會嘮叨的父母成就孩子的一生

前言

本書的閱讀方法    無論你是否意識到，隨著年齡的增加，人會開始喜歡教導(dǎo)別人，參與別人的生活。所以成年人話多、嘮叨也是一種自然現(xiàn)象?？墒悄赡芤矝]意識到，兒童或青少年們對這個世界還充滿新奇，他們向往去探索新世界，發(fā)現(xiàn)自己未知的事物，因此，他們討厭聽到反復(fù)的話，他們需要自己的獨立思考，反感別人的指導(dǎo)。由于成年人與未成年人本質(zhì)上的反差，造成矛盾也就不可避免。在這本書里詳細描述了父母們喜歡說的嘮叨，和孩子們厭煩的嘮叨，通過分析，告訴大家解決矛盾的方法。    這本書上的內(nèi)容都是一些可以馬上適用在自己孩子身上的方法。而且方法都很簡單，很容易。能夠掌握這本書介紹的所有正確嘮叨的方法固然好，在遇到相應(yīng)的問題時，一一對應(yīng)解決。不過對于工作繁忙的家長來說，記住一本書的內(nèi)容可沒那么容易。    也不必把這本書仔細研讀，總結(jié)重點抄錄在筆記本上，或像小學(xué)生一樣每日研讀三兩遍。用輕松的心情閑暇時讀上一兩遍，你會發(fā)現(xiàn)這些問題自己或多或少都遇見過。在不知不覺中，你就會記起其內(nèi)容。之所以方便記憶，易于應(yīng)用，是因為在讀這本書的時候，家長們會記起自己的童年，那時候可能并沒有提倡過什么教育方法之類的問題。你在自己的成長過程中也曾在心底默默想過希望父母怎么對待自己，以及將來會怎樣對待自己的小孩，只是在成長以后全被忘卻了。重新回憶起自己兒時的感覺，學(xué)會 了解孩子的想法，在書中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中對應(yīng)的問題，按照書中的方法試試。你就會馬上看到孩子們的驚奇的表情，他們肯定會想著：“咦，我們媽媽(爸爸)變得跟以前不同了。”    閱讀本書的時候，不用按照順序。我們試圖在內(nèi)容的構(gòu)造上，讓您一目了然地找到需要的內(nèi)容，及時閱讀，及時解決問題。親子問題不僅存在于父母與兒童及青少年之間，大學(xué)生們與家長的交流也存在著一定的問題，我們在這本書里都會涉及。真的希望能幫助您解決所有的教育問題，讓咱們的孩子都能快樂成長，成為社會的棟梁。    先在這里向大家做個預(yù)告性的總結(jié)，少嘮叨孩子，也能正確指比起過分強調(diào)他們的缺點來，關(guān)注他們的優(yōu)點及所做的正確的事，給予稱贊，能讓孩子更好成長。無論是古方還是新法，稱贊都是教育孩子最有效、最正確的方法。    2009年新年

內(nèi)容概要

　　這些話你是否每天跟孩子喋喋不休：“還玩游戲，快去看書!”“跟你說了多少次，怎么又打架?”“叫你三遍了，還不來吃飯”。
　　為什么反復(fù)很多次也不能有效果?想讓孩子聽話懂事，你該怎么嘮叨?
　　作者集20年教師生涯之經(jīng)驗，獨創(chuàng)“嘮叨教育法”。只要你掌握了書中的嘮叨技巧，就能讓你不用喊叫、不用斥責，三言兩語，輕輕松松改變孩子的精神面貌，變得乖巧、懂事、愛學(xué)習(xí)!

作者簡介

崔永旼
小學(xué)教師。既是一位好丈夫也是一位好爸爸，對自己的學(xué)生更是疼愛有加。他說：“如果有來生的話，我還想成為一名教師?！?br />樸美珍
童話作家、劇作家、圖書館館長。這是一位為了給女兒講有趣的故事，而開始兒童文學(xué)創(chuàng)作的母親。先后在兒童文學(xué)專業(yè)雜志上發(fā)表過《奶奶的婚禮》、《我的朋友德九》、《轉(zhuǎn)吧，鐵環(huán)》、《花貓長大了》等作品。

