出版時間:2011-1 出版社:電子工業(yè)出版社 作者:楊少春 編 頁數(shù):195
前言
高等職業(yè)技術(shù)教育是我國高等教育的重要組成部分,擔負著培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線職業(yè)崗位的實用型、技能型專門人才的任務(wù)。在由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和高職院校領(lǐng)導(dǎo)組成的教材編審委員會的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們組織編寫了電子信息類高職教材《傳感器原理及應(yīng)用》。供高等職業(yè)技術(shù)學院應(yīng)用電子技術(shù)、機電應(yīng)用技術(shù),以及工業(yè)自動化等相關(guān)專業(yè)使用。本教材立足高職高專教育人才培養(yǎng)目標,突出實用性和針對性,以工程實用為主,介紹常用傳感器的基本工作原理和相應(yīng)的測量線路,以及應(yīng)用實例。力求詳細、通俗說明傳感器將非電量轉(zhuǎn)化成電信號的過程,而對其過程中的數(shù)學關(guān)系則不作為重點。即強化定性分析,淡化定量計算,突出實用技術(shù)??紤]到每種傳感器互相獨立的特點,本教材采用任務(wù)驅(qū)動式,重點強調(diào)模塊-課題-任務(wù)三者之間的關(guān)系,以課題為單元編排格式,每一課題后都有對應(yīng)的任務(wù),每一任務(wù)都突出了傳感器在工程實踐中的應(yīng)用,盡量結(jié)合日常生活,對傳感器產(chǎn)品工作原理進行了較詳細的分析。使學生學完以后,感到傳感器在實踐中的應(yīng)用離我們生活并不遠,從而激發(fā)學生們的學習興趣,在較輕松的環(huán)境中學好這門課程。
內(nèi)容概要
本書主要介紹了常用傳感器的工作原理、特性及在實踐中的應(yīng)用。主要介紹了力敏傳感器、濕度傳感器、溫度傳感器、氣體傳感器、光電傳感器、磁敏傳感器、微波和超聲波傳感器,以及傳感器與微處理器接口電路?! ”緯?0個模塊,除模塊一介紹傳感器的基本知識外,各模塊均具有相對獨立性,以便不同專業(yè)、不同學時的教學選用,參考學時為52~60學時。 本書由高職和有關(guān)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、專家組成教材編審委員會進行審定,突出高職教育的特點,注重實用技術(shù),可作為應(yīng)用電子技術(shù)、機電應(yīng)用技術(shù)及工業(yè)自動化等相關(guān)專業(yè)高職、高專教材,也可供電大、職大等相關(guān)專業(yè)作為教材選用。
書籍目錄
模塊一 傳感器的基本知識 一、傳感器的作用 二、傳感技術(shù)的特點 三、傳感器的發(fā)展趨勢 四、傳感器需求與開發(fā)的重點方向 五、傳感器的定義與組成 六、傳感器的分類與特點 七、傳感器的基本特性 階段小結(jié) 習題與思考題模塊二 力敏傳感器及其應(yīng)用 課題一 力敏傳感器的工作原理與分類 任務(wù):電子秤的工作原理與設(shè)計 一、力敏傳感器概述 二、電阻應(yīng)變式傳感器 三、電感式傳感器 四、任務(wù)分析 五、任務(wù)設(shè)計 六、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題 課題二 壓電傳感器的轉(zhuǎn)換原理 任務(wù):壓電式玻璃破碎報警器的設(shè)計 一、壓電傳感器 二、電容式傳感器 三、任務(wù)分析 四、任務(wù)設(shè)計 五、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題模塊三 濕度傳感器及其應(yīng)用 課題一 濕度傳感器的分類及特性 任務(wù):土壤濕度測量儀的設(shè)計 一、濕度傳感器概述 二、濕度傳感器的分類及工作原理 三、任務(wù)分析 四、任務(wù)設(shè)計 五、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題 課題二 環(huán)境濕度控制 任務(wù):房間濕度控制裝置的設(shè)計 一、環(huán)境濕度控制的方法 二、任務(wù)分析 三、任務(wù)設(shè)計 四、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題模塊四 溫度傳感器及其應(yīng)用 課題一 熱敏材料的特性 任務(wù):數(shù)字溫度計的設(shè)計 一、溫度傳感器概述 二、熱電阻及熱敏電阻傳感器 三、熱電偶傳感器 四、任務(wù)分析 五、任務(wù)設(shè)計 六、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題 課題二 集成溫度傳感器的工作原理 任務(wù):空調(diào)溫控部分的設(shè)計 一、半導(dǎo)體PN結(jié)溫度傳感器 二、集成溫度傳感器 三、任務(wù)分析 四、任務(wù)設(shè)計 五、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題模塊五 氣體傳感器及其應(yīng)用 課題 氣體傳感器的分類及特性 任務(wù):自動控制排氣扇和聲光報警功能電路的設(shè)計 一、氣敏傳感器概述 二、半導(dǎo)體氣體傳感器 三、常見氣體傳感器及其應(yīng)用 四、任務(wù)分析 五、任務(wù)設(shè)計 六、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題模塊六 光電傳感器及其應(yīng)用 課題一 光電效應(yīng)與光電轉(zhuǎn)換元件 任務(wù):全自動聲光控制電路的設(shè)計 一、光電傳感器概述 二、光電效應(yīng) 三、光電轉(zhuǎn)換元件 四、任務(wù)分析 五、任務(wù)設(shè)計 