思維導(dǎo)圖
　8.1 移植導(dǎo)圖
　　8.1.1 導(dǎo)圖的輸出
　　8.1.2 MindMapper上導(dǎo)圖的移植
　　8.1.3 對象與導(dǎo)圖移植的原理
　8.2 變化及應(yīng)用
　　8.2.1 獨(dú)立分支的移植
　　8.2.2 多重分支的移植
　　8.2.3 空心圖
　8.3 展現(xiàn)帶狀功能界面
　　8.3.1 MindMapper操作命令的構(gòu)成
　　8.3.2 帶狀功能界面
　　8.3.3 文件菜單
　　8.3.4 便捷工具和顯示狀態(tài)欄
　　8.3.5 其他
　8.4 “野曠騁馬”的含義
　　
第9章 橋多通路--MindMapper內(nèi)嵌功能的使用
　9.1 MindMapper中的內(nèi)嵌
　　9.1.1 Excel文檔的內(nèi)嵌
　　9.1.2 PPT文檔的內(nèi)嵌
　　9.1.3 Word文檔的內(nèi)嵌
　　9.1.4 將公式插入導(dǎo)圖
　　9.1.5 其他可插入的對象及可用的格式“包”
　　9.1.6 MindMapper內(nèi)嵌的特點(diǎn)
　9.2 應(yīng)用舉例
　　9.2.1 集成文件
　　9.2.2 字典式的集成導(dǎo)圖
　　9.2.3 倉庫式的信息備查導(dǎo)圖
　　9.2.4 集中顯示導(dǎo)圖
　　9.2.5 信息優(yōu)選顯示導(dǎo)圖
　9.3 回顧與分析及“橋多通路”小結(jié)
　　
第10章 快刀斷麻--用思維導(dǎo)圖排定日程
　10.1 日程安排
　　10.1.1 導(dǎo)圖分支與任務(wù)分解
　　10.1.2 日程安排工作區(qū)
　　10.1.3 日程的設(shè)置
　　10.1.4 相關(guān)細(xì)節(jié)
　10.2 定義資源與分派資源
　　10.2.1 日程安排工作區(qū)顯示的內(nèi)容
　　10.2.2 定義資源
　　10.2.3 分派資源
　10.3 MindManager中的任務(wù)管理
　　10.3.1 MindManager導(dǎo)圖的任務(wù)管理形式
　　10.3.2 任務(wù)信息的設(shè)置
　　10.3.3 添加資源信息
　　10.3.4 JCVGantt
　10.4 “快刀斷麻”釋義
　　
第11章 吐哺周公--導(dǎo)圖作為基本元素的輸入和輸出
　11.1 基礎(chǔ)轉(zhuǎn)換
　　11.1.1 從導(dǎo)圖到TXT文本
　　11.1.2 從TXT文本到導(dǎo)圖
　　11.1.3 更靈活的文本轉(zhuǎn)換
　　11.1.4 MindManager中的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)換
　11.2 通用轉(zhuǎn)換
　　11.2.1 用MindMapper讀出MindManager文件
　　11.2.2 MindManager借道Project
　　11.2.3 Project的更多功能
　11.3 其他轉(zhuǎn)換
　　11.3.1 將導(dǎo)圖輸出為DOC文件
　　11.3.2 將導(dǎo)圖輸出為PPT文件
　　11.3.3 將導(dǎo)圖文件轉(zhuǎn)換為其他格式的文件
　11.4 對“吐哺周公”的說明
　　
第12章 垂釣子牙--兩種導(dǎo)圖軟件中的搜索功能
　12.1 MindMapper的搜索與知識(shí)管理
　　12.1.1 導(dǎo)圖內(nèi)的查找與替換功能
　　12.1.2 導(dǎo)圖搜索
　　12.1.3 提取分支
　　12.1.4 排序
　12.2 MindManager的搜索功能
　　12.2.1 查找與替換
　　12.2.2 導(dǎo)圖搜索
　　12.2.3 提取分支
　　12.2.4 過濾功能
　12.3 網(wǎng)絡(luò)搜索
　　12.3.1 MindMapper的網(wǎng)絡(luò)搜索功能
　　12.3.2 在MindManager中實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)搜索功能
　12.4 “垂釣子牙”結(jié)語
　　
第13章 信傳烽火--復(fù)雜的簡單表現(xiàn)
　13.1 關(guān)于思維
　　13.1.1 有效思維與有用思維
　　13.1.2 思維過程
　　13.1.3 強(qiáng)化思維效果的練習(xí)
　13.2 思維導(dǎo)圖
