教孩子提“錢”布局

內(nèi)容概要

什么時(shí)候應(yīng)該教導(dǎo)孩子理財(cái)？如何教導(dǎo)孩子理財(cái)？這可能是許多父母，尤其是媽媽們的困擾。因此，《教孩子提“錢”布局》精心羅列了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須了解和學(xué)會(huì)的四十五堂理財(cái)課程。
據(jù)心理學(xué)家的長(zhǎng)期觀察，孩子在兩到三歲時(shí)就開(kāi)始產(chǎn)生用金錢交換物質(zhì)的意識(shí)，也就是說(shuō)，孩子在這一時(shí)期開(kāi)始了學(xué)習(xí)和模仿大人世界的金錢觀和使用需求，并逐步建立起自己的金錢意識(shí)?！督毯⒆犹帷板X”布局》從基本的理財(cái)知識(shí)——“什么是金錢觀”開(kāi)篇，依次介紹了理財(cái)緒論——
“樹立正確的金錢觀”、理財(cái)初探——“從身邊的點(diǎn)滴做起”、理財(cái)基礎(chǔ)
——“快樂(lè)實(shí)用的生活理念”、理財(cái)常識(shí)——“充實(shí)經(jīng)濟(jì)金融知識(shí)”、理財(cái)實(shí)戰(zhàn)——“合理地支配零用錢”和理財(cái)總論——“用財(cái)智梳理人生”六大部分，逐步而詳細(xì)地闡述了對(duì)各個(gè)年齡階段孩子的理財(cái)教育方法，是父母教育孩子理財(cái)不可多得的一部教材。本書由章齡齡編著。

作者簡(jiǎn)介

章齡齡，美國(guó)田納丁大學(xué)教育學(xué)系畢業(yè)，碩士。兒童教育專家，曾任臺(tái)灣省中學(xué)、大學(xué)老師。主要從事兒童心理學(xué)研究，作品有《這樣的孩子才會(huì)贏》、《每個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)的48堂理財(cái)課》等。

書籍目錄

開(kāi)篇絮語(yǔ)：這是孩子最需要的課程
第一部分  理財(cái)緒論：樹立正確的金錢觀
  第一課  什么是金錢觀
  第二課  測(cè)試孩子對(duì)金錢了解多少
  第三課  兒童理財(cái)觀念的兩大盲點(diǎn)
  第四課  及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)金錢的錯(cuò)誤認(rèn)知
  第五課  樹立孩子正確的金錢觀
第二部分  理財(cái)初探：從身邊的點(diǎn)滴做起
  第六課  讓孩子學(xué)會(huì)使用存錢工具
  第七課  培養(yǎng)孩子規(guī)劃“自己的錢”
  第八課  教孩子用錢買簡(jiǎn)單的物品
  第九課  讓孩子學(xué)習(xí)看商業(yè)廣告
  第十課  讓孩子了解打折、優(yōu)惠的概念
  第十一課  告訴孩子哪些才是價(jià)廉物美的商品
  第十二課  讓孩子明白什么是購(gòu)買能力
  第十三課  讓孩子知道金錢需要?jiǎng)趧?dòng)獲得
  第十四課  讓孩子意識(shí)到錢來(lái)之不易
第三部分  理財(cái)基礎(chǔ)：快樂(lè)實(shí)用的生活理念
  第十五課  保障基本生活，告訴孩子有盈余才能投資
  第十六課  投資是為了讓生活過(guò)得更美好
  第十七課  讓孩子了解納稅和社會(huì)保障
  第十八課  讓孩子知道為什么要有家庭保險(xiǎn)
  第十九課  告訴孩子生活中哪些是必需支出
  第二十課  向孩子公開(kāi)家庭財(cái)務(wù)情況
  第二十一課  告訴孩子不要為金錢而工作
  第二十二課  讓孩子明白工作是為了學(xué)習(xí)新事物
  第二十三課  讓孩子有“關(guān)注自己事業(yè)”的概念
第四部分  理財(cái)常識(shí)：充實(shí)經(jīng)濟(jì)金融知識(shí)
  第二十四課  孩子從小應(yīng)該知道的經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)
  第二十五課  告訴孩子金錢不是資本
  第二十六課  讓孩子了解儲(chǔ)蓄及利率
  第二十七課  教孩子簡(jiǎn)單的投資策略及方案
  第二十八課  讓孩子知道股票
  第二十九課  讓孩子學(xué)習(xí)供給與需求的科學(xué)
  第三十課  了解各種關(guān)于財(cái)產(chǎn)的法律
第五部分  理財(cái)實(shí)戰(zhàn)：合理地支配零用錢
  第三十一課  告訴孩子為什么零用錢經(jīng)常不夠用
  第三十二課  教孩子怎樣合理地運(yùn)用零用錢
  第三十三課  讓孩子記錄每月零用錢收支
  第三十四課  如何尋找其他人都忽視的機(jī)會(huì)
  第三十五課  用錢賺錢的第一堂課
  第三十六課   賺取零用錢的技巧
  第三十七課  教孩子學(xué)會(huì)做自己的財(cái)務(wù)規(guī)劃
  第三十八課  每天存1塊錢，看如何增長(zhǎng)到100萬(wàn)
  第三十九課  合理節(jié)約，必要時(shí)可以讓孩子購(gòu)買較貴重的物品
  第四十課  教孩子用手中的零用錢建立自己的事業(yè)
第六部分  理財(cái)總論：用財(cái)智梳理人生
  第四十一課  使孩子克服可能失去金錢的恐懼心理
  第四十二課  告訴孩子在什么情況下錢會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)
  第四十三課  讓孩子意識(shí)到零用錢還可以幫助他人
  第四十四課  讓孩子知道發(fā)財(cái)夢(mèng)是噩夢(mèng)的開(kāi)始
  第四十五課  避開(kāi)人生中最大的陷阱——金錢萬(wàn)能

