玩出來的智慧

內(nèi)容概要

　　本書作者從1~2歲寶寶的身心發(fā)展特點出發(fā)，為家長揭示孩子行為背后的心理，讓家長輕松掌握簡單易行的解決方法。作者還創(chuàng)編了40多個朗朗上口的、極易操作的親子兒歌互動游戲，將寶寶的運動能力、精細動作能力、交往能力、認知能力、言語能力等方面的發(fā)展融入游戲中，使寶寶在快樂游戲的同時獲得全方位的發(fā)展。
　　本書既是家長的家庭教育指導(dǎo)書，又是早教從業(yè)人員的工具書。

作者簡介

　　黃繹霖，華南師范大學(xué)教育心理學(xué)研究生，嬰幼兒教育專家、兒童文學(xué)作家，是騰訊育兒、網(wǎng)易育兒、新浪育兒的專家之一。擁有17年嬰幼兒教育的實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾為國內(nèi)多家知名企業(yè)的員工和客戶做過多場嬰幼兒早期親子教育系列講座，其實用的育兒方法和輕松幽默的講課風(fēng)格。深受廣大嬰幼兒家長和老師的歡迎。　　她是《嬰兒畫報》《嘟嘟熊》《幼兒時代》《孩子》等多家嬰幼兒知名期刊的專業(yè)撰稿人。著作有《果果猴親子游戲兒歌系列叢書》、《果果猴智力游戲兒歌叢書》等。曾榮獲2006年、2007年兩屆冰心兒童圖書獎，《中國教育報》“2010年度中國推動讀書十大人物”提名獎。