　　13.2.1 時(shí)代的變化與導(dǎo)圖的突破口
　　13.2.2 對思維導(dǎo)圖相關(guān)概念的再思考
　　13.2.3 認(rèn)知導(dǎo)圖分支背后的隱含信息
　　13.2.4 用簡單代替復(fù)雜
　13.3 動(dòng)態(tài)導(dǎo)圖的形式
　　13.3.1 音頻的特點(diǎn)
　　13.3.2 視頻的特點(diǎn)
　　13.3.3 流信息在導(dǎo)圖中的一般使用原則
　13.4 關(guān)于“信傳烽火”
　　
第14章 蒂熟落瓜--將多媒體素材加入導(dǎo)圖分支的技巧
　14.1 鏈接法
　　14.1.1 MindMapper上的鏈接法
　　14.1.2 MindManager上的鏈接法
　　14.1.3 鏈接法的應(yīng)用特點(diǎn)
　14.2 內(nèi)嵌法
　　14.2.1 在MindManager中添加附件
　　14.2.2 在MindMapper中插入對象
　　14.2.3 應(yīng)用特點(diǎn)與限制
　14.3 應(yīng)用舉例及相關(guān)工具
　　14.3.1 基本工具
　　14.3.2 應(yīng)用舉例
　　14.3.3 讀書讀出的導(dǎo)圖
　　14.3.4 導(dǎo)圖練習(xí)
　14.4 再談插入對象
　　14.4.1 將聲音文件作為注釋
　　14.4.2 引用聲音文件
　14.5 把PPT作為工具及“蒂熟落瓜”結(jié)語
　　
第15章 昭君落雁--思維導(dǎo)圖的動(dòng)態(tài)顯示
　15.1 MindMapper中的演示
　　15.1.1 演示的基本命令
　　15.1.2 演示的基本操作
　　15.1.3 演示腳本工作區(qū)的操作
　　15.1.4 頁面捕捉
　　15.1.5 版本對比
　15.2 典型應(yīng)用
　　15.2.1 單詞識(shí)記
　　15.2.2 背單詞
　　15.2.3 公式記憶
　　15.2.4 復(fù)雜導(dǎo)圖的記憶與印象的加深
　15.3 高級(jí)演示功能
　　15.3.1 更多的命令
　　15.3.2 更多的效果
　　15.3.3 更多的應(yīng)用
　15.4 MindManager的動(dòng)態(tài)效果
　　15.4.1 演示功能對比
　　15.4.2 Wink
　　15.4.3 Flash的動(dòng)態(tài)顯示
　15.5 “昭君落雁”及
　第二招小結(jié)
　　
第16章 西施浣紗--認(rèn)識(shí)和使用MindManager中的導(dǎo)導(dǎo)圖
　16.1 認(rèn)識(shí)導(dǎo)導(dǎo)圖
　　16.1.1 打開導(dǎo)導(dǎo)圖模板
　　16.1.2 體驗(yàn)導(dǎo)導(dǎo)圖
　16.2 制作導(dǎo)導(dǎo)圖
　　16.2.1 導(dǎo)導(dǎo)圖的類型
　　16.2.2 調(diào)試導(dǎo)導(dǎo)圖
　　16.2.3 制作導(dǎo)導(dǎo)圖的實(shí)例
　　16.2.4 建立更復(fù)雜的導(dǎo)導(dǎo)圖
　16.3 小結(jié)“西施浣紗”
　　
第17章 青梅煮酒--MindMapper中的外延功能
　17.1 兩點(diǎn)啟示
　　17.1.1 文件格式下的秘密
　　17.1.2 在菜單中添加命令
　17.2 過程工具軟件
　　17.2.1 SnagIt
　　17.2.2 純文字收集工具--CintaNotes
　　17.2.3 帶有鏈接的文字的收集工具--Evernote
　17.3 終極工具軟件
　　17.3.1 什么是終極工具軟件
　　17.3.2 Mybase簡介
　　17.3.3 作為終極工具軟件的Mybase
　17.4 平臺(tái)工具軟件
　17.5 “青梅煮酒”小結(jié)
　　
第18章 紅葉煎茶--掌握與應(yīng)用思維導(dǎo)圖的歷程
　18.1 習(xí)練思維導(dǎo)圖的層次
　　18.1.1 知
　　18.1.2 懂
　　18.1.3 用
　　18.1.4 熟
　　18.1.5 巧
　18.2 對思維導(dǎo)圖的再認(rèn)識(shí)
　　18.2.1 奧卡姆剃刀
　　18.2.2 林彪的語言
　　18.2.3 一圖勝千言
　　18.2.4 時(shí)空匹配現(xiàn)象
　　18.2.5 克隆的原則
　　18.2.6 把原則串聯(lián)起來
　18.3 舊文一則
　18.4 最后的話
　　　　

