營銷法律實務(wù)

內(nèi)容概要

　　《營銷法律實務(wù)》一書是基于學(xué)習(xí)情境的項目式人才培養(yǎng)的創(chuàng)新教材，融匯了法律和營銷兩種學(xué)科的知識，涉及與企業(yè)、消費者、社會利益的沖突和協(xié)調(diào)。本書的突出特點是，以工作中遇到的實際問題為主線，以各個學(xué)習(xí)情境組織整個課程的教學(xué)，在傳授理論知識的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，是一本既注重理論又重視實際操作的教材。設(shè)計有效的學(xué)習(xí)任務(wù)是組織行動導(dǎo)向?qū)W習(xí)的關(guān)鍵，本書預(yù)先設(shè)定明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，并以實際的案例為依據(jù)，學(xué)習(xí)每個情境，最終使學(xué)生身臨其境地體會在營銷的過程中所涉及的法律知識。
　　本書在教師課堂教授的基礎(chǔ)上，更側(cè)重于學(xué)生利用理論解決實際問題的動手能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。因此，在課堂上教師要引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境中，提高學(xué)生能動的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、自學(xué)能力和實踐能力。
　　本書向讀者詳細(xì)介紹了與企業(yè)各個主要營銷行為有關(guān)的法律法規(guī)，顯然，加強市場營銷法律規(guī)制研究是影響企業(yè)競爭力的一個重要因素，影響企業(yè)市場營銷的能力和目標(biāo)，是企業(yè)進行市場營銷策劃和市場調(diào)研的重要內(nèi)容之一。所以，本書通過系統(tǒng)介紹與市場營銷相關(guān)的法律法規(guī)，使企業(yè)的營銷人員能充分了解和掌握規(guī)范營銷行為的相關(guān)法律法規(guī)，以便使更多企業(yè)了解并掌握“游戲規(guī)則”，更好地指導(dǎo)自己的行為，進而實現(xiàn)營銷工作的最終目的——創(chuàng)造消費者，成為競爭中的真正贏家。
　　本書既適合于高職高專、大專本科類市場營銷專業(yè)的學(xué)生使用，也可供市場營銷從業(yè)人員使用。　

