設(shè)計(jì)概論

內(nèi)容概要

　　《設(shè)計(jì)概論》是藝術(shù)設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)課程，為適應(yīng)大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)周期，本書按照學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的理論分為三大部分，即基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)史和設(shè)計(jì)職業(yè)教育，共15章。在基礎(chǔ)理論部分，使學(xué)生了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展脈絡(luò)、基礎(chǔ)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣；設(shè)計(jì)史部分主要講解了設(shè)計(jì)類型和設(shè)計(jì)風(fēng)格，結(jié)合圖例講解具體知識(shí)點(diǎn)，以及具體的設(shè)計(jì)風(fēng)格是如何運(yùn)用到當(dāng)今設(shè)計(jì)中的。設(shè)計(jì)職業(yè)教育部分使學(xué)生對(duì)今后從事的設(shè)計(jì)職業(yè)能有基本的認(rèn)識(shí)?！　∶抗?jié)理論內(nèi)容后設(shè)“課堂實(shí)訓(xùn)”環(huán)節(jié)，增加教學(xué)互動(dòng)性。每章設(shè)“本章練習(xí)”與“本章實(shí)踐”以便于學(xué)生檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，將理論應(yīng)用于實(shí)際。全書圖文并茂，講述生動(dòng)，把培養(yǎng)學(xué)生興趣放在第一位。　　本書適合高等院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)及其他相關(guān)專業(yè)使用，也可作為高職高專院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)用書。

書籍目錄

第1章 導(dǎo)論1.1 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)1.1.1 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)定義1.1.2 設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究對(duì)象和范圍1.1.3 課堂實(shí)訓(xùn)1.2 設(shè)計(jì)藝術(shù)的本質(zhì)和目的1.2.1 設(shè)計(jì)藝術(shù)的本質(zhì)1.2.2 設(shè)計(jì)藝術(shù)的目的1.2.3 課堂實(shí)訓(xùn)1.3 設(shè)計(jì)藝術(shù)的基本特征1.3.1 設(shè)計(jì)的文化特征1.3.2 設(shè)計(jì)的社會(huì)特征1.3.3 設(shè)計(jì)的藝術(shù)特征1.3.4 設(shè)計(jì)的科技特征1.3.5 設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)特征1.3.6 設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性特征1.3.7 課堂實(shí)訓(xùn)1.4 本章習(xí)題1.5 本章實(shí)踐第2章 如何學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)2.1 藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程2.1.1 理論課2.1.2 造型基礎(chǔ)課程2.1.3 各專業(yè)設(shè)計(jì)技能2.1.4 自然與社會(huì)學(xué)科知識(shí)技能2.1.5 軟件應(yīng)用2.1.6 課堂實(shí)訓(xùn)2.2 設(shè)計(jì)比賽2.2.1 賽前準(zhǔn)備2.2.2 重大設(shè)計(jì)比賽介紹2.2.3 課堂實(shí)訓(xùn)2.3 畢業(yè)設(shè)計(jì)2.3.1 畢業(yè)設(shè)計(jì)目的2.3.2 畢業(yè)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作2.3.3 課堂實(shí)訓(xùn)2.4 設(shè)計(jì)實(shí)踐2.5 本章習(xí)題2.6 本章實(shí)踐第3章 遠(yuǎn)古中國的器具形態(tài)設(shè)計(jì)3.1 粗獷、樸實(shí)的陶器3.1.1 陶器的常見造型3.1.2 陶器的裝飾圖案3.1.3 近期設(shè)計(jì)的應(yīng)用3.1.4 課堂實(shí)訓(xùn)3.2 青銅3.2.1 青銅的常見造型3.2.2 青銅的裝飾圖案3.2.3 近期設(shè)計(jì)的應(yīng)用3.2.4 課堂實(shí)訓(xùn)3.3 本章習(xí)題3.4 本章實(shí)踐第4章 中國古代設(shè)計(jì)的形式與功能4.1 玉器4.1.1 玉器的常見造型4.1.2 近期設(shè)計(jì)的應(yīng)用4.1.3 課堂實(shí)訓(xùn)4.2 家具4.2.1 家具設(shè)計(jì)的發(fā)展4.2.2 近期設(shè)計(jì)的應(yīng)用4.2.3 課堂實(shí)訓(xùn)4.3 本章習(xí)題4.4.本章實(shí)踐第5章 古代中國設(shè)計(jì)的形式美與民族文化5.1 建筑5.1.1 中國建筑的發(fā)展5.1.2 典型建筑類型5.1.3 近期設(shè)計(jì)的應(yīng)用5.1.4 課堂實(shí)訓(xùn)5.2 園林5.2.1 園林建筑特點(diǎn)5.2.2 特色園林5.2.3 近期設(shè)計(jì)的應(yīng)用5.2.4 課堂實(shí)訓(xùn)5.3 本章習(xí)題5.4 本章實(shí)踐第6章 西方中世紀(jì)及文藝復(fù)興6.1 扣世紀(jì)藝術(shù)6.1.1 基督教建筑6.1.2 拜占庭建筑6.1.3 羅馬式建筑6.1.4 哥特式建筑6.1.5 課堂實(shí)訓(xùn)6.2 文藝復(fù)興6.2.1 巴洛克設(shè)計(jì)藝術(shù)6.2.2 洛可可藝術(shù)6.2.3 課堂實(shí)訓(xùn)6.3 本章習(xí)題6.4 本章實(shí)踐第7章 工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)與新藝術(shù)7.1 現(xiàn)代設(shè)計(jì)發(fā)展7.1.1 工業(yè)革命7.1.2 工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)7.1.3 新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)7.1.4 分離派7.1.5 課堂實(shí)訓(xùn)7.2 近期設(shè)計(jì)應(yīng)用7.3 本章習(xí)題7.4 本章實(shí)踐第8章 包豪斯8.1 包豪斯的歷程與精神8.1.1 包豪斯三個(gè)階段8.1.2 包豪斯的設(shè)計(jì)教育觀念8.1.3 包豪斯的影響8.1.4 課堂實(shí)訓(xùn)8.2 近期設(shè)計(jì)應(yīng)用8.3 本章習(xí)題8.4 本章實(shí)踐第9章 西方現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格與潮流9.1 現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格與潮流9.1.1 裝飾藝術(shù)運(yùn)動(dòng)9.1.2 俄國構(gòu)成主義9.1.3 風(fēng)格派9.1.4 現(xiàn)代主義9.1.5 超現(xiàn)實(shí)主義9.1.6 流線型設(shè)計(jì)9.1.7 課堂實(shí)訓(xùn)9.2 近期設(shè)計(jì)應(yīng)用9.3 本章習(xí)題9.4 本章實(shí)踐第10章 西方當(dāng)代設(shè)計(jì)思潮10.1 當(dāng)代設(shè)計(jì)思潮10.1.1 反設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)10.1.2 未來主義10.1.3 高技術(shù)風(fēng)格10.1.4 波普設(shè)計(jì)10.1.5 解構(gòu)主義10.1.6 后現(xiàn)代設(shè)計(jì)10.1.7 課堂實(shí)訓(xùn)10.2 近期設(shè)計(jì)應(yīng)用10.3 本章習(xí)題10.4 本章實(shí)踐……第11章 設(shè)計(jì)的類型第12章 設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)第13章 設(shè)計(jì)程序與方法第14章 設(shè)計(jì)師第15章 職業(yè)生涯

