跟孩子心貼心

內(nèi)容概要

　　本書是知名家教作家林夕對家庭教育多年來研究心得的凝結(jié)，也是她對女兒十五年教育經(jīng)驗的總結(jié)。作者采用說故事的形式，精心選擇教育女兒的點滴瑣事和身邊發(fā)生的教育案例，并結(jié)合當前孩子的普遍問題，在趣味十足、娓娓動聽的講述中，從一個教育專家的視角向父母闡述了“親子交流”的科學理念、本質(zhì)規(guī)律和關(guān)鍵點，傳達了人性化的家教理念和深入淺出、凝煉睿智的教育智慧，并提供了可行的思路和操作性建議，讓讀者在輕松感受閱讀故事的溫馨、快意之后，又獲得思想的升華和心靈的震撼。
讀者對象：15歲以下孩子的父母；關(guān)注家庭教育、青少年成長的相關(guān)人士。

作者簡介

林夕，家庭教育研究者，擔任語文老師和英語老師多年，開辦過教育培訓和心理咨詢機構(gòu)。一個16歲女孩的媽媽，近年開始著述家教圖書，將自己的教育經(jīng)驗和心得寫出來和天下更多的媽媽們分享，已經(jīng)出版過《不打不罵教孩子的100種方法》、《教出優(yōu)秀男孩就這么簡單》等教育圖書多部。

書籍目錄

第一章 掌握正確的溝通理念
 1 我不敢發(fā)言——無條件悅納孩子
 2 今天，我做你的孩子——保持對孩子的同理心
 3 你為什么不聽聽我的意見？——尊重孩子的想法
 4 小然的天地——給孩子獨立的空間
 5 上學是你自己的事情——給孩子自主的時間
 6 我也不做神仙！——要優(yōu)秀，不要完美
 7 媽媽，我很難過！——營造平等、民主的家庭氛圍
 8 寶貝，媽媽愛你！——愛孩子要說出來
 9 老師，我正為此困惑呢！——不體罰，不打罵
 10 除了哭泣，她已無力回天——對孩子放松而不放任
第二章 跟孩子說話的藝術(shù)
 11 你是不是不喜歡我了？——專心傾聽
 12 你有什么想法？——正確提問
 13 我不想比賽了！——讓孩子把話說完
 14 你別做夢了！——注意說話語氣
 15 我不想當學習委員了！——鼓勵孩子說出真實想法
 16 小金魚晚上也睡覺嗎？——不嘲笑孩子
 17 我媽媽經(jīng)常跟我說心里話——主動向孩子敞開心扉
 18 媽媽，你剛才好難看啊！——別板著面孔說話
 19 你怎么總是……——不要翻孩子的舊賬
 20 媽媽，我一定轉(zhuǎn)告！——不妨幽默一下
 21 你先試一試吧！——給出客觀的建議
第三章 和孩子溝通的有效方法
 22 媽媽，你的臉上要笑瞇瞇的——做個微笑媽媽
 23 我是你媽，你就得聽我的！——放下家長架子
 24 你這孩子怎么這么不聽話？
 ——盛怒的時候不教子
 25 媽媽，你要替我保密！——保守孩子的秘密
 26 爸爸怎么還不回來？——每天抽時間陪伴孩子
 27 媽媽，你不謙虛——父母錯了也要道歉
 28 絕對不能爬——該說“不”時要堅決
 29 你說要給我買的——對孩子的承諾要兌現(xiàn)
 30 我們制訂個協(xié)議——和你的孩子訂個契約
 31 老師瞪我，她不喜歡我！——恰當使用暗示
 32 我就要戴耳釘！——別跟孩子較勁
 33 你怎么這么笨??？——寬容孩子的缺點和錯誤
 34 你這孩子真不聽話！——避免跟孩子爭吵
 35 你怎么不看書了？——用行動影響孩子
第四章 拓寬親子溝通的渠道
 36 豎起你的大拇指！——運用積極的表情和動作
 37 給孩子的一封信——文字也可以傳達愛
 38 “獨行俠”與“單劍客”的對話
 ——通過手機短信、網(wǎng)上聊天進行溝通
 39 爸爸，陪我玩一會兒吧！——與孩子共同游戲
 40 家庭才藝展示會開始了！
 ——舉辦家庭聚會、聚餐
 41 我們一起來讀書——親子共讀
 42 媽媽總看不慣我的朋友——接納孩子的朋友
第五章 贊美和激勵孩子的方法
 43 夸獎也是敷衍我！——贊美要發(fā)自內(nèi)心
 44 小剛真是個乖孩子！——贊美要及時、具體
 45 不努力很難有大收獲
 ——賞識孩子的努力而不是聰明
 46 成績不好，其他方面再好也不好
 ——肯定孩子的閃光點
 47 你別夸了，我都聽煩啦!
 ——表揚不可過多、過高
 48 你當著蔣阿姨面夸我，我心里真高興！
 ——在別人面前贊揚孩子
第六章 批評和處罰孩子的技巧
 49 沒有抽煙就好！——冷處理孩子的錯誤
 50 吃吧，今天不罰你了！——賞罰要有原則
 51 你長的是豬腦子嗎？——批評孩子要對事不對人
 52 我的火往頭上涌
 ——批評應(yīng)該注意避免發(fā)泄情緒
 53 把碗打碎、餃子弄灑才舒服?。?br /> ——批評要注意時間和場合
 54 我就坐在這里看著你——批評要抓住時機
 55 媽媽不要你了！——不要嚇唬和威脅孩子
 56 我媽媽又叫我起床晚了！
 ——讓孩子自己承擔后果
 57 你別解釋了——允許孩子申辯
 58 媽媽，你不愛我了嗎？
 ——批評與撫慰同時進行
第七章 應(yīng)避免的親子溝通誤區(qū)
 59 我家的孩子怎么那么笨？——不當?shù)臋M向比較
 60 你不行——隨意否定孩子
 61 你好煩！——整天對著孩子嘮叨
 62 考得這么差，還有臉見我？——過于看重考分
 63 沒錢就不考試——濫用金錢刺激
 64 你從來沒有關(guān)心過我！——漠視孩子的情感需求
 65 別讓孩子左右為難——父母教子態(tài)度不一致