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子對(duì)于錢的感覺(jué)與眾多物品一樣，是陌生而又新奇的。孩子就如同一張白紙，需要在父母的幫助下才能描繪出絢麗的人生畫面。如果父母的教育不得當(dāng)，就會(huì)直接影響孩子的一生。孩子對(duì)金錢的了解應(yīng)該從幾歲開(kāi)始？有的人覺(jué)得孩子長(zhǎng)大自然就會(huì)了解了，這是錯(cuò)誤的觀念。當(dāng)父母從錢包里掏出一張張鈔票的時(shí)候，在孩子眼中，他們覺(jué)得那個(gè)皮夾就像一個(gè)魔術(shù)包，里面總有取之不盡的紙片，可以換取自己心愛(ài)的玩具或零食，這就是孩子與錢的初步接觸和對(duì)錢的初步認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子從小就知道錢是什么東西，因?yàn)檫@是培養(yǎng)孩子理財(cái)習(xí)慣的最基本知識(shí)。有的父母受中國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為讓孩子小小年紀(jì)就接觸金錢，學(xué)習(xí)理財(cái)，會(huì)染上一身銅臭。因此，雖然給孩子買吃買穿，讓孩子上學(xué)，消費(fèi)游玩，為孩子買保險(xiǎn)，卻不給孩子講解錢的用途。有的父母則是要培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，認(rèn)為孩子過(guò)早接觸錢會(huì)染上好吃懶做、揮霍浪費(fèi)的不良習(xí)氣。他們覺(jué)得孩子不懂得花錢更好。還有的父母剛好相反，直接對(duì)孩子說(shuō)錢是如何如何地好，放手讓孩子花錢，他們認(rèn)為只有會(huì)花錢的人才能賺錢。以上這些父母的看法與做法有一個(gè)共同點(diǎn)——出發(fā)點(diǎn)都是想讓自己的孩子好。然而這些做法對(duì)孩子沒(méi)有多少好處。父母?jìng)兌汲姓J(rèn)錢在生活中是不可缺少的，可是天真無(wú)邪的孩子并不知道，孩子對(duì)于錢的感覺(jué)與眾多物品一樣，是陌生而又新奇的。孩子就如同一張白紙，需要在父母的幫助下才能描繪出絢麗的人生畫面。如果父母的教育不得當(dāng)，就會(huì)直接影響孩子的一生。你的孩子對(duì)錢了解多少？這是每個(gè)父母應(yīng)該重視的問(wèn)題。孩子在3歲以后就可以學(xué)著認(rèn)識(shí)紙幣和硬幣了，從認(rèn)識(shí)1元（如無(wú)特殊說(shuō)明，本書所涉及的貨幣單位均為新臺(tái)幣，后文不再單獨(dú)說(shuō)明）開(kāi)始。認(rèn)識(shí)錢幣不只是讓孩子說(shuō)得出錢幣的面值，主要是讓孩子知道錢幣的實(shí)際價(jià)值。如乘公共汽車時(shí)，讓孩子去投幣箱投幣；也可以讓孩子自己去購(gòu)買雪糕，這樣他們就會(huì)知道不同品牌的雪糕價(jià)格也有所差別；去兒童樂(lè)園玩時(shí)，也讓孩子知道50元可以玩哪幾項(xiàng)游樂(lè)項(xiàng)目……通過(guò)這樣的行動(dòng)，孩子自然就會(huì)對(duì)金錢有一定的了解。