書籍目錄

第一章 獻給父母二則
 一則
 二則
第二章 什么是嘮叨呢
 混淆了關(guān)心與嘮叨的父母們
 這就是嘮叨
 tip 讓孩子感覺不耐煩的嘮叨
第三章 父母一定要了解的嘮叨常識
 嘮叨是孩子最討厭的教育方式
 父母也不知道自己為什么要嘮叨
 分不清嘮叨和對話的父母
第四章 父母們不了解的孩子們的特征
 不理解父母的心
 不理解父母的話
 不想被干涉是一種本性
 用黑白的邏輯看待世界
 充滿誰也阻擋不了的好奇心
 不斷地煩著父母
 非常會看眼色
 有自己的價值觀
 不明白為什么會被嘮叨
 嫉妒
 不理解抽象語言
 需要時刻被關(guān)注
 天生就喜歡弄亂東西
 最喜歡喧鬧
 徹底的自我主義者
 為了引起父母的注意，什么事情都做得出來
 貪婪
 還留有弱肉強食的本能
 害怕被丟棄
 tip 消除子女好奇心的嘮叨
第五章 為了讓嘮叨起作用，必須做智慧型的父母
 為了少嘮叨，父母們需要持有的心態(tài)
 記住自己幼年時期的模樣
 不要對孩子有成見
 站在孩子的角度思考
 不要威脅孩子
 孩子需要的是寬恕
 子女教育是最困難的挑戰(zhàn)
 記住，孩子也有獨立的人格
 沒有哪位母親天生就是嘮叨女王
 要丟棄自己在為子女犧牲的想法
 不要拿孩子與自已的童年時期作比較
 不要逼著孩子做他不喜歡的事情
 要認清“學(xué)習(xí)并不是人生的全部”
 用正確的方法給孩子打氣
 不要忽視孩子的感情
 允許失敗
 不要為孩子選擇職業(yè)道路
 相信孩子
 減少嘮叨的方法
 了解自己是什么類型的父母
 要在初期及時糾正子女的錯誤
 需要預(yù)先制定好規(guī)則
 不要養(yǎng)成嘮叨的習(xí)慣
 “不行”使用法
 要注意觀察孩子的能力
 拒絕孩子的要求時，要講清理由
 要幫助孩子培養(yǎng)自己的特長
 父母和孩子的利益發(fā)生沖突時，父母需要讓步
 練習(xí)對話的技術(shù)
 tip 這種嘮叨讓子女變得滿口謊言
第六章 根據(jù)子女的不同特征，使用不同的嘮叨法
 按年齡劃分的嘮叨法
 4歲
 幼兒園階段（5～6歲）
 小學(xué)一～二年級
 小學(xué)三～四年級
 小學(xué)五～六年級
 中學(xué)生及青少年
 按性格劃分的嘮叨法
 外向的孩子
 內(nèi)向的孩子
 按性別劃分的嘮叨法
 男孩的特征
 女孩的特征
 tip 讓孩子努力學(xué)習(xí)的嘮叨法
第七章 嘮叨的技術(shù)
 嘮叨前的要領(lǐng)
 回顧自己小時候的經(jīng)歷
 嘮叨前，拋開批判孩子的想法
 選好時機
 觀察孩子的現(xiàn)狀
 即時嘮叨
 吃飯時不要嘮叨
 人多的地方不嘮叨
 不要在生氣的時候嘮叨
 當嘮叨的對象是團體時，要么簡單嘮叨，要么不嘮叨
 嘮叨之前，不要試驗孩子
 首先傾聽理由
 準確說明嘮叨的目的和原因
 嘮叨時的要領(lǐng)
 盡量簡短
 嘮叨要有主題
 主題要明確具體
 只針對當前的問題
 不要作比較
 不要反復(fù)
 只針對孩子的行為
 不要針對孩子的性格缺陷
 一次性解決
 如果孩子認識到錯誤，就別再嘮叨
 維持一貫性
 不要傷害孩子的自尊心
 慎重選擇嘮叨的語氣
 用第一人稱做主語
 禁止使用否定語
 不要攻擊外貌缺點
 控制情緒
 幽默一下吧
 不要說斷定、嘲笑、夸張的話
 不要間接地說
 嘮叨時不要被孩子擺布
 不要在稱贊中隱藏嘮叨
 結(jié)束嘮叨的要領(lǐng)
 不要以詛咒收尾
 提出應(yīng)對方案
 不要強迫孩子做約定
 如果因為誤會而嘮叨，一定要道歉
 tip 不要讓孩子變成凡事都找借口的人
第八章 不嘮叨也能與孩子順暢
 溝通的方法
 利用信件或留言板
 使用模擬道具
 讓孩子學(xué)會妥協(xié)
 利用提案的方法
 利用詢問意見的方法
 胡亂猜疑，只會失去孩子對父母的信任
 積極利用身體語言
 強調(diào)心理和感情
 換換語氣
 調(diào)節(jié)自己的情緒
 讓孩子感受到你的愛
 每天稱贊孩子一次以上
 學(xué)會傾聽
 tip 孩子打架后你該怎么嘮叨
后　記 致讀完這本書的父母們