章節(jié)摘錄

　  Stepl 確定每一個(gè)分支的數(shù)據(jù)是什么類型?？偣簿湍敲磶追N數(shù)據(jù)類型，在建立導(dǎo)導(dǎo)圖之前，應(yīng)該逐個(gè)分支過一遍，做到心中有數(shù)。最常用的類型是文字類型。但要注意，如果可以使用列表中的選擇類型，最好使用列表中的類型，這樣制作起來更快，也不用太費(fèi)腦筋。　  Step2注意那些需要使用循環(huán)的分支，以及應(yīng)該怎樣使用循環(huán)。一般來說，在末級(jí)分支上使用循環(huán)最容易處理：如果在一級(jí)分支上使用循環(huán)，多是規(guī)律性比較強(qiáng)的分支；循環(huán)可以多次使用，但應(yīng)盡量避免嵌套使用，因?yàn)椴粌H設(shè)計(jì)起來麻煩，實(shí)現(xiàn)起來也不容易?！? Step3在制作導(dǎo)導(dǎo)圖時(shí)，以每個(gè)一級(jí)分支為單元，逐個(gè)逐個(gè)地做。如果某個(gè)一級(jí)分支上需要應(yīng)用多級(jí)循環(huán)，那就一個(gè)循環(huán)一個(gè)循環(huán)地做。這樣可以化繁為簡，各個(gè)擊破。　  疊加的導(dǎo)導(dǎo)圖并不難做，但一個(gè)環(huán)節(jié)處理不好就會(huì)前功盡棄，因此，在制作導(dǎo)導(dǎo)圖的過程中，做好一部分就要及時(shí)存盤，能作為單元進(jìn)行調(diào)試的要盡量進(jìn)行單元調(diào)試。本章對基本的調(diào)試進(jìn)行了詳盡的介紹，因?yàn)檫@也是制作導(dǎo)導(dǎo)圖的基本功。再有，就是要多加練習(xí)，先解決最基本的問題，在使用的過程中，逐步給已有的導(dǎo)圖或?qū)?dǎo)圖添加內(nèi)容，增加難度和復(fù)雜度是一個(gè)可行的方法?！? 如果我們通過這種規(guī)范的、帶有引導(dǎo)性的導(dǎo)圖迸行學(xué)習(xí)，就能提高工作或者學(xué)習(xí)的針對性和有效性。而且，這個(gè)學(xué)習(xí)過程可以培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們看到過程或活動(dòng)背后潛在的東西。　  ……

媒體關(guān)注與評論

　  會(huì)降龍十八掌，在丐幫討身份，才混得到九袋弟子。會(huì)三招十八式，在社會(huì)是討生活，才理得清思路，做得好方案。塊塊磚石牟摩天大廈，需鋼梁骨架。點(diǎn)滴靈感薈宏篇巨制，邏輯分明結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，須思維導(dǎo)圖。本書深入淺出、妙趣橫生，是不可多得的思維導(dǎo)圖教學(xué)寶典，策劃師、咨詢師府人手一本?！? ——胡瀚中　  本書從構(gòu)建個(gè)人知識(shí)體系案例開始，將大家引入思維導(dǎo)圖的神奇世界，相信無論是剛接觸思維導(dǎo)圖還足已經(jīng)使用了很久的讀者都能從本書中找到適合自己的案例，從而更好地通過實(shí)踐提升日常工作和生活中的思維效率。　  ——典亦棟　  第次接觸“思維導(dǎo)圖的三招十八式”是在五年前，那時(shí)作者用他那深入淺出的獨(dú)特表現(xiàn)方法詮釋思維導(dǎo)圖讓我印象非常深刻，也受益匪淺。今天，他把這“三招十八式”變成了-_本書。我相信，史多的月月友會(huì)因?yàn)檫@本書獲得思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí)密碼　  ——管進(jìn)　  在所有武俠小說中，一個(gè)人要提高武功，必定要有高人指點(diǎn)，思維導(dǎo)圖軟件存職場上的的應(yīng)用也是如此。張鄂勇先生的這本思維導(dǎo)圖的三招十八式絕對是一本不可多得的寶典！　  ——曲智男　  作者是國內(nèi)研究思維導(dǎo)圖軟件使用的當(dāng)之無愧的先行者，他的思維導(dǎo)圖的三招十八式是一本有著廣大讀者群的書，它告訴您應(yīng)該如何使用以及在什么情況下使用思維導(dǎo)圖。本書既拓展了思維導(dǎo)圖的應(yīng)用，每招每式都很實(shí)用，又深入淺出，不論是新手還是老手，閱讀本書都能有所收獲。建議讀者按照書中所說，一步步地做，反復(fù)練習(xí)，勤加思考，定會(huì)對您大有裨益。作為一名思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師，我推薦我的學(xué)員都使用這本書?！? ——趙書華

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　  《思維導(dǎo)圖的三招十八式》會(huì)降龍十八掌，才混得到九袋弟子，懂點(diǎn)思維訊圖，方能笑看職場風(fēng)云。

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