培訓(xùn)發(fā)展禁忌82例

內(nèi)容概要

　　《培訓(xùn)發(fā)展禁忌82例》從現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)管理實踐入手，從“禁忌”的角度，剖析人力資源工作者在培訓(xùn)與發(fā)展體系構(gòu)建、培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)計劃制定、員工培訓(xùn)分類、培訓(xùn)課程設(shè)計與管理、培訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)活動選擇與執(zhí)行、培訓(xùn)評估系統(tǒng)設(shè)計、培訓(xùn)評估標準制定、培訓(xùn)效果評估方法、培訓(xùn)制度建立與推行、員工技能開發(fā)與職業(yè)發(fā)展等企業(yè)培訓(xùn)與開發(fā)工作中的禁忌，既有一定的理論指導(dǎo)，又有較強的可操作性，以期引起人力資源工作者的思考與警醒，在實際工作中少走彎路，進而提高工作效率，引導(dǎo)廣大人力資源工作者正確地做事和估正確的事。

書籍目錄

第1章 培訓(xùn)與發(fā)展體系構(gòu)建　禁忌
　禁忌1 輕視員工的培訓(xùn)與發(fā)展
　禁忌2 沒有從戰(zhàn)略的角度思考培訓(xùn)問題
　禁忌3 急功近利的培訓(xùn)態(tài)度
　禁忌4 缺乏對培訓(xùn)與發(fā)展的整體性管理
　禁忌5 孤立的培訓(xùn)發(fā)展體系
　禁忌6 未能贏得廣泛支持的培訓(xùn)
　禁忌7 重視投入，忽視產(chǎn)出
　禁忌8 忽視培訓(xùn)開發(fā)的“三觀”
　禁忌9 過分夸大培訓(xùn)的功能
第2章 培訓(xùn)需求分析　禁忌
　禁忌10 忽略培訓(xùn)需求分析
　禁忌11 培訓(xùn)需求分析的準備工作不夠充分
　禁忌12 全盤接受員工對培訓(xùn)需求的要求
　禁忌13 培訓(xùn)需求分析缺乏與外部環(huán)境的結(jié)合
　禁忌14 培訓(xùn)需求分析缺乏與內(nèi)部環(huán)境的結(jié)合
　禁忌15 分析培訓(xùn)需求時采用的收集方法不合理
　禁忌16 缺乏對培訓(xùn)需求分析結(jié)果的有效整合
第3章 培訓(xùn)計劃制定　禁忌
　禁忌17 不能滿足要求的培訓(xùn)計劃
　禁忌18 培訓(xùn)目標不清晰
　禁忌19 受訓(xùn)人員劃分不明確
　禁忌20 培訓(xùn)內(nèi)容選擇不合理
　禁忌21 培訓(xùn)實施過程設(shè)計不周
　禁忌22 未能包含對培訓(xùn)評估方法的選擇
　禁忌23 培訓(xùn)資源不能充分整合
　禁忌24 與企業(yè)財力不相匹配的培訓(xùn)預(yù)算
　禁忌25 年度培訓(xùn)計劃未能合理制定
　禁忌26 把培訓(xùn)計劃當做年終獎
　禁忌27 失敗的基層管理人員培訓(xùn)
第4章 員工培訓(xùn)分類　禁忌
　禁忌28 培訓(xùn)內(nèi)容出現(xiàn)問題的崗前培訓(xùn)
　禁忌29 忽視崗前培訓(xùn)的一些小的環(huán)節(jié)
　禁忌30 員工入職培訓(xùn)提問過少或過多
　禁忌31 忽視對管理人員的培訓(xùn)
　禁忌32 盲目進行在崗培訓(xùn)
　禁忌33 晉升培訓(xùn)事倍功半
　禁忌34 轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)未達到效果
第5章 培訓(xùn)課程設(shè)計與管理　禁忌
　禁忌35 培訓(xùn)課程內(nèi)容設(shè)計不全面
　禁忌36 過度依賴外部培訓(xùn)機構(gòu)與培訓(xùn)師
　禁忌37 忽視對培訓(xùn)課程的分析
　禁忌38 缺乏對培訓(xùn)課程設(shè)計不斷更新的過程
　禁忌39 忽視撰寫培訓(xùn)課程大綱
　禁忌40 培訓(xùn)課程內(nèi)容制作出現(xiàn)問題
　禁忌41 培訓(xùn)課程內(nèi)容未能與企業(yè)不同發(fā)展階段相符
第6章 培訓(xùn)師培養(yǎng)　禁忌
　禁忌42 忽視企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師資源
　禁忌43 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)及管理流程不健全
　禁忌44 缺乏對內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵和監(jiān)督
　禁忌45 忽視對培訓(xùn)師的考核
第7章 培訓(xùn)活動選擇與執(zhí)行　禁忌
　禁忌46 缺少互動的講授法
　禁忌47 敷衍了事的研討法培訓(xùn)
　禁忌48 鼓勵“通才化”的工作輪換法
　禁忌49 個別指導(dǎo)法的效果不佳
　禁忌50 未能認識到自學在員工培訓(xùn)中的作用
　禁忌51 “頭腦風暴”不能帶來滿意的效果
　禁忌52 拓展訓(xùn)練變?yōu)榧w出游
　禁忌53 沒有善用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)方式
　禁忌54 誤用指導(dǎo)者計劃
　禁忌55 注重專業(yè)技能培訓(xùn)而忽視通用技能培訓(xùn)
　禁忌56 注重員工個體技能提高，忽視企業(yè)組織能力提升
第8章 培訓(xùn)評估系統(tǒng)設(shè)計　禁忌
　禁忌57 選擇不當?shù)脑u估形式
　禁忌58 忽視制定完整的合理性培訓(xùn)評估計劃
　禁忌59 忽視對培訓(xùn)的評估總結(jié)
　禁忌60 未能建立良好的培訓(xùn)評估反饋系統(tǒng)
第9章 培訓(xùn)評估標準制定　禁忌
　禁忌61 培訓(xùn)效果的評估未能形成體系
　禁忌62 主觀性過強的反應(yīng)評估
　禁忌63 給受訓(xùn)人員帶來壓力的學習評估
　禁忌64 占用精力過多的行為評估
　禁忌65 評估標準存在缺陷
　禁忌66 信度較低的測試結(jié)果
第10章 培訓(xùn)效果評估方法　禁忌
　禁忌67 單一的培訓(xùn)效果信息收集渠道
　禁忌68 忽視培訓(xùn)全過程的效果信息的收集
　禁忌69 單一的培訓(xùn)效果信息種類
　禁忌70 忽視評估在培訓(xùn)工作中的應(yīng)用
　禁忌71 匆匆進行的效果信息訪談
第11章 培訓(xùn)制度建立與推行　禁忌
　禁忌72 不完善的入職培訓(xùn)
　禁忌73 不完善的培訓(xùn)激勵
　禁忌74 不完善的培訓(xùn)考核
　禁忌75 不完善的培訓(xùn)獎懲制度
第12章 員工技能開發(fā)與職業(yè)發(fā)展　禁忌
　禁忌76 員工個人需求與企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的制定不符
　禁忌77 職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略謀劃不足
　禁忌78 在員工職業(yè)生涯發(fā)展中企業(yè)主動性不強
　禁忌79 職業(yè)開發(fā)活動容易受員工當前從事工作的限制
　禁忌80 員工職業(yè)生涯發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略脫節(jié)
　禁忌81 員工職業(yè)生涯規(guī)劃過于單一
　禁忌82 員工職業(yè)生涯規(guī)劃選擇的時機不合適
參考文獻

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