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：沒有經(jīng)歷過失敗的孩子可能很容易放棄。因為知道失敗是苦的，不想嘗到失敗的苦果所以選擇放棄的人很多。“我對這個不太感興趣”，如果孩子經(jīng)常說這樣的話，就要多留意了。是真的沒有興趣，還是害怕失敗，連嘗試都放棄的自我防御？我們的孩子面臨失敗的時候與其嘮叨、指責，還不如跟他交流一下通過失敗得到了什么，學(xué)到了什么。這樣的教育才是對孩子的未來有用的教育。不要為孩子選擇職業(yè)道路“當醫(yī)生好，你將來長大了應(yīng)該當醫(yī)生?！薄皩W(xué)法律吧，將來長大了當法官。”生活當中經(jīng)常有這樣擅自決定孩子將來的父母，這樣的父母要么是把自己未能實現(xiàn)的理想寄托在孩子身上，要么是想向周圍的親戚炫耀，滿足自己的虛榮心。如果自己的性格恰好與自己孩子吻合，孩子的未來真能如父母設(shè)想的一帆風(fēng)順，當然很幸運。但如果父母與子女所期望的并不相同，父母還要要求孩子按照自己指定的路走，問題就嚴重了。作為孩子，因為還小，他不知道醫(yī)生和法官到底是干嗎的，適不適合自己，但是孩子會經(jīng)常從父母那里聽到這些職業(yè)的好處，可能最初會根據(jù)父母的描述把父母期待的職業(yè)當做自己喜歡的目標來向往。到了初中、高中以后，孩子開始對這些職業(yè)有了理性的認識，卻發(fā)現(xiàn)最初的理想并不適合自己，這時孩子就像在茫茫大海中航行，突然迷失了方向，這個時候除非對自己的能力有很強的信心，否則根本不想對父母說出自己的希望。