書籍目錄

學(xué)習(xí)任務(wù)一　營銷主體法律
　實際案例
　學(xué)習(xí)檔案
　　情境一　公司法
　　情境二　合伙企業(yè)法
　　情境三　個人獨資企業(yè)法。
　分組討論
　學(xué)習(xí)反饋
　實務(wù)操作
　延伸閱讀：合伙協(xié)議
學(xué)習(xí)任務(wù)二　營銷產(chǎn)品法律
　實際案例
　學(xué)習(xí)檔案
　　情境一　價格法律制定
　　情境二　產(chǎn)品質(zhì)量法
　　情境三　工業(yè)產(chǎn)權(quán)法
　分組討論
　學(xué)習(xí)反饋
　實務(wù)提示
　實務(wù)操作
　延伸閱讀：馳名商標(biāo)與網(wǎng)絡(luò)域名
學(xué)習(xí)任務(wù)三　營銷合同管理
　實際案例
　學(xué)習(xí)檔案
　　情境一　《合同法》概述
　　情境二　合同的訂立
　　情境三　合同的效力
　　情境四　合同的履行
　分組討論
　學(xué)習(xí)反饋
　實務(wù)提示
　實務(wù)操作
　延伸閱讀：銷售合同范本
學(xué)習(xí)任務(wù)四　營銷秩序法律
　實際案例
　學(xué)習(xí)檔案
　　情境一　反不正當(dāng)競爭法
　　情境二　反壟斷法
　分組討論
　學(xué)習(xí)反饋
　實務(wù)提示
　實務(wù)操作
　延伸閱讀：可口可樂收購匯源案
學(xué)習(xí)任務(wù)五　營銷促銷法律
　實際案例
　學(xué)習(xí)檔案
　　情境一　廣告法
　　……
學(xué)習(xí)任務(wù)六　營銷人員管理的法律
學(xué)習(xí)任務(wù)七　營銷企業(yè)的納稅
學(xué)習(xí)任務(wù)八　營銷爭議的解決
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：2）假冒他人專利，即違背專利權(quán)人的意愿，以欺騙他人并獲取高額利潤為目的而冒充已獲得專利權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造。根據(jù)《實施細(xì)則》規(guī)定，下列行為屬于假冒他人專利的行為：①未經(jīng)許可，在其制造或銷售的產(chǎn)品、產(chǎn)品的包裝上標(biāo)注他人的專利號；②未經(jīng)許可，在廣告或其他宣傳材料中使用他人的專利號，使人將所涉及的技術(shù)誤認(rèn)為是他人的專利技術(shù)；③未經(jīng)許可，在合同中使用他人的專利號，使人將合同涉及的技術(shù)誤認(rèn)為是他人的專利技術(shù)；④偽造或變造他人的專利證書、專利文件或?qū)＠暾埼募?。根?jù)《實施細(xì)則》規(guī)定，下列行為屬于以非專利產(chǎn)品冒充專利產(chǎn)品、以非專利方法冒充專利方法的行為：①制造或銷售標(biāo)有專利標(biāo)記的非專利產(chǎn)品；②專利權(quán)被宣告無效后，繼續(xù)在制造或銷售的產(chǎn)品上標(biāo)注專利標(biāo)記；③在廣告或其他宣傳材料中將非專利技術(shù)稱為專利技術(shù)；④在合同中將非專利技術(shù)稱為專利技術(shù)；⑤偽造或變造專利證書、專利文件或者專利申請文件。但根據(jù)《專利法》規(guī)定，有下列情形之一的，不視為侵犯專利權(quán)：①專利權(quán)人制造、進口或經(jīng)專利權(quán)人許可而制造、進口的專利產(chǎn)品或依照專利方法直接獲得的產(chǎn)品售出后，使用、許諾銷售或銷售該產(chǎn)品的；②在專利申請日前已經(jīng)制造相同產(chǎn)品、使用相同方法或已經(jīng)做好制造、使用的必要準(zhǔn)備，并且僅在原有范圍內(nèi)繼續(xù)制造、使用的；③臨時通過中國領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空的外國運輸工具，依照其所屬國同中國簽訂的協(xié)議或共同參加的國際條約，或依照互惠原則，為運輸工具自身需要而在其裝置和設(shè)備中使用有關(guān)專利的；④專為科學(xué)研究和實驗而使用有關(guān)專利的。為生產(chǎn)經(jīng)營目的使用或銷售不知道是未經(jīng)專利權(quán)人許可而制造并售出的專利產(chǎn)品或依照專利方法直接獲得的產(chǎn)品，能證明其產(chǎn)品合法來源的，不承擔(dān)賠償責(zé)任。3.專利侵權(quán)行為的法律責(zé)任根據(jù)《專利法》規(guī)定，未經(jīng)專利權(quán)人許可，實施其專利，即侵犯其專利權(quán)，引起糾紛的，由當(dāng)事人協(xié)商解決；不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，專利權(quán)人或利害關(guān)系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。管理專利工作的部門處理時，認(rèn)定侵權(quán)行為成立的，可以責(zé)令侵權(quán)人立即停止侵權(quán)行為，并應(yīng)當(dāng)事人的請求，可以就侵犯專利權(quán)的賠償數(shù)額進行調(diào)解。關(guān)于侵犯專利權(quán)的賠償數(shù)額，按照權(quán)利人因被侵權(quán)所受到的損失或侵權(quán)人因侵權(quán)所獲得的利益確定；被侵權(quán)人的損失或侵權(quán)人獲得的利益難以確定的，參照該專利許可使用費的倍數(shù)合理確定。

編輯推薦

《營銷法律實務(wù)》：強大的專家陣容：市場營銷專業(yè)創(chuàng)新團隊+職教專家+行業(yè)學(xué)會；全新時設(shè)計思路：分派工作任務(wù)+學(xué)習(xí)相關(guān)知識+完成工作任務(wù)+考核完成質(zhì)量；獨特時出版形式：單個領(lǐng)域課程學(xué)習(xí)情境合訂購買+多個學(xué)習(xí)情境定制購買；豐富的教字資源：一對一（課程）教輔+一對多（專業(yè)）綜合教輔；創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)平臺：擴展的學(xué)習(xí)資源+靈活的線上活動。聯(lián)合60多所院校策劃，滿足“工學(xué)結(jié)合”需求。

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