家長(zhǎng)還可以把各種大小不同、面值不等的錢幣擺在孩子面前，逐一讓他們知道，這是多少錢，那是多少錢，上面的圖案是什么，有什么特別的原因或故事。待孩子熟悉了1元、5元錢之后，就可以接著教他認(rèn)識(shí)10元、50元，或者100元?？傊?，應(yīng)根據(jù)孩子對(duì)錢幣實(shí)際認(rèn)識(shí)的多少來(lái)確定教學(xué)的深淺度。錢是爸爸媽媽通過(guò)勞動(dòng)換來(lái)的，對(duì)這個(gè)道理，不光要說(shuō)，還要讓孩子理解。如有時(shí)孩子不愿父母早起，或者纏著父母不讓離開(kāi)時(shí)，可以說(shuō)：“爸爸媽媽不上班，工作完不成，就沒(méi)有薪水。沒(méi)有薪水就不能買吃的，不能買玩具了。”孩子雖然搞不懂其中的道理，卻能知道上班與得到錢有關(guān)系，知道上班勞動(dòng)（工作）是必不可少的。有機(jī)會(huì)的時(shí)候，讓孩子看看成人怎么勞動(dòng)，怎么制造出產(chǎn)品，怎么出售產(chǎn)品，怎么將產(chǎn)品變成錢。再跟孩子講講，這些錢又是怎么分配給所有參加勞動(dòng)的人的。讓孩子知道勞動(dòng)是不容易的，勞動(dòng)過(guò)程中還要靠大家齊心合作。在認(rèn)識(shí)錢幣的過(guò)程中，孩子已經(jīng)明白了錢與購(gòu)物之間的關(guān)系。正確地說(shuō)，錢的作用在于通過(guò)購(gòu)物、繳費(fèi)等活動(dòng)達(dá)到其他目的，如購(gòu)買吃穿物品，使人可以生存；用錢繳學(xué)費(fèi)，可以上學(xué)接受教育，從而獲得知識(shí)，得以發(fā)展；花錢娛樂(lè)，能讓我們?cè)隗w育、休閑中健康發(fā)展；通過(guò)捐款助人，能得到精神上的滿足。我們自然不能奢望幼兒完全理解金錢的作用，但在孩子認(rèn)識(shí)金錢的時(shí)候，要注意讓孩子樹立起“錢是有用的，但錢不是萬(wàn)能的”意識(shí)。這是教給孩子如何選擇、如何做出正確決定的依據(jù)。讓孩子在實(shí)際生活中，初步懂得如何合理地消費(fèi)，并學(xué)習(xí)如何選擇。如要外出游玩時(shí)，可以和孩子商量是乘車還是徒步前往。徒步時(shí)，途中一邊欣賞風(fēng)景，認(rèn)識(shí)各種花草樹木，一邊說(shuō)說(shuō)唱唱，或玩玩成語(yǔ)接龍、說(shuō)反義詞等游戲，讓孩子體會(huì)徒步的樂(lè)趣。事后再與孩子算筆賬，通過(guò)步行，省了多少車錢，可以轉(zhuǎn)做什么用途。同樣，去兒童游樂(lè)場(chǎng)改為去野外爬山；去肯德基吃炸雞改為買烤番薯、煮玉米當(dāng)午飯；去飯店過(guò)生日改為去農(nóng)村小朋友家玩。盡量讓孩子明白，日常生活離不開(kāi)金錢，但生活中的許多樂(lè)趣并不是都能用金錢來(lái)?yè)Q。測(cè)試你的孩子對(duì)錢了解多少，才能正面引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)金錢，了解金錢的來(lái)龍去脈，這對(duì)于培養(yǎng)孩子客觀對(duì)待金錢的態(tài)度是極其重要的。

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