后記

1.如果想讓子女優(yōu)秀地成長，父母就要學(xué)習(xí)    現(xiàn)在有很多家庭只有夫妻二人與孩子組成的，家庭成員最多不會超過四名。雖然現(xiàn)在這種小家庭越來越多，但是以前大部分是大家庭。事實上，不論在東方還是西方，大部分國家都是以大家族制度為主。因為從政治、經(jīng)濟的構(gòu)造上，需要這種制度。    大家族制度對子女教育也有很多的好處。例如在教育方面，可以自然地把上一輩的子女教育方式，延續(xù)到下一輩。也就是說孩子能在和很多的兄弟姐妹或親戚一起生活的過程中，自然地掌握社會知識，而且還學(xué)習(xí)了子女教育的基本知識和智慧。因為孩子長大要照看比自己年紀小的弟弟，所以在自己長大的過程中，就已經(jīng)開始練習(xí)撫養(yǎng)孩子。在大家族制度中根本不需要特地學(xué)習(xí)子女教育的方法。    而且在大家族制度下，對于子女的行為和問題，會有很多大人在多方面進行觀察。許多的親戚都是指導(dǎo)者，也是監(jiān)督人。當然大家族中也有身份排序，強行要求服從，認為團體比個人更重要等許多不好的地方。    但是在如今的小家庭制度中，失去了那些原本可以自然習(xí)得教育方式的機會。由于小家庭中大部分是獨生子女，所以在大家族中可以輕易學(xué)會的知識，在如今看來就變得不可能了。    問題不是這些長在小家庭中的孩子，而是他們長大后，組建家庭，成了父母的時候，在教育子女的時候無從下手。這些獨生子女為人父母后，在教育自己的孩子過程中面臨很大的挑戰(zhàn)。    不懂這些情況的一些老年人會說：“現(xiàn)在撫養(yǎng)一個孩子真是很簡單。不像以前沒有飯吃，沒有衣服穿?？吹浆F(xiàn)在很多的年輕父母都抱怨一個孩子也很難養(yǎng)，我真是不知道說什么好。又不像以前一樣讓他們撫養(yǎng)五六個，頂多就一兩個，有什么累的。都是因為享受慣了?！?   其實這些人太不了解現(xiàn)在的時代了。現(xiàn)在不是光靠食物和衣服就可以撫養(yǎng)孩子的時代。父母和子女之間的代溝，比公寓還要窄的小公園，無論是父母還是子女都要從競爭中取勝才能生存的社會環(huán)境等，都讓撫養(yǎng)子女的事情比以前困難好幾倍。    但是即使這樣也要撫養(yǎng)孩子。而且撫養(yǎng)得要“好”。那應(yīng)該怎么做呢？    如果你經(jīng)濟寬裕的話，可以聘請一位教育專家來指導(dǎo)撫養(yǎng)孩子。也有家長把孩子交給經(jīng)驗豐富的婆婆或者娘家。但是有多少人能聘請得起教育專家？又有多少父母愿意把孩子托付給別人撫養(yǎng)？    所以為了要養(yǎng)育出優(yōu)秀的孩子，父母應(yīng)該學(xué)習(xí)。要多讀幾本關(guān)于子女教育的書籍。那一定會從中受益。而且那些幫助是用錢無法買到的。    在撫養(yǎng)孩子的過程所經(jīng)歷的所有痛苦和困難，大部分都可以在書中找到解決辦法。    2.閱讀子女教育書籍的方法    關(guān)于子女教育的書有很多。那么應(yīng)該依據(jù)什么來選書？又應(yīng)該讀多少書呢？    值得慶幸的是，子女的教育方法不是尖端科技，不會突然在某一天有新的發(fā)現(xiàn)，只是在流傳下來的基本方式上，配合時代和文化的不同，進行略微的變形。因此你不需要讀太多的書就可以掌握正確的方法。    以前各個國家的宗教和文化傳統(tǒng)等價值觀上存在很大的差異。但在全球化時代的今天，不論中國、韓國，還是美國、法國、俄羅斯、日本等，在價值觀上不會有特別大的差異。    在讀子女教育的書時，也會碰到另外一個問題，就是很多內(nèi)容不符合實際。    “不要打孩子，不要生氣，用溫柔的語氣對待，即使調(diào)皮，也要有耐心”等等，只要撫養(yǎng)過孩子的父母都知道，這是多么的理想主義。實際過程中很難按照書上所說的做。即使不想生氣，不想打孩子，孩子也會“逼”著你這么做。有時候真想好好教訓(xùn)孩子一頓，但是轉(zhuǎn)過身來又會喜歡得愛不釋手。    由于這些原因，很多父母在看完一兩本書后，就不再讀了。他們覺得書和現(xiàn)實很不相同。但其實，讀書并不是讓家長們一味地照搬照抄。    所有教育類書籍都只是告訴讀者一些基本的知識，這與一般的書籍和專業(yè)學(xué)術(shù)書或者論文不同。這類書籍一開始就不是“適合性”的而是“已成”的產(chǎn)品。和已經(jīng)量好尺寸來定做衣服是一個意思。這種衣服為了要合身，在臂長、身長等方面要進行修改。子女教育書籍也是一樣的。    孩子們都各不相同。世界上不存在一模一樣的孩子。所以不要把書上的內(nèi)容原封不動地搬到自己家使用。父母應(yīng)該付出更多努力，找出適合于自己的方法。    只要讀完三四本關(guān)于子女教育的書籍，你就會自然掌握其中的方法，也可以靈活運用這些方法。這時教育起孩子來就不會覺得無從下手了。

編輯推薦

《會嘮叨的父母成就孩子的一生》：“嘮叨教育法”讓孩子制勝千里。沒有嘮叨的熏陶就沒有愛迪生、愛因斯坦、比爾?蓋茨，嘮叨的父母成功的孩子，驚人教育效果就隱藏在嘮叨里?！皨寢?，能不能不再嘮叨了！”“天啊，你說什么呢？我什么時候嘮叨了？”“現(xiàn)在不是正在嘮叨嗎！”大多數(shù)家長都不覺得自己愛嘮叨，但孩子們卻因父母的喋喋不休而抱怨：“快要瘋了！”“想死掉！”“想離家出走”。為什么孩子和家長的說法不一致？如果你懂得嘮叨的技巧，只要三言兩語，就可以改變孩子的精神面貌。嘮叨的技巧：說得簡短、不要重復(fù)、不要比較、只針對；亥子的行為、不可以為了自己出氣或消除壓力而嘮叨、不要推遲，當場說出問題、話里不要帶有不滿情緒、提出對策、嘮叨時也要考慮孩子的特點和性格。

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