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：1.3.2設(shè)計(jì)的社會(huì)特征“生活世界”與設(shè)計(jì)的關(guān)系在于：物化的設(shè)計(jì)主要為日常生活而存在。強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的意義在于：迄今為止的一切歷史觀不是完全忽視了歷史的這一現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，就是把它僅僅看成與歷史過程沒有任何聯(lián)系的附帶因素。因此，歷史總是遵照在它之外的某種尺度來編寫的——現(xiàn)實(shí)的生活、生產(chǎn)被看成是某種非歷史的東西，而歷史的東西則被看成是某種脫離日常生活的東西，某種處于世界之外和超乎世界之上的東西。設(shè)計(jì)最明顯的特征，就是從過去作為一種個(gè)人化的創(chuàng)造行為，正在快速地走向社會(huì)，成為一種與社會(huì)密切關(guān)聯(lián)的活動(dòng)方式。設(shè)計(jì)的社會(huì)性可以視為當(dāng)代設(shè)計(jì)各種屬性中最為基本的規(guī)定性。1.不同社會(huì)形態(tài)對(duì)設(shè)計(jì)的影響設(shè)計(jì)與人的生活方式是相適應(yīng)的，設(shè)計(jì)從衣、食、住、行到意識(shí)形態(tài)都隨時(shí)隨地發(fā)生作用。在相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)，人的生活方式變化小，沿用既成設(shè)計(jì)的現(xiàn)象比較多見，對(duì)設(shè)計(jì)的刺激也小。反之，當(dāng)社會(huì)發(fā)生變革時(shí)，往往在意識(shí)形態(tài)方面產(chǎn)生沖擊波，生活方式隨之而變，勢必需要新的設(shè)計(jì)與之相適應(yīng)。我們可以把社會(huì)大變革大體分為兩種類型。一種是社會(huì)內(nèi)部的變革，一種是外力的推動(dòng)。開放型社會(huì)更有機(jī)會(huì)取他人之長補(bǔ)自己之短，更有機(jī)會(huì)在不同文化的雜糅中吐故和納新。因此，開放型社會(huì)的科學(xué)技術(shù)在近代以來走在世界的前列，并以較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力在地球上尋找新的殖民地，以達(dá)到擴(kuò)張和掠奪的目的。與此同時(shí)，他們也把先進(jìn)的技術(shù)逐漸向外傳播，使一些長期處于封閉狀態(tài)的社會(huì)走向開放或半開放。18世紀(jì)中期以來，開放型社會(huì)依靠工業(yè)革命的背景，獲得了工業(yè)化的優(yōu)勢，一改手工業(yè)設(shè)計(jì)為主的格局，成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)的搖籃，在全球激起了設(shè)計(jì)革命的波瀾。2.設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)形態(tài)的影響設(shè)計(jì)對(duì)生活方式有適應(yīng)性，但設(shè)計(jì)又不是完全被動(dòng)地適應(yīng)，而是積極地對(duì)生活方式發(fā)生影響。也就是說，當(dāng)設(shè)計(jì)發(fā)生某種重大變化時(shí)，我們的生活方式也會(huì)因此而變化。也可以說，人類的整個(gè)文明發(fā)展史都與設(shè)計(jì)有關(guān)，而物質(zhì)文明史就是一部設(shè)計(jì)史。人的生活方式在物質(zhì)和精神兩個(gè)層面上受著設(shè)計(jì)的直接影響。在相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期，一個(gè)民族固有的衣、食、住、行習(xí)慣也相對(duì)穩(wěn)定，各種器物設(shè)計(jì)與衣、食、住、行的風(fēng)尚也較適應(yīng)，這種穩(wěn)定的關(guān)系上百年不變也是常有的事。但有幾種因素會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)發(fā)生變化，并對(duì)衣、食、住、行產(chǎn)生直接的影響。一是隨著風(fēng)俗變化而產(chǎn)生新的器物和新的使用（穿著）方法。一般來說，風(fēng)俗有著長期傳承的特點(diǎn)，但不可能一成不變，特別是從長期來考察，風(fēng)俗變化是必然的。例如，中國在宋代之前很長一段時(shí)間里都是席地而坐、臥于榻上，與之相應(yīng)的家具都適應(yīng)這樣的起居方式。從席地而坐到垂足而坐的變化，對(duì)中國人生活的影響極為深遠(yuǎn)，這不但使起居更方便，坐姿更健康舒適，也改變了中國的室內(nèi)陳設(shè)，還產(chǎn)生了中國式的家具設(shè)計(jì)風(fēng)格和圍桌而坐的“團(tuán)圓式”進(jìn)餐方式，這些習(xí)慣一直流傳到今天，成了新的風(fēng)俗。