書籍目錄

引文 ～2歲的寶寶的發(fā)展特點
　1～2歲的寶寶的大運動能力、言語能力、社會行為能力、認知能力以及精細動作能力都得到了迅速發(fā)展：24個月的寶寶已經(jīng)會像小兔那樣跳起來了；經(jīng)常愛問“這是什么？”；至少能說出三種常見物品的用途；喜歡玩穿孔的玩具，如串珠子。
1．你給寶寶做早教了嗎
　澄清早教的兩個關(guān)鍵問題：早期教育不是早教中心，早期教育的核心任務(wù)是為孩子積累經(jīng)驗
　早期教育必須以早期發(fā)育為行動準(zhǔn)則
2．1～2歲的寶寶都有哪些關(guān)鍵期
　關(guān)鍵期是每個孩子成長發(fā)育的時刻表，錯過了關(guān)鍵期再去發(fā)展嬰幼兒某方面的能力，所耗費的精力會是本應(yīng)付出的幾倍，并且很難達到應(yīng)有的水平
　1～2歲寶寶發(fā)展的幾個關(guān)鍵期：語言表達關(guān)鍵期、對細微事物感興趣的關(guān)鍵期、認識“客體永存”關(guān)鍵期、培養(yǎng)分類意識的關(guān)鍵期、空間探索關(guān)鍵期、時空感探索關(guān)鍵期
3．該給寶寶玩什么玩具
　買來的是玩具，隨手撿的也是玩具
　孩子的認知發(fā)展比玩具的價錢有價值、努力讓自己變得像孩子
4．讓玩具發(fā)揮最大教育作用
　做孩子的健康衛(wèi)士，對玩具進行安全性檢測和適宜性檢測
　玩具擺放的分類方法：遵循下重上輕、從高到低以及分類平放的原則
　給孩子提供玩具時，要把握好玩具的數(shù)量和功能
5．寶寶必須自己收拾玩具嗎
　嬰幼兒的秩序發(fā)展關(guān)鍵期在2～4歲，在2歲之前家長要關(guān)注寶寶的初級秩序感的敏感行為，培養(yǎng)寶寶的規(guī)則感
　好習(xí)慣可以玩出來
6．寶寶難以入睡怎么辦
　有時是家長打亂了孩子的生物鐘
　找到寶寶難以入睡的原因，采取有效的應(yīng)對方法
7．怎樣才是尊重孩子
　很多時候，家長并沒有把孩子當(dāng)成獨立的“人”來對待
　尊重寶寶從細節(jié)開始
8．如何培養(yǎng)寶寶的責(zé)任感
　負責(zé)任不是天生的，而是用“心”培養(yǎng)出來的
　為孩子創(chuàng)造承擔(dān)責(zé)任的機會
9．如何讓孩子愛說話
　孩子語言表達能力滯后，往往是帶養(yǎng)人寡言造成的
　父母要學(xué)會把兒歌運用到生活中，還需要掌握跟寶寶說話的原則
10．如何培養(yǎng)孩子的語言邏輯能力
　良好的語言組織能力是優(yōu)秀的語言表達能力的基礎(chǔ)
　為孩子積累優(yōu)質(zhì)的語言信息，善用兒歌的規(guī)范化語言
11．在等待中培養(yǎng)自律的孩子
　自律是一種能力，更是一種優(yōu)秀的品質(zhì)
　嬰幼兒的自律能力培養(yǎng)從“他律”開始，建立良好的生活習(xí)慣和有規(guī)律的作息時間是培養(yǎng)寶寶自律性的基礎(chǔ)
12．如何應(yīng)對孩子的哭
　了解寶寶哭聲背后的心理
　根據(jù)不同的情況，采取不同的應(yīng)對方式
13．寶寶長脾氣啦
　“長脾氣”是嬰幼兒社會化過程中的一個普遍現(xiàn)象
　掌握詞匯量的多少決定了寶寶使用肢體語言的次數(shù)
　當(dāng)寶寶發(fā)脾氣時，請順勢而為，別跟寶寶對著干
14．請不要只教孩子認字
　識字不等于閱讀，閱讀才能提高識字的技能
　閱讀能激發(fā)孩子識字的興趣
15．家長讀思想，寶寶看畫面
　好的繪本不僅是圖畫書，它還蘊涵著重要的人生啟示
　了解繪本的發(fā)展過程，正視自己的選擇
　親子閱讀時的坐姿、閱讀方式及閱讀步驟
16．讓寶寶學(xué)會一頁頁地翻書
　“一頁頁地翻書”能反映出孩子精細動作能力的發(fā)育狀況
　掌握訓(xùn)練寶寶的方法：“藏物找物”游戲法、語言指引法、墊高法
17．為寶寶創(chuàng)設(shè)閱讀角
　嬰兒的大腦喜歡固定的、重復(fù)的語言信息
　準(zhǔn)確地理解閱讀習(xí)慣 ，為寶寶營造優(yōu)質(zhì)的閱讀環(huán)境
18．讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
　培養(yǎng)好習(xí)慣要注意方式、方法
　生活中處處都是好玩的游戲，把孩子要做的每一件事都變成游戲
19．穿衣服里的學(xué)問
　僅根據(jù)嬰兒的手溫來判斷身體的冷暖是不科學(xué)的
　穿衣服里蘊藏著許多激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)興趣、提升寶寶觀察力的好方法
20．發(fā)揮父母的榜樣作用
　每個孩子都具有超強的學(xué)習(xí)力
　家長應(yīng)做到謹言慎行，做孩子的榜樣
21．寶寶為何躲著尿尿
　寶寶躲著尿尿，其背后的原因分析
　給寶寶自信與關(guān)愛，幫助他們積累不尿在身上的愉快經(jīng)驗
22．如何應(yīng)對育兒中的突發(fā)事件
　每個孩子都會經(jīng)歷，不僅是我的