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：小鳳的例子，讓我想起了發(fā)生在女兒身上的一件事情。那時候小然大概四五歲，愛“臭美”，有次上街，非要買那些花花綠綠的飾品。我覺得孩子還小，就拒絕了她的要求。小然的目的沒有達到，就用哭來要挾。雖然看著孩子哭得十分可憐，但我還是硬下心來，沒給她買，往家里走去，還用沉默來表達我對她這種行為的不滿。小然一路上哼唧著跟我回到了家，我沒有跟她說一句話。到家之后，我就開始做飯。過了一會兒，小然悄悄地走到我身邊，在我身邊轉(zhuǎn)悠了幾圈，見我沒有搭理她的意思，便拽著我的衣服說：“媽媽，你不愛我了嗎？”聽了女兒這話，我打了一個冷戰(zhàn)，急忙丟下手中的事，把女兒攬在懷里，溫和地說：“怎么會呢？媽媽最愛小然了?！薄澳悄阍趺催@么長時間不跟我說話呢？”小然疑惑地看著我問。 “媽媽愛你，但對你耍賴的行為不滿，剛才不說話，也只是懲罰你不對的舉止?！薄拔乙院舐犜?，不再惹你生氣，你還像以前那樣愛我，行嗎？”我用力地親了女兒一下說：“那樣媽媽就會更愛小然啦！”女兒笑了，趴在我臉上親了一下說：“小然也愛媽媽?！敝钡竭@時，女兒才真正開心起來，放下了剛才發(fā)生的不快。

媒體關(guān)注與評論

理性愛子，科學育兒，勤于溝通，貼心交流，與孩子一起成長！　　——著名家庭教育專家家教暢銷書作家東子林夕老師的這本書可讀性非常強，每一節(jié)都是在講故事，故事本身自然、真實，每一節(jié)都有案例、專家解析和給家長的建議，再附以畫龍點睛的評述，讀來令人深受啟發(fā)。林夕老師在書中提倡的人性化教育理念，正是根治國內(nèi)很多父母家庭教育弊病的良藥；林夕老師提供的具有可操作性的教育技巧，正是解決讓許多父母頭痛的教子問題的妙方。我相信，這是一部家長和孩子都需要的好書！　　——親子教育暢銷書作家騰訊教育名家博主成墨初

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圖書封面

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