媒體關(guān)注與評(píng)論

本書精選了具有代表性的設(shè)計(jì)作品實(shí)例，并進(jìn)行圖文并茂的生動(dòng)的讀解。全書共15個(gè)章節(jié)，內(nèi)容涵蓋設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)理論的方方面面，也兼顧當(dāng)代設(shè)計(jì)發(fā)展的新趨勢。脈絡(luò)清晰，資料新穎，具有較強(qiáng)的操作性。　　——北京大學(xué)教授 李道新設(shè)計(jì)源自于生活，應(yīng)用于社會(huì)。在學(xué)生階段，知識(shí)方面的積累和工作以后的實(shí)踐同樣重要。本書以豐富的知識(shí)作為根基，對(duì)在?；蚣磳⒐ぷ鞯膶W(xué)生是學(xué)習(xí)及再次鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，也是對(duì)即將面臨的社會(huì)一次初步的認(rèn)識(shí)?！　　疾ィㄉ虾＃I銷策劃有限公司設(shè)計(jì)主管 任愛麗

編輯推薦

《設(shè)計(jì)概論》：工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十二五”規(guī)劃教材,全國高等職業(yè)教育規(guī)劃教材·藝術(shù)類專業(yè)

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    設(shè)計(jì)概論 PDF格式下載

---