　恐慌心理和焦慮的情緒會“傳染”給孩子，對解決問題無益
　家長應(yīng)該把關(guān)注的焦點放在“我該做些什么讓孩子盡快好起來”上，而不是一味地關(guān)注問題本身
23．寶寶拿什么都往嘴里放怎么辦
　當(dāng)寶寶拿什么都先往嘴里放時，其實是在用嘴探索
　1歲以后的寶寶，如果還總是拿到什么東西都先往嘴里放，就需要家長尋找背后的原因，并提高寶寶用手探索的能力
24．寶寶怕生怎么辦
　“怕生”有弊也有利
　別讓寶寶從“認生”發(fā)展到“怕生”
　讓寶寶從“幕后”勇敢地站到“臺前”來
25．寶寶“膽太大”怎么辦
　寶寶“膽太大”通常因為生活的環(huán)境太過寬松
　克服寶寶“膽太大”的“六步曲”
26．孩子跌倒了，要扶嗎
　自立不是不理，孩子跌倒了要鼓勵孩子自己站起來
　用正確的態(tài)度對待寶寶，并幫助寶寶總結(jié)跌倒的原因
27．怎樣對待愛翻包包的寶寶
　愛翻包包是嬰幼兒的空間探索關(guān)鍵期的一個表現(xiàn)
　提供足夠的物品供寶寶探索，并發(fā)明多種玩法
28．寶寶愛亂扔?xùn)|西怎么辦
　寶寶“扔?xùn)|西”是在探索，跟寶寶的調(diào)皮無關(guān)
　家長不能打、不能罵，但可以生氣
　讓寶寶體驗高空墜物的危險
29．安全教育要這樣做
　安全教育要通過讓孩子認識“不安全”、接觸“不安全”來幫助他們積累自我保護的經(jīng)驗
　讓孩子在體驗的過程中學(xué)會自我保護
30．寶寶為何不愛說話
　不是孩子不愿說，而是讓他開口說話的機會太少
　掌握激發(fā)寶寶開口說話的兩個技巧：學(xué)會扮演糊涂蟲、“指狗打雞”法
31．寶寶愛玩米，怎么辦
　對米產(chǎn)生興趣，源于五指分化的發(fā)展，這個階段他對所有的細小事物都產(chǎn)生了濃厚的興趣和抓取的沖動
　“兒童的智慧在他的手指尖上”，讓寶寶從玩米到認識米
　促進寶寶精細動作發(fā)展的游戲
32．再談“隔代教育”
　“隔代教育”是當(dāng)代中國家庭教育的一種特殊形式，家長要認真對待
　家庭成員要在孩子面前將育兒理念、觀點以及育兒中的每個生活細節(jié)都達到高度統(tǒng)一
　讓“隔代教育”發(fā)揮最大作用的方法
33．什么時候開始學(xué)第二語言
　對于0～3歲的嬰幼兒而言，其言語能力發(fā)展的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)第一語言，并能熟練地用母語對話
　3歲前可以讓寶寶聽外文歌曲、外文故事，看外文的兒童節(jié)目，為寶寶積累豐富的語素；3歲后可以對寶寶進行大量的發(fā)音練習(xí)和表達練習(xí)
34．要給孩子讀國學(xué)嗎
　孩子需要聽國學(xué)，家長需要讀國學(xué)
　學(xué)習(xí)國學(xué)要遵循孩子的身心發(fā)展特點和規(guī)律
35．寶寶“亂涂亂畫”怎么辦
　當(dāng)寶寶喜歡拿著筆涂涂畫畫的涂鴉關(guān)鍵期來臨的時候，請趕緊為寶寶設(shè)立涂鴉角
　家長可以創(chuàng)造不同的涂鴉方式，激發(fā)寶寶涂鴉的興趣，如泡泡畫、手指水畫、泥土畫、沙畫等
36．寶寶敏感、害羞怎么辦
　敏感、害羞可以通過后天經(jīng)驗的積累得以改善
　家長要正確引導(dǎo)，讓寶寶有安全感，為他積累愉快的交往經(jīng)驗
37．寶寶總讓媽媽抱怎么辦
　寶寶剛學(xué)走路的時候，特別喜歡自己走，當(dāng)學(xué)會走路之后，反而總要大人抱，這跟寶寶正處于心智成長的安全依戀期和寶寶體力不支有關(guān)
　家長要做到及時給予、按時滿足，并用游戲適時地轉(zhuǎn)移寶寶的關(guān)注點
38．寶寶黏人怎么辦
　正確認識寶寶的黏人，為寶寶的“心理安全島”備足養(yǎng)分
　正確對待寶寶黏人的三個方法
39．如何讓寶寶愛上洗頭
　寶寶不喜歡洗頭，與不講衛(wèi)生無關(guān)
　在給寶寶洗頭時，切身體會他的感受，并用游戲的方法克服寶寶的恐懼心理
游戲分類索引
游戲1 包餃子
游戲2 小腳丫
游戲3 點手指
游戲4 神秘袋
游戲5 收玩具1
游戲6 收玩具2
游戲7 點兵點將
游戲8 玩具玩具藏起來
游戲9 小孩睡覺找他媽
游戲10 靈敏的鼻子
游戲11 花絲巾
游戲12 公雞操
游戲13 兩只小手
游戲14 走走停停
游戲15 小紅帽
游戲16 我會
游戲17 找相同
游戲18 咕嚕咕嚕
游戲19 甩手歌
游戲20 娃娃的書
游戲21 洗臉歌
游戲22 穿衣歌
游戲23 小鏡子
游戲24 小便盆
游戲25 淘小鴨
游戲26 小手變變
游戲27 小手操
游戲28 小手小手摸一摸
游戲29 螞蟻撓癢癢
游戲30 會動的山洞
游戲31 快落下
游戲32 火眼金睛
游戲33 爬呀爬
游戲34 小手捏
游戲35 投呀投
游戲36 棉花飛
游戲37 誰在說話
游戲38 什么響
游戲39 抓泡泡
游戲40 小鴨找朋友
游戲41 媽媽快快追
游戲42 開心拍
游戲43 花灑花灑
游戲44 小寶貝愛洗頭

圖書封面

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