六、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題 課題二 紅外傳感器工作原理 任務(wù)1:自動水龍頭電路的設(shè)計 任務(wù)2:紅外線監(jiān)控發(fā)射、接收電路原理圖的分析 一、紅外傳感器概述 二、光纖傳感器 三、任務(wù)1分析 四、任務(wù)1設(shè)計 五、任務(wù)1實現(xiàn) 六、任務(wù)2分析 七、任務(wù)2設(shè)計 八、任務(wù)2實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題 課題三 CCD圖像傳感器的工作原理 任務(wù):數(shù)碼相機工作原理分析 一、CCD圖像傳感器 二、任務(wù)分析 三、任務(wù)設(shè)計 四、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題模塊七 磁敏傳感器及其應(yīng)用 課題一 霍爾元件的工作原理 任務(wù):自動供水裝置電路的設(shè)計 一、磁敏傳感器概述 二、霍爾傳感器 三、任務(wù)分析 四、任務(wù)設(shè)計 五、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題 課題二 其他磁敏器件 任務(wù):自動統(tǒng)計鋼球生產(chǎn)個數(shù)裝置電路的設(shè)計 一、磁敏電阻 二、磁敏二極管與磁敏三極管 三、任務(wù)分析 四、任務(wù)設(shè)計 五、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題模塊八 微波和超聲波傳感器及其應(yīng)用 課題一 微波傳感器 任務(wù):RTMS——遠程交通微波傳感器應(yīng)用分析 一、微波傳感器概述 二、微波傳感器及其分類 三、微波傳感器的優(yōu)點與存在問題 四、任務(wù)分析 五、任務(wù)設(shè)計 六、任務(wù)實現(xiàn) 課題二 超聲波傳感器 任務(wù):超聲波移動物體探測器應(yīng)用分析 一、超聲波傳感器的原理 二、超聲波傳感器的應(yīng)用 三、任務(wù)分析 四、任務(wù)設(shè)計 五、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題模塊九 傳感器與微處理器接口電路 課題 傳感器輸出信號的檢測電路 任務(wù):多路參數(shù)巡回檢測系統(tǒng)的設(shè)計 一、接口電路概述 二、傳感器輸出信號的特點 三、傳感器輸出信號的檢測電路 四、傳感器與微型計算機的連接 五、任務(wù)分析 六、任務(wù)設(shè)計 七、任務(wù)實現(xiàn) 階段小結(jié) 習題與思考題模塊十 傳感器新技術(shù)應(yīng)用 課題一 生物傳感器 任務(wù):生物傳感器應(yīng)用實例分析 一、生物傳感器的工作原理 二、生物敏感膜 三、生物傳感器的特點 四、生物傳感器的分類 五、生物傳感器主要應(yīng)用領(lǐng)域 六、幾種主要的生物傳感器 七、生物芯片 八、任務(wù)分析 九、任務(wù)設(shè)計 十、任務(wù)實現(xiàn) 課題二 機器人傳感器 任務(wù):機器人傳感器應(yīng)用實例分析 一、機器人傳感器概述 二、機器人傳感器的特點 三、機器人傳感器的分類 四、任務(wù)分析 五、任務(wù)設(shè)計 六、任務(wù)實現(xiàn) 課題三 汽車用傳感器 任務(wù):磁電式汽車輪速傳感器實例分析 一、汽車常用傳感器的分類及工作原理 二、任務(wù)分析 三、任務(wù)設(shè)計 四、任務(wù)實現(xiàn) 課題四 超導(dǎo)傳感器簡介 一、超導(dǎo)紅外傳感器 二、超導(dǎo)微波傳感器 課題五 液晶傳感器簡介 一、液晶及其性質(zhì) 二、液晶電磁場傳感器 三、液晶電壓傳感器 四、液晶超聲波傳感器 階段小結(jié) 習題與思考題參考文獻
章節(jié)摘錄
插圖:(1)工作原理與結(jié)構(gòu)光電耦合器(OC)又稱光隔離器,簡稱光耦。將發(fā)光器件與光敏元件集成在一起便可構(gòu)成光電耦合器件,圖6.2 8為其結(jié)構(gòu)示意圖。光電耦合器以光為媒介傳輸電信號,對輸入、輸出電信號有良好的隔離作用。一般由三部分組成:光的發(fā)射、光的接收及信號放大。常用的光電耦合器里的發(fā)光元件多半是發(fā)光二極管,而光敏元件多為光敏二極管和光敏三極管,少數(shù)采用光敏達林頓管或光控晶閘管。輸入的電信號驅(qū)動發(fā)光二極管,使之發(fā)出一定波長的光,該光源照射到光敏三極管表面上,被光探測器接收而產(chǎn)生光電流,該電流的大小與光照的強弱,即流過二極管的正向電流的大小成正比,再經(jīng)過進一步放大后輸出。這就完成了電一光一電的轉(zhuǎn)換,從而起到輸入、輸出、隔離的作用。由于光電耦合器輸入/輸出問互相隔離,電信號傳輸具有單向性等特點,因而具有良好的電絕緣能力和抗干擾能力。又由于光電耦合器的輸入端屬于電流型工作的低阻元件,因而具有很強的共模抑制能力。所以,它在長線傳輸信息中作為終端隔離元件可以大大提高信噪比。在計算機數(shù)字通信及實時控制中作為信號隔離的接口器件,可以大大增加計算機工作的可靠性。光電耦合器按光路可以分為:透射式,可用于片狀遮擋物體的位置檢測,或碼盤、轉(zhuǎn)速測量中;反射式,可用于反光體的位置檢測;全封閉式,用于電路的隔離。除后者封裝形式為不受環(huán)境光干擾的電子器件外,前兩種本身就可作為傳感器使用。必須嚴格防止環(huán)境光干擾,透射式和反射式都可選紅外波段的發(fā)光元件和光敏元件。
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《傳感器原理及應(yīng)用》:國家示范性高職院校建設(shè)項目成果。任務(wù)驅(qū)動行動導(dǎo)向工學結(jié)合學生主體過程考核
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